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俗话说,不打无准备之仗。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?以下是小编收集整理的“幼儿园大班语言教案模板”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!活动目标:1、 感受...

2022-07-10 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班语言教案《蒲公英找家》含反思》大班语言教案《蒲公英找家》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容,运用已有生活经验,根据画面大...

2022-02-26 阅读全文

活动目标: 1.了解故事的大致内容,体会父母对克丽桑丝美美的呵护。 2.仔细观察图画,发现并尝试理解克丽桑丝美美心里的变化过程。 3.在阅读过程中不断产生自我认同感,正确认识自己的民资,不自卑,不骄傲...

2021-11-09 阅读全文

内容与要求: 1、通过欣赏图片,能用完整流畅的语言大胆表述自己的意思,体验诗歌语言的优美。 2、结合过新年的生活经验,借助简单的记录进行诗歌创编,分享欢度新年的快乐。 活动准备: 1、有关"过新年"场...

2021-11-09 阅读全文

设计思路: 《快睡吧,小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭,不肯睡觉,一连串拖拉的睡前行为,会使孩子提起阅读的兴趣。其中最主要突出的是小田鼠睡前...

2021-11-08 阅读全文

设计意图: 《纲要》指出:"语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。《果酱小房子》以他形象生动的图片,为幼儿创设了一...

2021-11-08 阅读全文

语言:聪明的阿凡提 活动目标: 1、理解故事内容,知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。 2、有认真倾听故事的习惯,通过故事知道遇事要勇敢,要多动脑筋。 3、了解少数民族的聪明才智,增进热爱少数民...

2021-11-08 阅读全文

一、活动设计依据: 《纲要》细则在大班语言领域的内容与要求中指出:"引导幼儿……学会仿编、创编诗歌。"由于大班幼儿的语言发展处于词汇量迅速增加的时期,利用flash的形式仿编诗歌的这一教学形式有益于幼...

2021-11-07 阅读全文

教学目标: 1、观察理解笑笑从被朋友拒绝到到被朋友喜欢的故事情节,知道只要真心帮助别人,就一定会拥有朋友。 2、尝试带着线索进行合理想象,并能大胆用语言表达自己的想法。 重点与难点重点:让幼儿在学习故...

2021-11-06 阅读全文

活动目标: 一、倾听故事,了解小桃仁发芽的条件与过程,学习词:桃仁、挺 二、知道谁帮助了小桃仁,体验春风、春雨、太阳光对小桃仁的爱及小桃仁变成小桃树的自豪的心情。 三、尝试用适当的语气表现出故事中角色...

2021-11-06 阅读全文

活动内容与要求: 仔细观察公益广告的画面,能完整地讲述事情的经过,感受互相帮助的快乐。 设计思路: 1、活动背景 (1)对活动内容选择的分析本次活动将三段电视公益广告片段(超市购物、推轮椅和看书)作为...

2021-11-06 阅读全文

在组织幼儿倾听文学作品,引导幼儿观察、推测、讨论中,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,感受作品带来的愉悦、快乐,同时促进幼儿良好性格、社会性发展。 教学目标: 1、看看说说小猪寻找"女朋友"的经历,感受故事...

2021-11-06 阅读全文

活动目标: 1、学习并理解故事内容,通过阅读活动了解一些工具的名称和用途。 2、知道使用工具的最大意义就是省时、省力、操作方便。 活动准备: 各种工具的图片。 活动过程: 1、师生听音乐表演"十个小矮...

2021-11-06 阅读全文

一、活动背景: 幼儿阅读经验分析:我班是大班上学期的幼儿,有一定的阅读经验,具有基本的阅读规则和浓厚的阅读兴趣,90%的幼儿能独立读懂图加文的诗歌内容,习惯和同伴交流已有经验。喜欢听故事和学习诗歌,特...

2021-11-05 阅读全文

活动目的: 通过在游戏中对人和物的猜想,让幼儿学会认识人物要从他的特征开始。 活动过程: 一、规则: 1、由游戏主持者确定一个物件或一个人,告诉参与者它所属的范围,由参与者提问。 2、参与者可以提问关...

2021-11-05 阅读全文

设计思路: 一、选材: 《小机械立大功》这个绘本故事选自南京师范大学出版社出版的优秀幼儿读物系列,之所以选择这个绘本故事,有两个方面的原因:一是与主题活动有着密不可分的契合点,可以在幼儿现有经验之上拓...

2021-11-05 阅读全文

活动目标: 1、看图学习儿歌,感知理解儿歌的内容,以及儿歌每一句都重复的结构形式。 2、通过提问的方式,学会分析诗歌,理解诗歌的结构,学习用动作表现重叠的动词词组。 3、乐意在集体面前表达自己喜欢的食...

