小班教育随笔:可爱的孩子,勇敢的孩子

发布时间:2021-01-27

如果说四月是紫色的,那么五月就是黑色的,今天是一个快乐而又充实的星期天,伴随着阳光,我们把一切烦恼抛之脑后,忘记黑色,忘记疲劳,因为今天又是一个特别的日子,我们一起迎接快乐的“六一”儿童节,一起观看幼儿园的表演,欣赏精彩的文艺节目。在孩子们稚气的小脸上,我们看到了笑容,像一朵朵美丽的鲜花绽放在枝头。

“六一”是孩子们的节日,应该说六月是一个充满阳光的月份,每天都是快乐的,为什么我会说四月是紫色的,五月是黑色的呢?因为为了今天,我们早早地开始给幼儿排练一系列的节目,舞蹈、讲故事、亲子表演、时装秀、童话剧等等,大家都忙得焦头烂额

,看完今天的演出,我认为我们的时间没有浪费,非常值得表扬。看着舞台上表演的孩子们,每个人都是那样认真,表演时不忘微笑着面对家长、老师和小朋友,更是让人刮目相看!

这次的活动让我很感动,一个个节目让我感动,一个个幼儿让我感动,一个个老师让我感动。不是有一句话这样讲吗:台上一分钟,台下十年功。节目安排的很紧凑,不同形式的内容带给我们不同的视觉感受,让人有种期待的感觉,家长更是心花怒放;台上的幼儿表现地活灵活现,优美的舞姿,搞笑的表演,动听的故事,征服了台下的每位观众;这一个个出色的节目除了幼儿,当然也离不开我们这群可爱的老师们,是她们不辞辛劳,放弃自己的空班时间,利用各种课余时间给孩子们排练出这样精彩的节目。在观看表演时,我的心中也时常浮现出排练时的种种画面,刚开始孩子们都很兴奋,蹦蹦跳跳地,可是时间久了,每个人都跳累了,变得有点懒洋洋,几天下来,有孩子跑到我面前对我说:“老师,我不要跳了。”我问她:“为什么不想跳了啊?你不是跳得很棒吗?”“老师,太累了,我跳不动了!”当时我也感觉到了她们的不专心,确实,对于小班的孩子而言,她们是第一次参加这样的活动,第一次接触成品舞蹈,即使休息了再跳,她们也难免会感到累。看到大班孩子膝盖上青一块紫一块的,她们付出的也是自己的努力,我想家长看到一定会心疼的。看着她们,我只能安慰她们说:“老师知道你们都很累,老师也是一样,但我们是坚强的孩子,下次我们在台上表演时,爸爸妈妈看到我们的表演一定很开心很喜欢的,我们坚持一下会给很多人带来快乐的,好不好?”

每个人展现给别人的都是他闪亮的一面,孩子也是如此,总希望把自己最棒的展示给大家,可爱的孩子,勇敢的孩子,我不得不表扬你们,你们真了不起!

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随笔三则 可爱的孩子


郝桂屾小孩子初到一个陌生地方的他,对一切都感到新奇,每看到一样东西,或是看到一些人都会寻根问底,想把一切都弄个明白。来自都市的晨晨,学着家里的人说方言,跟着小朋友们一起做调皮的怪相……可爱的他随着时间的推移,成了一个地地道道的农村孩子。

大朋友

刚到我家那会儿,他喜欢跟大哥哥一起玩。他们之间年龄差距很大,我担心他们不会打成一片。可后来却发现他很会与哥哥交流。每天下班回家,我为全家准备饭菜而忙碌,顾不上与他游戏玩耍,这时他会去找出自己的玩具,搬一小凳坐在那里边唱边玩,等着哥哥放学。听到脚步声,他会立即放下手中的东西,先跑到我的身边,显得特别兴奋:“哥哥回来了!”然后快速跑到门边捡起地上的拖鞋,等待哥哥进屋。

儿子上初中也正是调皮的年龄,有几次我在家里批评他也被晨晨学得淋漓尽致。我给小家伙买了他最喜欢的“奥特曼”玩具,儿子回来后逗他,假装要抢。他把玩具藏到身后,大声吼到:“哥哥不听话,不是好孩子!今天晚上不要吃饭了!”

