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幼儿园托班教案,2021幼儿园托班教案,优秀幼儿园托班教案

【活动目标】 能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力。 进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力。 发展目测力、判断力。 【活动准备】 海洋背景图一...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、将收集来的种子进行排列,并能进行分析比较。 2、能认真倾听,积极思考,养成耐心细致的操作习惯。 3、让幼儿懂得简单的数学道理。 4、乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 活动准备: 1、幼...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、学习根据不同的画面进行归类并讲述事物间的数量关系,列出相应的加法算式,进一步感知加法的含义。 2、理解交换规律,懂得运用互换规律列出另一道算式。 3、积极探索数学活动,乐于讲述探索结果...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、学习将一个物体分成相等的四份。 2、探索物体等分的多种方法,激发幼儿对等分的兴趣。 3、发展幼儿的观察力,比较能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、养成敢想敢做...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、在探索操作中,尝试发现门牌号码的表示方法和排列规律。 2、体验城市建设的变化和现代生活的方便。 3、发展幼儿逻辑思维能力。 4、有兴趣参加数学活动。 活动准备: 高楼一幢,钥匙;幼儿学...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、学会对一定数量的物品进行平均分。 2、积极动脑筋想出均分的方法,感受数学活动的乐趣。 3、体验数学集体游戏的快乐。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 活动准备: 1、课件PPT; 2...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1、认识球体和圆柱体,知道他们的名称和基本特征。能从周围环境中找出相似的物体。 2、能区别圆片和球体及圆柱体的不同,发展幼儿的辨别力。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、喜欢数学活动...

2020-11-26 阅读全文

设计意图: 《幼儿园指导纲要》中指出,我们应"引导幼儿结合和利用生活经验,感受科学给生活带来的便利,萌发对科学的兴趣"。在本节活动中,我通过生活经验引导幼儿了解"邻居",通过邻居引出相邻数。在解决问题...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1、能从多个角度来分类,尝试自己说出分类的标准,在同一分类标准下能将物品分完。 2、积极地参与活动,体验数学活动的乐趣。 3、培养幼儿观察、分析的能力。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 ...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1.能根据图片内容编8以内加、减法的应用题并列出相应的算式。 2.让幼儿学习分析问题的能力以及看图编应用题的想象力。 3.培养幼儿养成良好的坐姿和正确的握笔姿势,并形成良好的操作习惯。 4...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、复习3的组成,学习按图操作顺序,感知图中事物的数量关系及学习列出算式。 2、进一步理解“+”、“=”的含义。 3、在活动中体现游戏的愉悦,激发幼儿学习数学的兴趣。 4、喜欢数学活动,乐...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。 2、主动收拾整理班级的玩具等。 3、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 活动准备: 准备...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1.能发现比一个数多一少一的数初步理解相邻数的含义 2.知道5以内1除外的任何一个数与前后两数之间的关系 3.乐于参与数学活动,体验活动的乐趣。 4.提高逻辑推理能力,养成有序做事的好习惯...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿探索、体验、感受10以内数组成中所蕴涵的数学关系,如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系以及分合的有序性,是幼儿园大班开展数组成教学活动的关键所在。 2、了解数...

2020-11-26 阅读全文

目标: 1、使幼儿知道乘法的含义,认识到“求几个相同加数的和”用乘法计算比较简便。 2、认识乘号,会读、写乘法算式。 3、培养幼儿观察比较的能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、培养幼儿边操作边讲述...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、引导幼儿学习区别长短、宽窄、厚薄,并能用词表达。 2、让幼儿学习按照长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序,初步体验序列中物体的相对性和可变性。 3、鼓励幼儿完成多种活动内容,并大胆讲述操...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、通过动手操作学具,进一步认识9的组成与分解。 2、掌握9的加减法的计算,能根据一幅图的图意,列出两个加法算式和两个减法算式。 3、通过学习,培养小朋友的观察力、分析问题的能力和语言能力...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、对形状、容量、数量进行四等分,了解同一物品等分的不同方法。 2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。 3、运用数学丰富幼儿的生活经验。 4、初步培养观察、比较和反应能力。 5、能与同伴合作,...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、在操作中体会20以内相邻数之间多1少1的关系。 2、知道任何一个数的相邻数有两个,乐意与同伴合作。 3、喜爱参加相邻数探究活动,体验发现的乐趣。 4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1.能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。 2.发展表象思维。 3.培养幼儿对数字的认识能力。 4.让幼儿学习简单的数学题目。 重点与难点 1.重点:理解加减法的意义。 2...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、初步学习用自然物测量长度的方法,并学习记录。 2、对数学操作活动感兴趣。 3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备: 1.纸条、冰糕...

