幼儿园新年到说课稿。
作为一位优秀的幼儿园教师，工作中的一部分是写说课稿，对每一个学生都学会课堂上的知识点，我们都会事先准备好说课稿，优质的说课稿可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？下面由小编帮大家编辑的《幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存》，不妨参考一下。希望你喜欢！
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《幼儿园大班聪明游戏—到玉轮上生存》！
【计划思绪】
《到玉轮上生存》是《幼儿立异聪明游戏课程》大班放学期的运动内容。夜晚繁星点点，明月高挂，看到玉轮总会让孩子有许多的向往，也会引发孩子们摸索的欲望和爱好。他们会快活地不雅察、想象。立异源于感性常识的积聚和生存履历的富厚，环绕天空中的明月睁开一系列的立异头脑运动，将会让幼儿在生存履历的根本上感觉立异头脑的兴趣，造就幼儿精良的立异头脑习性。玉轮是生存中很平常的事物，泉源于生存中的平常事物是造就幼儿立异头脑本领，引发幼儿体验立异头脑兴趣的精良载体。本次运动以故事的方法睁开，消息连系，切合在游戏中进修的精力和大班幼儿年事特色。运动中留意表现出立异头脑的多种要领：扩散头脑运动、模拟运动、想措施、着手计划、立异运动等。造就幼儿精良的头脑品格，从而为日后的缔造力造就打下根本。
幼儿从一开端就孕育发生了努力的情绪体验，他们在看看、想想、说说、玩玩、做做等多感官到场的环境下，充实体验和感觉到立异头脑运动的兴趣。
幼儿手工制作【运动目的】
1、让幼儿敢于勇敢空想，造就遐想本领。
2、生长幼儿的想象力和发散头脑本领。
3、熬炼幼儿的说话表达本领和绘画本领。
4、让幼儿相识时势信息，鼓励幼儿好勤学习科学文化常识。
【运动预备】
1、课件、音乐。
2、画纸，彩笔。
【运动历程】
师：幼儿向客人先生问好。本日来了许多的客人先生，小朋侪们跟我们的客人先生打一下召唤吧。（幼：先生好！）
（一）导入运动：故事
师：另有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。（放课件）
（尼莫：小朋侪，你们好，我是小丑鱼尼莫。我住在碧蓝碧蓝的大海里，和小朋侪们一样，我和小同伴们快活地游玩玩耍，我太爱这里了！但是，有一天，海水忽然变得污浊，还披发着一阵阵难闻的气息，我着实受不了了，我想去一个全新的天下。
螃蟹：尼莫，留下来！尼莫，留下来！
多莉：求你，留下来，我不肯掉去你这个朋侪，我不要忘却你！
尼莫：对不起，多莉。再会，多莉！）（课件停息）
师：尼莫是一个大胆的、勇敢摸索的孩子，他想到表面的天下闯一闯。尼莫天天都在做梦，空想着奈何分开这里。（继承放课件），它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了月球上，嫦娥姐姐热忱地接待了它，并带它游览了月宫，尼莫很快活，异常想呆在月球上，但是这时大海龟却惊醒了它。
（放课件）尼莫：啊，本来是一个梦，然则我肯定要实现我的空想，我要到玉轮上去，小朋侪，你们想跟我一路去吗？（停息课件）
（幼儿：想！）
幼儿园教育随笔（二）扩散头脑运动：奈何去月球？月球上的生存是什么样子的？
师：小尼莫想约请我们小朋侪到玉轮上。那我们怎么去呢？（幼儿：坐飞船、飞机……）小朋侪们的设法主意都很好，那如今我们乘坐着你喜好的交通东西去玉轮上吧。预备！（音乐响起，师幼随着音乐变更行动飞翔。）
师：哇！月球来到了耶!我们在月球上建一个漂亮的故里好吗？如今，先让我们闭上眼睛，想一想，（小夜曲）我们在玉轮上的家会是什么样子的？玉轮上的幼儿园/公园/游乐场/市肆是什么样子的？（幼儿闭上眼睛想象）谁来报告我，我们的生存会是什么样子的？我好想知道。（幼儿勇敢施展想象，想象玉轮上的生存。）
（三）着手计划、立异运动：(放轻音乐)
师：小朋侪的设法主意太美好了！那么如今你便是小小计划师，快来计划我们漂亮的月球生存吧！（幼儿计划，音乐响起）
