幼儿观察记录。
众所周知，作为一名没有经验的新老师，我们更应该注意自己的教育教学行为和方式，而教育笔记可以很好的提高自己书面表达能力。一篇教育笔记应该从哪些方面写呢？小编特地为您收集整理“观察记录：爱尿裤子的小姑娘”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
观察对象：毛**性别：女年龄：4岁
观察时间：**年**月13——16日
观察过程：
**月13日：上午户外活动时间，小朋友们都玩的正高兴，毛**小朋友说想要解小便，我便让保育老师带着她回班级去上厕所。回来时，保育老师告诉我说毛娅媛小便尿在裤子上了。
**月14日：中午午睡时间，小朋友们都已经吃完饭，散步回来上床躺下睡觉了。毛**小朋友说自己想要小便。于是，我让她赶紧穿上拖鞋去厕所。她回来后，刚上床躺下来，就对我说，老师，小便尿裤裤了。我用手摸了摸，果然湿了一小块。我给她换了条新裤子，并告诉她下次要小便，一定要提前告诉老师。
**月15日：上午教学活动时间，毛**小朋友说，小便尿裤子里了，我走过去，发现她坐在板凳上把小便解了。
**月16日：中午午睡时间，毛**刚躺下就说有小便，我不放心，便陪她去上厕所。她刚坐到马桶上，便说解完了。刚回到床上，就说小便尿裤子里了。我用手摸了摸，裤子上只有几滴，并不湿，她却不愿意穿。给她换了裤子，没到两分钟，她又说床上尿湿了。床上也是一样，就只有一小块，她却不愿意再睡床上。
分析：
毛**比较喜欢去厕所“玩”，她上厕所有些时候并非真正去小便，所以有时候有小便时，她只顾着玩了，回来憋不住小便就尿裤子了。再加上毛**一直是奶奶带着长大，老人宠爱孩子，经常包办代替，所以久而久之，孩子便不会表达自己的想法，也表达不清事情。而且毛**是个比较爱干净的孩子，内裤上滴了几滴尿，她都不愿意穿。时间久了，她去厕所的频率也越来越高。
措施：
首先，我们要和家长沟通，让家长了解孩子在幼儿园的情况，和家长交流为什么孩子会这样频繁的尿裤子。和家长一起商量解决的办法。
其次，在幼儿园中，老师要多关注她的行为，找到办法和原因。并且多和孩子沟通，告诉孩子有小便要提前告知老师。有小便要赶快去，不能在厕所贪玩等等。找出发生尿裤子的原因。
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幼教随笔：懂事的小姑娘
俗话说：“穷人的孩子早当家！”杨晓曼小朋友就是这样一个小姑娘，家里的特殊情况让一个七岁的小姑娘早早的开始懂事，帮助家里干活，宛如一个大人，让人忍不住的疼爱。
晓曼的家庭很特殊，她的哥哥先天性智力残缺，家里劳动力少，需要照顾的多，这使曼曼跟其他小朋友的成长经历不同。当别人在家里享受王子公主的待遇的时候，她在帮妈妈照顾哥哥，帮妈妈做饭、打扫卫生。在班里，晓曼总比其他小朋友懂事，做事利索，自理能力很强，帮我们做事。对于晓曼做的事我总是很放心。
还记得晓曼妈妈含泪说的话：“宋老师，你不知道，当我在手术台上知道是个女孩的时候我坐那就哭，医生问我怎么了，我说没事，当时我心想，女孩，以后我们可咋办啊！”晓曼的哥哥让这个妈妈身心俱疲，本想有个男孩，照顾家里，女孩让她失望了，现在看到孩子这么懂事，她很欣慰，也看到了希望。
晓曼现在很快乐，也很懂事，知道妈妈的苦，很疼爱妈妈，照顾哥哥，在以后的人生中，这便是她需要承担的责任，伴随她一生。这样的责任对她是一项挑战，激励着她不断进步，会有更好的未来。
爱跳舞的小姑娘
现在的孩子都承载着家里太多的期望，家人都希望自己的宝贝有个好的未来，培养各项技能，以至于孩子们都能歌善舞，各方面全面发展。
