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居安思危,思则有备,有备无患。幼儿园教师在平时的学习工作中,都会提前准备很多资料。资料通常是指书籍、报刊、图表、图片等。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!可是,我们的幼师资料具体又有哪些内容呢?下面是小编精心为您整理的“活动规划之一”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。一、活动名称:低年级阅读...

2022-05-23 阅读全文

一、活动目的 象棋兴趣小组活动刚刚在我校启动,我们将针对性的进行基础教学,着重提高学生的棋艺知识水平,重视棋德教育,力求使学生在学习象棋项目本身的同时,加强自身修养提高综合素质。 二、教学内容 1、...

2022-05-11 阅读全文

今天下午,我班正在进行区域活动,正当孩子们玩的高兴时,结构区的志扬小朋友竟然把玩具摔在地上,或把玩具扔着玩。他倒乐呵呵的。其他孩子却愤愤然。为了能及时把握机会。让他认错。我没有马上过去。这时,志扬又把...

2021-10-02 阅读全文

20xx年12月7日,我园组织了一次亮点班级区域观摩活动,以大三班的区域活动为榜样,各班老师进行学习、讨论,在观摩的过程中,既是学习,又是找不足,学习亮点,改正不足,共同进步。在培训的过程中,我们先探...

2021-06-30 阅读全文

根据镇托幼办安排,4月17日中午我园召开了全体教师会议。针对观摩中心园大班区域设置后,老师们展开了激烈的研讨。经过商讨,大家一致同意把大班区域重新设置、改造,供老师们一块学习观摩。现将教研情况总结如下...

2021-06-30 阅读全文

为了下一步能更好地开展好我班的区域活动,特写区域活动教研总结如下:首先教师为幼儿创设了合理的活动环境:幼儿园的活动材料和环境等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动。根据这些特点,在区域环境的创设...

2021-06-30 阅读全文

近年来,有关儿童发展的研究显示,儿童的年龄愈小,他们愈容易从非正式的,主动而互动的过程中学习知识。这就涉及到了课程实施的“适宜的教学方法”。美国著名的幼教专家丽莲凯兹在《与幼儿教师对话―迈向专业成长之...

2021-06-30 阅读全文

指导思想:在《纲要》、《规程》精神的指引下,以我园成为省游戏基地为契机,围绕幼儿园“生命成长”启蒙课程试点为途径,开发和丰富与主题活动相关的区域活动内容和形式,凸显区域游戏成为课程的一个重要组成部分,...

2021-06-18 阅读全文

幼儿园第二学期教师个人工作计划 新学期的工作开始了,为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长。为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自...

2021-06-16 阅读全文

清元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时,我就发现他有些任性,常常为一点小事发脾气并又哭又闹,还常常到老师面前"告状",老师给他讲道理他也听不进去……。针对他的问题,我曾尝试着采用鼓励、表扬的...

2021-06-10 阅读全文

案例描述:又到了区域活动的时候了,孩子们兴高采烈的选折好了自己喜欢的区域,并分配好了角色,然后在区域内游戏。孩子们都很高兴真的可谓玩的不亦乐乎,看着这群可爱的孩子,我也在旁欣然的笑着。 突然我被一阵哗...

2021-05-17 阅读全文

教育家陶行知说:“生活即教育”。教育来自于生活,在日常生活中总有许多的事情会发生,只要我们教师做一个有心的人,教育往往就从生活中开始。 插花体验区的创设灵感与想法来源于9月10日孩子们送的教师节礼物—...

2021-05-11 阅读全文

班级:中二班 观察对象 小南 时间:**** 观察区域:建构区(坚持性品质) 投放主题材料 建构积木、纸杯、纪念碑图片 幼儿活动情况 小南选择了进建构区搭建纪念碑,她先拿起几块长短不一的积木搭建纪念碑...

2021-05-11 阅读全文

班级:小三班 观察对象 时间:**** 观察区域:美工区 投放主题材料 主题:我爱北京天安门 材料:蜡笔,已经印好北京天安门美术纸 幼儿活动情况 在主题活动开展之后,我特意在美工区给孩子们投放了天安门...

2021-05-07 阅读全文

生态式幼儿园区域活动评价具有重要意义。它使我们更全面了解区域的状况,每个幼儿的发展状况,随机、灵活地让幼儿与人、事、物(材料、环境)交流、互动,进而促使区域活动各个要素不断优化、组合与协调,实现区域系...

2021-05-06 阅读全文

观察内容: 今天轮到我们班级出去玩户外轮胎建构区域,男孩子们选择了碳化积木,搬运着,搭建着。王**在给碳化积木垒高,当到达一定高度时,他放了一个圆柱体放在最上面,他还想继续垒高,可是发现圆柱体还是摇晃...