师：请幼儿展现计划作品，然后将作品送给客人先生。
（四）时势先容，鼓励幼儿。
师：小朋侪们计划的月球生存都很美，信赖你们肯定会实现空想。但是到如今为止，很少有人去过月球。不外跟着社会的前进和科技的生长，人们不停研讨摸索，我国在航天奇迹上有了不小的结果。比方：
2003年10月，我国乐成发射第一艘载人飞船“神舟五号”，杨利伟成为中国航天第一人。
2005年10月，我国乐成发射第二艘载人飞船“神舟六号”，并初次举行2人（费俊龙、聂海胜）5天飞翔实验。
2007程迈出了第一步幼儿园教案，也是中国航天奇迹新的一步。
2008年9月，“神七问天”。好汉航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏在太空漂游了三天后平安返回，我国成为天下第三个自力控制航天技能的国度。翟志刚还出舱翱翔，并让五星红旗飘荡在太空上。
（五）运动竣事
师：这些结果还远远不敷，以是盼望小朋侪从如今起尽力进修科学文化常识，夺取早日实现你们的到月球上生存的空想。好吗？（幼儿：好！）
师：那么如今让我们坐上小飞船，出去玩吧！（音乐响起）走喽！
【运动反思】
长处：
1、可以或许紧扣讲授目的睁开讲授运动，讲授运动的计划层层递进，以开放式的、有条理的设问引发了幼儿立异头脑的爱好。
2、应用消息连系的方法，连系故事举行讲授，经由过程想一想、说一说、做一做等多种情势环绕玉轮上的生存开展立异头脑想像运动，造就了开端的立异头脑意识，幼儿能努力自动地到场头脑运动，立异头脑本领获得了进步。
3、留意变更幼儿的自动到场意识，勉励幼儿勇敢想像，互助进修，作为引诱者、资助者、支撑者到场运动，可以或许恰本地引诱幼儿从差别的角度举行发散头脑训练，并对幼儿实时赐与勉励和正面评价，使幼儿可以或许勇敢田主动地到场到立异头脑运动中，体验发散性头脑的兴趣。
不敷：
留意准确应用引诱的说话，不要在一些与主题内容无关的题目上糟蹋时候，做好有用的引诱，使幼儿有条理地展首创新头脑运动。
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幼儿园小班说课稿—太阳和玉轮
导读：我们在说话讲授运动中，时常会留意造就幼儿的说话想像力和缔造力，凭据供给的说话范畴目的，我选择了诗歌观赏。对付小班幼儿而言，诗歌观赏照旧有些生疏的。以是，我遴选了比力得当小班幼儿本性的素材《太阳和玉轮》，并举行了肯定水平的加工，力图诗歌活泼、有意见意义性。
说运动课本
说话是人类最主要的寒暄东西。特殊是在信息技能、科学技能飞速生长的本日，人们来往日益频仍。它请求社会成员有较高的说话表达本领，能用清楚、简便的说话表达本身的不雅点和看法，可以或许顺应说话通报技能当代化的请求，以欢迎人机对话时期的到来。正如《幼儿园教诲引导纲领》中说的“勉励幼儿勇敢、清晰地表达本身的设法主意和感觉。实验阐明、形貌简朴的事物或历程，生长说话表达本领和头脑本领”，是以，勉励幼儿缔造性地应用说话显得尤为主要。
我们在说话讲授运动中，时常会留意造就幼儿的说话想像力和缔造力，凭据供给的说话范畴目的，我选择了诗歌观赏。对付小班幼儿而言，诗歌观赏照旧有些生疏的。以是，我遴选了比力得当小班幼儿本性的素材《太阳和玉轮》，并举行了肯定水平的加工，幼儿园教育随笔力图诗歌活泼、有意见意义性。
《太阳和玉轮》这首诗歌主题纯真，内容浅易；说话简练，节拍明快，韵律调和，富有儿童情趣；读起来朗朗上口，易于朗读和影象，它的文学情势易被低幼儿童所担当。我想，一个好的幼儿诗歌，不但可以富厚幼儿的常识，生长说话，启示智力，并且还可以使幼儿的心灵和情感觉到精良的陶冶。造就幼儿对文学作品的爱好，更主要的是可以生长幼儿的想像力和缔造头脑本领。
说运动日标
1．运动目的
新纲领中明白指出：“教诲要为幼儿平生的生长打好根本。”是以目的应注意周全性，它包罗情绪、立场、本领、常识、技巧等方面。注意本领的造就，经由过程自立的进修，增进幼儿活泼生动、自动调和的生长。详细如下：
