设计背景 随着夏天的到来，雨季也随之来临，孩子们对雨产生了浓厚的兴趣，下雨的时候总想到雨中去玩，有时候会站在楼门口看着外面淅淅沥沥的小雨。为了满足幼儿的这一兴趣，趁着下雨天给孩子们开展了这样一次有意义...
宝宝藉玩具认知外界 台北市立万芳医院小儿经神科主治医师郭云鼎指出，以丹佛氏发展的评量中，将孩童的生长发展分为粗动作发展、细动作发展、语言发展、以及社会互动性发展等。 基本而言，无论那一种发展，从中都可...
【活动目标】 1、理解故事《快乐是什么》内容。 2、把所学过的词语全部展示。 【活动准备】 录音机、字卡、大图书。 【活动过程】 一、律动导入。 1、小朋友，今天爸爸、妈妈来跟我们一起上课，大家开心吗...
【活动目标】 1、理解故事内容，大胆清楚地表达自己的想法。 2、懂得尊敬关心长辈、爱护弟妹。 【活动准备】 教学图片，故事录音《孔融让梨》。 推荐课件：大班语言公开课《孔融让梨》 【活动过程】 一、引...
设计意图： 引导幼儿对其感兴趣的问题大胆探索、主动尝试，在活动中尽可能地发挥幼儿主动性，培养幼儿愿意观察、主动探究的好习惯。活动过程以幼儿贯彻始终。 教学目标： 1、用恰当的语速、语调复述故事。 2、...
活动目标： 1.倾听并理解散文诗内容，感受散文诗的语言美和意境美。 2.尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。 3.感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。 4.愿意欣赏散文，感知散文语言的优美...
活动目标： 1.感受情节中的诙谐与幽默，能用恰当的语言表达自己的心情。 2.能根据正确记忆复述并进行表演。 3.知道记忆的重要性，学习一些记忆方法。 4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5.引导...
活动目标 1.通过观察图片，讲述内容，发展幼儿的观察能力和语言表达能力。 2.丰富词汇，培养幼儿学习散文的兴趣以及对文学作品的欣赏能力。 3.通过学习散文，培养幼儿良好的说话习惯。 4.引导幼儿在文学...
活动目标： 1、在谈谈、说说、演演的过程中初步学会儿歌《老虎拜师傅》，并在此基础上能有节奏的朗诵儿歌。 2、体验儿歌的有趣情节。 3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生...
活动目标： 1、通过对故事内容的理解，进一步感知雾的特征，以及雾给日常生活带来的不便。 2、通过实践游戏，亲自体验“雾茫茫看不清”的感觉。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、...
设计思路 大班幼儿的思维十分活跃，尤其是抽象思维已经萌芽，加之积累的生活经验已经比较丰富，他们愿意、乐意、也渴望在集体面前畅所欲言，想像我自己是一个5岁的孩子，同样渴望这样的言语交流。在此基础上，我设...
活动目标： 1、能感受散文中的优美语句，体验散文的优美意境。 2、发挥想象，理解画面内容，引导幼儿用“滚、跳、溅、躲”等不同的动词描述画面，大胆地用语言表述画面的意境。 3、激发幼儿感受美，表现美的情...
指导思想 本文出发点幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。 本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习...
活动设计 《小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑，想要离开妈妈的保护，但无论小兔怎么变，都逃不开妈妈的爱。这点非常符合大班幼儿的心理特点，独立性逐渐增强，希望自己能单独做...
活动目标： 1.欣赏科学童话《小水滴旅行》，理解故事内容，初步了解水——水蒸气——水的变化过程。 2.乐意参与小水滴游戏活动。 3.根据故事内容，尝试用图片贴出小水滴的旅行过程。 4.通过语言表达和动...
活动目标： 1、了解故事的内容，学习故事里的对话，学习词：缩、硬、壳。 2、能大胆的表达自己的意愿表演故事。 3、遇事能动脑筋、想办法。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、领...
活动目标 1、理解童话故事内容，感知一波三折有趣的故事情节。 2、积极参与讨论，知道水从哪里来。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、引导幼儿在...