马玉儒小朋友非常喜欢跳舞，她性格内向，平时话不多，表现不太积极，但她却在舞蹈中展现出了自己的才华。音乐响起，眼睛便放光般炯炯有神，嘴角不自觉的上扬，宛如换了个人般，舞蹈动作相当标准到位，很有乐感，动作一遍就能记个差不多，让我们老师对她都刮目相看，个个称赞她，说他就像个舞蹈小精灵，漂亮极了。妈妈说她在家也很喜欢跳舞，镇上有个广场，天天晚上跳舞，她家离得很远，但确天天要去跳，跳一晚上，也不说累，个个的夸赞她，跳的好，有耐性，以后肯定是个舞蹈家。
玉儒小朋友虽然内向，但很要强，心气高，自己也有个理想，想跳舞，想做舞蹈家，对于舞蹈从没有叫苦，从没有退缩，音乐响起，立刻投入其中，翩翩起舞，用她那有神的大眼睛，优美的动作打动了我们的心。
孩子们都很有天赋，作为老师要善于发现孩子潜能，善于培养孩子特长，孩子们总会有自己优越的地方，这需要我们有双善于发现的眼睛，去发掘，去培养。
教育随笔：害羞的小姑娘
教育随笔：害羞的小姑娘
常常有一些孩子喜欢追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性格外向的孩子，他们乐于交往，也善于交往，也愿意主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜欢在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。
其实，通过每天出去活动时的排队就可以看出来。因为，每天下去晨间锻炼或者是中午出去散步时，老师都会要求小朋友排好队再下去，而且这时候的排队是没有队形要求的，小朋友们可以任意排到队伍当中去。那些热情的、大胆的孩子常常很快的跑到老师的身后或者争着来拉住老师的手，也经常会出现几个孩子为排在第一个而争吵的情况。而那些不善于表达、内向的孩子即使她也想和老师在一起，她也不敢这么做，她们只会远远的，默默地看着其他小朋友争相跑到老师身后。尤其是像王莹这样新来的、内向沉默的小朋友，每次排队她都看着婷婷、语歆这样的小朋友为谁排在第一个而争吵，她就默默地排到队伍的中间，沉默不语地看着其他小朋友和老师。我想，她应该能注意到，我每次睁大眼睛看着他，每天早上主动热情地与她打招呼，可她现在除了能默默地和我说再见意外，没有感受到她对其他人的大胆交往。
有一天下楼去游戏的时候，婷婷、语歆和往常一样，这些小朋友又很快地跑到我的面前，"老师，我是排第一个的。"多多着急的说。"老师，我想排在你后面。"今天，我请星星排到老师后面，好不好。听听，你到中间当队长，语歆，你去队伍最后当队长，帮老师看着前面的小朋友吧！"星星很快地走到了队伍的最前面，我主动拉着她的手出发了。
到了楼下操场上，我们要做切西瓜的游戏。又到了拉成圆圈一起做游戏的时候了，许多小朋友又开始挤在老师身边，婷婷第一个及在我身边，星星每次都不是挤在我的身边，而是在距离我几个小朋友的位置，我笑着看看她，她也默默地看着我。可是挤在老师身边的话可以拉着老师的手做游戏，许多小朋友都是很愿意这样做的。在这次户外游戏中，婷婷就这么一直默默地看着我，我每次也都是对她笑一笑，这时候，她也出现了一点害羞。
第二天早上下楼去晨间锻炼，我有主动把王莹叫到了我面前，依然排在第一个的位置。到了场地上，我先带领孩子们绕操场小跑了两圈，小朋友们就一个个自己锻炼去了。中午吃完饭，看着时间还早，我准备带孩子们在幼儿园里散个步。又到下楼排队的时候了，孩子们又开始从各个方向往老师这边走了，忽然，我看到了穿着红色衣服的婷婷，她这次居然主动站到老师面前来了，我分明看到她嘴角有一丝笑容，依然有些不好意思。我的心中陡然有些兴奋，我的努力终于看到了一线成功。
现在我也会经常有意无意地在小朋友们面前间接地或直接的表扬她，就一直这么耐心地等待着她的主动。
也许这只是一个小小的突破，通过支持以恒的努力，我相信以后她会慢慢走进老师，再慢慢走近小朋友中间去。
