活动目标

1.理解故事内容,感受小熊对熊妈妈浓浓的爱和思念。

2.尝试用树叶信来表达自己的想法。

活动准备

1.教师自制一封画着画的信,故事中提及的树叶信。

2.幼儿人手一片大树叶和一盒水彩笔。

3.幼儿用书第三册第24~28页、封三。

4.《美工》第17页。

5.挂图或多媒体课件(《树叶信》)。

活动过程

一、提问导入。

(一)出示“树叶信”。

师:瞧,这是什么呀?

二、小熊的树叶信。

(一)故事A部分。

1.教师讲述故事A部分。

师:有一条小河,她说她身上有些奇怪的画,我们一起去看一看。

2.回忆故事内容。

师:山顶住着谁?山脚下住着谁?

师:在小河身上发生了一件什么奇怪的事情?树叶上画着什么?

3.猜想图画所表达的意思。

师:请你猜一猜,为什么在树叶上画小红花、小碗和笑脸?这些图画可能是谁画的?

(二)故事B部分。

1.教师讲述故事B部分。

师:到底是谁画的?这些图画是什么意思?我们接着往下听。

2.理解故事内容。

提问1:树叶上的画是谁画的?小熊把这些画了画的树叶叫什么?

提问2:为什么画小红花、小碗、笑脸?小熊想对妈妈说什么?

3.教师小结:原来,当我们想念一个人的时候,可以用写信的方法告诉他;如果不会写字,就可以用画画的方法,把想说的话画出来。

(三)故事最后部分。

1.教师讲述故事最后部分,帮助幼儿理解故事内容。

师:第四天小熊的树叶信上画了什么?他想告诉妈妈什么?

三、我写树叶信。

(一)利用美工,沿轮廓线剪下“大树叶”并在上面作画,表达自己对思念的人说的话。

师:你们最思念谁,把想对她说的话画下来

(三)请个别幼儿在集体面前讲述。

师:你的树叶信是写给谁的,你想对她说什么?

活动延伸

师:小朋友们回去后把你们的树叶信的内容念给你们最思念的人。

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