活动目标

1.了解几张常见树的名称及特征,能用调查、分类的方式通技术的种类。

2.领养小树,并尝试做记录。

活动准备

1.提前参观幼儿园里的树,对树产生兴趣。

2.园内的树木图片、统计表、调查表。

活动过程

1.谜语导入。

头上长着千条辫,迎风摇摆在路边。(柳树)

提问:小朋友们,你们除了见过柳树,还知道哪些树木?

2.室外观察,了解常见树木的名称及特征,激发幼儿对园内树木的兴趣。

(1)整体观察:带幼儿去室外观察幼儿园里的树,鼓励幼儿说出有哪些树木,他们种在哪里,有什么相同和不同。

(2)局部观察:选择一棵树,引导幼儿从下到上,从树根到树冠及不同部位的粗细、大小、长短等进行仔细观察,并怀抱大树,感知其粗细。

3.学习统计记录,鼓励幼儿用不同方式记录所观察到的树种。

(1)出示统计表,教给幼儿分析记录的方法。

表中第一行代表什么,怎样记录,用什么来表示。

(2)幼儿分组记录,教师观察指导,提醒幼儿进行记录。

(3)介绍自己的调查表,说说观察到的树有什么特点。

活动延伸

(1)讨论说说自己喜欢哪些树?为什么?

(2)协商讨论怎样照顾树木,每天要做什么事情。

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