幼儿托班教案。
作为幼儿园教师，每个老师需要学会弄好自己的说课稿，为了让学生在乐趣中学习成长，老师们会去准备一份有趣的说课稿，说课稿有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。在准备幼儿园说课稿时，哪些需要重点讲呢？下面是小编帮大家编辑的《幼儿园托班折纸教案》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
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幼儿园托班折纸教案：尖尖的山
运动目的：
1、进修角对角半数的根基技法，勇敢实验按小山公标志折纸。
2、半数纸运动孕育发生爱好，体验折纸乐成的快活。
运动预备：
正方形纸人手一张。正方形典范一张。
运动历程：
1、引诱幼儿不雅察正方形纸，熟悉对角线和对角。
出示典范，引诱幼儿看图，说说：这是什么外形？纸上有什么？报告幼儿这是一张正方形纸，中心的虚线叫对角线，有山公的两个角叫对角。
2、树模解说折尖尖的山的根基要领。
将正方形纸放在桌子上，一只山公在上面，一只山公鄙人面，对着本身的身材，幼儿手工制作一只手拿着下面的山公，向上面的山公折，然后用手指将山脚下的边压平。
瞧：正方形的纸酿成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有树，另有可爱的小山公呢！
小朋侪们，你们想折一座尖尖的山吗？
3、幼儿举行折纸运动。
巡回不雅察，相识幼儿折纸环境，给幼儿详细的引导和资助。
4、展现幼儿作品。
引诱幼儿互相不雅察、观赏作品，并赐与表彰和勉励。
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幼儿园托班
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运动目的：
1、让幼儿实验利用调羹，引发幼儿本身着手办事的欲望。
2、开端造就幼儿文明规矩的精良举动习性。
运动预备：
小熊头饰1个，小勺、盘子、食品、创设家的情况。小熊6个。花生、黄豆、绿豆多少。
运动流程：
感知体验—操纵训练—着手制造
运动历程：
一、感知体验
1、明白脚色：先生带小鸡的胸饰，幼儿做小鸡宝宝
2、在音乐的伴奏下进课堂。
鸡妈妈“小熊家到了，让我们来敲拍门吧。哆哆哆。”
熊妈妈：“谁呀？”鸡妈妈：“是我们，小鸡。”
熊妈妈：“快请进，我和熊宝宝接待你们。”
鸡妈妈，鸡宝宝：“小熊妈妈好，小熊宝宝好。”
3、熊妈妈：“鸡妈妈，本日我请你吃工具。”鸡妈妈：“感谢，但是用手拿工具吃不卫生，那怎么吃呢？”
4、幼儿想措施：用调羹
5、妈妈用调羹舀着吃
请一幼儿树模：将调羹放在大拇指和是纸的中心捏住舀一勺，幼儿园教育随笔放入嘴巴里，啊呜一口吃下去。
6、鸡妈妈：“让我们一路来吃熊妈妈为我们预备的食品吧，看看谁人宝宝调羹用得好。”
7、幼儿用调羹吃工具。
二、操纵训练
幼儿自由喂小熊宝宝。
三、着手制造会唱歌的瓶宝宝：
出示瓶娃娃，动摇瓶娃娃发明一只瓶会唱歌，另有的瓶不响，引诱幼儿比力鸡宝宝自由选择豆子训练喂瓶娃娃，末了拧上瓶盖。
运动竣事：
小朋侪一路听音乐。
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幼儿园托班体育教案--滚滚棒
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运动历程-
使幼儿体验掌握身材定向转动的感受，体验转动的兴趣。
运动预备-
垫子多少或地毯多少，纸棒每人一根
重难点-能掌握身材定向转动
运动历程-
1.小马得儿驾。
幼儿把纸棒当小马骑在跨下跑跑跳跳。
2.纸棒骨碌滚。
比一比，谁的纸棒滚得远。
3.学做滔滔棒。
（1）纸棒会滚，谁会像纸棒如许在垫子上滚来滚去？请个体幼儿试一试。
幼儿园小班社会教案（2）幼儿依次仰卧在垫子上，两臂上举，两腿并拢，向统一偏向侧转动，领会转动的兴趣。
运动延长-
转动较纯熟时，可用几条毛巾，靠垫做成停滞，使幼儿用力滚已往。
运动反思-
幼儿的胆量比力小，不敢将两臂上举，应勉励幼儿用准确的姿态滚，并且要请求幼儿向右转动和向左转动都要训练。
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托班教案
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1、开端明白故事内容。知道口渴了要喝白开水。
2、喜好听故事、看演出。运动预备
1、图片，故事磁带。
2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
3、人手一杯凉开水。运动历程
1、出示一杯凉开水，让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么？有什么用。
2、出示图片，报告故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时，让幼儿说说该怎么办。然后继承讲故事，让幼儿听听兔妈妈是怎么说的，并一路模拟兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
3、三位演出故事，勉励幼儿到场。
—三位分离饰演小白兔、小花猫和兔妈妈，幼儿可饰演小白兔和小花猫，重点训练对话部门。
—末了请幼儿一路来喝水。白开水好喝吗?引诱幼儿说出句子：“白开水，幼儿手工制作真好喝。白开水，真好喝。”发起
在一样平常运动中千口家长也应故意识地与幼儿一路应用故事中的对话“你渴了，快来喝杯水吧！”和“白开水，真好喝。白开水，真好喝”。附：口渴了，怎么办？
一天，气候很热，小白兔走出他的蘑菇屋子，去找他的好朋侪小花猫踢球玩。
小白兔把球踢给小花猫，小花猫又把球踢给小白兔，玩得可高兴啦！纷歧会儿，他们就玩得满头大汗，连衣服都湿透了。
小白兔和小花猫躲在大树下面，一边苏息，一边说：“好渴呀！好渴呀!”兔妈妈瞥见了，就对他们说：“你们渴了，快来喝杯水吧!