2021-11-05 阅读全文

活动目标: 1、能理解收藏品的含义,将心中的情感投注到幼儿园人、事、物上。 2、对有意义的收藏充满期待。 活动准备: 1、:"小小收藏家"、 2.收藏盒一个,里面有收藏物(小石子、手帕、画) 活动流程...

2021-11-05 阅读全文

活动目标: 1、初步感知五首动物谜语儿歌的内容,学会念谜语,并能根据描述的特点猜出谜底。 2、根据谜语中2的递减规律线索进行推导,并根据事物的主要特征仿编谜语。 3、让缺乏信心、反应较慢的幼儿敢于发言...

2021-11-04 阅读全文

设计思路: 《上海市学前教育课程指南》对幼儿园学习活动的内容提到:"欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感。"而相应的"内容示例"中则列出:"人文景观:本地、本市及全国的着名景观。"...

2021-11-04 阅读全文

(一)教材分析 "小熊进城"这个活动来自于大班主题"我们的城市"中的老房子、新建筑这个点。孩子在观看建筑物的时候,引发了对各种色彩房子的讨论。房子是我们居住地的重要设施之一,现在的房子色彩艳丽、五颜六...

2021-11-04 阅读全文

活动目标: 1.理解有情节的儿歌内容,感受儿歌中幽默,诙谐的语句。 2.尝试用不同的形式朗读儿歌。 3.大胆的表达自己的想法,体验参与活动的快乐。 活动准备: 打呼噜、模特步、交谊舞、蹦迪的音乐。 《...

2021-11-04 阅读全文

活动目标: 1、仔细观察故事画面展开合理想象,大胆猜测、讲述故事情节。 2、理解狼大叔的前后转变原因,感受故事的趣味性。 3、体验美好的语言和友善的动作可以让人感到开心、快乐。 活动准备:故事 活动过...

2021-11-02 阅读全文

内容与要求: 1、能够初步感受故事情境,尝试用动作和语言来叫醒小熊。 2、感受小熊和妈妈的深情,激发幼儿爱爸爸妈妈、爷爷奶奶的情感。 活动重难点:尝试想出各种方法叫醒小熊,乐意用语言动作来表达,感受故...

2021-11-02 阅读全文

活动目标: 1、欣赏散文诗,学说散文诗中的重复句段。 2、感受散文诗中的优美词语。 活动准备:图片若干 活动过程: 一、导入(引出主题) 引导语:(出示图1)树林里有一条小溪,一只浣熊来到溪边。 二、...

2021-11-01 阅读全文

活动目标: 1、欣赏散文,感受散文和睦温馨的气氛,萌发对家的热爱。 2、理解散文的内容,能用合适的语调和表情跟随朗诵。 3、尝试用合适的词,替换散文中的"热闹、温暖、安全、幸福",概括地表达自己对"家...

2021-11-01 阅读全文

活动目标: 1、学习朗诵诗歌,尝试运用合适的词语表现秋天的水果。 2、积极调到自己的相关经验参与创编活动。 3、知道秋天是一个丰收的季节。 活动准备: 1、"字宝宝乐园"教学挂图(字词:丰收)。 2、...

2021-11-01 阅读全文

活动目标: 1、解读图画中长颈鹿和鳄鱼因不同特点而带来的乐趣,体会天生一对的美好。 2、观察了解生活周围的配对,感受朋友、亲人、师生之间和谐的情感。 活动准备: 1、《天生一对》故事课件; 2、背景音...

2021-10-31 阅读全文

活动目标: 1、通过欣赏和学习,感受两首童谣的不同趣味,初步学念其中一首童谣。 2、能运用简单的辅助材料,边打节奏边念童谣。 3、对趣味童谣感兴趣。 活动准备: 1、"字宝宝乐园"教学挂图(字词:乌龟...

2021-10-31 阅读全文

活动目标: 1、帮助幼儿理解散文诗的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。 2、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 3、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。...

2021-10-31 阅读全文

活动目标: 1.理解故事内容,能大胆地表述自己的想法。 2.感受大树无私的奉献精神,懂得付出也是一种快乐。 3.体会亲人朋友们的关爱之情。 活动准备: 多媒体课件、图片、黑板。 活动过程: (一)导入...

2021-10-31 阅读全文

活动设计: 在园图书室中,看到《棒棒天使》这本书后,就被它清晰的画面,和反义词内容的自然渗透所吸引。但由于并非主题活动中的教学内容,所以思考,是否有进行集体教学的必要。 从幼儿年龄特点和发展的需求来思...

2021-10-30 阅读全文

幼儿园汉语拼音教案一aoe 教学目标: 1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读,学习普通话。要学好汉语拼音。 2、学会aoe三个单韵母,认清形,读准音。 3、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个...

2021-10-30 阅读全文

一、活动目标: 1、能仔细观察画面,根据画面表现的内容进行初步的判断、想象。培养观察和联想能力。 2、学习用"因为……所以……"的句式完整、连贯地表达自己的想法。 3、能大胆讲述,愿意与同伴分享交流。...

