幼儿园玩什么游戏。
幼儿园游戏已经成为幼儿教育教学的主要内容之一。游戏让小朋友能够在轻松自在的游戏教学氛围中，快乐学习成长。广大家长应该尊重幼师，配合幼儿园的工作，实现“家园”互动。平常你有了解过幼儿园游戏的种类吗?为满足您的需求，小编特地编辑了“玩什么游戏能让幼儿更聪明？”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
这一时期的宝宝不仅认知能力迅速增强，小手的精细动作能力也处在快速发展的时期。人体的每一块肌肉，在大脑中都有相应的区域(神经中枢)与之相对应。其中。手指的运动中枢在大脑皮层中所占的区域最为广泛。常言道，“心灵手巧”，这是有科学道理的。多活动小手，对大脑是一种非常有效的刺激，手的动作在一定程度上可以促进宝宝智能的发展。为了能够促进左右脑的均衡发展，最好让宝宝的左右手都能得到充分的活动。据调查，长期拉提琴和弹钢琴的孩子，多数会更加聪明。
1捡碎纸片
准备一些容易撕的纸。先让宝宝把纸撕成小纸片，扔向空中。等纸片散落到地上时，再让宝宝一片一片地捡起来。如果用各种颜色的纸，还可以增加宝宝玩游戏的兴趣。
效果：捡纸片不仅可以锻炼手指的力量，还有利于提高宝宝的注意力。
2画画
1岁多的宝宝已经能够认识到自己的动作和所画图形之间的关系了。可以说，这是教孩子涂鸦很重要的时期。父母可以和宝宝一起画，也可以给宝宝笔和纸，让他随心所欲地想画什么就画什么。宝宝会说话以后，还可以让他讲一讲画的是什么。不管宝宝画得像不像，你都要鼓励他。
效果：画画不仅可以刺激视觉，促进肌肉发育，还有利于提高手眼协调能力。
3折纸
准备几种质地、厚度不同的纸。先让宝宝摸一摸，感觉一下不同纸的质地，然后再让宝宝随意地折叠。
效果：折纸时发出的微小的声音，可以刺激宝宝的听觉；折纸动作可以锻炼宝宝手部的力量，同时可以感受纸的不同触感。
4捏橡皮泥
准备一些橡皮泥，让宝宝随意地按压、揉捏。还可以给宝宝提供一些小模具，让他在橡皮泥上印出各种图案。
效果：橡皮泥是宝宝最喜欢的游戏材料之一，在揉捏过程中，宝宝的小肌肉得到了很好的锻炼。
5模仿秀
妈妈和宝宝面对面坐好，然后一起做各种动作。可以先由妈妈做，然后让宝宝模仿。比如，做洗脸的动作。模仿小鱼游、小鸟飞的动作等等。
效果：动作模仿练习不仅有利于培养宝宝的感知力和表现力，还可以提高宝宝的注意力。
6摁电话键
准备一个玩具电话，让宝宝随意地去摁电话键。有些玩具电话还可以发出声响，以增加孩子玩的兴趣。
效果：这可以锻炼小肌肉，促进手眼协调能力的发展。
(很多宝宝都喜欢玩电话机，有时大人会把手机给宝宝玩。其实，手机有辐射，最好不要让宝宝玩，而是专门给宝宝买一个玩具电话，或者把家里用旧的电话给宝宝玩。)
7拼图
给宝宝准备一些比较简单的、容易操作的镶嵌式拼图。让宝宝练习将拼图块取下来，再放进相应的洞里。开始时，可以先玩形状块少的拼图，等熟练后，再玩一些图案比较复杂的拼图。
效果：拼图游戏不仅可以锻炼宝宝的小肌肉。还能提高注意力，而且可以锻炼孩子的推理、想象等思维能力。
8贴画
准备一些宝宝喜欢的小贴画，让他随意地贴到纸上。也可以给宝宝一些不干胶贴画，让他贴在瓷砖地面、墙面上，或者贴在布料上，这样可以反复地贴上去、撕下来。如果没有小贴画，还可以让宝宝玩塑料胶带，宝宝也能玩得很开心。
效果：贴画游戏需要宝宝用到指尖的力量，是一种很好的精细动作练习，不仅可以锻炼小肌肉。也可以提高宝宝的注意力。
9便用叉子yJS21.coM
给宝宝准备一把塑料质地的叉子。将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块，放在盘子里，让宝宝自己用叉子将水果块又起来吃。
