优秀的人总是会提前做好准备，作为幼儿园的老师，我们都希望小朋友们能在课堂上学到知识，因此，老师会在授课前准备好教案，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？下面的内容是小编为大家整理的幼儿园大班安全教案及教学《出游安全》含反思，希望能对您有所帮助，请收藏。现...
活动目标： 1.感受用手跳舞的新奇感，体验手的灵活性。 2.倾听并熟悉音乐乐意随着音乐自由表演小鱼游的情景。 活动准备：两段音乐、录音机、宝宝袜20双。 活动过程： 一、游戏“小手变变变”引起兴趣 ...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思》幼儿园活动说课稿设计《搬乐器》含反思适用于幼儿园的主题教学活动当中，让幼儿教育幼儿不怕困难，提高幼儿解决困难的能力，巩固认识的乐器，要求幼...
在这次阅读活动中，我发现了我班孩子阅读的盲目性大，幼儿常常会把一本图书打开，忽然又翻到书的后面，一会儿又忽然一下翻回书的前面。因此，我采取“师生共读”的方式和孩子一起阅读图书。我和孩子一起翻阅图书，边翻看图书边提问讲故事，我讲一页，幼儿翻看一页，让幼儿直接感受画面与故事之间的联系。阅读的时候，小班幼...
活动目标： 1、通过实验比较，知道生活中常见的导电材料。初步了解电池数量与电珠发亮程度的关系。 2、知道实验验证的重要性以及培养与同伴合作的意识。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4...
教学内容及学情分析： 本活动的主要内容是在幼儿认识各种各样的绳子，知道绳子的种类、用途的基础上，通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识。引导幼儿探索绳子的...
一、活动目标: 1、运用各种感官，积极动手动脑，探索影子的秘密。 2、初步了解光被物体挡住会出现影子的现象. 3、知道影子的变化与光和物体的位置关系,在探索试验中获得对影子变化的经验. 二、活动准备 ...
一、 活动名称： 树叶分类 活动领域：科学 二、 活动目标： 1. 能用恰当的语言表达分类的方法和结果。 2.学习按一定特征给物体多次分类并统计、记录。 三、 活动准备： 1. 两种不同大小、颜色、形...
活动目标 1.运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同 2. 尝试用球进行多种滚动游戏，并体验其乐趣。 活动准备 皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、长方形、正方形、三角形卡片若干。 ...
【活动目标】 1.感受帮助小熊过生日的快乐，体验动手操作点数的乐趣。 2.能够按照指令取一定量的物体。 3.初步学习手口一致的点数3以内的数量物，并说出总数。 【活动准备】 《小熊的生日》PPT，小动...
活动目标 1.愿意跟着教师一起玩“汽车开回家”“贴车牌”的游戏。 2.在贴完车牌以后，能用语言表达比较后的结果“车牌多”“车牌少”“车牌和车一样多”。 3.感知体验“车与车位”“车与车牌”的一一对应。...
设计意图： 泥鳅是我们身边常见的动物之一，也是幼儿园的自然角中经常投放的，孩子们常常喜欢站在旁边看泥鳅，但却不敢给泥鳅换水，换水的时候泥鳅跑出来了，有的女孩子吓得尖叫，不敢靠近，更不敢捉泥鳅。根据孩子...
活动目标 1、通过观察水汽化的现象，了解水的变化，知道水从哪里来。 2、了解水的重要性，树立节约用水，保护水资源的意识。 3、有探究欲望，体验发现的乐趣。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 5、激...
设计意图： 今天的活动来源于我们幼儿的日常游戏。材料，也非常的简单，就是幼儿每天都会接触到的积木。当小朋友在搭积木的时候，常常会有许多新的创意，有一天，小朋友把积木一块一块地排列好，不小心碰到了前面的...
活动目标： 1、探索运用多种材料制作小喷泉，初步感知喷泉的形成。 2、运用多种方法探索发现孔的大小与水柱之间的关系。 3、大胆分享交流探索的过程和结果，感受其中的乐趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐...
