幼儿园工作总结爱孩子。
孩子的成长是不可逆的，所以好的家园教育非常重要！家长与教师之间需要经常进行沟通与交流，及时发现孩子的不良情况，帮助孩子健康成长！那么，家园共育工作中是否存在一些不足呢？下面是小编为大家整理的“育儿心得：用正确的方式爱孩子”，仅供您在工作和学习中参考。
育儿心得：用正确的方式爱孩子
一、先倾听再出主意
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮忙她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、悲哀这些情绪，对于父母来说是很关键的。
二、每一天都会跟孩子说一次“我爱你”，每一天都会给孩子一个拥抱，我们总认为爱是就应用行动来表示的，但是，为了让孩子明白怎样去表达，我们还是就应要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要十分久的时光，以至于吃顿饭要一两个小时的时光，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再之后我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。但是到此刻已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长必须不要滥用表扬，如果把孩子每一天正常该做的事(像自我收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
四、避免批评和指责
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。个性是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是十分错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就就应心平气和地、耐心地教育她，先透过讲故事的方式让她自我对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行比较，让她明白自我的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。
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育儿心得：用爱的名义培养孩子
育儿心得：用爱的名义培养孩子
其实，我不算是一位成功的妈妈，我的孩子成绩平平，各方面表现很是一般。看着周边的同事、朋友的孩子一个个成绩优秀无比，听着周边谁谁家的孩子又考起了新巴中、一、三、八中……，谁谁家的孩子又考起了铜中、一中……，谁谁家的孩子又上了清华、北大……我忧虑丛丛。其实自打我家孩子读一年级开始，我就紧张着，可以说比孩子还紧张，当然我的紧张仅仅是孩子的学习，紧张他考试能不能拿高分，紧张孩子能不能考取重点学校……。我也一直探索着、学习着教育孩子的方法，或者是我太过于急功近利，也或者是我要求过于太高，孩子的表现始终不如我意。
作为母亲的我，如同所有的家长一样，在生活上，我全身心的爱着自己的孩子，不求回报的付出着我全部的爱。我任劳任怨，大包大揽，耐心、周到的照顾着孩子的起居，唯恐自己有半点疏漏而让自己的孩子受到伤害。我本以为只要对孩子倾注我所有的爱，孩子就可以健康地成长，虽然感到孩子的脾气渐涨、依赖性强，但想想现在这个社会，计划生育、独生子女，谁家不是把自己家的孩子当国宝一样的宠着，自己的孩子过着饭来张口衣来伸手的日子也是理所当然。不知感恩，也担心着这样下去不行，可一颗疼爱孩子的心却让我不忍心去责备他。