(1)引诱幼儿感知诗歌的意境，并明白诗歌的内容，引发幼儿对进修诗歌的爱好。
(2)开导幼儿凭据已有的履历创编诗歌。
(3)萌发幼儿酷爱大天然的情绪。
【阐发】从目的来阐发，目的(1)渗出了认知和情绪内容，这是全部运动的主心骨，重在资助幼儿明白诗歌的内容，对诗歌观赏孕育发生浓重的进修爱好，为接下来的运动做好铺垫感化。目的(2)是本领目的，这里凸起的主如果再缔造的头脑，重在勉励幼儿缔造性地应用说话，开辟想像力。目的(3)是情绪目的，在进修诗歌的根本上，萌发爱大天然的情绪。
运动的重难点，离不开运动目的的详细请求，这是相辅相成的。幼儿园教案这次运动的重点和难点分离如下：
2．运动重点：明白诗歌内容，造就幼儿观赏诗歌的爱好。
3．运动难点：凭据已有的履历创编诗歌，生长幼儿的想像力和说话表达本领。
【阐发】凭据供给的目的生长幼儿的想像力，以是让幼儿凭据已有的履历创编诗歌，是生长幼儿想像力和缔造力的一个很好的门路。运动中操纵图片、音乐和风趣的游戏开辟幼儿的大脑头脑，增进幼儿拓展词汇．从而冲破运动的重、难点部门。
说运动预备
起首，运动预备是为详细运动目的办事的，同时幼儿是经由过程与情况、质料的互相感化来得到生长的。是以，运动预备必需与目的，运动主体的本领、爱好、须要等相顺应。我从以下三方面来谈我的运动预备：
1．常识履历的预备：运动前，幼儿已有白昼和黑夜这个观点，为幼儿明白诗歌内容作了铺垫。别的，幼儿有观赏诗歌的履历，操纵晨间入园或是正午苏息时候等播放美好的儿童诗歌供幼儿观赏。
2．教具、学具的预备
(1)多媒体课件：为了让幼儿更专注地舆解诗歌的内容，幼儿手工制作融入到诗歌美好的意境中去。
(2)音乐：播放抒怀优美的音乐与诗歌整合起来。
(3)头饰：小鸟、小树、小花、小草等。
(4)巨细图片多少张：为创编诗歌作预备。
3．生理的预备：操纵春天这个漂亮的季候，捉住这个教诲契机，让幼儿在漫步途中感觉四周事物的转变。生长幼儿的说话，使幼儿在生理上有感到。
幼儿园立异聪明游戏—小蚂蚁和西瓜皮
网站小编为你编辑《幼儿园立异聪明游戏—小蚂蚁和西瓜皮》一文，希望为你人工作带来帮助！
[运动目的]
1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用处。
2、应用多种要领让瓜皮越变越小。
3、造就幼儿不雅察、想象、立异计划本领，从中体验立异操纵的快活。
[运动预备]
1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。
2、课前构造幼儿吃西瓜或与家长接洽把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。（最好是半个西瓜皮）。
3、西瓜皮多少、洋火杆多少、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、幼儿园教育随笔牙签、积木、橡皮泥。
[运动历程]
一、构造幼儿熟悉半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。
1、连系课件（小蚂蚁在春游的历程中碰到了半个西瓜皮），让幼儿从预备的西瓜皮中心找出哪些是半个西瓜皮。
2、幼儿施展想象尽多的说出西瓜皮像什么？
过渡：你们想知道小蚂蚁碰到西瓜皮后会产生什么事变吗？
课件展现小蚂蚁：小朋侪，我用它制造了许多好玩、好用的物品，你们也快着手做一做吧！
二、幼儿分组操纵所供给的质料着手操纵发明西瓜皮的用处。
1组：操纵质料发明西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。
2组：操纵质料发明西瓜皮能当太阳伞、船、屋子。
3组：操纵质料发明西瓜皮能当洪流缸、幼儿园教案花篮、花盆、淋浴器等。
三、幼儿相互先容本身用西瓜皮和别的帮助质料制造的物品。
四、课件展现小蚂蚁制造的物品，同时对幼儿作品的确定。
五、课件展现小蚂蚁：小朋侪，你们能帮我想出让西瓜皮变小的措施吗？
