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中班幼儿故事,2022中班幼儿故事,中班幼儿故事大全

下面是《幼儿园中班故事说课稿》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!幼儿园中班童话故事说课稿:小花籽找快活 一.说课本阐发: 本日,我说课的内容是中班说话:童话故事《小花籽找快活》。选自山东省...

2021-08-21 阅读全文

中班教案光阴的故事适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿仔细观察图片细节,发现人的发展变化的特征,初步感知时间按对世界万物的影响,学习用描述性的语言完整,连贯地讲述,并尝试进行有一般到特殊的有序讲述,快...

2021-04-07 阅读全文

牛牛是个很可爱的男孩子,平时很乖巧也很懂事,但是他在动手操作及运动的技能技巧上却一直存在着胆怯的心理。平时对一些具有挑战性的运动他总是万分的小心,甚至是不敢参与进去,导致了他运动能力的不足。 又到了开...

2021-02-22 阅读全文

午餐以后,孩子们拿着自己的玩具,三三两两地坐在一起,快乐又安静地游戏着,有的在说话,有的在相互交换着玩具玩。迪迪手里拿着一个拼装的鲨鱼玩具坐在一群小女孩的边上。他一会儿摆弄两下自己的玩具,一会儿又看看...

2021-02-12 阅读全文

设计意图 儿童最喜欢看动画片,看动画片是儿童最感兴趣的一种阅读方式,但是有许多儿童在看完之后就一了了之,不能说出故事的大致情节,更不能比较完整地讲述出故事内容。根据这一现象,我设计了本次活动,来培养他...

2020-09-29 阅读全文

陈张,1号拔苗助长:故事熟练,内容讲述清晰、响亮,但缺乏感情,成语类故事很多孩子听完无法理解内容,之后可以选择内容简单但富有教育意义的故事。2号小鸟吃东西:讲述语速适中,但声音过轻,部分内容讲述重复,...

2020-03-31 阅读全文

文文是个内向而胆小的孩子,刚接手这个班级的时候,真有点怀疑这个孩子的语言表达的能力。文文的动手能力也比较弱,每个活动中都不够积极和自信。但是从和她交流中发现其实这个孩子很渴望被关注。于是,在接下来的活...

2020-03-31 阅读全文

中班的孩子已经有了较强的自我意识,同伴间的交往能力也明显增强,会有各自友好的小群体,也经常是几个小群体在一起开展一些游戏活动和讨论活动,所以在区域活动中,同伴间的相互合作的意识也有了积极性的上升。特别...

2021-01-04 阅读全文

中班学习故事:新车出厂 观察记录: 小宸今天来到益智区玩起了新车出厂这个游戏。刚开始小宸就拿了一个6开头的车牌号码,很快又选中了一个小汽车去匹配,只见小宸反复对照着手中的车牌号和小汽车下方的点子车牌号...

2020-09-25 阅读全文

活动目标 1.玩玩手指,创造出各种形象.并能流利、完整地说出其意义。2.愿意参与手指编故事的活动,能较完整地叙述自己创编的故事。3.培养小组合作意识,学习安静倾听、轮流讲述。活动准备 事先...

2019-12-17 阅读全文

目标: 1.理解图书内容,知道不能贪心。 2.大胆想象并用绘画来表现自己的愿望。 3.愿意向同伴介绍自己的作品。 准备: 图画书《聚宝盆》,投影仪,聚宝盆形状的画纸,画笔。 过程: 一、观看图书内容,...

2019-12-13 阅读全文

一、设计意图 1.教材分析:《梨子小提琴》这则童话故事篇幅相对适中,语言简洁优美,从中运用了比喻、拟人的修辞手法,讲述了小松鼠做小提琴后的故事,,这则童话故事优美的意境和音乐的熏陶教育幼儿与同伴之间要...

2019-12-12 阅读全文

活动目标:1、学会念儿歌,掌握正确发音。2、了解夏天的一般常识。3、了解小动物和与它们相关的食物。活动准备:1、蛋糕,块数与幼儿一样多。2、小猴、小猫、小兔、小鸡等小动物卡片,小草、肉骨头等动物食品卡...

2019-12-17 阅读全文

活动目标 能够合理地想象并讲出故事讲给大家听。 领会故事蕴含的寓意和哲理。 能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 重点难点 引导幼儿打开自己的想像空间,能用自己的语言来讲述森林里可...

2020-12-04 阅读全文

教学目标: 1、要求幼儿掌握故事名称,理解故事的主要内容,知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句,“别着急,我来帮助你。”“……谁有困难我来帮。” 3、让幼儿懂得帮助别人...

2020-09-30 阅读全文

幼儿园中班好家风故事-----善良从未缺席 刘备在留给其子刘禅的遗诏中说道“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,意思是不要因为好事小而不做,更不能因为坏事小而去做!这一句至理名言一直在传承,在现在的和平...

2020-10-28 阅读全文

活动目标: 1.能有顺序地翻阅图书,乐意参加阅读活动。 2.观察画面,尝试用清楚、连贯的语言表述画面的内容。 3.通过阅读,知道树木是我们人类的好朋友。 活动准备: 1.幼儿操作材料 活动过程: 1....

2020-09-30 阅读全文

今天给孩子们讲了一个故事,故事的名字叫《小象波波》,孩子们听得很认真,通过故事孩子们懂得了“天上是不会掉馅饼的。”故事的大致内容是:小象波波正在家里看电视,他看到一个广告。广告上说:“你身上有泥吗?请...

2021-03-25 阅读全文

中班学习故事:去年的树 观察实录: 小宸和小熙来到语言区,小宸说:“我想表演这个故事。可是我们没有图片怎么办呢?”小熙说:“我们可以画呀,老师说语言区里也可以自己画的,我们把大树还有小鸟画下来。”小宸...