效果：这不仅能够锻炼宝宝的手部力量，提高手腕的灵活性，而且对提高宝宝的注意力也很有益处。
10手指交叉
教宝宝将双手的手指相互交叉在一起。开始时，宝宝可能做不好，你可以帮助他做。等熟练后，可以在你的语言提示下，让宝宝自己做手指交叉的动作。
效果：这可以促进宝宝手部小肌肉的发育，并且可以使手指关节的活动更加灵活。
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六种双手游戏能让宝宝更聪明
在宝宝成长的每个阶段，都可以通过适当的游戏，锻炼宝宝双手，从而达到开发大脑的目的。下面，父母可不能错过了;六种双手游戏能让宝宝更聪明。
手又被成为第二个大脑，因此手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。
6-15个月：让孩子体会各种触感
1、触感骰子
效果：触感骰子的每一面，就能体会不同的触感。
玩法：
(1)准备不同才知的纸(牛奶盒、彩色纸、硬纸板等)或布料(毛巾、麻布等)、胶水和见到。
(2)把牛奶盒减成正六面体的形状，完后用白质封住顶部。
(3)在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。
(4)跟孩子一起掷骰子，然后用手出没朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。
2、只属于我的秘密抽屉
效果：在收藏物品的过程中，可以培养思考能力，而且经由推拉抽屉的动作，能提高手部和双臂的力量。
玩法：
(1)准备抽屉柜和玩具。
(2)挑选和孩子的腰部一样高的抽屉柜，然后让孩子把玩具放进抽屉内。
(3)不然孩子推拉的抽屉可以用胶带固定。
(4)让孩子肚子推拉抽屉，并反复地装玩具。但是，要注意防治孩子的小手被抽屉夹住。
15-24个月：同时刺激左右脑
1、扣纽扣的游戏
效果：口纽扣的游戏，能提高手部的灵活性。
玩法：
(1)准备带有钮扣的衣服。刚开始的时候，最好准备孩子喜欢的衣服。
(2)首先，用带有大钮扣的衣服玩游戏。让孩子把钮扣扣到衣服的钮扣孔内。
(3)还可以同时做数钮扣的数量、猜钮扣的颜色和按钮扣的数量将衣服分类等游戏。
(4)等孩子掌握扣钮扣的方法后，再换成用带有小钮扣的衣服，让孩子把钮扣扣到扣孔内。
2、在铝箔纸上刻画图案的游戏
效果：用双手触摸铝箔纸，并用语言表达自己的感觉，以此可以刺激左、右脑。
玩法：
(1)准备铝箔纸和硬币。
(2)让孩子触摸铝箔纸，并了解铝箔纸的特性。
(3)把硬币放在铝箔纸的下方，然后用手轻轻地摩擦铝箔纸。一次看到印在铝箔纸上的硬币图案。
(4)印出硬币的正面和反面图案，然后让孩子用语言表达摩擦铝箔纸时的感觉。
24-36个月：促进创造力思维的发育
1、手指娃娃游戏
效果：用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征，可以培养宝宝的想象力，提高语言能力。
玩法：
(1)准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。
(2)在厚彩纸上化出童话故事里的主角。
(3)剪裁出扇形纸片，然后卷成尖帽的形状，最后把步骤2的图案粘帖在尖帽形状的纸片上。
(4)妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上，然后扮演童话故事里的主角，做手指娃娃游戏。
2、用手制造影子
效果：随着灯光亮度的变化和手部的移动，能改变影子的形状。该游戏能够培养宝宝的观察力和探索欲。