前不久，朋友送了我一本书，这本书是犹太妈妈沙拉写的《特别狠心特别爱》。一天陪儿子写作业，我有心无心的翻看着这本书，刚看了几页，感觉挺好，继续看下去真的让我受益匪浅，它就像一把钥匙打开了我教育中的困惑，……我开始反思，我险些酿成大错，从没想过过度的爱会害孩子，爱而不知教更是耽误孩子，突然意思到自己就是那个在爱的名义下，送给孩子最可怕礼物的妈妈。
我意识到，我己走进了一个爱的误区，爱而不知教，以“爱”的名义无原则的宽容和耐心渐涨了他的脾气。我想我必须要转变思想观念，要以孩子终生受益为目标。我爱我的孩子，但我更希望我的爱有价值、有意义和有作为。
首先我要改变事事大包大揽的习惯，鼓励孩子参与力所能及的家务劳动，使孩子了解他是家庭中的一员，对家人也应该负有责任，督促他自己的事情自己做，改掉他衣来伸手、饭来张口的习惯。
其次我要做一名学习型家长，注重爱与教相结合，加强安全知识，文明礼仪等教育，相信他的能力，退居二线，关注他，支持他，启发孩子去思考，去实践，使他能经得起风吹雨打，能勇敢面对生活的无常。
最后，我要把爱深藏，默默地在一旁守候，注重跟孩子之间的思想与感情交流，充分相信自己的孩子，只做好孩子的军师，负责参谋、观察、提醒，有意识地“创造”一些环境，磨练孩子的意志和智商。
当然现在网络上有着很多关于教育孩子的文章、方法、案例等等，随便百度一下，关于教育孩子的、关于孩子出现什么问题该怎么办提问的……看一天也看不完。其实写起来容易，读起来也能理解，想想道理也很简单，但真正把那些方式方法都按部就班的用在自己孩子身上所见的起效却很微乎其微。为什么？因为我们父母不一样，我们的孩子自然也会有差异，教育方式以及方法也还必须因人而宜。
中国有句古话叫做：富不过三代。为什么财富不可以代代相传？我想或者是教育问题。我们在教育上己经落后，我们的包办式的爱，为了孩子好好读书宁愿当他们的电饭煲、洗衣机、清障机……我们以“苦了谁也不能苦了孩子”的理念使我们的孩子失去了生存的竞争力，只空有了分数和学历。
最后我想说：我相信，改变自己什么时候都不晚，我知道，知易行难，过程不会是一帆风顺，但是我有信心和孩子一起努力，拿起“教”的引导棒，还孩子自由空间，用爱的名义创造“条件”“环境”来培养孩子，让他独立、让他学习、让他体验。
育儿观念：用正确的爱呵护你的孩子
育儿观念：用正确的爱呵护你的孩子
今天很早儿子就起床了，听他在厨房里面乒呤乓啷的在捣鼓什么，也没去细看，过了十多分钟，儿子把一碗热腾腾的汤圆端到了桌子上，“妈，吃吧，吃好你赶紧送我去昂立吧！”
我连夸儿子烧得好吃，儿子说：“妈妈，别夸了，是宁波的汤圆做得好，并不是我做得好，不过，这味道的确不错吧？”我突然觉得连点头都是在敷衍孩子。
孩子的提醒再次告诉我，当我们没有夸到点子上，等于白夸，听多了这种没有技术含量的夸奖，孩子反而会觉得我们是在敷衍他，不但激发不了他做事的热情，有时候反而会令孩子很厌烦。
那天我们应邀参加昊爸的朋友聚会，儿子用他娴熟的语言表达与智慧的思想，赢得了所有在场的朋友们的夸赞，在与他们的交谈中，他全然忘记了自己还是个孩子，从渠道的布设聊到品牌的建设，从业务的拓展聊到广告的投放，再谈美国的大选与汇率，他立即纠正了他们不正确的汇率计算，他谈最近的钓鱼岛事件等等，他发表的每个意见都让所有在场的叔叔阿姨们夸目相看，他们夸他落落大方，彬彬有礼，博学幽默，很有“绅士”风度。
