活动目标:

1. 仔细观察画面,理解作品的内容。

2.大胆地表达自己的想法,学说“爸爸像……一样……”。

3.感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。

活动准备:

1.《我爸爸》ppt课件。

2.小朋友们爸爸的照片。

3.钢琴曲。

4.动物图片。

活动过程:

一、导入:

1. 欣赏照片,介绍自己的爸爸。

师:你们都带了爸爸的照片,想不想给给别的小朋友介绍一下?

老师给你们两分钟时间,互相介绍自己的爸爸是干什么工作的,有什么本领。

2.师:小朋友,你们喜欢自己的爸爸吗?为什么喜欢他?

过渡:说得真好!你们的爸爸都很能干、可爱。有个英国小男孩叫彼得,也想向大家介绍自己的爸爸。

二、阅读理解绘本《我爸爸》

1.播放ppt 1。

师:我们来认识一下,这个爸爸是什么样子的?(观察脸、眼睛、鼻子、嘴巴)他穿着什么衣服?他在干什么?这是一个什么样的爸爸呢?

小结:这真是个幽默、可爱的爸爸!

彼得说:这就是我爸爸,我爸爸他真的很棒!爸爸棒在哪里呢?我们好好看一看。

2.播放ppt 2(跳舞)。

师:爸爸在干什么?在什么地方跳舞?跳得怎么样?从哪里看出来的?(跳得很好看,舞姿很优美)

彼得说:爸爸是个伟大的舞蹈家。

3. 播放ppt3(唱歌)

师:爸爸还会干什么?(唱歌)他是怎么唱的?(从动作到声音)爸爸唱歌声音一定很高,是个男高音,爸爸是个了不起的歌唱家。

4.播放ppt 4(踢足球)。

师:现在爸爸在干什么呢?(踢足球)怎么踢的?说明他技术怎么样?爸爸踢球的技术棒呆了!

5. 播放ppt5(跑步)

师:看他又在干什?(跑步)爸爸和许多人在比赛跑步。他跑了第几名?(1)爸爸跑的真快呀!那么多人都被他远远地甩在身后,看起来赢得很轻松。

原来爸爸很喜欢运动。

6.播放ppt 6。(跳过月亮)

这张图上爸爸在做什么动作?(跳)他跳得高吗?从哪里看出来他跳得很高?

彼得说:爸爸一跳可以跳过月亮。

7. 播放ppt7。(摔跤)

师:爸爸还能干什么?爸爸和什么样的人摔跤?(高大、强壮,是个大力士)爸爸害怕了吗?

过渡:看到这儿你觉得爸爸怎么样?(勇敢,你第一个发言,也很勇敢。)他敢跟大力士摔跤,有这样的爸爸好安全啊!

爸爸真厉害!不仅能歌善舞,喜欢运动,还很勇敢。ppt8彼得说:这就是我爸爸,我爸爸真的很棒!

你的爸爸会干什么呢?(互动)

小结:这么棒的爸爸你们一定很喜欢吧!我们也可以像彼得一样自豪的说:“我爸爸真的很棒!”

三、理解绘本,学说:爸爸像……一样……。

1. 我们接着看彼得的爸爸还有什特别的地方呢?

播放ppt9变马。

师:爸爸呢?

师:你从哪里看出来他是爸爸?

师:像马一样的爸爸在干什么?吃得多吗?

师:这幅图说:爸爸吃的像马一样多。

(2)ppt10(变鱼)

师:这是爸爸吗?

现在爸爸又像谁?这张图说明爸爸有什么本领呢?(爸爸象鱼一样游得快)

(3)变猩猩ppt 10

师:谁来说说这一幅?爸爸像谁?像大猩猩一样怎样?

“爸爸像……一样……”(爸爸象黑猩猩一样力气大)

(4)变河马ppt 11

师:这张图是什么意思?(爸爸像河马一样快乐)

2.用“爸爸像……一样……”造句。

师:小朋友们的爸爸有什么本领呢?

你觉得他像哪个动物一样?(玩游戏:用“我爸爸像……一样……”)

看来小朋友的爸爸也很棒!

3. 师:大家继续看图片ppt14,

彼得的爸爸在干什么?在逗彼得笑。他为什么要逗彼得笑呢?(因为他很爱彼得,希望彼得开心、快乐。)

想想你的爸爸是怎么爱你的呢?(你们的爸爸真好!那么爱你们!)

4. 师:这么好的爸爸,你们喜欢吗?(喜欢)

彼得也很喜欢,他说:“我爱我爸爸。”ppt15.(太阳跑到哪里去了?爸爸就像太阳一样温暖着我们。)

ppt6 “而且你知道吗?爸爸也爱我!永远爱我!”爸爸和彼得在干什么?让我们也来拥抱一下吧!感觉怎么样?(真舒服)

拥抱的时候,彼得会对爸爸说什么呢?

你们想对爸爸说什么呢?(爸爸,我爱你!一起喊出来!)

四、完整欣赏故事。

师:彼得的爸爸可真棒呀!有很多爱好,很多的本领,还很勇敢。孩子们,这个故事的名字就叫《我爸爸》,下面请你们和我一起讲这个好听的故事。(播放背景音乐,老师描述故事内容)。

五、总结:

爸爸爱我们,永远爱我们!我们也可以像彼得一样把我们爱的爸爸画出来,回家以后别忘了像彼得一样紧紧地拥抱爸爸,对他大声的说什么?(爸爸,我爱你!”)

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