构造幼儿着手操纵，发明更多让西瓜皮变小的措施。（切、掰、摔、压、踢、踩）
六、对幼儿举行讲卫生的教诲。（垃圾放到垃圾桶里）
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幼儿园大班游戏
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游戏运动的意图：
在大班主题“我是中国人”中，我们连系了爱故乡的主题，表现主题与园本课程相连系，在课堂里创设了响应的自立游戏地区，如“老街美食街”“老街美容院”等。
和孩子们一路创设情况，接着便是孩子们经由过程本身的生存履历反馈更好的富厚着自立游戏的内容。质料预备：
1、种种美食制造质料（皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等），美容院种种器具（美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产物空罐子等）
2、幼儿对七宝老街美食的相干相识，有去美容院剃头的履历不雅察要点：
1、游戏中幼儿脚色身份的饰演；
2、可否制造一些简朴的食物不雅察阐发：
因为质料的富厚以及内容切近幼儿的生存履历，以是大班的孩子们对此异常感爱好，早先是先生为孩子们创设一些根本的情况，幼儿园教案徐徐地在自立运动中，孩子们会孕育发生许多让我们成人意想不到的游戏运动来，好比：起先是各人相互进修模拟制造老街的美食，接着是遐想到本身逛老街的景象，进入脚色饰演阶段，然后互换身份演出，不得不让我们敬佩孩子们富厚的想象力和着手操纵本领。只有当孩子们与客不雅事物真实地打仗，才气真正的打仗常识。
1、幼儿喜好饰演商贩和主顾举行交换，偶然是一句话两句话地简短表达，偶然会学着大人来一次小小的讨价还价，异常故意思；美容院是女孩子们比力喜好去的处所，做美容师、发型师、为主顾办事，由于和部门感爱好的幼儿的生存履历异常切近，以是在美容院里他们会模拟美容师的口气扣问主顾，如洗发时：“主顾，您喜好用什么牌子的洗发水？”“主顾，我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”……孩子们在游戏历程中体验生存，也获得了不少履历。
2、在游戏中，我们发明很多幼儿喜好去美食街制造小点心，并且会合于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简朴小吃的制造，对付一些有难度的小吃美食孩子们老是不太敢自动地去实验，幼儿手工制作只有那些本领较强的幼儿在开端实验获得乐成之后影响了其他幼儿的努力性，各人开端效仿和模拟，徐徐地引起多半幼儿的共识。[]
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让宝宝聪明翻倍的小游戏（中班）
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4～5岁是孩子头脑运动生长的要害阶段，也是孩子逆向头脑生长的要害阶段。这一阶段，孩子的头脑已经进入详细形象阶段。孩子重要依附事物的详细形象或他对事物表象的遐想来举行头脑。这时的孩子开端能凭据事物的实质特性对它举行归纳综合。对付熟习的事物，孩子开端能举行简朴的抽象逻辑头脑。孩子会应用阐发、比力等头脑情势，对事物作出判定和推理
对4～5岁的孩子举行逆向头脑练习，主如果不停富厚孩子的常识，生长他的说话，资助孩子学会从正反两个方面思索题目，并作出判定。NO.1 反义词
游戏目标：在游戏历程中积聚孩子的词汇量，生长逆向头脑影象力及头脑的流通性和灵敏性。
游戏弄法：这是一个无论何时何地都可以举行的游戏。您要凭据孩子的现实环境，说一些词语，幼儿园教育随笔请求孩子在比力短的时候内说出与这个词语的反义词。好比您说“白昼”，孩子就要说“黑夜”；您说“大树”，孩子说“小树”等等。NO.2 找图形
游戏目标：孩子能凭据外形、色彩标志对图形举行双维分列，体验给图形定位的要领，生长逆向头脑及立体头脑。