玩法：
(1)关掉室内的照明灯，然后点亮手电筒或蜡烛。
(2)在手电筒、蜡烛和枪毙之间晃动双手，同时观察映在墙壁上影子的形状。
(3)改变灯光的亮度或物体的距离，同时观察影子的变化情况。
让宝宝越玩更聪明
有12种有趣、科学、简便的方法，它们会使宝宝变得更聪明。
1、尽量母乳喂养
事实证明：在婴儿期母乳喂养的孩子具有较高的智商。另外，哺乳是妈妈与宝宝进行情感交流的大好时机。
2、保持视线接触
当新生宝宝睁着眼睛时，爸爸妈妈要经常与他对视。宝宝很早就能辨认人的脸，而且他最爱看的就是亲爱的妈妈的脸。盯着人脸看，能发展宝宝的记忆力。
3、捉迷藏
和宝宝捉迷藏不仅仅能逗得他咯咯笑，宝宝可以从中知道物体消失后还能回来。
4、让宝宝区分事物
在宝宝脸上方20~30厘米处挂两幅图片。这两个图片要比较相似，但有小小的不同(如树的位置不一样)。即使很小的婴儿也能来回地观察，猜测画的不同之处。这能为后来的认知和阅读发展打下基础。
5、爬行游戏
躺在地板上，让宝宝在你的身上爬来爬去。这远比专门的爬行训练有趣得多。可以激发他的协调性和解决问题的能力。
6、读书给他听
科学家发现：当母亲把一个故事的一行话读上2~3遍时，8个月的婴儿就能够识别这行字的先后排列顺序。这种方法能帮助宝宝学习语言。
7、让宝宝玩弄自己的食物
给宝宝不同性质的食物，如面包、米饭、巧克力、蔬菜等。这可以锻炼宝宝的抓握能力和发展他的感觉器官。
8、做家庭相册
相册里放入父母和亲戚的照片，经常翻给宝宝看，发展宝宝的记忆能力。
9、设置障碍物
在地上放一些柔软的垫子、枕头、盒子或玩具，教宝宝怎样从上面、下面和旁边爬过这些障碍物。可以发展宝宝的运动能力。
10、触摸物体
抱着宝宝在屋子里走动。让他的手触摸冰凉的玻璃、柔软的衣物、光滑的植物叶子或其它安全的物体，同时对宝宝大声讲出它们的名字。可以促进宝宝感知觉的发展。
11、给宝宝选择的权利
可能的话，一次给宝宝两个可以选择的东西，如用餐时给他两种颜色的碗让他挑。这样他就会知道自己的决定是重要的。
12、让宝宝做家务
小宝宝可以将衣物按深浅分开，甚至能从中找出自己的衣服。这可以发展他的分类能力。
疯玩的孩子更聪明
一项新的研究发现，每天疯玩20至40分钟的儿童更能学好功课、写好作业和学好数学。
美国佐治亚医学院的研究人员对163名很少活动的肥胖儿童进行了为期三个月的跟踪调查。这些孩子被分为三组：作为对照组的一组是每天放学后不做任何体育活动；一组是每周五天放学后活动20分钟；还有一组是每周五天放学后活动40分钟。
活动小组的孩子们间歇性地玩很能耗体力的跑跳游戏，如跳绳、足球和插旗游戏等。在研究开始和结束时，研究人员都测试了孩子们的认知能力，还对他们的数学和阅读能力以及“执行能力”进行了测试。执行能力对计划和组织、专心学习、避免冲动以及自我控制和运用战略实现目标都是非常重要的。但有注意力缺陷的儿童在上述方面有困难。
由美国国家卫生研究院资助的这项研究发现：1、每天活动40分钟的儿童在执行能力测试中比对照组的儿童好很多，每天运动20分钟的那组儿童的测试成绩也提高了近50%。2.两组活动的儿童在数学方面都有所长进，但阅读能力没有提高的迹象。3.两组活动的儿童身体脂肪减少了1%到2%。研究人员还对孩子们进行了脑部扫描，发现活动多的儿童大脑前区神经更活跃。大脑前区对执行能力很重要。
研究人员说：“需要知道的是，应该增加孩子们的体育活动时间，而不是减少活动时间。”
用什么游戏开发语言能力？
为了让宝宝擅长说话，爸爸妈妈首先要做榜样，尽量让自己健谈、讲究说话艺术。爸爸妈妈和宝宝说话的时候要放慢语速，口型夸张，口齿清楚，声调温和亲切，不可用严厉的声调对宝宝说话，要多用积极鼓励的语言，多用提问的方式。
