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随着疫情过去，幼儿园工作已经陆续开展了，下面由小编为你精心准备了“2020大兴“机场回迁区”新增2所小学4所幼儿园”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！
我的小不点班里，很多孩子都在面试幼儿园啦，我也来分享一下我对幼儿园面试的看法吧，大家一起交流交流哈~ 孩子入园需要面试无非两个原因嘛，一是好的幼儿园人人想进，人多要筛选；二是幼儿园也要提前了解孩子的情...
掌握幼儿园信息，能够更好的准备开学，下面由小编为你精心准备了“2020广东预计再新增公办幼儿园学位”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！
随着疫情过去，幼儿园工作已经陆续开展了，下面由小编为你精心准备了“合肥新站高新区新增8所幼儿园”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！
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俗话说，手中无网看鱼跳。。优质课堂，就是幼儿园的老师在讲学生在答，讲的知识都能被学生吸收，最好的解决办法就是准备好教案来加强学习效率，。提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。你知道如何去写好一份优秀的幼儿园教案呢？以下是小编收集整理的“幼儿园大班教案活动《益智区》”，希望能对您有所帮助，请收藏...
随着疫情过去，幼儿园工作已经陆续开展了，下面由小编为你精心准备了“呼和浩特赛罕区又新增一所公办幼儿园”，持续关注本站将可以持续获取更多的幼儿园资讯！
一、科学创设活动区教育环境，营造宽松、和谐的进区氛围 (一)拓展进区活动空间，设置丰富的活动区域 我园改造了午睡室，购置了活动床，把书包柜改为悬挂式，拓展了幼儿进区活动的空间。同时，巧妙地利用宽阔的...
目标： 1．尝试用捏、团等方法制作球形“果子”插在树枝上，感知彩泥柔软、易变形的特点。 2．增强手部动作的灵活性。 准备： 1．捡取枯树枝，将它插在有花泥(或泥土)的花盆(或奶粉罐、纸盒)里。 2．...
幼儿园小班区角活动计划 区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，是幼儿非常喜欢的一种学习活动。它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中，是当前幼儿园实施素质教育，推动幼教改革的一种重要的教育活动形式...
目标： 1．尝试用绉纸做丹顶鹤的身体，用油画笔表现丹顶鹤的动态。 2．巩固作画常规。 准备： 1．开展集体性的科学活动，让幼儿对丹顶鹤的外形特征、生活习性有所了解。 2．在美术区的桌面上摆放各种姿态...
阅读区的"新书"在玻璃球滚画中，孩子们用老师提供的许多图片在把小玻璃球出去玩的事都反应在了自己的作品上，孩子们讲述的兴趣很高，我就选择了几张孩子们的作品张贴在了语言区天线宝宝的肚皮上，早上就...
幼儿园区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作、探索为主的方式进行个别化的自主学习活动。区域活动是以幼儿的关键经验、兴趣、需要为...
摘要： 近年来英语在幼儿园开展得轰轰烈烈，英语区角也作为一种深化，加强英语学习的方法出现，目前，多数幼儿园都创设了英语区，是否真正起到了加强英语的作用呢？在创设英语区角中我们必须重新认识区角活动的功...
目标： 1．通过翻动故事台历，将蕴含时间、场景、人物动作等要素的图片连接起来编成一两句完整的话。 2．尝试根据故事线索图创编简短的故事并连贯讲述。 3．两两结伴讲述，学习互相倾听和补充。 准备： 1...
目标： 1．尝试运用豆子拼出图案，表现事物的主要特征。 2．在拼贴过程中感知豆子大小、颜色的不同与图案之间的关系。 3．发展想象力和创造力。 准备： 1．开展“豆子”主题活动。 2．在分类盒中放上常...
活动目标： 1．激发幼儿爱护小动物的责任意识。 2．综合运用粘贴、连接等美工技能，立体地表现动物地特征。 3．发展幼儿的动手能力及想象力。 活动准备： 1．幼儿已学会粘贴、连接等美工技能。 2．纸、剪...