2020-11-26 阅读全文

设计背景 一幅大型的有各种各样的图案挂图。 活动目标 1:发现物体的对称性,根据提供的已有图形,画出与物体相对称的另一半。 2:可以让幼儿提高观察能力。 3:引发幼儿学习图形的兴趣。 4:引导幼儿积极...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、初步认识人民币,知道人民币,1角,2角,5角,1元,5元,10元的币值。 2、学习看钱币上的数字,知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 3、有钱币购买商品的愿望,体验自主购物的快乐...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1.能仔细观察课件图片,根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理,尝试解决问题。 2.活动时能愉快地和同伴合作,遇到困难一起克服。 3.感受到数字游戏带来的乐趣,体验到游戏成功...

2020-11-26 阅读全文

活动背景: 游戏,是幼儿最爱的活动;动手操作,是幼儿最愿意干得事。在数学教学活动中,游戏、动手操作的恰当运用,将会收到不同凡响的效果。我班幼儿对于自己身边的事物特别关注,总愿意把自己觉得新奇的事物与大...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1、利用直观教具引导幼儿理解单双数概念,让幼儿在游戏活动中认识10以内单双数。 2、了解单双数之间的关系。 3、发展幼儿思维的灵活性。 4、培养观察,比较能力。 5、引导幼儿积极与材料互动,...

2020-11-26 阅读全文

【活动目标】 1.尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分,知道部分小于整体,整体大于部分。 2.在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。 3.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4.引导幼儿积极与材料互动...

2020-11-26 阅读全文

【活动设计】 大班幼儿已经有了较好的数概念认识,但是尝试运用不同点数方法进行数量比较的能力相对欠缺,本次数学活动以竞赛性游戏“剪刀石头布”贯穿始终,以“谁的豆豆多”为主题,通过层层递进、自主探究的不同...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、能辨别认识圆柱体,感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 3、让幼儿学习简单的数学题目。 4、体验数学集体游戏的快乐。 活动准备: 1、各种圆柱体的玩具物品。 2、人手十枚一样...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1.通过主题性综合活动,引导幼儿认识时钟,知道时针、分针的名称和用途,引导幼儿初步了解时针、分针的运转规律。 2.在活动中,激发幼儿观察周围事物和探索问题的兴趣。 3.通过活动,让幼儿懂得爱...

2020-11-26 阅读全文

【活动目标】 1、幼儿乐于参加体验活动,让幼儿感知时间。 2、通过不同方式感受体验一分钟的长短,明白时间长短与自身努力有关。 3、知道要珍惜时间,把握好每一分钟。 4、让幼儿体验数学活动的乐趣。 5、...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、复习8的组成,理解8的第一、二组加减含义,会根据算式算出得数。 2、对加减运算感兴趣,在游戏情境中体验快乐。 3、书写和表达、动手操作相结合,积极参加数学加减活动。 4、培养幼儿边操作...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、在操作中认识人民币的不同面值,尝试在生活中运用人民币。 2、培养幼儿对数学的兴趣,体验数学与生活之间的关系。 3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。 4、有兴趣参加数学活动。...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 通过操作游戏学习1-50的按群计数,会两个两个的数。 培养幼儿的语言表达能力和数群概念,激发幼儿对数学活动的兴趣。 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。 发展目测力、判断力。 活动准备: 演示...