在那一刻，他诚然是个非常成熟的大人，我无法将此刻的他与平时在我们怀里撒娇有时还叛逆得让我手心发涨的小男孩联系在一起，我幸福地陶醉在他们的交流中。。。。。。
当看到孩子手舞足蹈又自信满满的样子，我突然发现：当众多的家长在追着孩子要分数的时候，我却顾自己挖掘孩子身上的宝藏的做法也许是对的。
从怀儿子的那天起，我就暗暗发誓：以后我的孩子一定要是个非常独特的孩子，我不会让他为了分数而迷茫，也不会为了升学而盲从，我要充分发掘属于他自己的宝藏！
我不是没有动摇过，当众多的家长把分数与升学看得高于一切时，我跟儿子说：“分数是属于你自己的，能拿高分那说明你的确具有拿高分的能力，如果不能，你自己去找原因，我愿意陪你一起去分析，直至找到拿高分的方法。如果我们所有的努力都归于失败，没有关系，说明我们没有拿高分的潜力，那么我们是否在别的领域更容易令我们有成就感？”
儿子有时候会拿回来一些不太漂亮的分数，说不紧张是假的，我甚至怀疑是否我们没有给孩子树立正确的分数观，孩子会认为这个分数无所谓，他明明有拿高分的潜力，为什么每次都与高分失之交臂，我总觉得，我们在给孩子的指导上出现了问题，并没有找到适合孩子的学习方法。
儿子是个典型的听觉型的孩子，对声音与节奏非常敏感，我们却用“认真”来评判他的学习态度，而恰恰这是最不适合他的，听觉型的孩子其实最喜欢跟着感觉走，他不喜欢刻板教条的方式，他喜欢在愉悦而温馨的条件下接受你的教导。所以如果不了解孩子的特性，任意用我们自己所谓的“正确方式”去教育他，结果可想而知：只会让你心力憔悴，让他伤痕累累！
再先进的学校也不可能做到按照每个孩子的特性来教育，只有我们作为家长自己知道自己的孩子属于哪种类型，每个孩子都是一座独一无二的“宝藏”，相信上帝造人时已经禀赋了孩子各自的天性，上帝是想让他们在各个领域各有所成，而我们偏偏将孩子押上了狭小又危险的“独木桥”，我们为了提高孩子的分数，送孩子去培训班，去各种个性化的课程，恰恰没有将孩子的心智启迪出来，孩子喊冤，我们叫苦！
昊妈认识到这点以后，我现在开始思考如何让孩子更加快乐自发地学，让孩子在生活中学，在长生活见识与智慧的同时提高点分数，这样的分数才是有意义的，视“不管”为最好的管，接下来我将对孩子重点引导。
很多时候我发现不是我们的孩子不听，是我们管教的方法有问题，孩子正专心兴奋地看着电影，你要在边上晃悠来晃悠去的唠叨，等他一心想写作业的时候你又开始催着他快点快点，孩子对时间的管控能力是有欠缺，但是如果你一直用唠叨代替指导，那对孩子的教育就是灾难，不但起不到好的效果，孩子只会越来越厌学，很多悲剧也就因此而产生，孩子找不到学习的快感，整天就是大人的唠叨，在他看来分数才是唯一博得大人开心的筹码，所以有时候听到家长说：“我家这孩子好像是晚娘生的，跟我一点都不亲！”我在想：他跟你怎么能亲得起来呢，你整天把孩子当成实现你人生价值的工具，人前人后的比，进步了夸下他，退步了训下他，荣耀了赞美下他，衰败了挖苦下他，请问这是什么教育？在你眼里，孩子跟动物有何区别，所以这是对人性的摧残啊！
有些家长认为生了个孩子就成了教育专家，那居高临下、盛气凌人的气势真的可以将你活活吞死，他们满足了自己的情绪发泄后，却要让孩子承担他们清理“垃圾”的清洁工，说实话，有时候看到这样野蛮无知的家长，真的有让人手心发痒的感觉，那种气愤之极溢于言表！如果不是成人的那点理智，真的会冲过去跟他纠缠一番！
