俗话说，磨刀不误砍柴工。为了使每堂课能够顺利的进展，教师通常会准备好下节课的教案，为了加强学习效率，我们一般会事先准备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。关于好的幼儿园教案要怎么样去写呢？小编收集并整理了“写作借鉴：大班数学教案”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 活动目标：1、...
俗话说，做什么事都要有计划和准备。作为一幼儿园的幼儿园的老师，我们需要让小朋友们学到知识，大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，有了教案的支持可以让同学听的快乐，老师自己也讲的轻松。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？小编特地为大家精心收集和整理了“关于大班数学教案分饼干模板”，相信您能找到...
古人云，工欲善其事，必先利其器。身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识，为了给孩子提供更高效的学习效率，教案是个不错的选择，教案可以让同学们很容易的听懂所讲的内容。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“最新大班数学教案实用版五篇”...
活动目标： 1、通过自制座位票，了解座位票中"排"与"座"的意义。 2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 活动准备： 1、教具：一张大的"排"、"座"...
教学目标： 1、练习视觉辨认的能力。 2、能注意周围环境中物体的形状。 3、发展目测力、判断力。 4、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5、引发幼儿学习的兴趣。 教学准备： 帽子图片，衣服图片，小熊，小...
现在向您介绍幼儿园教案《大班数学教案《找对称》含反思》大班数学教案《找对称》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿高动手能力，学会裁剪简单的对称图形，学习"对称"这一数学知识点，大志了解"对称...
活动由来 《3—6岁儿童学习与发展指南》指出“小班幼儿应具备能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。”我们小一班孩子最近在户外及活动室活动时经常会出现关于对上下、前后灯方位词的言...
设计背景 中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题，如给玩具分类，给衣物分类，等等，尽管多数幼儿都能完成简单的分类任务，但这往往都局限于老师的吩咐与要求，因而想通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到...
活动设计背景 客观世界的各种事物众彩纷呈、千变万化，但它们都有内在的规律。大班的孩子虽然处于前运算思维阶段，可是在他们的生活空间里，常常了解或发现一些规律。在节日里，他们看到街上按红、黄、绿得规律排列...
教村分析： 《找对称》是一个科学类的数学活动，主要让幼儿理解"对称"的含义。此教学教师并不采用直接讲授的教学方式，而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节，引导幼儿发现问题，提出问题和解决问题。...
经验告诉我们，成功是留给有准备的人。身为一位人民教师，我们都希望孩子们能学到知识，优秀的教案能帮老师们更好的解决学习上的问题，教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园教案呢？小编花时间专门编辑了找邻居大班数学教案精选8篇，有需要的朋友就来看看吧！幼儿园大班数...
幼儿园大班数学活动教案《找对称》说课稿 教村分析 《找对称》是一个科学类的数学活动，主要让幼儿理解"对称"的含义。此教学教师并不采用直接讲授的教学方式，而是用看一看、折一折、找一找、做一做的几个环节，...
活动目标： 1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。 2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。 3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。 4.培养幼儿比较和判断的能力。 5....
增强反思和重构问题是每个教师必备的教学技能，教案的选择要适合教材和学生特点和教学方法。教案可以帮助教师更好的完成实现教学目标，教案的开头要怎么写？你可以读一下幼儿教师教育网小编整理的找图形中班数学教案，请继续阅读本文相关内容！...
活动目标： 1、知道10以内各数的相邻数，探索自然数列中三者之间多1和少1的关系。 2、发展观察比较能力，对操作结果的表达能力，锻炼思维的灵活性。 活动准备： 1、：蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠...
【设计意图】 大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了10以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿说出每一个数字比相邻两个数...
设计背景 中班的孩子平均年龄已经有四岁多了，大部分孩子已经能掌握一定的方位知识，但是有少部分孩子对方位的感知还是比较困难，在教学序数时就遇到分不清从左到右或者从右到左的概念，所以我设计了这个找方位的活...
幼儿园大班数学教案：数字宝宝找邻居 【设计意图】大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了10以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝...
这是大班数学快乐数学教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 大班计算活动《快乐数学》 ——执教：黄建碧 活动目标： 1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 2、培养幼儿的合...
教学目标： 1.能正确点数10以内物体的数量和准确认读10以内的数字。 2.能将物体的数量和相应的数字进行配对。 教学准备： 1、五颜六色的花朵许多。 2、贴有数字的筐子人手一个。 3、磁带《多愉快》...
活动目标： 1、让幼儿学习按数匹配实物，按实物找相应数量的数。 2、复习7以内的数字，正确感知和判断7以内的数量。 3、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。 活动准备： 教具：果园背景图一幅，水果七盆，1...
【活动目标】 1、能表述5以内的相邻数。 2、体验5以内相邻数之间多1或少1的关系。 3、对数字感兴趣。 【活动准备】 教具准备：筹码、6幢房子背景图(分别标上号码1-6)、小动物图片。 学具准备：数...
一、活动背景分析： 在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于"蔬菜"一词我班的幼儿其实都耳熟能详了，知道蔬菜有营养，要多吃蔬菜，而他们最熟悉的蔬菜则是青菜，其他种类的蔬菜则一知半解，在日...
这是大班数学活动找邻居教案，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1．引导幼儿学习5以内相邻数，理解相邻数之间大1和小于1的关系。 2．幼儿能够正确指认5以内数字的相邻数。 活...
活动目标： 1.初步感知、了解球体的主要特征。 2.比较、发现球体和圆形的不同，并乐意表述自己的发现。 3.引发幼儿学习的兴趣。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5.发展目测力、判断...
