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幼儿园区域活动方案,2020幼儿园区域活动方案范本

浅议幼儿园区域游戏活动 摘要:我园在区域游戏活动的创设、指导中,从幼儿出发,强调自主快乐地学习,通过与活动区域中环境、材料的互动,加强教师的个别指导,从而达到实实在在地促进每个幼儿个性全面发展的目标。...

2019-12-19 阅读全文

研究内容: 1.幼儿园区域游戏分类、各区域对幼儿发展的主要价值及案例分析。 2.区域活动环境的特点及与各环节教育活动环境的有机联系。 3.运动区域、生活区域活动的特点、环境创设、材料提供、教师指导等...

2019-12-16 阅读全文

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)在总则中提到:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性发...

2019-12-16 阅读全文

设计意图: 《朱家故事》的学习对幼儿的触动很大,他们自然而然地联想到了自己在家里的表现和家里最辛苦的人……为此,我们设计了这个活动,鼓励他们把家人相互关爱的故事用艺术形式表现出来。 目标: 1.回忆...

2019-12-16 阅读全文

1.材料的提供要适合幼儿的身心发展特点:在一些农村园我们看到,无论小班、中班、大班,区域里都有着几乎相同的材料,有时甚至会在小班的科学区里也看到观察记录本,这种不适合幼儿身心发展特点的材料提供难以有...

2019-12-16 阅读全文

区域活动记载表第三周主题:你变我变大家变9月12日——9月16日区域名称目标与要求投放材料美术区“做馒头”,能用搓、压、团等方法捏出不同形状、花色的馒头。橡皮泥益智区在图形拼搭中体验整体与局部的关系。...

2020-01-02 阅读全文

设计意图: 幼儿从《朱家故事》中得到了许多感悟,知道自己的事情要自己做,不要“衣来伸手,饭来张口”。于是,我们设计这个棋类游戏,目的是帮助幼儿迁移经验,鼓励幼儿做一些力所能及的事情,增强自信心。 目...

2019-12-16 阅读全文

一、区域活动的特点: 1、自主性 区域活动一般采用自选游戏的组织形式,注重让幼儿自选、自由地开展游戏活动,充分发挥游戏的自主性特点,不论是主题的确定、玩具的选择、玩 伴的选择、语言的运用、动作的展示...

2019-12-16 阅读全文

观摩了各年龄段区域游戏活动的开展。作为一个新老师,这样的培训学习机会,让我扩大自己的眼界,学习别人的精华,同时反思自己的不足。 区域活动是幼儿园教育不可缺少的一个环节,我们可以通过区域游戏锻炼孩子各方...

2020-03-16 阅读全文

游戏是幼儿自发、自主、自由的活动。近年来,开展自主游戏已成为幼教界的共识,我们也在这方面不断地进行着探索。 一天,翔翔从家里带来几个用纸杯自制的啤酒桶与好朋友冬冬玩了起来,他们或各自滚着玩,或两人合...

2019-12-16 阅读全文

一、材料提供 勺子(大、中、小)“躺着的”娃娃脸、托盘、红枣、腰果、白扁豆、赤豆、米等。 二、操作层次建议 a.用大勺勺红枣、腰果。(娃娃口大)。 b.用大、小勺勺白扁豆、赤豆(娃娃口中)。 除小肌...

2019-12-16 阅读全文

一、幼儿园区域活动的内涵 幼儿园的区域活动可以为幼儿创造自主活动的机会,是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设区域活动环境,投放相关活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的...

2019-12-16 阅读全文

幼儿有了初步的观察能力和探究意识后,常常会提出一连串问题;在区角中,也常见到孩子们模仿记者,饶有兴趣地向同伴提问。这些幼儿自发的提问行为表现了学龄前儿童的身心发展特点之一——喜欢在具体的情境中发现问...

2019-12-16 阅读全文

区域活动的观察和指导是一种富有创造性的工作,在活动过程中,我们需要认真观察、分析并采取相应的态度和策略进行有效的指导。活动中,我采取了这样几种策略来提高师幼互动的有效性,发挥幼儿的积极性、自主性和创...

2019-12-16 阅读全文

【摘要】幼儿园区域活动因其环境的丰富性、幼儿活动的自主和探索性而成为幼儿喜爱的活动。综观其发展,区域活动仍存在目标不明确、环境设置“两极化”、材料匮乏、教师指导随意、忽视评价等问题。区域活动发展将呈...

2019-12-16 阅读全文

一、活动背景: 四月份,我们的活动主题是《和纸玩游戏》、《蔬菜派》两个主题,我们发现,孩子的日常生活中充满了和纸相处的经验:从书籍、报纸、海报……到面纸、纸杯、纸盒、纸箱等,纸--在幼儿生活中扮演着不...