睡前故事

睡觉之前我没有跟孩子聊天的习惯,要求孩子到时间必须躺在床上,并且不准再有问题。小家伙来了之后,每天晚上都要我讲一个故事,否则,决不洗脚。我把这一“光荣而艰巨”的任务交给了老公,于是孩子每天晚上都要等老公回家。如果实在是困了也决不脱衣,沉重的眼皮一次次努力睁开,喃喃地问一句:“大姑夫回来了吗?”睡前听故事一直持续着。

第一天到幼儿园,正是小朋友们午休时间,走进休息室值班的老师跟他打招呼,他赶紧竖起右手的食指放到嘴边,然后朝老师笑了笑,小声说:“quite”。老师很不好意思地给他铺好了床:“好的,那你躺下睡吧。”

大姑老师

每天进了幼儿园,他对我的称谓立即改变。上幼儿园的第二天,老师带孩子们如厕,我从他们身边走过,个子最小的他首先向我打招呼:“老师好!”带队的老师听后觉得不可理解:“晨晨,你喊她什么?”“在家里她是大姑,在幼儿园她是老师。”引得大家哈哈大笑。

三岁的孩子,在父母眼里确实太小,可孩子毕竟是要长大的。现在有的孩子由爷爷奶奶带,含到嘴里怕化了,托到手里怕冻坏。其实孩子是需要家长放手的,应该给孩子提供自己锻炼的机会,让他们去自由发展。

小班教育随笔:不愿午睡的孩子


小班孩子刚入园,多数的孩子午睡习惯时都很难入睡,不是说话就是搞小动作,因为他们都不喜欢在幼儿园午睡。说实在的,幼儿园入睡困难除了他们睡眠时和环境变化带来的不适应,还有家庭的错误教育式造成的。午睡对幼儿是很重要的。

睡眠可以缓解疲劳,人感到疲惫时,就会产生睡意但这样孩子睡觉却适得其反,就拿班里的盈萱小朋友来说,刚入园时她总是不能午睡,一到午睡时间,就用双手捂脸窥探周围,凝视老师。从她妈妈口中得知她在家里从没午睡过,妈妈陪着她疯玩。久而久之也就养成了不愿午睡的习惯。了解到这一点,我开始主动与她沟通,每当午睡的时候就常常停在床前,给她一个温柔的微笑,孩子会感到亲切,可以增加安全感,反复几次,孩子便能安静入睡了。对离开亲人,对环境生畏缺乏安全感的小班新入园孩子,老师亲切慈祥的笑脸足以给孩子带来安慰,班里好多这样的孩子,多在老师的悉心照顾和陪同下,都能安安稳稳美美的睡一个午觉。

我相信用耐心,爱心去对待孩子,教育孩子,每一个孩子都是父母和老师心中的乖宝宝。

2爱上厕所的孩子

“老师,我小便,”“老师,我大便”。每天贻珊说的最多的就是这些话。刚开四我没在意,可是每天都如此,便引起了我的注意。经过几天的观察,我发现贻珊刚从厕所出来,就又回去了,有时干脆呆在厕所不肯出来。我来之后也不愿意回活动室,家长反映她是个胆小内向的孩子。由于她还不适应新的环境,情绪紧张,不合群孤独,最重要的是老师对其不够亲近。针对这些原因,和家长共同采取了一些有效的教育措施。经过这时间的努力,贻珊比以前好多了,能在老师的热情招呼下和其余的孩子一起活动了。看到孩子的进步,作为老师的我也感到莫大的欣慰,把爱心奉献给每一次的孩子,是老师最大的快乐。

3爱惜粮食

今天早上,晓龙小朋友从家里带来一包干吃面,他吃剩下一半,随手就扔到地上,洒的满地都是,我看见后就告诉他,要爱惜粮食,不能乱扔,并结合这件事,对孩子进行了爱护粮食并保持地面清洁的教育,让孩子们了解粮食是农民伯伯辛辛苦苦种来的,他们把种子种在泥土里,给他们施肥浇水,锄草,在加工成食品是很辛苦的,所以我们要爱惜粮食。