学会耐心、细心地守望，时间会悄然给予我们最甜美的微笑。
教育随笔：懂事的小姑娘
教育随笔：懂事的小姑娘
最近，我们举行了一次唱歌比赛。比赛结果已经出来了，冉冉小朋友是第二名。
这次的唱歌比赛我们是提前一个星期布置下去的，所以幼儿是在家里练习了一个星期之后再进行比赛的。在正式比赛的前两天，我们还提醒了幼儿：最好唱老师没有教过的歌曲，如果配上动作的话就很完美了哦。这是冉冉着急的说：“老师，老师！妈妈说我这首歌没有动作的呀！”我说：“那你就和妈妈一起想想嘛！”冉冉还是很着急：“可是这首歌没法配上动作啊！老师，没关系的吧？”我说：“那可不一定哦!”冉冉就皱着眉头会座位了。那到底是什么歌让冉冉这么发愁呢？到了比赛当天，才知道原来冉冉唱的是《七子之歌》啊，怪不得，这是首抒情的歌曲，确实很难配上动作，也难为了冉冉着急了这么多天。可是在轮到冉冉比赛的时候，我一边拍照，发现冉冉还是为这首歌配上动作了呀！于是我就问她：“你不是说没动作的吗？”冉冉说：“哎哟，是啊！可是，我怕拿不到奖，所以在他们比赛的时候赶紧想了想动作。老师，还可以吧？我能拿到奖吗？”我摸摸她的头，轻声说：“不错嘛，冉冉，可以自己做动作啦。这首歌很难哦，你会唱已经很不错了。而且声音响亮，但是拿到奖状还得看其他小朋友的表演哦！”这次唱歌比赛还有叶叶和敏敏准备的更充分，所以这次冉冉得到二等奖。可是冉冉却一点都不灰心：“她们唱的真好听！老师，我下次一定会在努力的！”真是个懂事的小姑娘。
细心又懂事的小姑娘
庞鑫，一个细心又懂事的小姑娘!刚开始来的时候这孩子就特别省心，来过幼儿园就没有哭过，非常安静的孩子!干什么事情都非常仔细，吃饭的时候都是细嚼慢咽，一口一口的吃，掉在桌子上的米粒都一粒粒的捡到盘子里!老师说的话从来都很认真的听，说一半就记住了。有的时候老师都没有在意她就会注意到，你不经意会发现吃晚饭她会整理身上的米粒，洗手的时候都会把洗手液放好，认真的洗手，穿衣服的时候一个一个得穿。有的小朋友们穿不上了就一次性都提上就不管了，她就不会，一个一个的慢慢整理好!像今天中午睡觉的时候一样，我看见庞鑫在那脱衣服，脱完衣服就开始叠起来，一下一下的整理好。她看见我在看她笑着告诉老师说：“老师我把衣服叠整齐了放到枕头下面，起床的时候我就会很快的找到了!”当时的我摸着庞鑫的头笑着说：“孩子你真棒!”可能我们大人平时脱完衣服就随便的扔到旁边，那会好好地叠好!真是个细心地好孩子，看来我也要好好地学习，孩子们生活中的认真态度!
带着灿烂笑容的小姑娘
任雨熙，这个眼睛里充满着机灵，每天脸上带着灿烂笑容的小姑娘，阳光赋予她健康的肤色，一条油光黑亮的马尾辫在她的脑后摆来摆去，雨熙每天就像一只快乐的小鸟，总是不那么安分，却又那么讨人喜欢。这孩子在上小班时爸爸妈妈就离异，爸爸从不顾家，妈妈回到遥远的外婆家，从小在奶奶的呵护下长大，但是她特别的的坚强、阳光、懂事！
今天，趁孩子们午睡后，我把她们的小手绢洗干净晒在教室前面的围栏杆上。半下午户外活动的时候，孩子们在活动区玩耍，我照常巡视着她们。偶然一回头，看到一个小姑娘连蹦带跳地往教室那里去了。我看不清那是谁，知道是我们大班的小朋友，因为我们的户外集体活动是由老师带领在一个活动区玩耍的，没有特殊情况是不允许他们独自一个人离开活动区的。所以我一边往那边赶，一边打算喊住她，接下来发生的一幕让我始料未及。那个小姑娘没有进教室，而是去围栏那里捡拾掉在地上的手绢，一块儿，两块儿……她站起来蹲下，再站起来蹲下，看着她那轻盈的动作，就像小鸟在啄食，就知道她做这件事是发自内心的，是那么心甘情愿，没有谁指使她，命令她。
