书面表达能力与口头语言能力，在职场中一样重要，需要看一下范文是如何写的，借鉴好的范文写法灵活的运用到写作中来，那么我们自己怎么写出一篇范文呢？请阅读由幼儿教师教育网编辑为你编辑的幼儿园区域观察记录，还请你收藏本页以便后续阅读。...
随着时代发展，撰写文档已经是基本技能了，范文在我们学习工作生活中的重要性越来越大，读范文的目的是不照抄照搬，而是学习其框架，你还在查阅这些范文嘛？为满足你的需求，幼儿教师教育网编辑特地编辑了“幼儿园观察记录”，有需要的朋友就来看看吧！...
俗话说，做什么事都要有计划和准备。当一次工作学习即将开始时，我们通常会提前查阅一些资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。资料对我们的学习和工作有着不可估量的作用。可是，我们的幼师资料具体又有哪些内容呢？以下是小编收集整理的“最新幼儿园幼儿观察记录通用版7篇”，大家不妨来参考。希望您能喜...
作为一名教师为了了解自己的学生就要进行家访，在每一次的家访结束后肯定都会有自己的心得体会，我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。为了让您在使用时更加简单方便，下面是幼儿教师教育网小编整理的幼儿园千师访万家家访记录怎么填写，仅供参考。...
观察对象：毛**性别：女年龄：4岁 观察时间：**年**月13——16日 观察过程： **月13日：上午户外活动时间，小朋友们都玩的正高兴，毛**小朋友说想要解小便，我便让保育老师带着她回班级去上厕所...
观察记录： **月**号上午，薛新蕾在积木区搭积木，首先她用几块短长方体搭了一个底，一边搭一边说：“这是房子的底，要搭平一点。”接下来她跑到柜子旁拿了两个圆柱，一个放在最左边，一个放在最右边，看了一会...
观察目的 观察幼儿游戏中身体动作的发展，合作能力如何。 观察目标 观察该幼儿在游戏中所反映出的创新能力。 观察记录 晨晨一个圈里放了几个球，瑶瑶说：“一个圈里放一个球。”晨晨接受建议。五个孩子摆好圈和...
观察情况记录 今天体育活动，我们玩抬酒坛的游戏，一开始我让孩子们自己扮演酒坛子，自由的玩游戏。孩子们个个都很兴奋，有的小朋友还大声说话，尤其是刘一凡小朋友，扮演酒坛子时到处跑来跑去，还不时推别的小朋友...
观察时间：*** 观察地点：教室东边的空地和教室 观察对象：部分孩子 观察者：周** 观察背景：早晨，孩子如同以往一样在教室玩着桌面玩具。突然有个孩子叫道：“老师，老师，你看楼梯的窗户上有只蝴蝶，我们...
游戏主题 披萨店、娃娃家、宠物店等。 游戏准备 1.为娃娃家提供篮子，方便幼儿买菜。 2.披萨店提供类似垃圾桶，让幼儿自己发现。 指导要点 1.重点指导娃娃家游戏，引导幼儿有责任心。 2.引导超市的营...
观察情况记录 又到了区域活动时间了，孩子们都兴致勃勃的进入了自己喜欢的区角进行活动，泽泽、玉玉、典典、茜茜等小朋友选择了美工区。“我们今天做点什么呢？”典典问道。“要不然做邮票吧！”茜茜提议。因为我们...
实录： 第一次吃饭：区域游戏开始了，娃娃家里有三男二女，男1是“爷爷”，他在厨房里用蒸笼煮着汤圆，递到桌上给其他四人吃。女1说：“吃饭了！”另一女孩说：“宝宝不能吃。”女1说：“大家一起吃。” 第二次...
小班观察记录：给孩子表现的机会 上午的活动活动结束了，快到吃饭的时间了，孩子们有的在洗手，有的坐在椅子上等待老师发碗。然然一会儿跑到盥洗室，一会儿跑到活动室。盥洗室、活动室不时传来“老师，然然打我”“...