4爱哭的孩子

小班孩子入园已经一个月了,可是班里的可欣小朋友每次她妈妈领她走进活动室她都不让妈妈走,要让她妈妈陪着她玩,趁她玩的入迷时,她妈妈朝我使了个眼色转身走了。

可欣玩了一会,发现妈妈不在了就开始抹眼泪,我赶紧去哄,一会她就不哭了,事后,通过了解,可欣是怕妈妈走了,别人会抢她得玩具她才哭的,并不是不愿意来幼儿园。

5抓脸

小班的孩子刚来幼儿园,好多事情都由着自己的性子干,一不高兴,伸手就去抓别人的脸。平时孩子在家里习惯了玩具,图书都是他一个人的,没人与他们争。可现在来到幼儿园不同,班里所有的玩具,图书都要大家一起看,一块玩。由此就发生了争抢的现象,抢不到就抓别人的脸。针对这种现象每天看书或玩玩具的事后,我都会告诉孩子们班里的玩具是大家的,谁都可以玩,轮着玩或换着玩都行,教育孩子懂得互相谦让,尽管如此,今天纪博和欣旋还是因为抢玩具,抓伤子烨的脸,事后我对纪博说:“你看,子烨的脸好看吗?”不好看,“别人抓伤你的脸你愿意吗?”“不愿意”。“以后还抓别人的脸吗?”“不抓了”。

教育笔记:我可爱的孩子


“十一”长假结束了,我带着对孩子们的想念骑车一路飞驰到了幼儿园。在班里等小朋友们的时候我的心里有些不安,因为放了这么长时间的假孩子们来的时候情绪肯定不好哭闹是避免不了的了。正想着我们班爱哭的李涵小朋友来了,让我惊喜的是他见到我并没有哭而是笑着看我。我一下子不知道要说什么好了,我们班的吕老师走过来看着她开心的说:“哟,放假变乖了哦!”我走过去抱起她问:“想我了没?”他很肯定的点头说:“老师我是第一个我没哭,我在家想你和吕老师了,所以我不哭。”我真的好开心,孩子们的一个肯定,一句安慰,一句想念。都是无价之宝让我终生难忘。

最近班里来了新生他叫馨馨来园的时候是爸爸送来的,爸爸把他放下就回家了。由于是新来的免不了哭泣了,不过过了一会他就不再哭了,一上午他都表现特别好听课很认真也特别遵守纪律。中午吃完饭就睡觉了。可在睡觉过程中我发现他在被窝里哭,我就过去问他:“馨馨怎么回事啊?”他就是不说话。“那你乖乖的老师就在你身边好不好”他点点头不再哭了一会就进入了梦乡,几天过去了他现在能够一个人很快的睡觉了。看见他进步这么快我很欣慰啊。

分析:

也许是由于家庭中爸爸妈妈的保护,造成了他一个人睡觉得不习惯。或是孩子认被子认床的习惯,让孩子刚来幼儿园的不习惯,应该给他适应的时间和熟悉的过程,融入小朋友之中感觉和他们一起午睡也是一件幸福的事情。他尝到了这种滋味就不会在哭泣了。

[教育随笔] 娇惯的孩子


有一天,张东的爷爷送他来幼儿园,一进活动室看见张浩森小朋友拿着玩具,一边说:“我要,我要”一边伸手去夺,浩森不给他,他便拉着爷爷的手哭起来,他爷爷没理他送下他就走了。张东一看爷爷走了,没办法,只好不哭了,他看了看我,乖乖的自己拿其他玩具玩开了。第二天张东的奶奶来送他,看到龙轩小朋友用积塑插了个飞机,张东又和前天一样,伸手去夺,龙轩小朋友不给他,他便哭着说:“奶奶,我要飞机。”他的奶奶看到小孙子哭了,心疼的说:“不哭,奶奶帮你要过来。”奶奶说着便从龙轩的手里拿过小飞机。说:“先给我们玩一玩.”张东高兴的玩着小飞机,龙轩小朋友却不高兴的厥起了小嘴。张东的奶奶走后,我对张东说:“以后你想玩别人手里的玩具时,应该和小朋友商量,不能哭,哭不是好孩子。更不能去抢,你应该和小朋友说:我玩一会儿,好吗。小朋友同意后你才能玩,这样才是好孩子.以后可不能这样要小朋友的玩具玩了。”张东看着我似懂非懂的点了点头。