能跟孩子愉快的相处，是我们做父母的福分，不管孩子聪明与笨拙，都是上帝给我们最好的馈赠，我们没有理由让孩子不快乐，孩子是那么的天真那么的可爱，他们的心灵是那么的洁白无瑕，那么的晶莹剔透，如此宝贵的礼物，我们怎忍心去伤害与摧残？
好好爱你独一无二的孩子，好好珍藏与孩子成长的点滴快乐吧
帮助孩子用正确的方式解决问题
有很多的父母总是认为自己的人生经验很丰富，已经积累了大量的东西，所以只要把这些东西传授给自己的孩子，并且通过一些很好的教育，给她带来了更多的启发，也能够带来对人生的思考。要做到这些，今后孩子在成长的过程中，似乎就可以少走很多的弯路。但是当父母在不断的把自己的一些东西教给孩子的时候，你会发现孩子未必会接受，甚至有的时候会有很大的抵触的心理，为何会出现这些方面的问题？具体的原因都是有哪些？
孩子是具有独立的思考能力的，也许他们的思考的东西不对，或者方向不是那么的准确，但是孩子的脑海当中也会有各种不同的疑问，也会遇到各种不同的问题。我们想要给孩子更好的教育的时候，想要让他接受我们的这种想法，根本就应该在这个过程中先把孩子当做一个人
，而并非是一个宠物。在教宠物一些事情的时候，只要你能够把它的粮食作为诱饵，那么很多的宠物就会非常的听话，他们可以学会握手，也可以学会一些其他的技能。
但是你也要知道，任何一个比较聪明的宠物，他们都不会在没有任何命令之下就去做事情，这还是因为他们对很多的事情没有思考，不知道如何来做。但是每个小孩子即便他们很小，依旧会对人生进行思考，也依旧会在这个过程中考虑到很多的东西，所以当父母再对孩子进行教育的时候，最为基础的东西是要把孩子当做一个完完整整的人，一个会独立的思考生活，考虑各种事情的人。否则不管你的理论多么的高深和强大，最终都无法让这些孩子去接受。
不仅如此，我们能够把孩子当做一个独立的人，然后还应该学会和孩子进行交流。既然你能够把孩子当做一个独立的人，那么我们彼此之间就可以存在一些非常独立的交流，而不是永远以上对下的这种命令的语气，每个孩子的成长都在不断的探索世界，所以在这个过程中，我们能够留有更多的空间，然后让他们不断的去探索一些事情，我们作为父母只是在旁边给他们一些适当的引导和纠正，或许这样的过程你会发现一个孩子能够更好的进行成长，也会在成长的过程中少走很多的弯路。
很多的家长总是感觉自己在孩子这里没有任何的权威，我们所说的话即便是对的，即便是经过了无数人的验证，但是对于孩子来说，他们依旧不愿意接受，这其中都会有各种不同的原因。当我们遇到这些事情的时候，你要做的工作不是进行抱怨，而是真正的去调整自己的一个位置，调整自己和孩子之间的关系，真正的去把每一个孩子都当做一个独立的人，而不是宠物，这样你才会发现你所说的话会更有分量。父母建立自己的权威并不是严肃，也不是发脾气，而是有正确科学的处理问题的方式，帮助孩子用正确的方式解决问题。
育儿心得：用“等一等”的方式培养孩子的耐心
耐心不是与生俱来的，它需要培养。当孩子很小的时候，他们很需要父母的帮助，他们迫不急待、着急都是可以理解的，他们以啼哭来表示想要的东西，也是很正常的，因为孩子的表现是真实需要的反应;但是当孩子渐渐长大后，尤其当他们学会利用语言表达自己的要求时，父母就应该有意识的训练他们具有耐性，懂得等待，懂得在适当的时刻做某件事，懂得与别人协调行事。
在培养女儿的过程中，我就常常发现她没耐心，只要她想到了或听到了什么，就立刻要求实现，否则便不停的纠缠，直到我有些不耐烦，满足她的要求或做出某种让步为止。