活动目标： 1、了解青蛙的外形特征和成长过程。 2、养成观察事物细微变化的习惯，培养幼儿对动物生长的探究欲望。 3、激发幼儿保护青蛙的情感，知道它是对人类有益的动物。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于...
活动目标： 1、初步理解事物都是处于变化之中的，学习以辨证科学的态度看待周围的事物。 2、大胆表述生活中自己发现的各种变化。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、通过观察、交流与讨论...
教材分析： 《自制邮票》主要认识邮票的外形特征用途,会制作邮票,我把本节活动课重点,定位于能用清晰的语言说出邮票的特征,知道如何使用邮票.难点定位于设计一张有纪念意义的邮票,为了突破教学重点,我以新科...
活动目标： 1、让幼儿感知水的特殊性质，探索水的三态变化，初步了解自然界中水的循环过程。 2、学会用记录表格形式，将实验过程和结果表现出来。 3、幼儿通过了解水的循环过程，有初步的环保意识，做到节约用...
活动目标： 1、感知、发现溶解和沉淀现象。 2、喜欢自己动手做实验，感受探索科学的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。 5、激发幼儿乐于...
活动目标： 1.通过不同的水的变化，培养幼儿对科学现象的的兴趣并萌发初步的探索欲望。 2.在幼儿实验的过程中培养幼儿的动手操作能力。 3.乐意用自己的语言表达出所看到的现象并愿意和同伴交流。 4.培养...
活动目标 1.通过对镜子的操作活动，使幼儿了解镜子的基本特征。 2.通过交流，让幼儿了解镜子的种类和用途。 3.发展幼儿的观察力，比较分析能力及初步的尝试精神。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心...
设计意图： 《纲要》中科学教育目标强调让幼儿“能运用各种感官，动手动脑，探究问题”，要求教师“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程与方法，体验发现的乐趣”。新的课程标准也指出...
活动目标： 1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。 2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.通过观察、交流与讨论等...
活动目标： 1.通过观察，发现，了解植物生长的向光性。 2.学习根据问题猜测原因，培养幼儿勤观察，爱动脑思考的学习态度。 3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4.愿意大胆尝试，并与同伴分...
活动目标 1、通过阅读，初步了解宝宝的由来。 2、寻找自己和爸爸妈妈之间相像的地方，体验亲情血脉之情。 3、初步学习正确评价自己的能力，培养幼儿不轻易放弃的精神。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、探...
活动目标 1、知道动物繁殖后代有胎生和卵生两种方式。 2、能区分常见动物的不同繁殖方式。 3、培养幼儿的好奇心和求知欲。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、激发幼...
设计意图： 大班幼儿喜欢探究，喜欢问“为什么?”喜欢对自己感兴趣的问题刨根问底，对周围的事物变化十分好奇，敢于尝试，推理，寻找问题的答案。根据大班幼儿的这一年龄特点，我设计了这一活动。 活动目标： 1...
活动目标： 1、发现植物的种子，初步了解种子的特殊传播途径。 2、尝试分类记录种子传播的方式。 3、对于植物的繁殖和生长充满好奇心和兴趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、激发幼...
设计意图： 幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联...
活动目标： 1、感受硬板纸、餐巾纸、包装纸、皱纹纸等不同纸的质地，初步了解纸的种类和特性。 2、简要了解纸的制作过程，知道纸在生活中被广泛运用。 3、有初步的环保节约意识，懂得要爱惜纸张和书本。 4、...
设计意图 生活中很多物品都渗透着平衡原理。平衡在幼儿生活中随处可见，他们每天都接触很多平衡现象，如撑起的雨伞，一上一下的跷跷板等，幼儿对此很感兴趣。我们从日常生活中选取材料，设计了这节活动。如何让幼儿...
【活动目标】 1.在感知上下的过程中，乐意参与操作活动，体验游戏的快乐。 2.通过找一找、说一说物体的上下位置，使自身的观察力、语言表达能力得到发展。 3.学习以一物体作为参照物区别上下，判断物体之间...