小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水，喝完水，他们觉的好舒适呀!连声说：“白开水，真好喝。白开水，真好喝。”
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托班社会反思，托班教案大西瓜
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教学内容：大西瓜
教学目标：1.初步了解有关西瓜的简单知识。
2.尝试学习手指点画。
教学准备：西瓜、相关操作纸若干，黑色水粉，抹布等
教学重点：引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;
教学流程：观察、讲讲—品尝—操作—谈话
教学步骤：1.出示西瓜，说说西瓜像什么?
看老师切西瓜，说说切开的西瓜像什么?
绿色的是什么?
哪些是可以吃的?
2.品尝西瓜。一边品尝一边找找，瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?
3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么?它上面少了什么?
教师示范，提出要求：卷起袖子，用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点，然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点，点完后在抹布上把手指抹干净。
幼儿操作，提醒幼儿适当点画。
4.小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃?
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幼儿园托班语言故事教案：《吃什么》
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：托班语言《吃什么》
活动背景：
三只小兔坐在林子里的草地上，笑嘻嘻一块儿吃东西，（开心的野餐活动，我也喜欢。听的心也随着兔子一起野餐去了。）一只小兔说：“我吃狐狸。”（奇怪？！兔子敢吃狐狸？）一只小兔说：“我吃大灰狼。”（不得了！兔子居然敢吃大灰狼！这可是其他中没有的事。）一只小兔说：“我吃老虎。”（什么？！老虎可是森林之王，是什么样的兔子！老虎也敢吃？）躲在大树后面的狐狸、灰狼、老虎听了，害怕极了，悄悄的溜走了。（真神奇！三只兔子把真的狐狸、大灰狼、老虎也吓跑了，真让孩子们高兴。）
三只小兔吃什么？哦！他们在吃动物饼干。（谜底揭晓，不动脑筋的狐狸、大灰狼、老虎也被兔子吓跑了）
诙谐的故事，有趣的环节，凶猛狡猾的狐狸、大灰狼、老虎被弱小的小兔子战胜了，真让人痛快，孩子看到这些图片会有什么反应呢？让孩子带着观察图片，来编个故事，会有什么样的故事结果呢？带着这个问题，我们开展了以下活动。
活动目标：
1、初步学习观察图片，试一试自己连起来说说图片。
2、喜欢自己观察图片和有讲述故事的初步愿望。
活动准备：
活动过程：
一、出示图片引起观察图片的。
1、用简单的要求直接导入活动。
我们一起来看看图片讲讲故事，比一比谁的故事讲的最好听？
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幼儿园大拇指，托班音乐优秀教案
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幼儿园托班音乐：大拇指
目标：
1、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。
2、初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。
准备：
1、录音机及录有《大拇指》的磁带。
2、双手的大拇指与小拇指分别画上逼真的笑脸。
过程：
1、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。
师：今天，我们班来了两位客人，你们想知道是谁吗？那让我们先请出第一位客人！它是谁？
大拇指：“我叫大拇指，小朋友们好！”幼儿：“大拇指好！”
师：第二位客人也来了，看看是谁呢？
小拇指：“我叫小拇指，小朋友们好！”幼儿：“小拇指好！”
2、采用拇指对话表演的方式熟悉歌词。
（1）熟悉第一段歌词。师：大拇指和小拇指今天要来我们班找朋友，你们知道它们想找谁做朋友吗？（幼儿自由发言）它们要找另外一个大拇指和另外一个小拇指。到底有没有找到呢？我们来看看吧！（师边表演边朗诵歌词。）
（2）提问：大拇指找到朋友了吗？它们见了面，是怎样打招呼的？（小拇指的提问同上）
3、初步学唱歌曲。