2019-12-12 阅读全文

1998年北京师范大学教育学院学前教育系冯晓霞教授引进活动区课程后,区域活动在幼儿园得到不同程度的探索与实践。区域活动通过提供与幼儿发展相关联的活动材料,让幼儿与之互动,满足了“直接感知、亲身体验与...

2019-12-16 阅读全文

在幼儿园区域活动中,教师科学地观察和记录幼儿的行为、问题和需要,是了解幼儿的重要途径,更是教师必须具备的专业能力。但在实际工作中常常存在着一些问题,影响了他们对幼儿活动的解读和介人。本文结合实例分析...

2019-12-16 阅读全文

多年来,四川成都市第十六幼儿园一直坚持开展关于游戏的研究。他们以“让幼儿在游戏中玩出智慧、玩出自我、玩出自信、玩出创造,成为‘会玩、勇敢、自信、快乐的儿童’”为目标,努力为幼儿创设丰富的、有意义的游...

2019-12-16 阅读全文

在中国的几乎所有大小城镇,“棋牌室”随处可见,一个有趣的现象是,在所谓的“棋牌室”中,没有“棋”只有“牌”。究其生发之因,则颇耐人寻味,似与规则和创新有关,寓意着人们的追求取向,对当今教育有着重要的...

2019-12-16 阅读全文

《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:“幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动。”真正能将此目标恰到好处地落实到位的途径,是区域游戏活动。区域活动是20世纪70...

2019-12-16 阅读全文

区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展,进而实现自身教育价值的。可见,材料是区域活动教育价值存在的前提条件。目前材料投放方面存在哪些问题?教师可以罗列出材料存在的许多问题,而有三个问题往往...

2019-12-16 阅读全文

游戏材料不仅能丰富幼儿游戏的内容和形式,还能有效激发幼儿的游戏动机和游戏构思,引起幼儿的游戏联想和游戏行为。为了激发幼儿与材料积极互动,从而获得自主的体验和经验的提升,教师需要在投放材料时客观地观察...

2019-12-16 阅读全文

《摇铃铛》  游戏目的: 1、训练幼儿听声音记数,初步培养幼儿的心算能力; 2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力 游戏内容: 1、在游戏前准备铃铛一个。 2、家长拍手引起幼儿注意,并问"我拍...

2019-12-16 阅读全文

设计意图: 朱太太离开家后,家中的环境、人物发生了一系列变化,以隐喻朱家父子像猪一样的生活情境。画面中出现了一个个小猪图案,比如:月亮猪、瓷砖猪、影子猪、照片猪、纽扣猪、水龙头猪、调味罐猪,就连报纸...

2019-12-16 阅读全文

原始棋:象棋整合后游戏棋:动物聚会 游戏目标: 1、通过学习儿童象棋,让幼儿了解一些常见小动物的生活环境、习性及它们的特殊本领。 2、懂得关爱小动物,能用实际行动表达对小动物的爱护。 游戏准备: 棋...

2019-12-16 阅读全文

子琪、萱萱颖颖带着区角卡走进了娃娃家,他们打开箱子,自顾自的玩了起来,一会儿打打电话,一会儿摆弄一下打火灶,没有任何交流。 过了一会儿,活泼的子琪从箱子里拿出了一个沙锤,摆弄起来,把沙锤放到嘴边,...

2019-12-16 阅读全文

对于幼儿的发展而言,适宜的环境不仅是必要条件,而且是重要的教育资源。适宜的环境不仅是一种“隐形课程”,也可成为“有形课程”的有机构成元素,对幼儿的道德养成、智力开发、个性发展等具有独特的作用,因此,...

2019-12-16 阅读全文

幼儿园区域活动是当前幼教实践研究的热点之一。在有关区域活动的探讨中,“儿童立场”“游戏化”“整合”等关键词频繁出现。诚然,区域活动作为一种让幼儿更自由、自主的活动形式,应该从幼儿出发,应该具有游戏性...

2019-12-16 阅读全文

活动主题:青花韵,民族情 设计意图:青花瓷作为中国一门独特的艺术,随时随地都散发着她迷人的魅力。此次“青花瓷,民族情”主题区域活动旨在激发孩子的兴趣以及对国粹的热爱之情,我们希望通过让幼儿以观察和交...

2019-12-16 阅读全文

幼儿园区域活动是当前幼教实践研究的热点之一。在有关区域活动的探讨中,"儿童立场""游戏化""整合"等关键词频繁出现。诚然,区域活动作为一种让幼儿更自由、自主的活动形式,应该从幼儿出发,应该具有游戏性...

2019-12-16 阅读全文

活动目标:提高动作的灵敏性与准确性。 活动准备:每人一个背篓、若干纸球,音乐磁带. 活动过程: 1、捡果子。 (1)教师描述秋收景象,引导幼儿进入游戏角色。 (2)交代游戏规则:不能直接把纸球放入背...

