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幼儿园托班刷画教案—小草青青

发布时间:2021-07-14

幼儿托班教案。

作为一位优秀的幼儿园教师,工作中的一部分是写说课稿,为了充分考虑到学习的趣味性以及学生的理解性,我们都会选择提前准备一份有趣的说课稿,提前准备好说课稿可以有效的提高课堂的教学效率。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园托班刷画教案—小草青青》,但愿对您的学习工作带来帮助。

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讲授目的:

1、在爬爬、跳跳、跑跑的运动中,感知小草绿绿软软的特性。

2、实验用牙刷沾上绿色颜料,在纸上点刷草地。

3、乐意加入美术运动,并坚持痛快情感加入游戏。

讲授预备:

1、人手一把小牙刷

2、兔子标本一只

3、绿颜料2盒

4、大张白纸

讲授历程

(一)到草地上去玩,踩踩软软的青草,在草地上找野花、小虫子。

1、春天到了,气候多好啊,随着妈妈到草地上去玩吧。

2、找一找草地上有什么?(引诱幼儿找找草地上的野花和小虫子。)

(二)边念童谣“小草青青”边做行动

1、幼儿园教案小草青青真美丽,谁爬出来了?(小虫爬爬)小草青青,另有谁跳出来玩了?(小兔跳跳)小草青青,我们宝宝也出来玩了?(宝宝跑跑)(引诱幼儿边念童谣,边在草地上做响应的行动。)

2、真好玩,宝宝们到妈妈身边来苏息一会。(幼儿围坐在先生身边。)

(三)小兔吃草,用牙刷沾上颜料,在纸上点刷成草地。

1、咦,我似乎听到谁在哭?小兔抱病了。(指远处白纸上的小兔。)不克不及到草地上玩,怎么办?

2、我们来用醒目的小刷子,资助小兔子家刷上草青的小草地。

3、树模用牙刷沾上颜料,幼儿园教育随笔在纸上点刷成草地。

4、宝宝们,来跟妈妈一路刷。(个体引导。)

(四)幼儿在草地上模仿小兔吃草。

幼儿自由在草地上做游戏。

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托班美术教案—彩虹糖(手辅导画)


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运动目的:

1、能用手辅导画的方法表示彩虹糖。

2、感知红、黄、绿三种色彩,能选择本身喜好的色彩作画。

3、乐意加入点画运动,体验手指作画的兴趣

运动预备:

1、赤色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的功课纸;

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中

运动历程:

一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境,导入运动,引发孩子到场运动的爱好。

用捉迷藏的情势出示玩具小熊,勉励宝宝向小熊问好,并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的色彩、外形,感知红、黄、绿三种色彩。

“看,美丽的彩虹糖,有哪些色彩呢?”富厚词汇:五颜六色。

“彩虹糖是什么外形的?”

3、分享彩虹糖,学说短句“我喜好什么色彩的彩虹糖”,牢固对色彩的熟悉。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的功课纸。

“看,小熊的瓶子里另有彩虹糖吗?幼儿手工制作”“看,先生把彩虹糖变出来。”

2、树模手辅导画彩虹糖。

说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并勉励宝宝伸出食指,和一路边说边训练。

三、想象缔造。

幼儿自由找空瓶子举行点画,引导孩子用是辅导画,勉励她们用本身喜好的色彩点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提示他们换色彩时先用抹布把手指上的颜料擦清洁。

四、作品赏评。

1、勉励孩子展现本身的作品,并把作品当礼品送给小熊。

2、律动《快活的木头熊》,幼儿园教案竣事运动。

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幼儿园托班美术教案


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幼儿园托班美术教案:汽车嘀嘀

计划思绪:

“路”对付孩子一点都不生疏,天天上幼儿园、回家、去玩都行走在马路上。穿越在都会大巨细小的马路,在互相交织中,就犹如很多很多长长、弯弯的线。是以,计划“汽车嘀嘀”的美术体验运动,让幼儿感觉各人一路玩游戏一路画画,是一件很高兴快活的事变。

盼望幼儿表示的举动:

1、经由过程让幼儿“开汽车”的切身实践运动,体验团体游戏的高兴快活,从而感觉生存中的美。

2、造就孩子勇敢应用蜡笔作画的本领。

3、学惯用蜡笔画连贯、流通的线条。

重点:勇敢应用线条表示开汽车的景象。

难点:线条的连贯、流通。

运动预备:

1、画画器具:长形大画纸红、黄、蓝色的蜡笔多少。

2、观赏画4幅,小草画1幅。

3、纸箱小汽车一辆,地拖一把。

运动历程:

一、创设“开汽车”的游戏,让幼儿体验团体游戏的快活,从而引发幼儿在纸上“开汽车”的爱好。

师:本日,我们来玩“开汽车”的游戏。我来做司机,请小朋侪上车罗,开车罗,嘀嘀嘀,向前开,嘀嘀嘀,坐好了,要转弯了,到了麦当劳……

师:玩开汽车的时间,心境以为怎么样?各人一路玩游戏的时间多高兴呀。

二、引诱幼儿怎样表示汽车开过的路。

1、不雅察适才玩游戏汽车开过的路。

提问:你发明了什么?像什么?

2、分离出示小草和路的画,用比拟的要领,开导幼儿对路的明白。提问:它和我们画过的细雨点是一样的吗?

雨点的线条怎么样?

路的线条是奈何的?

3、树模,幼儿园教案资助幼儿办理难点。

师:本日我们就用蜡笔当汽车,嘀嘀,车子向前开了,一会往这边转弯,来到了麦当劳,一会又往那里转弯,来到了公园,嘀嘀嘀,上立交桥了,绕个圈圈,开到很远很远处所。

4、引发幼儿创作的爱好,勉励幼儿用喜好的色彩蜡笔来当汽车。

提问:你想开车去什么处所?去那边走过什么样的路?你可以上来画给各人看吗?

5、交接作画请求。

师:本日先生为小朋侪预备了很大的纸,我们一路在纸上开汽车,桌子旁边有蜡笔,两个小朋侪一升引一盒,各人不争不抢。

三、幼儿创作,巡回引导。

四、评价与小结。

师:本日小朋侪开着车走了许多路,多美丽呀!有什么色彩?那些路是什么样子的?

师:配合完成了这么大的一幅作品,心境以为怎么样?

小结:小朋侪不争不吵,各人一路玩游戏一路画画,是一件很高兴快活的事变。 

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幼儿园托班折纸教案


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幼儿园托班折纸教案:尖尖的山

运动目的:

1、进修角对角半数的根基技法,勇敢实验按小山公标志折纸。

2、半数纸运动孕育发生爱好,体验折纸乐成的快活。

运动预备:

正方形纸人手一张。正方形典范一张。

运动历程:

1、引诱幼儿不雅察正方形纸,熟悉对角线和对角。

出示典范,引诱幼儿看图,说说:这是什么外形?纸上有什么?报告幼儿这是一张正方形纸,中心的虚线叫对角线,有山公的两个角叫对角。

2、树模解说折尖尖的山的根基要领。

将正方形纸放在桌子上,一只山公在上面,一只山公鄙人面,对着本身的身材,幼儿手工制作一只手拿着下面的山公,向上面的山公折,然后用手指将山脚下的边压平。

瞧:正方形的纸酿成了一座尖尖的山,山上有什么?山上有草,有树,另有可爱的小山公呢!

小朋侪们,你们想折一座尖尖的山吗?

3、幼儿举行折纸运动。

巡回不雅察,相识幼儿折纸环境,给幼儿详细的引导和资助。

4、展现幼儿作品。

引诱幼儿互相不雅察、观赏作品,并赐与表彰和勉励。

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幼儿园托班


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运动目的:

1、让幼儿实验利用调羹,引发幼儿本身着手办事的欲望。

2、开端造就幼儿文明规矩的精良举动习性。

运动预备:

小熊头饰1个,小勺、盘子、食品、创设家的情况。小熊6个。花生、黄豆、绿豆多少。

运动流程:

感知体验—操纵训练—着手制造

运动历程:

一、感知体验

1、明白脚色:先生带小鸡的胸饰,幼儿做小鸡宝宝

2、在音乐的伴奏下进课堂。

鸡妈妈“小熊家到了,让我们来敲拍门吧。哆哆哆。”

熊妈妈:“谁呀?”鸡妈妈:“是我们,小鸡。”

熊妈妈:“快请进,我和熊宝宝接待你们。”

鸡妈妈,鸡宝宝:“小熊妈妈好,小熊宝宝好。”

3、熊妈妈:“鸡妈妈,本日我请你吃工具。”鸡妈妈:“感谢,但是用手拿工具吃不卫生,那怎么吃呢?”