培养宝宝的语言能力是循序渐进的过程，宝宝刚出生下来，要多对宝宝说话，听是说的基础，然后再引逗他发音等等。那么，妈妈怎么用游戏引逗宝宝发音呢？
引逗发音
妈妈有很多方法来引逗宝宝发音，比如：
做出各种表情让宝宝注意，对宝宝说话，挠宝宝身上逗宝宝笑，学宝宝说话等，宝宝都会情不自禁地发声。
宝宝刚生下来，妈妈就可以跟宝宝“唠叨”了，不管宝宝能不能听懂，妈妈可以对宝宝说自己在做什么，自己看到了什么等等，并引导宝宝也去观察。
宝宝高兴的时候会发音，他先能发出一些细小的喉音，然后能发元音，再发辅音，最后能说出一些词语和简短的句子。在这个过程中，妈妈不要着急，而是要高兴的赞美。
认识事物
认识事物是从名称开始的，宝宝只有知道这是什么才会知道怎么说。所以妈妈可以这么做：
在宝宝刚生下来就可以给宝宝说很多名称了。
妈妈可以给宝宝说身体的各个部位名称，抱着宝宝认识房间里的各种物体，去户外去认物等等。
到宝宝能理解一些物名后，可以告诉他一些动作的名称，事情的名称等等，逐渐增加难度。
猜迷、儿歌、看图说话、唱歌、对话和讲故事
宝宝到了两岁左右，就能更加复杂地表达了。
这个时候可以让宝宝猜谜、复述故事、看图说话、唱歌、对话等等，下面介绍一个小游戏：“自我介绍”。
*妈妈可以拿起一只小猫玩具，模仿猫咪说：“我是小猫咪，白白的毛，软爪子，我喜欢睡懒觉，还喜欢到处玩。”
*让宝宝学着自我介绍，请宝宝说出自己的姓名、年龄、自己的长相和自己喜欢什么。妈妈和玩具坐在下面当听众。
*妈妈可以用笔记下宝宝说的话，然后念给宝宝听。
*家里来客人的时候，也可让宝宝把平时练习的自我介绍表演给客人听。
在教宝宝发音的过程中，妈妈要耐心，在宝宝说错的时候，也不要批评宝宝，而是要纠正宝宝的发音，鼓励宝宝大胆练习。
手指小游戏，宝宝更聪明
手部的活动越多，大脑的活动也越活跃。右手能刺激左脑，而左手能刺激右脑，只有同时活动双手，才能让左、右脑均衡发展。
触感骰子
适合月龄：6-15个月
效果：触感骰子的每一面，都能体会不同的触感。
玩法：
（1）准备不同材质的纸（牛奶盒、彩色纸、硬纸板等）或布料（毛巾、麻布等）、胶水和剪刀。
（2）把牛奶盒剪成正六面体的形状，完后用白纸封住顶部。
（3）在制作好的盒子每一面分别粘帖不同材质的纸或布料，就制成了触感骰子。
（4）跟孩子一起掷骰子，然后用手触摸朝上的一面。触摸骰子时，还可以闭上眼睛。
手指娃娃游戏
适合月龄：24-36个月
效果：用富有个性的声音和手部动作表现不同人物的性格特征，可以培养宝宝的想象力，提高语言能力。
玩法：
（1）准备厚彩纸、塑料枪、胶带和剪刀等物品。
（2）在厚彩纸上化出童话故事里的主角。
（3）剪裁出扇形纸片，然后卷成尖帽的形状，最后把图案粘贴在尖帽形状的纸片上。
（4）妈妈和孩子分别把尖帽形状的纸片戴在手指上，然后扮演童话故事里的主角，做手指娃娃游戏。
什么游戏能提高孩子的记忆力
宝宝出生后两三天就有一定的记忆能力，出生后6个月左右就出现了形象记忆。如何提高宝宝的记忆力呢？
游戏1：从哪儿开始
讲有连续性的童话故事，每天讲到哪儿，都让他记住。第二天开始讲时，可以先问问他：“昨天讲到哪儿了？”长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。
游戏2：动物运动会
给每个小动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈再将号码拿起来，并把号码弄乱，再让宝宝给每个小动物把它们原来的号码贴上，训练宝宝把号码和小动物一一对号入座。
