活动目标:

1.理解散文诗内容,感受优美意境。

2.能用“树真好”句式进行简单创编。

3.萌发爱护树木和保护大自然的愿望。

活动准备:

1.幼儿已初步了解树木作用。

2.树真好ppt、四幅散文诗大图片、小树图片若干。

活动过程:

1.谈话导入,梳理树木作用。

(1)观看ppt树木,提问|:“你喜欢树吗?说说你的理由?”

(2)倾听《美丽的树朋友》,观看ppt。

(3)整理提升幼儿的已有经验,再次提问:“树木有什么作用?”

2.观看小路,初步凝练散文诗。

(1)观看无树的小路,引导幼儿思考:走在这样的小路上有什么感觉?想什么办法弥补呢?

(2)感受植树后的小路变化,引导语言描述:小路旁种满了树,秋天来了,树叶变黄,风儿一吹,树叶一片一片飘落下来,树下铺满树叶地毯,我们用好听的话说出来。

(3)用优美语言朗诵:树真好,树叶飘呀飘,树下铺着树叶地毯,我们可以在上面休息,玩耍。

(4)引导幼儿变成小树,继续感受树木本领大。

教师:“树的本领真大呀,它可以帮我们做很多的事情,叮当,叮当,变变变,变成一棵树,你是什么树?”

3.分组操作,语言描述画面内容。

(1)观看四幅图,了解画面内容。

(2)引导幼儿想办法帮忙。

(3)分组操作,将小树贴在大图上,鼓励幼儿用自己的话说出画面内容。

(4)分别请四个组幼儿上来描述,教师分别用散文诗语言重复幼儿的描述。

4.欣赏散文诗,感受语言意境美。

(1)播放ppt,引导观察倾听散文诗。

(2)辨别有几句,每句有相同地方是什么?

5.拓展经验,创编提炼散文诗。

(1)树还有哪些作用呢?谁能用“树真好”做开头说出来?

(2)引导把心中的想法说出来,和小朋友一起绘画制作成好看的画册。

幼儿教师教育网的幼儿园教案频道为您编辑的《幼儿园大班语言教案:树真好》内容,希望能帮到您!同时我们的大班语言教案幼儿园专题还有需要您想要的内容,欢迎您访问!

相关推荐