还有一次开放日活动时,李坤小朋友要妈妈去书架给拿图书。妈妈说:“别的小朋友没有拿图书,我们也不能随便拿图书看啊。”可是李坤却哭起来,偏要妈妈给拿,不管妈妈怎么说,不给图书就是哭,也许是因为怕影响我们的活动,李坤的妈妈只好到书架上给拿了一本书,李坤才停止了哭声。他的妈妈不好意思的说:“这孩子脾气很倔,很任性,都是他奶奶和爷爷给娇惯的。”

是啊,正像李坤的妈妈说的那样,现在有些孩子很任性,因为农村孩子大多数是由爷爷奶奶照看的,人们常说隔辈亲,爷爷奶奶会特别疼爱孩子,娇惯孩子,给孩子养成了任性的性格。平时,这两个孩子在幼儿园里不是这样的,还是比较懂事、听话的;可是当着家长的面时,他们却表现出了任性的性格,其他的孩子有时也会表现的和他俩一样。

通过这两件事,可以看出,有的孩子在家里和在幼儿园里不一样,在幼儿园里是个好孩子,因为没有爷爷奶奶的袒护。可是在家里却是“小皇帝”,娇生惯养,要什么,得赶紧给什么,要不就会又哭又闹。针对这种现象,在幼儿园里,我通过讲故事,说儿歌等形式,还通过和家长沟通、交流共同对孩子进行良好行为习惯的培养,通过一段时间的培养教育,孩子们也有了很大的变化。张东小朋友在幼儿园里不再争抢其他小朋友的玩具;李坤也不那么任性了。

托班教育随笔:可爱的笑脸


我是刚刚任教的一名幼师,我入园的第一个任务就是担任托班的班主任。开学第一天我打扮的整整齐齐准备胜任我的第一份工作,同样孩子们也是由家长待着高高兴兴进入幼儿园,在玩完亲子游戏后,家长需要把宝宝们留下自己离园时,一幕哭闹,训斥,焦虑的画面出现了,顿时间嘻嘻打闹的场景消失了,那一刹那哭声鼎沸。接下来我看见几组离别的方式,有的是以欺骗的方式和宝宝说,奶奶要去厕所一会回来接你,在这等会。有的是强制把孩子留下,自己转头离开,有的则是给宝宝讲道理离开的。当时我已经忙的手忙脚乱了,不知道用什么方式去平息这场“哭声的战争”,第一天的哭声很快就结束了,我和孩子们的外表都发生了变化,我的马尾辫早已被宝宝们拽的松撒了,衣服上也残留了一些脚印和泥土。而宝宝们除了脸上的表情变化了以外,脸上也成了小花猫,衣服上也有残留的泪渍和泥土,我当时绝望了,以后的日子怎么过呀。

可是,第二周,我决定采取办法改变这个场景,对于一些听话的宝宝们,我请助教老师把宝宝安排得到泡沫垫上陪着玩玩具或者讲故事,对于个别能哭的宝宝我亲自带着到外面陪他们玩游戏,滑滑梯,荡秋千,就这样我把他们一次次把他们锻炼到独立玩耍,不哭不闹,然后慢慢的这些宝宝开始信任我了,依赖我了,我又开始慢慢的引导他们回教室全班宝宝都融合在一起,我想宝宝的天性除了玩玩具就是吃东西了吧,我就给宝宝们买的大白兔奶糖,当时我说谁听话不哭我就给谁,绝大多数宝宝的眼睛都亮,发光了。有些个别的哭的宝宝也慢慢不哭了,就这样,渐渐地两次机会宝宝们都熟悉了,不哭了,渐渐地,我们又集体做游戏,讲故事,慢慢到了玩玩具。

一个月过去了,当我再进入教室的时候,他们会问老师好了~会和我主动玩耍了~忽然觉得环境变了,和谐温馨的场面出现了,笑声代替了哭声,自己玩玩具已经代替了让老师哄着,抱着的场景。慢慢的宝宝们都长了好多好多本事了,笑声也越来越多了。我觉得好高兴,好开心.。