游戏3：看图记忆
让宝宝看一张画有好几种动物的图片，限定在一定时间内看完。一开始时间可以长些，逐渐缩短看的时间，将图片拿走后，让宝宝说出图片上都有哪些动物。如果他记住的不多，可以将动物分类记，如兽类有几种，鸟有几种，鱼类各有几种，这样就能记得快些。
游戏4：打电话
和宝宝同向坐好（同时面向前）。妈妈伸出大拇指和小指凑到耳边模仿打电话，问宝宝：“喂，你是谁？”“你家住哪里？”“你爸爸叫什么名字？”“他在哪儿上班？”……要求宝宝一一回答。
游戏5：看橱窗
路过商店橱窗时，先让宝宝仔细观察一下橱窗里陈列的东西。离开以后，要求他说出刚才所看到的东西。你也可以观看其他的事物，如观察文具盒里的物品，然后说出盒中共有多少件东西；观察公园里的花坛，说出有几种颜色的花。
游戏6：重复手势
让宝宝认真看着你做的5个手势。要求他在你做时不要跟着做。等你做完后，让他按顺序重复做出来。如果宝宝不能顺利回忆5个手势，你可以把手势数量减少到3～4个，以后再增加到5个。
游戏7：回忆姓名
和宝宝看电视或读书的时候，要求他注意记住故事中人物的名字，然后让宝宝回忆每个人的名字。
贴士：
宝宝一天中记忆力最好的时间是在睡觉前，这时给他讲故事或讲一些生活常识，学习效果最佳。采用形象生动、有声有色、颜色鲜艳分明的东西作为记忆材料。用这些宝宝感兴趣的形式，让他在不知不觉中记住许多东西。
五个手指游戏 宝宝用手更聪明
小编整理了5个简单有趣的手指游戏，特别适合爸爸妈妈和儿童一起做，速速收藏吧！
1《小动物做游戏》
你拍一，我拍一
小鸡小鸡叽叽叽
（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）
你拍二，我拍二
小兔小兔跳跳跳
（双手食指、中指伸直作小兔耳朵状放到头顶）
你拍三，我拍三
孔雀孔雀飞飞飞
（双手大拇指、食指相碰，其余手指伸直，作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）
你拍四，我拍四
小狗小狗汪汪汪
（双手大拇指放在太阳穴，其余四指并拢，作小狗耳朵状）
你拍五，我拍五
螃蟹螃蟹爬爬爬
（双手五指伸开放在身体两侧）
我们一起爬上山
（从宝宝脚面上爬到腿上）
2《小手拍拍》
小手拍拍小手拍拍，小手拍拍
（拍拍你的双手）
手指伸出来
（伸出你的食指）
眼睛在哪里
（用一种夸张的语气问）
眼睛在这里
（指你的眼睛）
用手指出来
（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励孩子）
PS：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。
3《大拇哥》
大拇哥，二拇弟，中鼓楼，
四兄弟，小妞妞
（抓住孩子的小手，边点着他的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山
（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听
（捏捏耳朵）
眼睛看看
（点点眼睛）
鼻子闻闻
（点点鼻子）
嘴巴尝尝
（点点嘴巴）
咯吱一下
（突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这一时刻）
4《我是一个大苹果》
我是一个大苹果
（指着自己，表情夸张，双手张开表示“大”）
小朋友们都爱我
（双手食指点着前面的人）
请你先去洗洗手
（双手做洗手的动作）
要是手脏
（用右手食指点着左手手掌）
别碰我！