观察内容：幼儿之间的冲突行为 观察时间：**年**月**日 观察地点：中二班活动室 观察对象：盛盛 观察目标：正确了解和解决幼儿之间的冲突，鼓励、引导幼儿正确与同伴交往。 不管是在教学活动中还是在游戏...
观察记录： 4月12日上午，教室，吕文泽小朋友今天选择的是玩具区，他和小伙伴们选择了子弹积木这个玩具，玩具区是由两张六人桌合并起来的，平时我们开展分组活动的时候，都要求孩子们将材料放在两张桌子中间。于...
幼儿姓名：倪XX 年龄：6 班级：中2班 观察教师：沈XX 观察日期：5月12日 观察时间段：10:27——10:30（第一阶段） 观察地点：动感地带2 客观描述：大部分幼儿都是小组进行活动的，但是倪...
观察情况记录 昨天，我们开展了教学活动沙子、泥土、石头，孩子们对于这三样都有了一定的了解，今天户外活动时间，我带着孩子们来到幼儿园的沙池玩耍，孩子们看见沙子都抑制不住喜悦。发好器具后，孩子们都到沙地里...
迷宫区的建立为幼儿提供了一个神秘的场所，孩子们一次次的寻找出口，带给孩子的是无穷的乐趣，同时通过走迷宫又可以提升孩子的注意力、观察力、分辨能力、思维能力以及记忆能力，而且因为有兴趣所以孩子们在这个“神...
幼儿姓名：邹XX 年龄：6 班级：中2班 观察教师：沈XX 观察日期：6月6日 观察时间段：10:28——10:31（第一阶段） 观察地点：动感地带1 客观描述：幼儿利用塑料拱形门搭成了一个“山洞”，...
幼儿姓名：郑XX 年龄：6 班级：中2班 观察教师：沈** 观察日期：5月9日 观察时间段：10:27——10:30（第一阶段） 观察地点：冒险山坡 客观描述：郑XX看见冒险山坡上的轮胎秋千上坐着很多...
观察时间：*** 观察地点：小一班建构区 观察对象：小一班部分孩子 观察者：张** 背景：今天建构区来了新朋友——吸管玩具，在玩之前我跟孩子们介绍了它的名字以及材料的组成：吸管和接头。以往建构区都是以...
一、观察实录 今天区域游戏，天天、晨晨和雯雯选择了包糖果。大家打开糖果盒子，每人拿了一张“糖果纸”和一颗“糖果”开始包起来。天天把糖果放在糖果纸上，卷了几次都没有卷好，他抬头看了看旁边的小朋友，继续卷...
观察周期：一个月刚入学时，崔喆然小朋友的奶奶就告诉我们:"孩子一直都是她带，爸爸妈妈一直上班，很少顾及孩子，在家里，我也比较惯着他，小班的时候基本上就没怎么上，不管是吃饭还是生活上能力都比其他孩子稍微...
幼儿观察记录：做个不挑食的好宝宝 吃饭，对有的宝宝来说是最艰难的一件事情，有的宝宝不爱吃菜，只吃白饭；有的宝宝爱吃肉，不吃蔬菜，我们老师每天要想着法的让宝宝吃饭，连哄带骗，伤透脑筋。 我班有个叫悦悦的...
幼儿姓名：李XX 年龄：6 班级：中3班 观察教师：沈XX 观察日期：XX月XX日 观察时间段：10:20~10:22 观察地点：七都农场 客观描述：“豆豆，你去那里拿点菜来！”李xx请求豆豆的帮助，...
小班观察记录：走近你、倾听你的声音 依依是个不爱说话的小姑娘，至少在幼儿园是这样的。为什么这么说呢，因为每次在幼儿园外面碰见她的时候，她就像一只顽皮的小猴子，上蹿下跳，跟爷爷奶奶爸爸妈妈撒娇耍小脾气。...
小班观察记录：幼儿问题意识的培养 孔子曰：“疑是思之始，学之端”，在这个知识经济高速发展的时代，创新能力变得尤为重要，然而“发明千千万，起点只一问”，告诉我们一个人是否有问题意识将对以后的发展至关重要...
