小班观察记录,2023小班观察记录

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俗话说，不打无准备之仗。在平时的学习和工作中，幼儿园教师经常会提前准备一些资料。资料一般指代可供人们参考的信息知识等。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。那么，你知道优秀的幼师资料是怎样的呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“单篇精选： 小班幼儿察看记录篇二”，仅供参考，欢迎大家阅读。 观察对象：...

观察地点：小班教室 观察对象：刘子伊。 观察目的：通过观察分析来了解幼儿不愿吃饭的原因，并用合适的方式来鼓励幼儿吃饭，养成良好的吃饭习惯。 观察实录：小班幼儿经过寒假假期来已经两个星期...

小班观察记录：科学课的乐趣 在户外活动《雪》中，让我有了一次不一样的教学感受。活动一开始我和孩子们一起唱着好听的“小雪花”来到室外的雪地里。孩子们伴随着音乐用温馨好听的声音把这首歌哼唱了一遍。我就切入...

小班观察记录：给孩子表现的机会 上午的活动活动结束了，快到吃饭的时间了，孩子们有的在洗手，有的坐在椅子上等待老师发碗。然然一会儿跑到盥洗室，一会儿跑到活动室。盥洗室、活动室不时传来“老师，然然打我”“...

一、观察实录 今天区域游戏，天天、晨晨和雯雯选择了包糖果。大家打开糖果盒子，每人拿了一张“糖果纸”和一颗“糖果”开始包起来。天天把糖果放在糖果纸上，卷了几次都没有卷好，他抬头看了看旁边的小朋友，继续卷...

小班观察记录：走近你、倾听你的声音 依依是个不爱说话的小姑娘，至少在幼儿园是这样的。为什么这么说呢，因为每次在幼儿园外面碰见她的时候，她就像一只顽皮的小猴子，上蹿下跳，跟爷爷奶奶爸爸妈妈撒娇耍小脾气。...

小班观察记录：幼儿问题意识的培养 孔子曰：“疑是思之始，学之端”，在这个知识经济高速发展的时代，创新能力变得尤为重要，然而“发明千千万，起点只一问”，告诉我们一个人是否有问题意识将对以后的发展至关重要...

小班观察记录：好玩的捕鱼游戏 户外活动，我带着孩子们在操场上玩《捕鱼》的游戏。这个游戏在上课的时候，我们教过怎么玩了。因此，大家特别地开心，争着做小鱼在网下钻来钻去。 这是，文文和帆帆两个小朋友在一旁...

观察情况记录 今天活动中我们开展了美丽的项链活动，在下午的区角活动中，孩子们来到生活区进行穿扣子活动，不一会就听见生活区传来“不对，不对，这样，要这样”“你别动我的，我告老师了”等争吵的声音，等我过去...

观察情况记录 今天的活动是活泥巴，孩子们都沉浸在玩泥的快乐之中，刘欣月却在操作台前转来转去，一会儿用工具戳戳泥巴，一会儿跑到小伙伴那儿凑热闹，眼巴巴看着就是不肯动手玩泥。问她为什么不玩，她说“妈妈说脏...

小班观察记录：做孩子的亦师亦友 最近我们在对孩子们进行一定的安全教育，目的是让他们锻炼自我保护的能力。这不，我们的黄舒越又登场了。 快离园的时候，我在门口接待家长，忽然听到哭声想了起来，我进去一瞧，我...

小班观察记录：宝贝真能干 昨天午睡起床后，我又像往常一样对小班孩子说：“谁不会穿衣服，我来帮助你。”但今天只有少数几个孩子过来请我帮忙，多数孩子都在自己往身上穿，而且大多数很顺利就穿上了。我正暗暗高兴...

观察方式：个案观察 观察对象：小杰 观察周期：一个月 观察记录： 9月3日：早上小杰爸爸一直抱着他，直到找到“合适”的座位。幼儿不理睬老师的询问。爸爸俯在幼儿身边轻轻对幼儿说：“你看这里多漂亮，还有小...

一、观察记录 车类游戏区总是给孩子们带来许许多多的欢声笑语。我班孩子对玩小车情有独钟，他们或是一个人骑，或是两人一起骑。昕辰的玩法引起了我的注意，他选择了一辆带拖斗的小警车，又找来一辆小推车，把小推车...