2021-10-30 阅读全文

活动目标: 1、理解故事内容,学习用完整、丰富的语言讲述故事。 2、学习故事中小免,知道关心和照顾家中的老人,养成尊老的良好习惯。 3、体会在生活中关爱亲人和被关爱的快乐和喜悦。 活动准备: 1、幼儿...

2021-10-30 阅读全文

活动目标: 1、帮助幼儿感受诗歌优美的意境,培养幼儿热爱自然的美好情感。 2、引导幼儿有感情地朗诵诗歌。 3、学习动词"玩耍"、"翻跟头"、"钻"、"敲"。 活动准备: 幻灯、磁带、沙球、铃铛、海绵垫...

2021-10-30 阅读全文

活动目标: 1、在游戏情境中学习说话,并注意正确使用量词。 2、初步掌握打电话的常识。 活动准备: 1、在活动室内设置一个小兔的"家"。 2、与幼儿人数相等的小兔头饰;玩具电话机一架;兔妈妈的电话录音...

2021-10-30 阅读全文

活动目标: 1、学习成语故事,理解故事所表达的寓意。 2、自己所知道的成语故事。 活动准备:矛和盾的图片或实物模型。 活动过程: 一、出示矛和盾的图片,引出话题。 1、教师提问:你们认识这两样东西吗?...

2021-10-30 阅读全文

【活动设计】 鸭子骑车?这可真是一个疯狂的想法!但有一只鸭子真的办到了!作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事,生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征,让孩子读后产生极大的满足感。书中各种动物的语言和表情都十分...

2021-10-30 阅读全文

【活动目标】 1、能够认真倾听老师讲述,学会按照身体顺序描述小鱼,初步掌握“炯炯有神”、“彬彬有礼”等成语和“…就像…”等简单的比喻句。 2、能够按要求流畅的描述小鱼,并大胆发挥想象创编故事。 3、乐...

2021-10-29 阅读全文

【活动目标】 1、理解故事内容,了解不同的鸟筑巢的方法。 2、培养幼儿对鸟类的爱护及大自然的热爱之情。 【活动准备】 认知准备:了解动物保护自己的方法。 材料准备:故事图书,PPT。 【活动过程】 一...

2021-10-29 阅读全文

【活动设计】 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句,句句有“七”,读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具,再加上肢体语言的提示,以及诱人的游戏,就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性,获...

2021-10-29 阅读全文

活动目标: 1、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意用不同的韵律节奏进行表达。 2、体会“做一件让世界变得美丽的事情”的美好。 活动准备: 1、四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、...

2021-10-29 阅读全文

【活动目标】 认知目标:知道一棵树各部分的名称和功能技能目标了解植物对人类、动物生存的重要性。(重点) 情感目标:培养幼儿热爱植物的情感。 【活动准备】指偶。 【活动过程】 导入: 1、教师有声有色的...

2021-10-28 阅读全文

【活动目标】 1、喜欢听故事,感受文学作品的趣味性。 2、通过观察比较故事画面,感知黄瓜和西瓜的外形特征和生长过程的异同之处。 3、理解故事内容及“胖和瘦,又大又圆,又细又长”等字词的意思。 【活动准...

2021-10-28 阅读全文

【活动目标】 1、观察画面,理解故事内容,能大胆、清楚地表达自己的想法。 2、了解小蛇与人之间发生的有趣故事,感受人与动物和谐相处的美好情感。 【活动准备】白板课件、图片若干。 【活动过程】 一、引出...

2021-10-28 阅读全文

【活动目标】 1、感知、理解故事中青蛙先生的愿望。 2、尝试根据故事情节的发展续编故事,并给童话故事取名字。 3、体验人与人之间相互关爱的美好感受。 【活动准备】 青蛙头饰,红色可移动的枫叶书签两片,...

2021-10-27 阅读全文

【活动目标】 1、欣赏故事,尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。 2、理解故事内容,知道自己就是最好的,不和别人攀比的道理。 【活动准备】 1、《小刺猬烫发》的故事磁带,录音机; 2、小刺猬头饰...

2021-10-27 阅读全文

【活动目标】 1、愿意给别人带去快乐。 2、通过这个故事,让孩子体验毛毛虫浓浓的友爱之情。 【活动准备】 空白圆形卡片蜡笔一封信。 【活动过程】 一、体验生活中的快乐,感受微笑。 导语:小朋友怎样对老...

2021-10-27 阅读全文

【活动目标】 1、初步感知“氵”偏旁的汉字,了解“氵”偏旁的汉字均与说有关。 2、学会仔细地观察画面,正确认识并运用汉字:洗澡、游泳、流汗。 3、能选择自己喜欢的文字进行创作画,会用简单语句来描述自己...

2021-10-27 阅读全文