有一天下班，我在忙工作上的事，女儿就跑过来缠着我要领她出去玩。“再等5分钟，我忙完就去。”“我不要等，现在就去。”“馨馨，你先去画画，我一会就好了。”“不，不，我就要出去玩。”
由于我了解女儿此刻的心理，知道她等不及了。为了让她明白什么是等待，我就把女儿带到了她自己的房间，不再理她了。
过了片刻，女儿跑来焦急的说“5分钟到了，快出去玩。”这时我的事也做完了，但为了使女儿有耐心，我并没有立刻和她出去，而是让她再安静的等一等。
女儿生气了，又跑回了自己的房间。过了一会儿，我穿好鞋对女儿说：“完成工作了，走吧，妈妈带你出去玩。”“不，先等一等，我把画画好了再走。”女儿模仿着我的口气说道。
由于我的事做完了，我也想放松一下，很想出去走走，可这时她却偏偏给我摆起架子来了。有什么办法呢?我只有坐在客厅的沙发上等她。
最后，等到女儿的画也画好了，我们才一起出门。
很多父母在训练孩子时，自己没有耐心，那么结果便可想而知了。训练孩子的耐心，首先自己就要有耐心，这一点极其重要;同时还要尊重孩子，父母让孩子等自己而不能等孩子。当孩子开始用不停的哭闹强迫父母满足她(他)的要求时，父母一定要沉住气，这时父母不妨以宽容的态度对待，只有自己有了耐心才可能把孩子培养成有耐心的人。
育儿心得：用爱去维护孩子的自尊心
育儿心得：用爱去维护孩子的自尊心
人曾说:数子十过,不如奖子一长;数过不改也徒伤情,奖长易劝也助全思话的意影是,教育孩子,与其总是批评,不如去表场一次;对孩子批评多了,孩子并没有去改正,还挫伤了感情,如果用表扬和奖励的方法来对待孩子,容易使孩子接受,而且能让孩子很好地思考。比如,孩子学说话,学走路,都是在父母的鼓励下进行的,面孩子学说话时,没有不说错的,学走路时,没有不摔政的。但设有一个父母因为孩子说错话,掉了胶而不让他们学说话、学走路。很多事其实都是如此,如果父母能在孩子道遇挫折时,给予一个鼓的微笑,送上一句勉励的话语,传递一个信任的眼神,孩子就会在充满爱与温暖的围中,从长辈循循善诱的教导中,通过心灵的感悟与自我反父母的赏识要像润物细无声的春雨,滋润孩子纯洁的心田,增强孩子对学习生活,认识自身的不足,正确对待挫折,增强克服困难的信心。的自信心,激发孩子渴求知识的兴趣,促使他们追心,激发孩子渴求知识的兴趣,促使他们追求成功,水葆积极向上的活力。总而言之,赏育,可以维护孩子的自尊心,建立良好的亲子关系,保护孩子的学习积明显作用。
(1)维护孩子的自尊心
极性,例如,孩子做错事或者学习成绩不好,往往心理压力较大,自卑、自责、不知所,这时,他所需要的是帮助、安慰。首先,你不能让孩子泄气,这就要鼓励孩子,让他感觉到家长对他的能力和水平深信不疑。其次,要让他知道人生的道路不可能一帆风顺,失败是常有的。最后,帮助他分析原因,克服困难。这不仅能让教育起到事半功倍的作用,还能让孩子对家长充满信任,和他们成为知心朋友。
家长通过赏识教育可以克服孩子的自卑和怯懦,增强其自信心。
(2)增强孩子的自信心
普对几所幼儿园共280名大班孩子进行自我评价的调查,有40%的孩子对自己做出很”、“很差”等消极评价。这表明自卑心理在孩子中存在的比例还是比较高的。如果不注意调控,这些儿童将变得孤解、没有主见、缺乏自信。因为在儿童时期,孩子自我意识的产生主要是通过家长对他的评价形成的,从某种意义上讲,孩信心是家长树立的,尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时,要及时予以肯定和强化,使孩子感到“我行”。孩子有了自信心,就会愿意再接受这类挑战。
(3)增进孩子的心理健康