2019-12-16 阅读全文

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中科学领域的指导要点强调:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。幼儿科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物...

2019-12-16 阅读全文

[摘要]区域活动符合幼儿爱玩的天性,能够满足他们自己动手做的心理需要,是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径,但当前区域活动存在很多问题,如区域创建与材料投放不合理,教师组织指导能力弱,...

2019-12-16 阅读全文

游戏目标: 1、介绍区域活动,了解区域活动规则。 2、尝试有序的进入区域活动游戏。 活动准备:进区卡、手工区:学用小蜡笔、纸张。表演区:各种毛绒玩具 活动过程: 一、导入。 1、小朋友:你们看看我们...

2019-12-16 阅读全文

元旦活动方案一 正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参与着,结合主题的开展及家长工作的需要,我们设计了此次活动。 此次半日活动我们...

2020-03-12 阅读全文

1、分类练习: 《摆棋子》 目的:学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作 材料:塑料跳棋或玻璃弹子跳棋 要点:(1)将所有弹子取出放在一个盒子里。(2)在家长的提示下,请幼儿先取一种颜色的弹子,选...

2019-12-16 阅读全文

活动目的: 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带《新年好》...

2019-12-17 阅读全文

幼儿园大班区域活动说课稿 一、说幼儿情况 区域活动是幼儿自由、自主的学习场所,它是幼儿自信心和良好的自我概念形成的源泉。幼儿在这一自由、宽松的学习环境中,能按自己的兴趣、意愿和能力,选择活动内容、体验...

2020-05-11 阅读全文

目标: 1.初步感知磁铁同性相斥、异性相吸的特性。 2.尝试利用磁铁的特性,通过控制条形磁铁让磁铁小车动起来。 3.用绘画的方式记录自己在玩磁铁小车时的发现。 准备: 1.将两根短吸管粘贴在一块条形...

2019-12-16 阅读全文

区域游戏是在正确的教育观,儿童观指导下,使儿童的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。那幼儿园区域活动总结怎么写呢?下面小编就和大家分享幼儿园区域活动总结,来欣赏一下吧。 幼儿...

2020-08-28 阅读全文

活动目的: 1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系,促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系,增进彼此的感情。 2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。 活动准备: 1、录音机、音乐磁带《新年好》、《恭喜...

2020-01-25 阅读全文

目标: 1.探索通过倾斜托盘让滚珠汽车动起来的方法。 2.感知托盘倾斜角度和方向与滚珠汽车行驶速度和路线之间的关系,提高手眼协调性。 准备: 1.将玻璃珠装入果冻壳中,将果冻壳倒扣在托盘上,在其两侧...

2019-12-16 阅读全文

一、活动名称:卷线车二、适宜对象:中班幼儿(4--5)岁三、价值指向:1、探究物体转动的方法。2、掌握物体转动的技巧,探究如何使物体转动的时间更长,速度更快。3、幼儿大胆操作...

2019-12-16 阅读全文

活动目标:让幼儿知道身体的主要部位,知道爱护自己身体。 活动准备: 1、娃娃家:我说你找,两个人合作,一个人指出身体的某个部位,另一个朋友指出相应的部位。 2、益智区:身体各个部位的功能图。 活动过...

2019-12-16 阅读全文

目标: 1.学习用拧、拨等动作扭转皮筋,观察"章鱼"旋转的现象,感知皮筋的弹性形变。 2.尝试用动作或语言表现旋转现象。 3.愿意用自己的方式摆弄章鱼玩具,探索不同玩法。 准备: 将塑料瓶的瓶底剪开...

2019-12-16 阅读全文

“娃娃家”往往特别受到孩子们的青睐,有一个“娃娃家”挤入了4个小朋友,而且其中两个孩子争吵着都要进入这个“家庭”中。老师走过来对他们说:“老师以前说过每个娃娃家只能进来几个人啊?xxx,我看到xxx...

2019-12-16 阅读全文

下面是“设计区域活动按区域设计游戏”的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!教案分类:幼儿园小班游戏教案,活动教案 表现内容:区域游戏和活动划分好以后,让孩子们自己去寻找自己感兴趣的活动和游戏。...

2020-07-09 阅读全文

孩子们正在区角自由地玩,只见可怡独自一人坐着玩衣角,她耷拉着脑袋坐了一会儿,终于微微抬起头看了看积木。我走过去问"你想玩吗?"她点了点头,没说话,只用眼睛看着我。一会儿她站了起来,慢慢走了过去,还不...

2019-12-16 阅读全文

区域活动的设置应涵盖幼儿身心和谐发展的各个方面,满足幼儿各项活动的需要。一般有语言区、数学区、科学区、美工区、音乐区、益智区、角色游戏区、木工区、建构区、阅读区等; 2.活动区的种类、大小要依据实际...

2019-12-16 阅读全文