待我走近才看清，原来那个小姑娘是任雨熙，我原本平静的心忽的一热，多么懂事的孩子，看到手绢被风吹到地上，她放弃喜欢的玩具，放弃玩的机会，本能的去捡拾手绢，所谓从小看苗，从小心里就想着集体，关心他人，长大了肯定也是好样的，雨熙，你真棒！你一定会成为被生活眷顾的孩子！
尿裤子之后
振振是刚入园不久的一个孩子，我发现他性格过于内向，无论大小事情都不与老师说,下课休息时间只是坐在座位上,也不与小朋友们交流。我想：可能是对幼儿园环境陌生的缘故吧。
一天下午来园之后，我发现地上有一滩水，我问：“小朋友，谁洒水了?”无人应答，我便拿来拖把开始拖地，无意间发现振振的鞋子湿了，随手一摸，裤子也湿了。我说：“振振你小便了，怎么不告诉老师?冷不冷?”他不回答。我让李老师照顾一下孩子们，便骑电动车送振振回家，家长没有埋怨，反而很感动。我说：是老师照顾不周，孩子小，话又少，有事不和老师说，这是我应该做的。在与家长谈话中了解到：振振性格过于内向，但在家爱说话，幼儿园里的大小事情回家后都告诉家长，在幼儿园话少，腼腆。从此以后我便多接触振振，多与他说话，经过一段时间的沟通交流，振振对幼儿园环境不再陌生，认识了很多好朋友，，遇到事情就和老师说，也和小朋友一起玩了。加之我的提醒，振振再没尿过裤子。
通过这件事，我认识到：在日常生活中，要多接触孩子，特别是性格较内向的孩子，多与孩子交心，多关心亲近孩子，做一个“老师妈妈”，只有这样，孩子才会与你成为真正的朋友，才会有所长进，有所变化。很多事情便会迎刃而解。
教育随笔：爱尿裤子的孩子
上午，小朋友们都在外面玩玩具，不一会儿，雯雯小朋友慢悠悠地走了过来，说：“老师，我尿裤子了，你给我妈妈打电话吧”。我一摸他的裤子，天哪，裤子湿湿的，我们接着就给他的妈妈打了个电话。到了中午，雯雯的妈妈来了，给她换好裤子后，就顺便把他接回了家。可到了第二天的中午，雯雯又来告诉我：“老师我尿裤子了，给我妈妈打电话”。我蹲下来问到：“宝贝，你是不是认为尿裤子之后妈妈就会来接你回家呀？”他使劲的点了点头。原来他一直认为只有尿湿了裤子，妈妈就一定会来把他接回家。我对他解释到：“宝贝，老师可以给妈妈打电话，但是妈妈是来给你送裤子的，但是不能接你回家，放学后再跟妈妈回家，好吗？”他轻轻地点了点头。他妈妈来了以后，我向她说明了情况，家长也很配合。
要找出孩子原因，多引导孩子，多与孩子沟通，让他真正认识到自己的错误。还需要老师与家长的协调沟通，取得一致性的教育，方能达到教育效果。
个案观察：我再也不尿裤子啦
观察内容：一天上完课，我让孩子们上完厕所，想让他们放松一下，于是我就打开了动画片。孩子们正看的认真的时候，振南小朋友喊了起来：“老师，董婧菲尿裤子了！”于是，我顺着声音看去，就看到董婧菲叉开两腿站在那里，裤子全湿了，地上也是，她看到我看着她，小声地说：“我来不及了。”我觉得可能是看动画片太认真没注意就来不及尿在身上了，所以也没责怪她，我对她说：“下次要小便一定要去厕所，知道吗？”她点点头答应了，我帮她换了裤子。可是，在后来的几天里，她天天都尿裤子，每次都是告诉我，她来不及了。我很奇怪为什么会这样呢
观察分析：
孩子在专注做一件事情的可能就忘记了去小便，我觉得这很正常。可是连续这样，她觉得挺好玩的，第一次就应该好好和她分析。因为没有分析，于是她会经常犯这样的错误。
策略和措施：
1、我找她谈话，和她分析了这件事情的不对，让她知道手上不管有多喜欢的东西，也要及时去上厕所，不能尿裤子，要为其它小朋友做个好榜样。让她认识到这件事所犯的错误，这个年龄段的孩子教师用这种方法还是有用的。
2、及时与她的妈妈沟通，让她了解到孩子在园的表现，协助老师一起解决问题。
观察结果：
后来的董婧菲小朋友再也不尿裤子了，每次该上厕所的时候她都会去。
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