活动目标 1、能用标准的普通话有感情地朗读诗歌、并背诵。 2、能积极发言，看图说话，理解诗歌的内容，并展开想象。 3、体验仿编儿歌的乐趣。 4、认识本课的三个生字。 5、萌发对文学作品的兴趣。 活动准...
活动目标： 1、能够感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情，并能够大胆用语言表达。 2、能够表演故事中夸张，幽默的动作。 3、学会遇事多动脑筋，多想办法。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事...
设计意图： 每个孩子都生过病，对生病都有切身的感受。生病时的难受、无助、痛苦等等的感受都是孩子们所熟悉的，在孩子的经验基础上展开，能够调动起他们参与活动的积极性，引起孩子们的共鸣，这个活动来源于生活，...
设计意图： 引导幼儿关注鄂鱼的表情，引发幼儿阅读的兴趣，自然切入主题。 通过看看、想想、说说，给幼儿充分发挥想象的空间，同时体验鄂鱼与牙医说的同一句话的不同心理感受。 角色体验加速了幼儿对故事内容理解...
教学目标： 1、引导幼儿按图片内容的顺序进行较细致的观察，鼓励幼儿在集体面前大胆发表自己的见解。 2、继续培养幼儿倾听习惯。 3、让幼儿感受到助人为乐的情感，知道遇事要动脑筋，想办法。 4、鼓励幼儿大...
活动目标： 1.理解儿歌内容，初步认读汉字“游、跳、爬、钻”，并通过身体动作感知动物出洞姿态。 2.鼓励幼儿尝试仿编动物出洞姿态的句子。 3.能在集体中用身体动作表现各种动物出洞的样子。 4.引导幼儿...
活动目标： 1、认真观察画面并参与讨论，理解诗歌内容，初步学习朗诵。 2、大胆创编小狗战胜老虎的情节，并认真倾听同伴的讲述。 3、通过对比、感知老虎与小狗的强弱之差，从小学会关心弱小。 4、通过语言表...
活动目标： 1、能通过观察画面，理解故事情节，大胆推测、讲述母鸡和狐狸之间可能发生的事情。 2、学习故事中的动词短句：走过……、绕过……、越过……、经过……、穿过……、钻过……。 3、幼儿创设场景，感...
教材分析 故事《鸟窝里的树》是爱的教育图画书·童话系列中的一个。它讲了在一个鸟窝里长出了一棵小树苗，它每天都在往上长，这样长下去会把鸟窝撑破的，螳螂先生看见了，它提议把小树苗砍掉，可鸟太太却不让这样做...
活动目标 1.学习并理解字词：豌豆花、泥土、豆荚、豆茎、挡。 2.理解故事内容，积极思考，用清楚、连贯的语言回答问题。 3.通过图画，引导幼儿说出画面中的情境的语言能力。 4.从豌豆花对豆子的爱中，感...
活动目标： 1.知道风对人们既有好处，又有害处。 2.知道什么是“心愿”，学会表达自己的心愿。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5.领...
教学目标： 1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的兴趣，培养孩子丰富的想象能力。 2、学会仔细观察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大变化所蕴藏的感情，体验关爱生命的幸福感，理解爱与被爱的快乐。 ...
活动目标 1.引导幼儿想像讲述，发展幼儿创造性思维，训练思维的灵活性。 2.通过活动，让幼儿对社会各种职业有一定的了解，萌发热爱劳动者的情感。 3.培养幼儿敢于在集体面前大胆、积极地表现自己，养成耐心...
活动目标： 1、理解诗歌内容和诗歌中比喻手法的运用，并与相关科学知识整合。 2、根据春天特征，幼儿大胆想象，尝试按诗歌结构自主创编。 3、感受春天的美丽景象，激发幼儿热爱大自然的情感。 4、理解诗歌所...
活动目标： 1、理解故事内容，学习描述月亮变化的语句。 2、初步了解故事中比喻手法的运用。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、领会故...
