作为一名合格的人民教师，说课稿是我们老师不可缺少的课件，为了让孩子们都充分认识到学习的乐趣，一般我们都会在授课前准备说课稿，一份优秀的说课稿可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。如何才能将幼儿园说课稿的计划写得清晰而有条理呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《幼儿园大班数学5以内的加...
大班数学活动“小小闯关者”说课稿 一、教材来源 “5以内的加法”是大班上学期学习的数学内容之一。我们知道，数学活动本身就是一门抽象的学科，也是一门培养和锻炼人思维能力的基础学科，而幼儿数学教育向幼儿进...
导读：发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动目的： 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 3、理解并能说出相1或少1的关系。 4、发展幼...
这是大班数学学习5以内的加法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 学习5的第二组加减。 根据实物图讲述算式表达的数量关系，并正确使用“一共”和“还剩”。 积极开动脑筋...
这是大班数学习5以内数的加法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 （一）活动目标： 认识加号"+"和等号"="，学习列加法算式。 提高数数的兴趣和积极思维的能力。 发展幼儿的观察...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班数学说课稿《5以内的相邻数》含反思》中班数学说课稿《5以内的相邻数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数，用讲故事、...
一、说教材： 儿童数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映，复杂且不易理解，而我今天要说的相邻数对于4...
这是大班数学10以内的加法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、复习10以内的加减法，能准确迅速地进行运算。 2、发展幼儿的灵敏性，培养幼儿良好的游戏秩序。 3、...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班数学说课稿《学习5以内的序数》含反思》中班数学说课稿《学习5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿回答“第几”的问题，认识序数要以认识基数为基础，...
网站小编为你编辑《幼儿园大班数学说课稿》一文，希望为你人工作带来帮助！一、课本阐发 人是一个能动的个别，进修是进修者自动建构的历程。社会的生长也猛烈须要生长幼儿的自动性和缔造性。而数学是一门抽象性、逻...
一、说教学内容 我今天说课的题目是《5的组成》（北京理工大学出版社，大班上册数学《5的组成》）。 二、课题及设计意图 幼儿园大班的孩子具有初步的计算能力，为了更进一步的提高他们这种能力为进入小学学习做...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班数学说课稿教案《学习5以内的序数》含反思》中班数学说课稿教案《学习5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿学习从左到右，从下到上的方向确认物体的排...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班数学说课稿教案《认识5以内的序数》含反思》中班数学说课稿教案《认识5以内的序数》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过这节课深刻的认识到了5以内的序数，由...
活动目的： 1、用讲故事、演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣。 2、知道相邻数的概念，掌握5以内各数的相邻数。 3、理解并能说出相1或少1的关系。 4、发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵。 活动重点：知...
一、课题及设计意图 今天的课题是《得数是6的加法》，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更进一步地提高他们这种能力，为进...
这是大班数学看三幅图——学习5以内的加法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 学习运用简明的语言讲述每一幅图的图意，理解“一共”的含义。 学习在田字格中记录算式，保持...
这是大班数学仿编5以内的加法应用题教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、复习5以内的加法。能看图片尝试仿编5以内的加法应用题并懂得运算。 2、在看、听、想、说、做...
导读：教育心理学认为：“学习者，同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。” 一、说教材： 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班数学说课稿《图形找家》》《图形找家》是一篇幼儿园大班数学说课稿，充分调动幼儿的积极性，认识常见的图形，引导幼儿用完整流畅的语言说明图形的特点和含义，适用于大班的数学教...
一、说幼儿、说设计意图： 孩子是认知的主体，但作为大班的幼儿，思维特点以具体形象为主并向抽象逻辑思维过渡，其意识、能力还不是很强，尚处于探索的状态。他们在游戏的时候，常常会分不清左右，对自己的身体的左...
这是大班数学复习10以内的加法减法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.复习10以内的加法、减法。 2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。 3.养成良好的操作习惯...
目标： 复习100以内数的形成活动重难点能进行20以内的加法。 活动准备： 加法板、红蓝定规尺、题卡。 前经验能进行10以内的加法。 活动过程： 一、走线活动:播放舒缓的走线音乐,幼儿自然进行走线活动...
一、课题及设计意图 今天的课题是《得数是6的加法》，本课是在前面学习了5以内数的加减法和6的组成之后，进一步学习数的加法运算。幼儿园大班的孩子已具有初步的计算能力，为了更进一步地提高他们这种能力，为进...
一、活动目标 1、在操作中加深对数字的了解，提高运算及自编应用题的能力。 2、通过操作"加法、减法板"，了解加减法的意义。 3、积极参加游戏，开动脑筋思考，体会数学活动的趣味性。 二、活动准备 1、教...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园中班数学说课稿》！一、说课本 拼图运动是幼儿园常常举行的运动，也是孩子们异常感爱好的一项运动。以往的拼图运动比力注意拼图的造型计划和制造，对...