游戏预备：双维分列底板一块，一些与图上的标志相对应的图形，如赤色的方形、蓝色的三角形等等。
游戏弄法：这但是一个孩子与您轮番举行的游戏哦！您可以先和孩子一路豁拳，决议谁先玩。赢的一方可以随便说出一个空格（如横三竖三），让对方找出响应的切合前提的图形放上去。要是找错了图形，就不克不及放上去。
看一看，是谁找到的图形多呢？您和孩子，谁比力锋利一点呢！
NO.3 我是小法官
游戏目标：练习孩子的空间想像本领和逆向头脑的本领。
游戏预备：粗细差别的3根小棒，绳索3根
游戏弄法：这个游戏您肯定要和孩子一路玩哦！幼儿手工制作您先将3根绳索分离在3根小棒绕3圈，但剩下的绳索的是非要雷同。然后，您要请孩子来判定一下，哪根绳索最长。孩子猜出来今后，不管是对是错，您都可以让他本身亲手操纵一下。
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幼儿园大班游戏说课
下面是《幼儿园大班游戏说课》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
幼儿园大班游戏说课：堆馒头
一、说课本
一）课本阐发：
传闻游戏《堆馒头》游戏童谣是堆馒头，堆馒头，馒头堆得高，馒头堆得好，喷鼻喷喷，甜美蜜，吃得各人哈哈笑。该游戏充满童趣，切近幼儿生存，易于明白。
二）讲授目的：
幼儿园教诲纲领》说话范畴中提出生长幼儿说话的要害是创设一个能使他想说、敢说、喜好说、有时机说并能获得努力应答的情况”以及要“勉励幼儿勇敢、清晰地表达本身的设法主意和感觉，生长幼儿说话表达本领和头脑本领。传闻游戏是为造就幼儿谛听和表述本领而专门计划的以游戏的情势构造的说话教诲运动。凭据这一目的和请求，连系大班幼儿的年事特色和说话生长程度，订定了本次运动的目的：
1帮忙幼儿进一步进步敏捷串接童谣及仿编童谣的本领。
2请求幼儿痛快地到场游戏运动，并服从游戏法则。
3引诱幼儿和搭档和谐、友爱地配合游戏。
三）讲授重、难点：
本次运动的目的中提到帮忙幼儿进一步进步敏捷串接童谣本领，这是本次运动的重点。凭据幼儿的说话生长环境，肯定本次运动的难点是仿编童谣。
四）教、学具的预备：
为了更好地办事于本次的运动目的和完成运动内容，做了以下预备事情：
1什物教具：小馒头七个。
2课前让孩子们谈谈并将他画出本身喜好吃的工具的作品制成展览板幼儿手工制作。
二、说教法
凭据孩子们进修环境，本次运动我应用了直不雅法、提问法、评论辩论法、游戏法等讲授要领。
为什么要接纳以上要领呢？
接纳直不雅法是由于幼儿的头脑具有显着的详细形象性特色，属于典范的详细形象性头脑。从幼儿熟悉事物的特色和说话自身特色来看，幼儿园说话教诲中贯彻直不雅性原则异常主要。以看什物操纵的情势直接安慰幼儿的视听器官，能使讲授举行得活泼生动，引发幼儿进修的爱好。
接纳提问法是由于提问能引诱幼儿能有目标地、细致地不雅察，开导幼儿努力头脑。应用开导性提问让幼儿将看到详细形象的什物操感化说话形貌来串接童谣，办理运动重点的有用要领。
接纳评论辩论法能充实变更幼儿进修的努力性，表现幼儿在运动中的自立性。
接纳游戏法是由于游戏是幼儿最喜好的运动，幼儿身心略感疲劳时，游戏能加强幼儿到场运动的爱好。幼儿在轻松、痛快的堆馒头游戏中能充实地表示自我勇敢语言。
三、幼儿园教育随笔说学法
全部运动我以幼儿为主体，变已往的要我学”为如今要学”遵照由浅入深的讲授原则，让孩子们看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松氛围中控制运动的重、难点。幼儿将应用不雅察法、评论辩论发言法、游戏训练法等进修要领。不雅察法是幼儿经由过程视、听觉感官努力到场运动，幼儿经由过程旁观情境饰演直接得到印象。评论辩论发言法是幼儿在评论辩论、发言中无拘无束地说出本身的明白与意见，幼儿训练语言的好时机。游戏训练法是幼儿在玩堆馒头的游戏中，边游戏边训练串接童谣，充实表现《幼儿园教诲引导纲领》中提出的说话本领是应用的历程中生长起来的精力本质。四、运动次序 凭据大班幼儿进修说话和年事的特色，连系幼儿园讲授事情原则和本次运动的目的，计划以下四个部门：