观察区域：建构区　 观察幼儿：雨翰、浩竹 观察目的： 1、提高幼儿的探究能力。 2、引导幼儿了解遇到困难要和其他幼儿商量，协商解决。 3、培养幼儿在游戏的过程中，通过交流增进彼此的合作能力。 观察实录...

一、观察记录： 户外自主游戏的时间，孩子们开心极了，迫不及待去寻找自己喜欢的玩具。然然最终选择了跳绳，他把跳绳伸展开来，哇，这个绳子好长啊，比我还高呢。其他几位小朋友听见了也拿起了跳绳，一起玩起了跳绳...

游戏开始了，张**坐在座位上，羡慕地看着娃娃家的爸爸妈妈爷爷奶奶们快乐地做着游戏，他跑到我面前说：“我也想到娃娃家玩？”我说：“可以啊！”不一会儿，陈**在大宝家传来了孩子们的喊叫声：“老师，张**抢...

地点：阅览室 观察目的： 观察图书阅读区投放幼儿自带图书后幼儿的阅读是分享行为表现。 观察记录： 明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿...

小班幼儿观察记录：我会自己穿衣服 观察时间：**** 观察地点：小三班活动室 观察对象：褚** 观察记录：褚**是我们班比较调皮的一个男孩子，上课要么开小差，要么发呆，吃饭时说话，也很挑食。对他进行过...

小班建构游戏之观察记录 区域游戏开始了，西西和小杰来到建构区，他们一边边脱鞋一边讨论着，西西说：“放假的时候妈妈带我去了中南玩，里面有个游乐园，可好玩了，我们今天就来搭游乐园吧！”小杰说：“好的，我们...

游戏观察背景： 《3-6岁儿童学习与发展指南》的培训学习，让我更深入理解幼儿游戏中的学习与发展。作为教师要尊重幼儿的个体差异，理解幼儿的学习方式和特点，立足幼儿，并从幼儿出发，去思考他们的学习与发展的...

观察目的 发现幼儿在进餐环节中存在的问题 观察记录 今天的午饭是米饭、豆干炒芹菜、肉片炒花菜、还有骨头汤。今天孩子们普遍都吃的很慢。D幼儿是最后一个吃完饭的，在他放碗的时候，我把他叫了过来，问他“今天...

观察目的 发现幼儿在进餐环节中存在的问题 观察记录 今天的午饭是肉臊子面条，里面的蔬菜也非常多，有香菇、土豆、豆腐、青菜等。因为面条煮得比较软，孩子们都很喜欢吃。在观察的过程中，我发现c幼儿不是像其他...

观察地点 小一班 观察对象 全体幼儿 观察时间 …… 观察教师 *** 观察目的 发现幼儿在进餐环节中存在的问题 观察记录 今天吃午饭的时候，我听见教室里发出了很小的“噔噔”的声音，一会停止一会又开始...

孩子们在以前的生活中从来没有仔细观察过叶脉，今天得知要把叶脉的花纹用橡皮泥印下来时，孩子们觉得特别神奇，梓瑜她拿出了一小块橡皮泥，放在手心里面搓了搓，又放在泥工板上用力压了一下，然后拿起一片大树叶，按...

有志者事竟成，我们做什么事情都要有信心，有恒心。就如同和小朋友交流，刚进幼儿园的小朋友可能对环境和老师都不很熟悉，因此有一定的戒备感，只要老师用心和小朋友相处，一定能拥有良好的师生关系。下面是小编整理的关于小班幼儿个案观察记录教育笔记范文，欢迎阅读。

毋庸置疑，作为一位刚入职不就的教师来说，我们需要经常分析自己的教育教学行为，而教育笔记可以帮助老师完善教育方法和措施。有哪些优秀的教育笔记值得借鉴呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“幼儿观察记录表小班精选”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。观察时间：20xx.12.8观察地点：教师观察幼儿：嘉和观...

幼儿游戏行为观察记录 区域名称：美工区 时间：3.15 对象：候嘉豪 观察过程： 候嘉豪在选择了纸泥制作区后显得非常的有兴趣，他先是有耐心把报纸浸湿，然后开始撕报纸，但在撕的时候不是很仔细，...