（挥动右手表示“不”）
5《小熊小熊圆圆脸》
小熊小熊圆圆脸
（用手在宝宝的手心画圆）
一步一步上上坡
（从宝宝的手往手臂上点上去）
几里古噜滚下来
（在宝宝身上从上往下做滚状）
滚进一个山洞里
（用手点到宝宝的胳肢窝挠挠）
5种游戏锻炼手指让孩子更聪明
孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼：
撕纸
拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩。
折手帕、纸巾
手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。
穿珠子、纽扣
让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
夹弹子、糖球
让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。
比划动作
在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。
手工制作和生活自理
随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭；给孩子准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的发展。
专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给孩子多动手的机会。
大班立异聪明游戏教案—格式玩绳
下面给大家提供的是“大班立异聪明游戏教案—格式玩绳”，希望精彩的内容能够帮助到你！
【内容阐发】
《格式玩绳》是大班《幼儿立异聪明游戏课程》下册的运动内容。我们发明幼儿从四岁今后就对绳索有一种非凡的情感，他们会对衣服上的小线头或书包的背带脱线等感爱好。到5岁今后，孩子的立异意识和着手本领生长敏捷，他们会用绳索把玩具做缠右缠往返的绑缚，这时孩子会把绳索看成一种东西来利用，想用绳索来做游戏。到了6岁今后，孩子对绳索打仗的多了、相识的多了，设法主意弄法也就随之增多。他们会把绳索想象成种种工具，会操纵绳索，想用绳索来做种种体育活动等等。绳索在孩子的眼中是风趣的、转变的。小小的绳索在大人眼中是平常物，对处于探讨时代的孩子们却充斥了吸引力。以是，我想操纵绳索这一触手可己的课本来发掘孩子的立异意识和本领的造就，让孩子体验格式玩绳的兴趣，造就幼儿与搭档互助的精良品行。
《纲领》中提出：孩子们的摸索运动应从身边的什物开端。生存中有很多不起眼的工具，此中每每蕴涵着富厚的文化内在。为此，环绕《玩绳格式多》，引诱幼儿开展了一系列的立异运动。
【幼儿阐发】
大班幼儿头脑活泼、想象力蓬勃、着手愿望强，对任何事物都感觉好奇，以是在选择大班运动内容时，应切合幼儿的年事特色，从幼儿身边的事物入手，捉住幼儿的生理需求，满意幼儿的操纵愿望，使之获得差别水平的生长。
【计划思绪】
格式玩绳对付大班幼儿来说充斥着意见意义性和吸引力，是造就幼儿立异头脑本领，幼儿园教育随笔引发幼儿体验互助立异头脑兴趣的精良题材。本次运动前请幼儿汇集差别的绳索，积聚对绳索的感性履历。运动中凭据大班幼儿的年事特色和生理生长特色，运动层层递近，步步深刻，通干涉题设疑—查找摸索，幼儿自立进修—交换验证，搭档配合进修，提拔牢固常识。引诱幼儿从最初的感知—切身体验—再次渗入—格式玩绳展现—归纳综合总结、拓展常识。运动中注意个别差别，存眷全部幼儿，使孩子们的立异意识获得不停提拔。
【运动重难点】
幼儿立异本领的造就。