2021-05-05 阅读全文

区域游戏活动是孩子们非常喜欢的一种自主游戏活动,幼儿在区域活动中积极参与,积极动脑、大胆创作。但孩子们在活动中也会出现不喜欢与不知所措,这时就需要教师以不同的身份出现,做幼儿区域活动的支持者、引导者、...

2021-05-04 阅读全文

观察对象:欣欣 时间:*** 观察区域:建构区(坚持性品质) 投放主题材料 建构积木、长方形的纸板、硬纸筒、图书 幼儿活动情况 欣欣选择了进建构区搭建宝塔山,她拿起积木,按照大班幼儿的搭建方法开始尝试...

2021-05-03 阅读全文

幼儿园区角活动是教育者以幼儿感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同区角,教师在这些区角中,有目的,有计划的创设活动环境,投放相对的材料,区角空间的设置及材料的投放要根据幼儿年龄...

2021-05-02 阅读全文

导读:作为教研人员,如何面向个层次园所解决他们的需要,只有不断充电,多向理论、向实践学习,才能做好专业引领者角色。 受十八幼赵园长邀请参加了他们园的教研活动,感受很多。作为河东区第一个以艺术教育为特色...

2021-05-01 阅读全文

导读:社区教育已作为一种新的课程理念渗透到我们的教育教学中,作为受益者的我们,必将继续深入挖掘社区中可用的各种教育资源,为幼儿园的教育教学工作服务,为幼儿园的教育教学开辟新的领地。 教育是一项系统工程...

2021-05-01 阅读全文

幼儿园区域性体育活动是教师根据幼儿园环境,因地制宜地创设不同的运动区域;根据幼儿的身体素质和运动能力,投放不同的运动材料;幼儿根据自己的兴趣爱好自由选择区域,自由选择玩伴,自由选择内容的一种体育活动形...

2021-04-29 阅读全文

观察实录: 区域活动开始了,梦涵和想想一对非常要好的好朋友又来到了他们非常喜爱的搭建区。这个区是这两个孩子比较钟爱的区域之一。今天,俩人先在搭建区里一边翻找着材料,一边聊着天,说着各自喜欢的玩具。梦涵...

2021-04-28 阅读全文

导读:对取得成绩的,积极肯钻研的教师给予嘉奖和表扬,对她们的教科研成果先在本园推广,号召大家向她们学习,同进帮助她们把论文推出去,如交流、投稿,评优、评先等。 “让教研活动活起来” 赛岐中心园2005...

2021-04-27 阅读全文

导读:教研活动当然也可以是集体的、可以是小组的,也可以是一对一的对话,形式更是不拘一格,只要在教研活动目标的引导下,能吸引大家的积极参与,能在解决问题的过程中引导大家发展,就是可以产生实效的教研活动。...

2021-04-23 阅读全文

10:00——10:03,安安在区域活动时来到“星光舞台”,只见你拿起鼓锤,敲起了小鼓,嘴里哼唱着“五星红旗,迎风飘扬。。。。。。”这时娃娃家的小朋友抱着娃娃看着你的表演,你又唱了首“娃哈哈”。 10...

2021-04-23 阅读全文

我们班级里设置了各种区域,我们将小舞台、小医院、休闲区设置在外面,着三个中最特殊的就是休闲区,这个区域是让孩子们在这里可以看看书,下下棋,聊聊天等,也可以去小舞台看表演,去医院逛逛等,属于自由活动的一...

2021-04-09 阅读全文

在今天的区域活动中,进入温馨家园重点观察的孩子是多多。温馨家园全面改革过,增添了很多新的材料,环境也重新创设了,孩子们对到这个区域活动的欲望都非常强烈。在活动前和孩子们讲解了在这个区域可以进行的玩法,...

2021-04-02 阅读全文

一、指导思想 根据园务的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经...

2021-03-10 阅读全文

【篇一】 一、指导思想 根据市教育局学前教育科201x年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,...

2021-02-26 阅读全文

【篇一】 一、指导思想:以市教研室的精神为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南。在园工作计划的指引下,扎实开展学校教研工作。深化学前教育改革,落实教育教学理念。遵循教育基本规律,切实做好为教师教育...

2021-01-23 阅读全文

【篇一】 一、指导思想 以《纲要》和《指南》为引领,以创江苏省优质幼儿园为契机,以《如东县幼儿园教育教学十条》为指导,结合我园的实际情况,努力用幼儿园课程游戏化建设来引领教师的专业发展,促进幼儿园教育...

2021-01-12 阅读全文

【篇一】 一、指导思想 根据市教育局学前教育科2016年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,...