勇敢的男孩子(小班)


最近的天气越来越热,孩子们一活动就满头大汗,为了控制他们的活动量,午饭以后我们安排孩子们看动画片。小朋友们吃完饭后,都自己搬起小椅子坐到了前面,今天看的动画片是小朋友带来的蜡笔小新,我看他们都安静地看着动画片,就准备把小朋友们做的大糖果一个一个串起来。正当我拿起大糖果串起来的时候,发现琨琨和皓皓两个人离开座位在教室里你追我跑,我马上叫住了他俩,让他俩和其他小朋友一样坐下来看动画片。谁知当我串第二个大糖果的时候,这两个小机灵又溜出来了,结果琨琨一不小心摔倒了,额头正好撞到了桌角上,我马上放下手中的活把琨琨带到了身边,发现头上肿起了一个包,于是赶快用冷毛巾给他捂起来。原以为他会大哭一场,没想到他倒是非常勇敢,连一滴眼泪都没掉下来。为了让他吃一堑长一智,我一边给他用冷毛巾捂一边告诉他,教室里不能你追我赶,会摔倒受伤的,他点了点头,“不疼了”,话音刚落他就挣脱了我的手,回到自己座位上去了。午睡是琨琨的一个难题,经常趴在床上睡不着,今天我就借此机会跟他说:“琨琨,今天你要乖乖睡着,要不然头上的包会肿起来哦!”,琨琨很懂事地点点头说:“我不疼了。”躺到床上后,琨琨就一动不动地睡好了,不一会儿工夫就睡着了。起床后,他自己穿上了鞋子,可是穿反了,我让他脱下来换一下,结果他有点偷懒:“沈妈妈,帮我穿鞋子。”我发现这小家伙很聪明,每次有求于我时,总会叫我“沈妈妈”,“琨琨很能干的,今天午睡也睡着了,我们还会自己穿鞋子,我帮你把鞋子放好,你自己穿进来吧!”他弯下腰自己把鞋子换好了,其实小孩子都很聪明的,有时大人懒一点,小孩子就会变勤快了。

放学时,妈妈来接琨琨,我把事情的来龙去脉跟她了以后,妈妈很客气的说,没关系的,琨琨在家里的时候摔倒了总是自己爬起来的,大人都不去扶他,他很勇敢,摔倒了都不会哭。听到家长这么理解,我原本非常内疚的心里添了些许安慰,作为家长哪有不心疼自己孩子的,将心比心,如果我的孩子摔倒了,我也会心疼的,但是家长的反应确是相当的谅解,让我倍受感动;同时我也很钦佩家长的教育智慧,生活中父母对孩子无形的教育往往会产生相应的效果。爱中有严,严中有爱,才能教育好孩子。今天的事我要感谢孩子的家长,又让我学到了很多东西,我也会吃一堑长一智,慢慢积累更多更好的家长教子经验,为自己的工作和生活提供帮助。

小班的孩子很可爱


今天和小一班的孩子们一起游戏,发觉他们长大了,也懂事了。不过还是那么充满着稚气,给我们老师不断地带来着新奇和快乐。

班里来了新小朋友,还有点不适应,所以总是带着哭音问:“奶奶来了吗?”这时,一个小男孩很老练地说到:“你不哭,奶奶就会来了!”我笑到:“嗯,一会儿和老师做个游戏,做完游戏,奶奶就会来了,看小朋友也知道哦!”“我什么都知道的!”小男孩一本正经的说道。阿姨和我不由的看着他笑了,阿姨对着男孩说:“那明天早上你也要快快乐乐的啊!”“好的”小男孩爽快地答应了。原来开学这几天,小男孩在早晨来园时,还是有点离不开爸爸妈妈,情绪还未稳定。不过,看着他安慰小朋友

,还真是有模有样的。

幼儿园小班的孩子是很可爱的。在刚进入幼儿园的时候什么都不懂,对什么都是充满着好奇,他们就像是一张白纸,而我们老师和阿姨就像是一位画家,每天不经意画上一笔,孩子们就这么快乐地成长着。不多久,你就会发现,白纸已成了一幅美丽的画,而且画的内容日渐丰富,有时已超过了我们的想象。

我们的付出虽然是辛劳的,但是我们也收获着更多的快乐!