一）出示幼儿绘画展板，引发幼儿的爱好。
起首我以欣赏、勉励的口气先容幼儿本身的绘画展板：小朋侪，都画出本身喜好吃的工具，如今请你来说说，画的什么？为什么喜好吃？以此吸引孩子们留意力。发明大班的孩子表现欲极强，每每是解了一些信息或完成了作品后都急于想说给别人听，幼儿园教案而我这计划的这一环节恰好给孩子们供给了一个很好的语言平台，让孩子们从什物的色彩、外形、口胃来先容，让他想说，乐意说和有时机说，充实表现了孩子在进修中的自立性。其次，这一运动又为本次运动的难点，仿编童谣做好铺垫，激起了孩子运动的爱好。
二）解童谣内容及相干游戏法则。
这时我又会以秘密的口气对孩子们说：都先容了喜好吃的工具，那请你也来猜猜我喜好吃什么？再次把孩子的留意力会合到这里，让孩子们已有的生存履历中去搜刮想象先生到底喜好吃什么？此时我出示小馒头，让孩子们一会儿发明谜底并以童谣的情势说出我喜好吃小馒头的缘故原由。让孩子对童谣有了一个开端的印象。紧接着我再出示事先预备好的馒头，报告孩子们先生不但喜好吃馒头还会玩堆馒头的游戏。会边堆馒头边念童谣。的什物树模直接抚慰了孩子的视听器官，使讲授举行得活泼生动，引发了孩子进修的爱好。再次什物操纵时孩子们会情不自禁地念起童谣来。这一根本上，请孩子们边念童谣边本身想象堆馒头的行动，进一步帮忙孩子们熟习、控制了游戏的内容。以往的游戏法则都是事先划定好的游戏法则，强加于给孩子，划定这该奈何那该奈何，而此次的运动计划我撒手给孩子们会提出以下题目：
①奈何用手堆馒头比力高？比力好？
②游戏时，奈何本领使各人玩得开心？奈何本领使每个孩子都加入？让他开导性的引诱下评论辩论定出游戏法则。再凭据评论辩论的效果，归纳出3条法则：
①幼儿必须轮番边串接念童谣，边伸出右手做4指握拳，拇指向上的行动。
②童谣念完后，手在最上面是幼儿为成功者，下次游戏运动由他领先开端。
③提示幼儿留意谛听前面幼儿念的童谣，不克不及随便反复、乱改童谣的布局。这一局部经由过程提问、什物操纵树模、学念、设疑，尔后再评论辩论，内容一环扣一环，让幼儿在评论辩论、发言中勇敢地说出本身所看到所想到一言、一语，幼儿在轻松、痛快的氛围中进步了本身的白话表达本领，解控制了游戏的法则。办理运动重点最要害的一个环节，同时也完成了第二个运动目的。
三）引诱幼儿开展游戏运动。分为两个环节；一是请本领强的孩子上来树模游戏历程和构造孩子和旁边的搭档，两两相对进修玩游戏，让每个孩子都亲身实践全部游戏的详细历程。二是引诱孩子进一步扩大游戏履历，开导孩子仿编游戏，使游戏的内容越发富厚。如：开导孩子说堆苹果（甜甜的脆脆的堆橘子（甜甜的酸酸的堆包子（白胖胖，喷鼻喷喷）等，因为在运动的开端孩子已把本身熟习喜好的食品向各人作了先容，天然而然地就能创编出响应的游戏童谣，也冲破了本次运动的难点。
四）引诱幼儿自力游戏
跟着运动的举行，孩子们肯定很想本身去自力游戏，此时我将孩子们领到户外。为了满意孩子们运动愿望，计划这一环节让孩子们自由结伴开展游戏运动。运动前，会勉励他开展仿编的童谣游戏运动。
如许能充实满意孩子们运动愿望，孩子们无拘无束的气氛中开展游戏，玩他本身创编的喜好吃的游戏，供给了给他表现和语言的时机，将全部运动推向热潮，终极到达实现运动目的的目标。
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幼儿园大班游戏活动
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幼儿园大班游戏运动：纸桌
【计划意图】
运动计划的根本泉源于纸，纸是幼儿一样平常生存所熟习的工具。幼儿经常用它来画画、写字、做手事情品。我在不雅察中发明大班放学期的幼儿在缔造头脑（主如果求异性发散性）上有了显着地生长，他们已不满意于已经发明的几种弄法、用法，而是喜好去摸索新的要领，去从新操纵“旧”的事物。比方：中班玩纸时，幼儿常用平面的纸当扇子；到了大班放学期，要是再请他们做扇子，则多半接纳摺摺皱的要领。在剪、贴、画、折的各项运动中幼儿表现出很大的热忱，为本次运动打下了精良的根本。