2021-01-11 阅读全文

元元是我们班年龄较小的一名男孩子。开学到我们班时,我就发现他有些任性,常常为一点小事发脾气并又哭又闹,还常常到老师面前"告状",老师给他讲道理他也听不进去……。针对他的问题,我曾尝试着采用鼓励、表扬的...

2020-12-14 阅读全文

幼儿在轻松愉快、丰富多彩的操作环境里自由分配角色,增长各方面的社会知识。我园各班级根据实际情况开展了不同的区域活动。我班开设的有:化妆区、人间美味餐厅、美工区、娃娃家、建构区,通过一学期幼儿的操作,对...

2020-10-23 阅读全文

以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。 ...

2020-09-22 阅读全文

幼儿园区域活动计划 初步学习用正方形的折叠方法,训练幼儿的观察判断能力及手眼协调能力,引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征 主指导区:美工区 1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等; 2、...

2020-09-22 阅读全文

激发幼儿对色感的兴趣,尝试用主色调配变成另一种颜色。训练幼儿的观察能力。 主指导区: 美工区 1、折纸:提供彩色手工纸、剪刀等 2、玩泥:提供橡皮泥、泥工板等 3、粘贴:废纸、色纸、香糊、湿巾等 4、...

2020-09-21 阅读全文

环境是课程设计与实施的要素。幼儿的认知、情感和社会性的发展始终来自于和环境的相互作用,且幼儿与环境相处的方式也直接影响教育的质量。因此,从课程设计的总体观念到具体方案的实施,环境一直是瑞吉欧教育者所重...

2020-09-18 阅读全文

“执行主持”机制推进教研活动 在以往的幼儿园教研活动中,我们通常以教研组长为核心,其他教师为组员,大家聚在一起研讨或实践一些有利于教师专业发展的工作。经过多年的实践与反思后发现,在教研活动中,大家只是...

2020-09-14 阅读全文

创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境,引导幼儿自主地进行活动,培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性,促使幼儿乐意和他人交往,学习互助、合作和分享。 指导思想 区域活动是幼儿非常喜欢的一种学习活动,是当前...

2020-09-14 阅读全文

当幼儿对某一事物充满兴趣的同时,他们就会从中学到很多东西,也就是吸取养料,而这种学是积极的学,主动的学,快乐的学。 在幼儿园各项教学活动中,区角活动有着它独特之处,它不仅深深地吸引着每一位幼儿而且还使...

2020-09-10 阅读全文

活动背景 现代社会通信技术高度发达,使得人们借助邮局传递信息的传统做法得到了根本性的改变。但是邮局毕竟还存在着,从幼儿园的门卫叔叔那里,孩子们看到了从各地寄来的各种各样信件:在自家的信箱中,孩子们也发...

2020-09-05 阅读全文

XX--XX年度幼儿园教研组活动计划 上学期我园的教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,并根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动。在领会新《纲要》的基础上,...

2020-09-03 阅读全文

区域游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。那幼儿园区域活动总结怎么写呢?下面小编就和大家分享幼儿园区域活动总结,来欣赏一下吧。 幼儿...

2020-08-28 阅读全文

xx市xx幼儿园现为xx省优质园,是广大青年教师创业的乐土。全园青年教师始终充满朝气,意气奋发,在自己的工作岗位上勇于创造、敢于创新、乐于奉献,形成了一个团结、奋进的优秀青年教师群体。对于争创“青年文...

2020-08-27 阅读全文

下面是“设计区域活动按区域设计游戏”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!教案分类:幼儿园小班游戏教案,活动教案 表现内容:区域游戏和活动划分好以后,让孩子们自己去寻找自己感兴趣的活动和游戏。...

2020-07-09 阅读全文

观摩了各年龄段区域游戏活动的开展。作为一个新老师,这样的培训学习机会,让我扩大自己的眼界,学习别人的精华,同时反思自己的不足。 区域活动是幼儿园教育不可缺少的一个环节,我们可以通过区域游戏锻炼孩子各方...

2020-03-16 阅读全文

区域活动记载表第三周主题:你变我变大家变9月12日——9月16日区域名称目标与要求投放材料美术区“做馒头”,能用搓、压、团等方法捏出不同形状、花色的馒头。橡皮泥益智区在图形拼搭中体验整体与局部的关系。...

2020-01-02 阅读全文

浅议幼儿园区域游戏活动 摘要:我园在区域游戏活动的创设、指导中,从幼儿出发,强调自主快乐地学习,通过与活动区域中环境、材料的互动,加强教师的个别指导,从而达到实实在在地促进每个幼儿个性全面发展的目标。...

2019-12-19 阅读全文