说课稿是老师必备的，下面是关于幼儿园大班的说课稿《排序》范文，欢迎大家借鉴! 大家好，我说课的活动内容是幼儿园大班活动《排序》。 一、说教材 1、教材分析 本节课作为幼儿大班的学习内容——排序。排序这...
一、设计思路： 梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形...
这是大班数学8以内的加法应用题教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 一、设计意图： 为了发展幼儿的口语表达能力，培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性，我给孩子们设计了一节学习...
活动目标： 1.复习10以内的加法、减法。 2.能积极参加数学活动，大胆回答问题。 3.养成良好的操作习惯，操作完成后将物品归还原处。 活动准备： 1.焦距准备：2个塑料篓子做"粮仓"、"粮袋"(上面...
对号入座 一、说教材 大班幼儿思维处于抽象逻辑的萌芽发展阶段，在认识事物方面不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的判断和推理。《幼儿园教育指导纲要》提出：数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事...
说教材： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班数学说课稿《铺路》》小班数学说课稿《铺路》适用于小班的数学主题教学活动当中，复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系，培养幼儿参与活动...
大班数学《区别左右》说课稿 各位领导、各位老师:大家下午好，今天我说课的内容是大班数学《区别左右》，它是继中班数学《区别上下前后》又一个空间概念的认识。下面我将从教什么、怎样教、为什么教，来展开我今天...
一、说教材 此次活动《圈里圈外》来源于一次晨间活动套圈游戏中，当时有两个小朋友的圈重叠套住了同一辆小汽车，在计算两人各自套了几辆小汽车时，这两位小朋友为同时套住的这辆小汽车到底应该归谁发生了争执...
导读：“爱慕之心,人皆有之”的确,每个人都喜欢美的事物,幼儿也不例外。本周的主题是花,正符合幼儿的审美要求,他们熟悉花,又不缺乏对花的喜爱之情。 由于本班幼儿是一个较为活跃且言语表达能力较强的集体,所...
导读：梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。 我说课的活动是中班的数学《梯形》 一、设计思路： 梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要认识的平...
说教材： 幼儿数学逻辑思维训练简单的说可以包含了数、量、图形与空间、逻辑与关系四大领域。数以及数与数间的逻辑关系是事物各种属性关系在人脑中引起的综合反映，复杂且不易理解。在近日的游戏活动中观察发现，幼...
幼儿园大班数学教案：5的加法 活动目标： 1、学习按图和操作顺序，感知图中事物的数量关系，学习列出算式。 2、复习5的组成，并知道41、32及前后位置互换都等于5。 3、进一步认识理解“”、“=”号的...
第一部分：说教材。 本课的内容选自大班数学上学期的基本教育活动。我选本课的原因是因为本课在学科知识体系中处着非常重要的基础作用。教学目标有以下三点： 1、引导幼儿在观察、操作、思考、表达的过程中初步体...
尊敬的评委、亲爱的老师：大家好，我今天说课的内容是小班数学活动《分类》一、说教材1、设计意图：分类是根据物品的同和异，把物品集合成类的过程，也就是把相同的或具有共同特征的物品归并在一起。对...
一、分析教材 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和知识经验来设计数学活动。时间无直观形象是较为抽象的，因此，我运用了幼儿较熟悉的一日活...
导读：区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。 一、说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引...
整理了关于幼儿园《8的组成与分解》说课稿范文，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 一、说教材1、说教材中的地位《8的组成与分解》这一课是幼儿在学习了2、3、4、5、6、7、的分解和组成和7以内加减法的...
这是大班数学5以内的减法教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 学习用语言讲述减法算式所表达的图意，体验“还剩”的含义。 观察图案的排列规律，依样接着画。 培养幼儿...
一、教材分析 人是一个能动的个体，学习是学习者主动建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的主动性和创造性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，密切联系幼儿的生活，要结合幼儿的...
作为一名合格的幼儿园教师，说课稿是我们老师必须会做的，为了让孩子们都充分认识到学习的乐趣，我们通常会在上课前准备好一份说课稿，有了说课稿上课才能够为同学讲更多的，更全面的知识。有关幼儿园说课稿范文有哪些呢？经过搜索和整理，编辑为大家呈上幼儿园大班数学说课稿，希望能帮助到你，请收藏。...
整理了关于幼儿园大班数学说课稿：6的分解组成，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。 说教材6的分解组成是大班科学领域的一节数学活动。幼儿园的数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律。新《...
热门标签
相关标签