（1）听录音范唱一遍。师：大拇指找到朋友后，可开心了，还唱起了歌呢，我们一起来听听看！
（2）师范唱一次。师：哇！它们唱的好听吗？王老师也想唱了，你们听听王老师怎么唱的吧！
（3）幼儿初步学唱，并能初步根据歌词内容做相应的手指动作。
师：你们想学大拇指唱歌吗？那我们一起来学学！
（4）个别幼儿表演。
4、学唱“小拇指”。
小拇指：你们唱的真好听，我也要唱，我也要唱。
师：你们听，小拇指也想唱了，让我们一起陪小拇指和它的朋友唱唱吧！
5、游戏《找朋友》。（请一幼儿躲起来，集体幼儿边唱边问，该幼儿边唱边做答）
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幼儿园托班艺术教案—漂亮的船帆
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幼儿园托班艺术教案：漂亮的船帆
计划意图：
为了加强幼儿的绘画自信念，使他们得到乐成的体验，我们在运动“熟悉种种风帆”之后计划了这一运动，引诱幼儿制造种种百般的船帆。在运动中，我们引诱幼儿将种种外形的白纸故意识地折叠数次，使之孕育发生种种折痕，天然形成种种奥妙的块状图案。在此根本上，我们引诱幼儿勾线、涂色，引发了幼儿的绘画爱好。
思量到每个幼儿的生长历程是有差别的，以是我们还为幼儿供给了其他的作画质料，开导幼儿在做完一壁船帆后，再用剪贴、绘画等组合要领制造船帆，这一做法可以扩展部门本领较强幼儿的创作空间。
运动目标：
１、应用随便折叠、涂色块的要领表示差别的船帆。
２、生长想象力、缔造力。
运动预备：
１、熟悉种种风帆，旁观有关风帆角逐的录像。
２、师生配合网络风帆模子，部署风帆角逐的场景，此中个体风帆无帆（如图一）。
３、用来制造船帆的外形各别的白纸、暗号笔、油画笔。
运动历程：
一、引发幼儿制造船帆的爱好和欲望
１、开导幼儿不雅察周围的风帆，说说风帆上少了什么。（部门船没有帆。）
２、风帆没有帆能飞行吗？为什么？怎么办？
二、引诱幼儿配合评论辩论船帆的制造要领
１、勉励幼儿自由评论辩论船帆的制造要领。
２、引诱幼儿不雅察运动室四周摆设的克己风帆（如图一），评论辩论船帆是奈何做成的。
３、引诱幼儿不雅察船帆上的折痕并发明这些折痕经由过程重复折叠而孕育发生的。
４、幼儿手工制作给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并不雅察折痕。在此根本上，树模解说：将纸随便折叠数次（如图二），留意只管即便用力折叠，使折痕显着，然后打开，用暗号笔描出折痕，末了上色，尽大概淡色和深色相互搭配或有纪律地瓜代利用色彩。
三、引导幼儿制造
１、引导幼儿自由选择一张图形纸当船帆举行计划、装潢。
２、开导幼儿将纸沿种种角度折叠，发起折的次数不宜过多，一样平常以3～5次为宜，勉励幼儿折出与别人差别的图案。
３、勉励已经做完一壁船帆的幼儿操纵剪贴、绘画等组合方法制造其他模样形状、图案的船帆。
四、构造幼儿配合观赏
领导幼儿将制造的船帆粘贴在风帆上相互观赏，感觉帆的造型美和颜色美，体验乐成的兴趣。
运动延长：
１、引诱幼儿不雅察船体，引发幼儿制造船体的欲望。
２、构造幼儿举办“风帆角逐”。
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幼儿园托班刷画教案—小草青青
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讲授目的：
1、在爬爬、跳跳、跑跑的运动中，感知小草绿绿软软的特性。
2、实验用牙刷沾上绿色颜料，在纸上点刷草地。
3、乐意加入美术运动，并坚持痛快情感加入游戏。
讲授预备：
1、人手一把小牙刷
2、兔子标本一只
3、绿颜料2盒
4、大张白纸
讲授历程
（一）到草地上去玩，踩踩软软的青草，在草地上找野花、小虫子。
1、春天到了，气候多好啊，随着妈妈到草地上去玩吧。
2、找一找草地上有什么？（引诱幼儿找找草地上的野花和小虫子。）
（二）边念童谣“小草青青”边做行动
1、幼儿园教案小草青青真美丽，谁爬出来了？（小虫爬爬）小草青青，另有谁跳出来玩了？（小兔跳跳）小草青青，我们宝宝也出来玩了？（宝宝跑跑）（引诱幼儿边念童谣，边在草地上做响应的行动。）
2、真好玩，宝宝们到妈妈身边来苏息一会。（幼儿围坐在先生身边。）
（三）小兔吃草，用牙刷沾上颜料，在纸上点刷成草地。
1、咦，我似乎听到谁在哭？小兔抱病了。（指远处白纸上的小兔。）不克不及到草地上玩，怎么办？
2、我们来用醒目的小刷子，资助小兔子家刷上草青的小草地。
3、树模用牙刷沾上颜料，幼儿园教育随笔在纸上点刷成草地。
4、宝宝们，来跟妈妈一路刷。（个体引导。）
（四）幼儿在草地上模仿小兔吃草。
幼儿自由在草地上做游戏。
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