【运动目的】
1、愿意加入操纵运动，养成量力而行的立场。
2、在实践摸索的历程中，明白只要用折叠的要领，转变纸的外形，纸就能蒙受肯定的力。
【运动预备】
1、积木多少、小筐。
2、长方形的似明信片的白纸多少、玻璃杯。
3、固体胶、双面胶多少。
【运动重、难点】让幼儿经由过程实践运动来证实纸的蒙受力。
【运动历程】
一、说说纸的用处
1、导入：师出示一张纸，说：“小朋侪们，本日我们来说说纸。纸可以用来干什么？（画画、写字、擦窗、折手工……）
2、前些天我的朋侪报告我，他能用两张纸，一张做桌面，一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子，在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水。你以为这件事，是真是假？为什么你以为是真或是假？（幼儿明白的论述本身的来由）
3、你们有什么措施来证明这件事的真假？幼儿园教育随笔小结：小朋侪想用量力而行的措施来尝尝。谁说得对，谁说得错？
二、实验两张纸做纸桌
1、无论是真是假，让我们一路来尝尝做纸桌？每人两张纸，学着一张做桌面，一张做桌腿，让纸桌站起来。
2、会合评论辩论：“我的纸桌站起来了”。（幼儿用说话表述或连系什物表述）
用折的要领：将纸半数立起来变贺卡型
用折的要领：将纸三折酿成“门”型
用折的要领：将纸四折变“W”型
用折的要领：将纸卷成圆柱型
三、进一步实验用两张纸做纸桌
1、尝尝在纸桌上轻轻地平放积木，看看哪种外形的桌腿最牢，桌面上放的积木最多？
2、勉励幼儿实验尝试种种外形的桌腿蒙受力的本事，巡回引导。
3、构造交换：你的纸桌上放了几块积木？它是什么外形的桌腿？你发明哪种外形的桌腿比力牢，桌面上可放积木多些？在实验做纸桌的历程中，你碰到什么艰苦？是怎么办理的？
4、幼儿再次实验用差别的积木举行尝试？
四、师生配合小结
1、纸的本事很大，经由过程折、卷的要领，转变它本来的外形后，可以“站”起来，酿成一张桌子。
2、小朋侪想出了种种要领来造种种外形的纸桌，发明圆柱体的桌腿比“门型”、“W型”、“海浪型”的桌腿都牢，桌面上放的积木块数目多，幼儿手工制作蒙受重量的本事最大。
3、另有什么外形的桌腿也像圆柱体的桌腿一样，有一个支持面，在桌上可以放很多块积木呢？
4、演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐积木一杯水，证明朋侪说的话是可托的。
5、小结：偶然听别人说的话，你以为有点信、有点不信，最好呢！我们去着手尝尝，由于究竟会报告我们什么是准确的、什么是不准确的。
五、延长教诲
先生见过会转动的鸡蛋立在桌子上、立在灯胆上，你可否让齐备的鸡蛋立起来呢？什么样的鸡蛋立起来更快些？请孩子们回家试一试。
反思：“给孩子一个空间，让他本身往前走。给孩子一个前提，让他本身去熬炼。给孩子一个题目，让他本身去找谜底。给孩子一点艰苦，让他本身去办理。给孩子一点自立，让他本身去选择”。是呀，就应当多给孩子一些空间和时机，让他们去施展、去想象。经由过程这节课的进修，便是最好的验证。我原来想树模，又一想照旧别树模的好，以是我一开端没有做。是以，经由过程孩子们本身的施展想象，做出了林林总总的纸桌。固然有个体幼儿没有乐成，然则他们也颠末了一个头脑与操纵、尝试的历程。
孩子们的作品让我出乎料想，富有本性、富有缔造性。在制造历程中，我不停听到孩子们惊喜的声音：“先生，瞧，幼儿园教案我的桌子也站起来啦。”“先生你看我的桌子腿是方的，和他们的纷歧样！”这一声声高兴的陈诉声透着孩子的自我成绩感。由于，这纸桌是我本身创作的，不是跟别人学的。新课改请求先生们要撒手让孩子本身去实验，不要把孩子们牵的太紧，我以为我这堂课对这一新课改精力举行了乐成的验证。