4、幼儿想措施:用调羹

5、妈妈用调羹舀着吃

请一幼儿树模:将调羹放在大拇指和是纸的中心捏住舀一勺,幼儿园教育随笔放入嘴巴里,啊呜一口吃下去。

6、鸡妈妈:“让我们一路来吃熊妈妈为我们预备的食品吧,看看谁人宝宝调羹用得好。”

7、幼儿用调羹吃工具。

二、操纵训练

幼儿自由喂小熊宝宝。

三、着手制造会唱歌的瓶宝宝:

出示瓶娃娃,动摇瓶娃娃发明一只瓶会唱歌,另有的瓶不响,引诱幼儿比力鸡宝宝自由选择豆子训练喂瓶娃娃,末了拧上瓶盖。

运动竣事:

小朋侪一路听音乐。

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幼儿园托班体育教案--滚滚棒


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运动历程-

使幼儿体验掌握身材定向转动的感受,体验转动的兴趣。

运动预备-

垫子多少或地毯多少,纸棒每人一根

重难点-能掌握身材定向转动

运动历程-

1.小马得儿驾。

幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。

2.纸棒骨碌滚。

比一比,谁的纸棒滚得远。

3.学做滔滔棒。

(1)纸棒会滚,谁会像纸棒如许在垫子上滚来滚去?请个体幼儿试一试。

幼儿园小班社会教案(2)幼儿依次仰卧在垫子上,两臂上举,两腿并拢,向统一偏向侧转动,领会转动的兴趣。

运动延长-

转动较纯熟时,可用几条毛巾,靠垫做成停滞,使幼儿用力滚已往。

运动反思-

幼儿的胆量比力小,不敢将两臂上举,应勉励幼儿用准确的姿态滚,并且要请求幼儿向右转动和向左转动都要训练。

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托班教案


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1、开端明白故事内容。知道口渴了要喝白开水。

2、喜好听故事、看演出。运动预备

1、图片,故事磁带。

2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。

3、人手一杯凉开水。运动历程

1、出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。

2、出示图片,报告故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。然后继承讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一路模拟兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。

3、三位演出故事,勉励幼儿到场。

—三位分离饰演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可饰演小白兔和小花猫,重点训练对话部门。

—末了请幼儿一路来喝水。白开水好喝吗?引诱幼儿说出句子:“白开水,幼儿手工制作真好喝。白开水,真好喝。”发起

在一样平常运动中千口家长也应故意识地与幼儿一路应用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。白开水,真好喝”。附:口渴了,怎么办?

一天,气候很热,小白兔走出他的蘑菇屋子,去找他的好朋侪小花猫踢球玩。

小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可高兴啦!纷歧会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。

小白兔和小花猫躲在大树下面,一边苏息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈瞥见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧!

小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒适呀!连声说:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。”

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托班社会反思,托班教案大西瓜


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教学内容:大西瓜

教学目标:1.初步了解有关西瓜的简单知识。

2.尝试学习手指点画。

教学准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等

教学重点:引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;

教学流程:观察、讲讲—品尝—操作—谈话

教学步骤:1.出示西瓜,说说西瓜像什么?

看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?

绿色的是什么?

哪些是可以吃的?

2.品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?

3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?

教师示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。

幼儿操作,提醒幼儿适当点画。

4.小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?

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幼儿园托班语言故事教案:《吃什么》


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:托班语言《吃什么》

活动背景:

三只小兔坐在林子里的草地上,笑嘻嘻一块儿吃东西,(开心的野餐活动,我也喜欢。听的心也随着兔子一起野餐去了。)一只小兔说:“我吃狐狸。”(奇怪?!兔子敢吃狐狸?)一只小兔说:“我吃大灰狼。”(不得了!兔子居然敢吃大灰狼!这可是其他中没有的事。)一只小兔说:“我吃老虎。”(什么?!老虎可是森林之王,是什么样的兔子!老虎也敢吃?)躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了,害怕极了,悄悄的溜走了。(真神奇!三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了,真让孩子们高兴。)

三只小兔吃什么?哦!他们在吃动物饼干。(谜底揭晓,不动脑筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子吓跑了)

诙谐的故事,有趣的环节,凶猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子战胜了,真让人痛快,孩子看到这些图片会有什么反应呢?让孩子带着观察图片,来编个故事,会有什么样的故事结果呢?带着这个问题,我们开展了以下活动。

活动目标:

1、初步学习观察图片,试一试自己连起来说说图片。

2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。

活动准备:

活动过程:

一、出示图片引起观察图片的。

1、用简单的要求直接导入活动。

我们一起来看看图片讲讲故事,比一比谁的故事讲的最好听?

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