观察时间：*** 观察对象：璐璐 观察地点：小小班教室 观察背景：现在的孩子，绝大多数都是独生子女，往往以自我为中心，许多幼儿由于缺观察记录： 乏与同伴分享的意识和行为，经常出现争抢、哭闹的现象，影响...
小班观察记录：好玩的捕鱼游戏 户外活动，我带着孩子们在操场上玩《捕鱼》的游戏。这个游戏在上课的时候，我们教过怎么玩了。因此，大家特别地开心，争着做小鱼在网下钻来钻去。 这是，文文和帆帆两个小朋友在一旁...
观察内容：观察幼儿中午进餐情况 观察时间：**年**月**日 观察地点：小二班活动室 观察对象：轩轩 观察目标：引导幼儿养成良好的进餐习惯，不挑食，不剩饭。 观察描述： 午餐时间到了，今天中午为孩子们...
观察情况记录 今天活动中我们开展了美丽的项链活动，在下午的区角活动中，孩子们来到生活区进行穿扣子活动，不一会就听见生活区传来“不对，不对，这样，要这样”“你别动我的，我告老师了”等争吵的声音，等我过去...
观察时间：**年**月 观察地点：室内建构游戏区 观察班级：中三班 今天的游戏时间到了，我邀请中二班的小朋友和我们班的孩子一起参加建筑游戏，孩子们的游戏兴趣更高了，他们一边商量一边搭建，合作水平又有了...
观察情况记录 今天的活动是活泥巴，孩子们都沉浸在玩泥的快乐之中，刘欣月却在操作台前转来转去，一会儿用工具戳戳泥巴，一会儿跑到小伙伴那儿凑热闹，眼巴巴看着就是不肯动手玩泥。问她为什么不玩，她说“妈妈说脏...
小班观察记录：做孩子的亦师亦友 最近我们在对孩子们进行一定的安全教育，目的是让他们锻炼自我保护的能力。这不，我们的黄舒越又登场了。 快离园的时候，我在门口接待家长，忽然听到哭声想了起来，我进去一瞧，我...
观察对象：冉冉性别：男年龄：4岁 观察时间：**年**月**日 观察过程： 时间过的真快，一转眼一个学期马上又要结束了，小班的孩子即将要进入中班。面对孩子们一点一滴的进步，心里很是欣慰。当然，对于个别...
环境描述： 这次是我们第五次开展建构活动，任务是请幼儿利用建构区里的材料搭建一座桥。在几天前，我们开展了《小班建构活动：小动物过桥》，活动中，请幼儿利用纸杯和长条形纸板为小动物搭建合适的桥，操作一：两...
幼儿观察记录：快乐洗手 小小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声：“老师，他又在玩水！”“老师，XX没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去，我总是反复提醒常规要求，“洗手时要这样……要那...
背景： 蔡宇凡爸爸妈妈比较重视宝宝快乐成长，一直都是亲自带孩子。再加上家里有两个年纪相差不多姐姐每天陪他玩耍，所以每天游戏的时间长，宝贝性格比较开朗活跃，游戏活动中总是积极主动参与，有一定的想象力和创...
观察内容：大班个别幼儿的不良行为习惯 观察时间：××× 观察地点：活动室 观察对象：硕硕 观察目标：培养幼儿独立解决问题和宽容的品格，减少告状行为的发生。 观察描述： 硕硕小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可...
背景：区域活动依据一定的教育思想，教育规律和活动区教育的目标设计而成的比较稳定的教育程序和教育方法策略体系。它与一般的集体教学不同，能为幼儿提供主动学习和直接操作的机会。开展区域活动有利于幼儿身心的全...
观察目标 1.学会了“钻、爬、跳、跨等技能，并在玩中发展幼儿的身体技能。 2.合作交流，考验孩子们之间的沟通交往能力。 观察记录 上午的游戏活动时间开始了，大部分小朋友们都认真的在听活动要求，然后愉快...
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