（1）婴儿画报： 目标：1.对阅读感兴趣。2.能随录音逐页翻阅图书并回答简单的问题。 准备：婴儿画报，故事录音带，录音机。 （2）幼儿操作材料： 目标：1.感受与同伴游戏的乐趣。2.了解画面的内容，愿...
导读：每次游戏结束时的评价是很重要的,因为它既是本次活动的小结,又为下次活动的更好开展提出了进一步的要求。 每次游戏结束时的评价是很重要的,因为它既是本次活动的小结,又为下次活动的更好开展提出了进一步...
名 称："笑哈哈"剧场区 别：表演区价值取向：1、愿意使用多种表演道具，并自觉爱护好每一种游戏材料。2、能与同伴友好合作，学会在表演中倾听同伴的故事语言，配合同伴的角色行为。3、能大胆、大方、大声...
目标： 1．尝试将超轻粘土通过团、搓、捏、组合等方式塑形，制作出不同的海洋生物。 2.通过图片和图书丰富有关海洋生物造型的技能技巧。 准备： 1．开展“海底世界”主题活动，让幼儿对海洋生物有所了解。...
目标： 1．尝试用白色餐巾纸、饮料瓶、蓝色水彩笔制作“青花瓶”。 2．发展创造性。 准备： 1．开展“青花瓷”主题活动，使幼儿对青花的纹样、寓意有所了解。 2．在区域里摆放青花瓷瓶、罐、碗、盘等，或...
目标： 1．在图片的提示下说出成语，丰富自己的语言。 2．对成语产生不断探究和学习的兴趣。 准备： 1．用大的硬纸板制作成语棋棋盘，设置起点和终点，用小方格或圆圈连接成有序的线路，在每个格子里写一个...
活动区是小朋友可以直接参与并互动的空间，他们在其中可以发展能力，积累经验。每个幼儿园都要建活动区，但是很多新老师对活动区不知从何下手，我应该建什么活动区呢？建到哪呢？建一起还是分开建？今天Summe...
幼儿教师教育网为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“2020幼儿园大班教案活动《益智区》”！大班益智区活动教案 《能干的小手》 一、区域活动目标 1、培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼...
目标： 1．在阅读的过程中发现书中有意义或自己感兴趣的信息，并尝试用图画或符号的方式表征自己的发现。 2．注意倾听同伴的介绍，选择自己感兴趣的图书阅读，与同伴分享自己的想法。 准备： 1．阅读图书内...
目标： 1．学习与同伴一起边做游戏边吟诵儿歌，感受儿歌的语言美。 2．能读懂录音笔操作流程图，乐于反复操作，提高表现能力。 3．愿意与同伴共享录音设备。 准备： 1．幼儿已熟悉儿歌内容。初步学习两两...
目标： 1．尝试运用剪、折、画、掏空等方法将纸盘制作成“摇摇乐”玩具。 2．学习先设计再制作，养成有计划做事的良好习惯。 准备： 1．一次性纸盘(可选用较薄、易剪的蛋糕盘)。 2．若干半成品和成品的...
准备：一个大纸箱、几张硬纸板、白纸或淡彩色纸、胶水或浆糊、裁纸刀、宽透明胶带、废旧图书、彩纸、彩笔。 制作： 1.把大纸箱上面的四边竖起，用透明胶带粘贴一周，固定好。 2.用刀子在正面挖开一个门，在...
一．目标 1、发现小小玩具秤的活动原理。 2、能利用秤来辩别哪个物体重、哪个物体轻。 3、喜欢制作简易的玩具秤获得制作玩具秤的具体经验，体验成功的乐趣。 二．材料提供 1、实物秤若干，各种轻重不一的...