活动目标： 1.熟悉儿歌内容，并理解儿歌意思。 2.初步学习整编儿歌，培养幼儿团队合作意识。 3.通过联想，幼儿感受相互谦让的美德。 4.引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲...
活动目标 1.初步理解故事内容，体会现代城市建设带来的变化，产生爱家乡的美好情感。 2.感受生活中一些老建筑的独特风貌，大胆表达自己的看法。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4...
活动目标： 1、通过观察图片和猜测故事情节，能够大胆用语言描述小猪在模仿过程中的细节。 2、在自主阅读中让幼儿明白模仿别人是不会快乐的，只有做回自己能真正快乐。 3、培养幼儿自信、乐观、积极向上的情感...
活动目标 1、根据图中各动物拿水果的姿态，选用确切的动词进行讲述，理解捧、托、背的具体动作，学习词语“一串”。 2、能仔细观察图片，用恰当的形容词来形容图中的各种水果。 3、培养幼儿的语言表达能力。 ...
活动目标： 1、能根据动物的特征及生活习性，想象动物能为人们做些什么事，发展幼儿的想象力。 2、在活动中，幼儿能大胆表达个人见解，大胆地讲述。 3、感受帮助别人的乐趣，增进喜爱动物的情感。 4、根据已...
设计意图： 《小花猫找汗》是一节听读游戏识字课，有一次组内教研过程中，一位年轻老师提出：“现在上听读游戏课太难了，尤其是长篇的科学故事性的文章，真不知怎么教给孩子?”。其实对于小朋友而言，听读课本上的...
活动目标： 1、引导幼儿仔细观察图片，明白纸、木板、玻璃遮窗的不同效果，并能用较连贯的语言讲述内容，教育幼儿遇事要动脑筋，想办法。 2、培养幼儿在集体中敢于大胆发表自己的见解，并能认真倾听同伴讲述的良...
活动目标 1、通过理解故事内容，懂得谦让的道理。 2、培养幼儿良好的倾听习惯。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、初步培养幼儿有礼貌的行为。 ...
活动目标 1.对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 2.发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。 3.培养幼儿积极动脑、勇于探索、...
活动目标： 1.通过故事，引导幼儿“勇敢”的开始做，建立自信心。 2.让幼儿在日常生活中，通过自身的体验，对他人怀有宽容的态度。 3.阅读绘本，在阅读过程中，通过提问引导知道做一件事要勇于尝试。 4....
活动目标： 1、能围绕故事大胆地表述自己的理解和想法。 2、懂得微笑是快乐的传递。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5、引导幼儿在故事...
【活动目标】1、认真倾听故事，知道天冷要防感冒，注意保暖。2、感受小老鼠动作的有趣，乐意模仿故事中小老鼠的动作。(难点)【活动准备】故事《打喷嚏的小老鼠》及相关图片。【活动过程】 ...
【活动设计】这次活动的设计主要是针对小班幼儿生活中不会穿和穿反鞋子的现象，通过猜谜语的方式，引发幼儿学习自理能力的意识。此次活动旨在让幼儿知道鞋子的正确穿法，并能明白错误的穿鞋方法会带来危险并及时...
一、活动目标1、幼儿了解鼻子的作用。2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。3、幼儿具有爱护鼻子的意识。二、活动准备1、醋、花露水(用杯子装好)2、翘鼻子噜噜故事课件3、纸巾...
《麦田与柏树》是荷兰著名画家梵高的作品。他的画中充满了令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的、激情四溢、让人无法忘却的美。为了聚焦内容，实现艺术活动的教育价值，我们把这节美术欣赏活动定位在绘画语言的要素...
下面是《小兔家的新门帘教案及活动反思》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！幼儿园小兔家的新门帘教案实施图片 【教案准备】 1、三片不同形状的树叶（圆的，长的，尖的）、线若干条。 2、黑板一块...
【活动设计】 一个偶然的机会，我看见阅读区里的小朋友围在一起，仔细的看着闵佳乐带来的《有趣的手影》这本书，他们边看边学着摆手的姿势，欢呼声一阵又一阵，引起旁边其他幼儿的好奇，他们也不约而同地加入队伍，...
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