【运动目的】
1、体验一物多玩的兴趣。
2、生长幼儿的缔造力、想象力及互助本领。
3、摸索绳索的多种弄法，造就幼儿的立异意识。
【运动预备】
幼儿预备：请家长帮幼儿预备差别的绳索，富厚幼儿对绳索的感性履历，相识差别绳索的特色。
预备：供给种种绳索（跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等）。
【运动历程】
（一）谜语导入：
谜语：绑人绑的紧，幼儿手工制作铰剪剪的断，粗粗细细有，长是非短有，请你猜一猜？
（二）扩散头脑运动：发言，你见过的绳索？
1、绳索有很多宝宝，你见过什么样的绳索？这些绳索有什么用途？（互相说、个体说）
2、孩子们这么喜好绳索宝宝，我们把这些绳索宝宝请到了我们班。（依次出示差别的绳索）
3、幼儿自由不雅察、自由选择本身喜好的绳索。
（三）经由过程现实操纵，造就幼儿的互助本领和立异意识，体验互助的兴趣。
1、孩子们都找到了本身喜好的绳宝宝，下面请孩子们说一说，你手里拿的是什么绳索？（毛线绳、跳绳、草绳等）它有什么用途？（绑工具、织毛衣、缝衣服、拖车等）用它可以做什么游戏？（引诱幼儿说出：一人玩、两人玩或多人玩）
2、孩子们想出了这么多弄法，下面请你们找到本身的好朋侪，两人或多人来玩这些绳索，你以为另有什么更好玩的弄法吗？
（引诱幼儿互相互助，体验玩绳的兴趣，在互助中立异绳索的弄法，感觉绳索的奥妙。好比：翻绳、格式跳绳、套圈儿、跳格子、垂纶、扎辫子、绑缚货品等）
（四）展现格式玩绳，体验乐成高兴。
1、幼儿互相观赏搭档的玩绳历程。
2、找几组有代表性的展现玩绳历程，提醒幼儿讲讲授明。
（五）归纳综合总结、拓展常识。
总结绳索的用处，阐明绳索的种类多，用处也许多。好比：毛线可以编织；幼儿园教案草绳可以做成精致的工艺品；麻绳可以镎鞋底；艺术绳可以编中国结；……实在，在我们的生存中另有一些非凡的绳索，让我们在以后的生存中继承存眷它吧！
（六）引发幼儿在运动中联合互助，没有朋侪会很孤独的。
师：孩子们和本身的搭档互相互助，用绳索做了很多游戏，真是让先生打开眼界。在这开心的时候是谁在哭呀？（出示被忘记的大绳）我问它为什么？它说—它没有朋侪！怎么办？（孩子们同等表现要与大绳交朋侪）
（七）运动竣事：
绳索哥哥找到了朋侪很开心，我们一路到院子里跳大绳吧！
【运动反思】
长处：
1、选材生存化。《纲领》中提出：孩子们的摸索运动运用身边的事物开端。本运动的内容、质料泉源于生存，有用的操纵了—绳索。连系运动引诱孩子们存眷四周生存和情况中常见的事物，发明此中的风趣和奥妙，不消糟蹋太多的时候和精神去做预备，但孩子们爱好昂然，同时体验了互助的兴趣。
2、情况宽松化。全部运动注意每个孩子的到场、实验，幼儿在摸索中发明题目—操纵探求—办理题目—履历升华。幼儿表示出了很好的互助意识，在运动中是质料的供给者、题目的不雅察者和摸索运动的引诱者、开导者。为幼儿营造了一个宽松、自立的摸索范畴，幼儿充实体验了自立的兴趣，表现了幼儿的主体运动意识。
3、质料富厚化。本运动的质料—绳索，看似简朴实在蕴涵了富厚的内容，它的色彩、外形、材质都差别，我们供给了大批的绳索种类及帮助质料，既制止了幼儿操纵时的争抢，又供给了充实自立选择、摸索的时机。
缺陷：
因为所预备的帮助质料有限及幼儿着手本领的限定，导致幼儿想立异的一些具有难度的物品未制造出，以后在举行此类讲授运动时，应只管即便给幼儿供给富足的帮助质料，平常也要注意对孩子举行操纵方面的训练，使幼儿的摸索愿望获得充实满意。
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