目标： 1．尝试用毛笔或油画笔以点按、描画等方法表现水仙花，感受水粉颜料的绘画效果。 2．巩固作画常规。 准备： 1．引导幼儿观察自然角中水仙花的生长过程及姿态。 2．在美术区摆放已开花的水仙，并张...
目标： 1．尝试用自己的方法将正方形绉纸制作成“小圆糖”，并通过观察和探索将“小圆糖”塞进糖果罐里。 2．学习耐心地做完一罐“小圆糖”，培养坚持性。 准备： 1．将粉色、红色等绉纸裁成正方形，放入小...
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目标： 1．学习沿线剪螺旋形，用自己喜欢的方式装饰纸蛇，锻炼手眼协调能力。 2．按自己的想法有序完成制作任务，培养耐心和细心。 准备： 1．画有螺旋形小蛇图案的A4卡纸。小蛇图案以逆时针方向从外向里...
小医院区角活动 观察实录：大家喜欢去医院当医生，可是有时候医生有些茫然，不知道如何给病人看病。今天的医生是李小溪，我决定亲自体验一下医生的看病水平。到了医院，我挂了号，进去找医生看病。李医生先是问我怎...
目标： 1．观察画面中昆虫的位置、动作、与周围环境的相似度，借助动画故事解答自己或同伴的疑问，表达自己对昆虫自我保护方式的理解。 2．尝试使用书签标出自己感兴趣或不理解的页面。 3．丰富有关昆虫的经...
目标： 1．进一步学习从前往后逐页翻阅图书，尝试跟随故事录音复述故事角色对话。 2．尝试跟随故事表演录音分角色表演。 3．感受与同伴共同游戏的快乐。 准备： 1．图书《请进来》若干，数量与进区人数相...
目标： 1．尝试用卷纸芯之类的物品蘸颜料在“树干”上印画树叶，观察颜料在纸上留下的印迹。 2．学习用“我印的是××色的树叶”“这是××色的树叶”等语言表达自己的观察和操作结果，提升交流能力。 准备：...
【活动来源】 适宜的操作材料,能够促进幼儿主动活动,将枯燥抽象的数学知识生动地呈现出来,使幼儿更好地感知数学,并对数学产生兴趣。为了帮助幼儿更全面的认识球体，我们在益智乐园投放了自制玩教具——魔术箱...
目标： 1．关注环境中与图画书内容相关的标志并理解其含义，尝试使用图画书中的词句较为连贯地叙述图画书内容。 2．理解生活中常见标志的意义，学习观察生活中的标志并遵守这些标志的提示。 准备： 1．幼儿...
目标： 1．学习用小排刷蘸颜料在蛋托上均匀涂色，尝试用穿孔拧绕毛根、粘贴等方法制作毛毛虫。 2．学习有计划地开展工作，有始有终地完成任务。 准备： 1．开展“虫虫总动员”主题活动，幼儿通过捉虫、画虫...
目标： 1．能选择自己喜欢的角色，边操作桌面材料边模仿儿歌中有关角色的对话。 2．愿意与同伴共享材料。 准备： 1．幼儿已学过儿歌《还有谁要上车》。 2．将小朋友(司机)、兔子、大鹅、小猪、小羊、小...
设计意图： 石头在日常生活中随处可见，山上、河边、田野、小路等都可以看见它们的影子，这些不起眼的大小不一的石头，都能激起孩子们极大的兴趣："咦，这石头怎么有花纹？""石头哪里来的？""石头可以用来做什...
活动目标： 1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。 2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。 重点难点：学会制定活动区的规则，并制作简单的标志表示。 解决难点方法：引导幼儿积极参与丰...
导读：我还深有感触：在平时开展区角活动的过程中，老师必须依靠自己地智慧做出判断，找出介入幼儿活动的最佳时机，避免出现皮亚杰常说的：“当我们教授幼儿某个东西时，我们正妨碍了幼儿的创造力的发挥。” 区角活...
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