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幼儿园大班音乐游戏
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运动目的：
1、凭据故事变节熟习音乐，并跟着音乐的转变而变更行动，学玩音乐游戏《风中的小鸭》。
2、服从游戏法则，创编刮大风和刮小风时的行动。
3、享受游戏的快活。
运动预备：
1、故事图片
2、音乐：挪威舞曲
运动历程：
1、温习歌曲《萤火虫》。
2、学玩音乐游戏。
（1）观赏故事。
师：清晨，鸭妈妈带着她的宝宝们，摇摇晃摆地在草地上逛逛，到水池里游游，玩得真开心！
忽然，气候变了，起风了，风一下子大一下子小，鸭宝宝们吓得不知怎样是好。鸭妈妈说：“孩子们，别怕，只要我们牢牢地抱住大树，躲在石头下面，大风机不会把我们刮走。”小鸭们听了妈妈的话，幼儿园教育随笔一动也不动地掩护着本身。风停了，小鸭们又随着妈妈在草地上逛逛，水池里游游，快活的玩耍着。
（2）谛听音乐，感知乐曲ABA布局，并遐想故事变节。
师：先生把这个好听的故事编成了一首好听的音乐，我们一路来听听。
（3）在座位上做随乐行动A段音乐用双手食指合拍所在双腿，表现鸭走和自由游水行动。B段音乐掌握不动。
（4）幼儿训练鸭走、鸭子游水行动。B段音乐掌握不动。
3、创编起风行动。
（1）谛听B段音乐，区分乐曲中的力度转变，并随乐行动。幼儿创编。
（2）全部幼儿随B段音乐做起风行动。
幼儿手工制作（3）分脚色游戏。
部门幼儿扮“风”坐在座位上，其他幼儿饰演小鸭子随乐游戏。
（4）互换脚色游戏。
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幼儿园大班游戏教案
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大班幼儿活动量较大，喜好着手摸索奇怪事物，其行动的和谐性、机动性、正确性有了很大进步。本学期我发明幼儿在运动室常常玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外辽阔的空间，应用到体育熬炼中去，不更能满意幼儿的爱好和须要吗，于是，我凭据我班近期幼儿体能生长目的，特计划本次运动—《纸箱转转玩》。运动目的：1、经由过程互助交换能摸索出箱子的多种弄法。
2、经由过程游戏运动，进步幼儿行动的和谐性和机动性，造就幼儿的互助和竞争意识。运动预备：
衔接好三个一样巨细的纸箱、《康健歌》音乐。运动历程：热身活动：
幼儿随音乐做热身活动。根基部门：
师幼摸索纸箱的弄法。弄法一：坦克
三个小朋侪一组，并排站着，配合向前转动。弄法二：躲猫猫
5---6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。弄法三；过河
幼儿分成两组，把纸箱立起来，跳过纸箱，看哪组用时最短，幼儿手工制作哪组得胜。弄法四：钻岩穴
四名幼儿抬着纸箱，其他幼儿鄙人面钻过。竣事部门：
小结：适才咱们用本身想出来的大纸箱弄法举行了云云剧烈的游戏，在掩护本身平安的条件下，顺遂地完成了使命，小朋侪们表示的都异常的棒，如今让我们为本身鼓拍手吧！运动反思：
该运动是我和幼儿多次群策群力的结晶。经由过程让幼儿多次摸索和实验，激提倡幼儿对纸箱的爱好。运动中，既有团体到场，也有小组互助，能较多地不雅察引导幼儿，使幼儿在钻、爬、跳、等方面都获得了训练。在摸索纸箱的差别弄法这一环节，对本领较强的幼儿，我勉励他们只管即便想出和别人差别的弄法，不停引发他们的探讨愿望；对个体本领较差的幼儿举行引导，资助他们在游戏中得到成绩感，引发他们的运动爱好。幼儿不光在运动技巧上有了肯定进步，幼儿园教育随笔并且在游戏历程中，表示出一种大胆联合、相互资助的运动气氛，造就了他们不怕艰苦、敢于挑衅的精良品格，这是更大的劳绩。
（谢谢吴海霞先生投稿，转载请注明出处：）
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