教育随笔做孩子的朋友


做孩子的朋友

每到周五离园时间,孩子们都兴高采烈的:不用再到幼儿园,可以自由自在的玩耍了。可一些家长却会犯愁:周六、周日这么长的时间,孩子光会信马由缰地疯玩。

其实作为家长,周末能使你有较多的时间跟孩子在一起,这是跟孩子进行情感交流的好时机。家长要抽时间多陪陪孩子,多与孩子沟通,了解孩子的内心,这样会使亲情得到加深。比如指导孩子做做家务,教孩子学做一些不会做的事情,跟孩子一起做些感兴趣的活动等,都是与孩子交流的好的形式。不要嫌孩子事多,懒得招应,给孩子报个学习班了事,这是对孩子不负责的表现。再好的教育也比不过父母的言传身教

,这是对孩子影响最深的教育。

家长可以跟孩子交流一下,询问孩子在周末希望做些什么事情,尊重孩子的想法,站在理解孩子的角度,帮孩子分析哪些是可行的,怎样去实现,应做哪些准备,如果家长跟孩子多交流,既能融洽跟孩子的感情,又能得到孩子的认可。许多孩子想到外面去玩一玩,家长可以带领孩子到几处景点,旅游一下,让孩子感受外面的世界,接触大自然,这样会陶冶孩子的身心。对孩子的成长的有益的,是积极的。

现在许多家长对孩子的学习非常关注,一到周末就忙着考虑给孩子报什么补习班。有些家长只管自己的想法,根本不考虑孩子的感受。

教育孩子是家长义不容辞的责任,在周末这段时间里,家长要承担好这一责任。既然想让孩子有好的发展,现在就要做好孩子的领路人,让孩子的周末过得充实而有意义。

让孩子自主玩球

户外活动中,孩子们往往刚玩时兴趣很高,大多以滚球、踢球、拍一个接住等玩法,他们玩一会儿后,就不愿意玩了,三个一伙,五个一群坐在球上说笑。不管怎么鼓励,效果不明显。于是,我灵机一动,点到哪个小朋友,哪个小朋友就到前面说说皮球可以怎么玩,别的小朋友坐在球上休息,点到的小朋友要边说边示范,可以滚着玩,可以踢着玩;可以向空中抛接球、、、、、、接下来,我便鼓励别的小朋友试试和别人不一样的玩法,并及时给予表扬。这时孩子们玩球的兴趣大增,积极展示和别人不一样的花样。

皮球是孩子们户外比较喜欢的器械。但由于球的特点,圆圆的,到处跑,孩子们对球的技能很难掌握。作为老师,要注意引导幼儿发现球可以怎么玩,让孩子自主创新,进行探索,再就是不给孩子限制区域,给孩子大的空间,尽情施展,这样能极大调动孩子的积极性和创新能力。

家长做孩子的榜样

家庭是孩子最初成长的场所,父母是孩子的第一位道德老师,他们发挥着最长久的影响。孩子们每年都换教师,但一般来说,在他们的整个成长年代,他们始终拥有父母的一方。父母与孩子的关系还有特别的情感意义,这会让孩子们感到被爱护与自身的价值。父母的作用还在于把道德作为一个更大的世界观的一部分来言传身教,展示出人生和道德生活的意义。它们突出了父母影响的作用。

父母在孩子面前树立起的权威形象是好是坏,也为其未来的道德成长打下了重要基础。研究成果表明,最能发挥影响效力的是那种“威望型”的父母,这样的父母是指能以良好的行为作孩子的榜样,能够理解并懂得孩子,并能对孩子的行为加以恰当的指导,让孩子心悦诚服,这样自然而然地成为孩子心目中的权威。

父母应该多么重视平日里自己的言行对孩子的影响。父母的所作所为对孩子产生的影响是巨大的,是潜移默化的,言传身教都很重要,要培养孩子的爱心,父母自己首先要有爱心,如要孝敬老人,关爱他人,用实际行动给孩子示范。这样才能让孩子成为一个富有爱心和人格健全的人。

爱的回报

现在的孩子大多是独生子女

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