父母通过赏识教育,可以帮助孩子维护自尊,学会自爱,减少孩子的攻击性行为。对做了错事或学习成绩不好的孩子,家长往往会大声指责:“天底下还有比你更笨的孩子吗?“正是这些否定性的言语,让孩子丧失了信心,不再努力。有的孩子因为被伤害了自尊心。
致使其反叛、攻击性行为增多。孩子的攻击性行为往往是在受到指责和冷遇后得不到应有的尊重和信任而产生的逆反心理。所以我们要用爱去
育儿心得：正确喂养孩子
育儿心得：正确喂养孩子
经常听到周遭的的朋友苦恼自己的孩子胃口不好，结合这几天我看了一本书，我想说两句。
书上说，德国有句谚语，“人的性格取决于食物。”在人们常吃的食物中，含有各种营养元素，如果长期食用比较单一的食品，会造成这些营养摄取过量，就可能对人的性格造成影响。比如：吃马铃薯能提高孩子的推理能力；吃菜豆能发展孩子的美术兴趣；吃洋白菜和花菜会使孩子思想简单，成为平凡的人；吃青豆易形成轻率的性格。
以上的这些是不是绝对的，我不太清楚。但是0-3岁是孩子性格形成的关键时期，为了培养孩子良好的性格和生活习惯，在饮食上也要多加注意。
我喂养孩子有两个原则：1、食物要清淡。2、不要喂的太多。
我儿子周岁之前所添加的辅食都是尽量保持天然原味的，只有清蒸鱼为了去腥会加点料酒和盐。开始添加辅食后，大部分的东西我会做成泥状喂，菜茎类的就切碎做成汤，不放任何佐料，只保留蔬菜原来的味道。1周岁以下的宝宝根本不需要盐分，过多或者过早的给孩子吃盐的话，会给孩子幼嫩的肾脏加重负担，还可能造成日后高血压、脑血栓。可是我们却往往会以大人的口味为依据去为孩子添加辅食，殊不知，孩子根本没有爱吃或不爱吃一说，有时候他不吃可能是因为不饿或者不会吃，多练习几次就好了。也不要同时添加几种辅食，要等孩子习惯一种食物以后再加另外一种。辅食添加要遵循由少到多，由细到粗，由稀到稠，由流质到固体的原则。妈妈们，你们有用你们的恒心坚持了吗？
有很多妈妈觉得，喂养孩子太累，就把希望寄托给了奶粉，总觉得奶粉的营养高于一切，你们有没有自己尝过奶粉呢？越是到后面阶段的奶粉，糖分越高。因为宝宝是天生爱糖的，越甜的东西他会越爱。糖分摄入太多首先容易损害孩子的牙齿，也很容易造成孩子不爱吃饭的习惯。我儿子跟我们吃同样的食物以后，他的奶粉都是按比例减半冲泡的，并且减到早晚两餐，周岁半以后一餐，两周岁前完全断掉。
儿子出生3个月后，我们就给他定餐定量，让他形成一种规律，两餐之间添加少量水或辅食。并且宝宝的奶粉量一直控制在150-180之间，不超出这个上限。两周岁之前，除了水、水果和饼干，其他零食很少给予。因为吃的过多，胃老是得不到休息，血液老是在胃部工作而不是集中在大脑，有碍大脑的发育。书上也说，如果婴儿一饿就给他大量的食物，让他吃的过饱，就会使他认为吃东西填饱肚子是排除难受之感的唯一途径，在他长大之后，这种依赖“吃”的想法会转化为过于依赖物质。
除了让孩子适量、适时吃饭外，我们作为爸爸妈妈也应该了解哪些食物对孩子大脑有损伤或益处。
对大脑发育有害食物：含铅类（爆米花、松花蛋）、含铝类（油条、粉丝）、煎炸食物（熏鱼、烧鹅、炸鱼）、味精（1岁以内食用味精有引起脑细胞坏死的可能，还会影响到孩子的体格和精神发育）、高盐类食品（会导致记忆力下降、大脑过早老化）。
对大脑有益的食物：鲜鱼、蛋黄、牛奶、木耳、大豆、香蕉、卷心菜、核桃、小米、玉米、胡萝卜、金针菜、香菇、马铃薯、海带、栗子、黑芝麻、苹果、花生、洋葱以及动物内脏。
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