观察笔记观察时间：五月份观察对象：全班幼儿观察目的：班级的纪律较为松散，孩子的行为较为散慢。 观察事件： 吃午饭时，小朋友表现得有些不安、急燥，说话声音由小声到大声，我提醒小朋友：进餐要安静。小朋友稍...

观察时间：*** 观察对象：贤贤、小雪 观察记录： 晨间活动，所有幼儿都在玩着自己的玩具，这时贤贤跑过来说：“老师，小雪不让我玩玩具。”我走去说：“玩具要跟大家一起玩。”小雪点点头。过了一会，贤贤又跑...

祺祺和浩浩高高兴兴的来到了娃娃家，可是不一会儿，却传来了争吵的声音。“这是我的玩具，这是我的玩具，呜呜呜”只见祺祺两只手紧紧抓住“娃娃”家里的奶瓶的上半部分，一边流着眼泪一边对着浩浩哭叫着。而浩浩却拿...

时间：**年**月 地点：中二班活动室 对象：雪儿 观察者：王** 老师的注意： 小朋友们最喜欢的区域活动时间到了，今天的区域活动中，雪儿、朵朵、登登来到了美食区。 商量好角色后，你和登登帮助朵朵穿上...

区域活动许多老师会认为，孩子们在游戏的过程中满足自己的活动要求，产生愉快的游戏体验，根本不需要老师“教”也可以很好的游戏，很好的满足自己。通过对本班幼儿进区情况的观察，我发现存在以下问题： 1、区域中...

观察时间：**年**月**日 观察实录： 在分发饭菜的时候，因为张**一直都是吃的很少，所以在盛饭是给了她少点的碗，可是她自己却抢先拿了较多饭的碗。不一会儿有几个孩子吃好了，小椅子搬着坐半圆准备上课，...

观察时间：**年**月**日 观察实录： 今天的午饭是大锅菜和烙饼，滕滕不是很喜欢吃，为了让滕滕不挑食，快点进餐，我利用孩子们爱劳动这一特点，就告诉滕滕：“今天如果你第一名吃两碗饭，喝一碗粥，就可以把...

观察时间：**年**月**日 观察实录： 午饭时间，小朋友都在安安静静的吃饭，可是我发现雪儿小朋友整个人趴在桌子上吃饭，小椅子离得特别远，腿也放在椅子一边。经过提醒后雪儿立马改正坐姿，可是没过多久雪儿...

观察教师：*** 观察对象：大一班幼儿 观察时间：**.**.** 观察地点：大一班 观察背景：人民币与人们的生活息息相关，是人们生活中不可缺少的东西。大班的孩子早已经有接触人民币的丰富经验，能力强的...

观察对象：欣欣 时间：*** 观察区域:建构区（坚持性品质） 投放主题材料 建构积木、长方形的纸板、硬纸筒、图书 幼儿活动情况 欣欣选择了进建构区搭建宝塔山，她拿起积木，按照大班幼儿的搭建方法开始尝试...

背景分析： 通过与幼儿的交谈以及阶段性的观察、方法实施再次通过以下几方面，对缺乏规则意识幼儿进行二次观察记录： 幼儿姓名：辰辰 幼儿在园情况： 1.集体活动： 通过老师与辰辰的谈话及协商设立游戏活动，...

幼儿观察记录：穿鞋 每次小朋友起床后，我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位老师很烦恼。 于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌...

观察记录表 观察对象女孩A性别女班级豆一班 记录教师赵**时间地点建构室 观察目标建构游戏中女孩与人交往时的语言表达能力 观察内容幼儿搭建过程中的综合水平 观察背景女孩A是一个独生子，家中存在两种教育...

每周一的下午，是我们班固定的进行自主阅读的时间，孩子们都很喜欢来到二楼的阅读区进行阅读。观察一：亿亿，今天亿能拿了一本《小房子》坐在小沙发上看。她看得很仔细，从封面开始仔细观察。在看扉页的时候，因为有...

观察对象：晨晨，男，5岁 观察时间：**年**月**日 观察地点：大三班 观察教师：郑老师 观察背景：搭积木活动 观察情况记录： 在搭积木活动主题介绍完毕后，我安排晨晨来为小朋友发积木，积木发到最后他...