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活动目标: 1.通过操作比较,发现物体的排列规律,并进行排序。 2.发展观察、比较和初步的推理能力。 3.让幼儿学习简单的数学题目。 4.发展观察、辨别、归案的能力。 活动准备: 1.幼儿操作材料每人...

2020-11-26 阅读全文

设计意图: 为了激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力。使幼儿积极操作探索“2个、3个、4个物体分成两部分”的方法和记录方法,并能用数的组成式记录。 活动目标: 1、知道2、3、4的分解...

2020-11-26 阅读全文

一、设计意图 孩子是认知的主体,但作为大班的幼儿,思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡,其意识、能力还不是很强,尚处于探索的状态。他们在游戏的时候,常常会分不清左右,对自己的身体的左右也不是很清...

2020-11-26 阅读全文

【活动目标】 1、不受物体大小、排序方式的影响,加强对数量8的认识。 2、能观察物体的外部特征找出该物体或者给物体进行定位。 3、能用语言表述相关的操作内容,愉快地参加活动。 4、发展幼儿逻辑思维能力...

2020-11-26 阅读全文

教学目标: 1、学会辨别时针和分针的作用,掌握整点的书面表达。 2、培养口语表达整点的能力。 3、教导幼儿学会珍惜时间。 4、引发幼儿学习的兴趣。 5、培养幼儿对数字的认识能力。 教学重点: 1、正确...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1、认识“0”,知道“没有”可以用“0”来表示。 2、在游戏中体验快乐。 3、激发了幼儿对数字0的好奇心和探究欲望。 4、发展目测力、判断力。 教学重点、难点 让孩子真正了解没有就可以用“0...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1、运用已有经验感知各种不同面值的人民币。 2、尝试运用不同策略进行10元以内人民币之间的兑换。 3、能自主结伴三至四人开展小银行游戏。 4、引导幼儿对钱币产生兴趣。 5、发展目测力、判断力...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1.乐意与同伴交流学习过程,体验同伴互助的快乐。 2.初步认识统计表,能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3.学会用统计的方法认识事物(事件)。 4.进一步提高幼儿对数学活动的兴...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1.以同伴10个手指的“藏起”为情境进行10的减法算式的记录,体会减法算式在记录数量变化中的简单、便捷。 2.比较同伴间10的减法算式记录条目的多、少、一样多,体会“有顺序”的操作活动给记...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、认读加法算式题,初步理解算式中“+”、“=”和三个数字的实际意义。 2、比较、分辨灯笼的特征,学习将灯笼与算式题配对,体验加法算式题在生活中的运用。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 ...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1、理解合式的含义,能根据题意写出5以内的合式。 2、感知数的组成方式,能大胆表达自己的想法。 3、让幼儿体验数学活动的乐趣。 4、引发幼儿学习的兴趣。 活动准备: 1、幼儿活动材料《数学》...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、感知进位加、退位减的算法,整理和归纳计算规律。 2、提高计算的速度和正确率,并从中体会学习数学的乐趣。 3、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 4、让幼儿懂得简单的数学道理。 活动准备:...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、体验数学集体游戏的快乐。 活动...

2020-11-26 阅读全文

目标: 帮助宝宝学习奇数和偶数的概念。 发展幼儿逻辑思维能力。 能与同伴合作,并尝试记录结果。 准备: 数字卡片1~10(自制)、围棋棋子55个。 方法: 1、让宝宝把数字卡片1~10从左到右摆成一排...

2020-11-26 阅读全文

活动目标 1.通过实验感知守恒得概念。 2.在实验过程中能与同伴良好的沟通并大胆,清楚的表述自己实验的结果与想法。 3.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4.让幼儿学习简单的数学题目...

2020-11-26 阅读全文

活动目标: 1.感知、尝试将规则图形二等分、四等分。 2.通过分蛋糕游戏感知理解图形的分合变化。 3.在数学活动中体验探索发现的快乐。 4.进一步提高幼儿对数学活动的兴趣及动手操作能力. 5.引导幼儿...

2020-11-26 阅读全文