活动目标: 1、能以不同方向为起点，认识10以内的序数。 2、掌握序数词，会用第几准确地表示在序列中的位置。 3、喜欢参与游戏，并从中获得快乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、...
活动目标： 1.尝试归纳出一组图形1-2个共同特征，或按特征拿取相应的图形。 2.能仔细观察图形，并积极参与讨论。 3.听懂操作要求，并按要求操作。 4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 ...
教学目标： 1、通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按颜色或大小分类。 2、幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。 教学准备： 小鸭头饰、各种颜色、大小的鱼；与鱼同色的、大小的筐、...
小班数学教案《小兔子找食物》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿尝试按物体的大、小特征进行分类，能大胆地表达自己的操作结果，在游戏中认识大、小标记其特征，乐意参与游戏，体验共同活动的快乐，快来看看...
设计意图： 图形在孩子们现实生活中随处可见，世界上各种物体都是由各种形状和它们的变体而构成。小班的时候，孩子们就认识了圆形，三角形和正方形，长方形。当我们把各种图形展现在孩子们面前时，他们都能自发地用...
教学目标： 1、练习视觉辨认的能力。 2、能注意周围环境中物体的形状。 3、发展目测力、判断力。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、有兴趣参加数学活动。 教学准备： 帽子图片，衣服图片...
设计意图： 本节课教学设计是在幼儿学习了10以内的数字后安排的一个新教学内容，对于幼儿来说这部分内容比较难理解，是抽象的数字概念。因此本节教学设计以游戏为主，通过游戏引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练，...
活动目标： 1、乐意用测量的方法解决生活中的具体问题，体验测量在生活的应用。 2、在探索比较中学习正确的测量方法，初步认识测量工具和测量结果的关系。 3、在活动中发展幼儿观察、比较及判断能力。 4、体...
活动目标： 1、幼儿按大小，多少，序数等进行1—5排序。 2、训练幼儿排序能力，体验排序游戏带来的快乐。 3、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。 4、体验数学集体游戏的快乐。 5、培养...
活动目标 1、学习“对称”这一数学知识点，大志了解“对称”这一含义。 2、操作体验中提高幼儿的动手能力，学会裁剪简单的对称图形。 3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 4、引发幼儿学习图形的兴...
设计背景 中班的孩子平均年龄已经有四岁多了，大部分孩子已经能掌握一定的方位知识，但是有少部分孩子对方位的感知还是比较困难，在教学序数时就遇到分不清从左到右或者从右到左的概念，所以我设计了这个找方位的活...
这是大班数学活动我的座位号在哪里教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 数学教案《我的座位号在哪里》 教学目标 1、运用已有的经验寻找和发现数序规律，能运用数序规律清楚完整地表述某...
活动目标： 1.体验分类计数活动的乐趣。 2.能根据物体不同特征进行分类并计数。 活动重、难点： 重点：能根据物体不同特征进行分类并计数。 难点：能排除干扰，将相同特征的物体归类。 活动准备： 1.教...
【设计意图】大班的幼儿对于数字的概念已有了初步的认识，在幼儿学习了10以内数字后，为了让幼儿进一步熟练地认识相似的数字，从而让幼儿知道知道每个数字都有相邻的数字宝宝，让幼儿说出每一个数字比相邻两个数字...
幼儿园小班数学教案――动物找食 有益的学习经验： 1、手口一致地点数4并说出总数。 2、根据数字4匹配相应数量的物体。 3、感知4以内数的排列顺序。 准备： 图片：1只鸡、2只狗、3只鸟、4头猪、4条...
活动目标： 1、知道相邻数的概念，掌握10以内的相邻数。 2、理解并能说出相邻数多1或少1的关系。 3、发展幼儿的观察能力和思维的灵活性。 活动准备： 1、小房子10座，小动物形象10个（小猫、小兔、...
教学目标 1、运用已有的经验寻找和发现数序规律，能运用数序规律清楚完整地表述某个数的具体位置。 2、根据数序规律，解决问题，提高观察、推理能力。 3、体验数学在日常生活中的有用和有趣。 教学准备 PP...
设计意图： 《幼儿园指导纲要》中指出，我们应"引导幼儿结合和利用生活经验，感受科学给生活带来的便利，萌发对科学的兴趣"。 在本节活动中，我通过生活经验引导幼儿了解"邻居"，通过邻居引出相邻数。在解决问...
引言：生活中有很多习惯，科学上这叫做规律。用数学题就能解释这些规律。小朋友们随我来。 预设目标： 1、通过活动，学习按某一特征有规律地间隔排列规律排列。 2、在探索寻找活动中，选择不同的方法尝试有规律...
活动目标： 1.能发现比一个数多一少一的数初步理解相邻数的含义 2.知道5以内1除外的任何一个数与前后两数之间的关系 3.乐于参与数学活动，体验活动的乐趣。 活动准备； 1、1-5的数字卡片，点卡。 ...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“幼儿园中班教案《数字找朋友》及教学反思”！活动目标： 1.探索1——10数与物相应。 2.探索发现一个数与实物之间的关系。 3.发展幼儿逻辑思维能...
活动设计背景 我班幼儿年龄为4周岁，在日常生活中不善于观察和发现规律，为培养幼儿的观察力和利用规律进行排序，特设计本活动。 活动目标 1.幼儿通过观察发现规律并进行排序。 2.培养幼儿动手和独立思考的...
【活动目标】 1.认识三角形、长方形、圆形及三种图形标记。 2.能在认识的基础上，对三种图形进行初步的分类。 3.乐于参与活动，并能体验活动的快乐。 【活动准备】 1、海洋场景;圆形、三角形设计的小鱼...
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