活动设计背景： 教室重新装修，拆下了很多的废旧电线，结合我们农村幼儿园的教学条件，利用废旧电线易弯折的特性开展一次科学探索活动，通过幼儿动手动脑、自主操作探索来发展幼儿的探究解决问题的能力，培养幼儿对...
活动背景 《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，爱护动植物……。要求教师尽力做到从身边的小事入手，培养初步的环保意识。”“树”在我们周围生活中随处可见...
设计背景： 《纲要》中指出：“教育生活内容要贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野。”影子是幼儿几乎每天都能见到的，影子时大时小、时隐时现等各种各样的变化，都引起幼儿强烈的好...
活动目标： 1、初步感知“水蒸气蒸发”、“水蒸气变水”的现象。 2、观察实验，讲解自己的发现并提问。 3、激发对科学活动的兴趣。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 5、愿意大胆尝试，并...
设计意图： 孩子们对陀螺感兴趣是从易志福小朋友带来的五彩陀螺开始的，这个五颜六色的会唱歌的小玩意一下子就把所有孩子们的目光锁住了。他们即好奇又兴奋，对这个会唱歌的陀螺表现出强烈的求知欲望。孩子们蠢蠢欲...
设计意图： 通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体是非常感兴趣：喜欢对着镜子做千奇百怪的动作来自娱自乐;在运动时时常会问“人的手臂、腿为什么能动呢?”日常活动中我也发现一些幼儿在游戏中有推、拉、...
活动目标： 1、利用幼儿园玩水池为幼儿提供玩水的机会，感知水的特点，巩固对水的认识。 2、引导幼儿用各种材料投放水中玩耍，感知不同物体的“沉”与“浮”现象，培养幼儿观察、比较、归纳的能力。 3、让幼儿...
活动目标 1、通过玩扑克，鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。 2、通过操作，了解简单的力学原理。 3、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。 4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。...
活动目标： 1、认识太阳系的八大行星名称，学习八大行星的排列位置。 2、培养幼儿从小爱祖国、爱科学的情感。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事...
设计意图： 基础阶段的数学教育要求幼儿能解决问题，通过参与实践活动，在利用和运用数学方面的能力得到发展。数数是日常生活中常用的技能，而对于有一定数概念的大班孩子有必要探索、学习群数的方法，选择自己喜欢...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班教案《设计制作电脑》含反思》大班教案《设计制作电脑》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能够有目的的按照计划做事情，培养幼儿团结合作共同做事的能力，培养大胆探索...
一、活动目标： 1、学习复述故事，能记住故事中主要角色的语言，并设计动作。 2、乐意扮演故事中的角色，体验同伴合作的乐趣。 二、活动准备： 1、青蛙、狐狸、乌龟的头饰若干，录音机。 2、布置故事中草地...
活动目标 1、教幼儿认读汉字：汤、江、洗、泪、泳、汗。 2、让幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组字说句子。 教学重点、难点 重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。 难点：用与“ミ”有关的汉字组词...
一、活动目标： 1、了解《咔嚓》书里的主要内容，感受重复有节奏的语言特点，掌握前阅读能力。 2、学习口头语言与书面语言的对应关系，能用指读方式手眼协调的进行阅读。 二、活动准备： 1、图画书PPT。 ...
目的： 1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。 2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度看待问题。 准备： 1、正反两方幼儿已收集了大量的信息...
活动目标： 1、引导幼儿根据实物及问题线索进行大胆思考和想象，帮助其理解故事情节。 2、发展幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备： 1、松鼠、小鸭、小狗图片 2、皮鞋图片两幅 3、背景图一幅 活动过...
活动目标： 1.理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2.感受春天的美，激发热爱大自然的情感。 活动准备： 课件，三本书，绘画材料。 活动过程： 1.听着《春天在哪里》的音乐进活动室。 美丽的春天...
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