2020-08-14 阅读全文

活动目标: 1、了解拟人化的画法,培养幼儿的想象力与语言能力。 2、会添画出一些简单的背景。 活动准备: 课件、幼儿人手一支黑笔及一盒蜡笔。 活动过程: 1、小朋友你们喜欢听故事吗? 那让我们一起来听...

2019-12-12 阅读全文

活动目标 让小朋友积极锻炼语言表达能力,和语言组织能力。 大胆自信的站在其他小朋友面前和大家一起分享他们自己的故事,锻炼小朋友的思维能力。 每个小故事都有一定的道理,从故事中学习点滴做人做事的道理。 ...

2020-12-08 阅读全文

活动目标 1.猜猜讲讲变化的手指造型,喜欢玩手指游戏。 2.乐意参与手指编故事的活动,并能在教师的引导下说出故事情节。 3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4.通过观察图片,引导幼...

2020-12-10 阅读全文

活动目标: 1.在故事中找一找方和圆,了解生活中有许多圆和方。 2.初步知道有些物体是圆和方组成,不能分开的。 3.通过故事,渗透幼儿对家的理解,了解一家人在一起开心才会有快乐的道理。 活动重点:知道...

2019-12-13 阅读全文

活动目标: 一、理解绘本内容,感受故事活泼快乐的情趣。 二、能够大胆想象故事情节,对绘本阅读感兴趣。 三、知道遇到问题要动脑筋想办法,知道团结力量大的道理。 活动准备:蚂蚁与西瓜、皮球、游戏场地布置。...

2020-09-29 阅读全文

设计意图: 《纲要》在语言教育领域中提出:语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说,并能得到积极应答的环境。《萝卜兔的故事》这一活动正是体现...

2019-12-17 阅读全文

活动目标:1、理解故事情节和人物形象,学习词语:急急忙忙、慢悠悠、丢三落四。2、比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋、乌龟蛋等不同的特征。3、知道做事不能丢三落四,要细心。活动准备:1、幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画...

2019-12-13 阅读全文

中班教案《墙饰上的故事》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿积极参与讲述活动,发展幼儿观察能力和口语表达能力,学习观赏墙饰面置,创造性地讲述墙饰的内容,鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动,快来看看幼儿园中...

2021-04-07 阅读全文

活动背景: 幼儿最喜欢听故事,而以传授作品为主的单向性教学模式,往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可是没有车子。最后它想出了...

2020-09-29 阅读全文

1、大熊讲故事的故事 大熊搬家了,搬到了狼的旁边,和狼成为了邻居。 “你好!”狼向他打招呼。可大熊好像没听见,头也不抬,还在那浇花。 “你好!”胖猪大声喊。直到第三遍,大熊才抬起头说:“你们好。” “...

2021-01-18 阅读全文

【活动目标】 1、欣赏故事,理解故事内容和情节。 2、用三元色配置间色,感受颜色的变化现象。 3、引导幼儿用各种方法替云姑娘染彩色的衣裳。 【活动准备】 1、教师和每组幼儿一套三元色颜料。 2、人手一...

2020-09-30 阅读全文

活动目标: 1、欣赏并理解故事内容。 2、在看看、听听、想想中大胆表达自己的想法。 3、从故事中知道遇事要勇敢。 准备:、图片。 推荐课件:中班语言《小兔怕怕》 教学过程 一、谜语导入 1、师:阮老师...

2020-09-30 阅读全文

我和孩子的故事?当我在写下这个题目时,我的心头不禁涌动着一股温情,一阵甜蜜,一种快乐。我的眼前出现了一张张洋溢着欢乐和天真的笑脸,我和孩子共同度过的每一天,此时此刻都是那么鲜活地跳跃着。 这学期,迎接...

2021-03-19 阅读全文

活动目标 1、倾听故事,体验小石头实现愿望的喜悦心情。 2、大胆表达自己的想法。活动准备 1、布绒玩具小鸡、小羊、毛毛虫。 2、一块贴有五官的小石头。 活动过程 一、产生悬念 1、有一块小石头和想跟别...

2019-12-13 阅读全文

目的:1.观察主要角色的动作、神态变化,理解故事情节的发展。 2.能用语言讲述自己对故事的理解。 准备: 小图书人手一本,大图书一本。 过程: 一、引起幼儿的阅读兴趣 1.今天,老师要请你们看故事《怪...

2019-12-13 阅读全文

《新纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在贯彻、实施的过程中充分挖掘语言教材中所蕴含的创造因素,...

2020-01-06 阅读全文

活动目标: 1.通过手指游戏,创造出各种形象.并能用完整的语言流利、完整的表达。 2.幼儿愿意参与手指编故事的活动,能较完整地叙述自己创编的故事。 3.培养小组合作意识,并学会安静倾听故事。 4.培养...

2020-12-10 阅读全文

一.说教材分析: 今天,我说课的内容是中班语言:童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想...

2019-12-17 阅读全文

大家好,今天我说课的题目是:中班故事《微笑》。 新《纲要》明确指出,教师要创造性的开展工作。同时,新的省编教材中,在各主题活动的设计上也为教师提供了根据幼儿情况自由生成的空间,幼儿教师要不断尝试将新的...

2020-10-23 阅读全文

活动目标: 1、通过真实的“爱的故事”的分享交流,体验爸爸、妈妈对孩子的爱,帮助幼儿正确理解爸爸、妈妈对孩子表达爱的方式。 2、理解故事内容,能认真倾听,有良好的倾听习惯。 3、通过语言表达和动作相结...

2020-09-29 阅读全文

这几天天气比较冷,我们小朋友刚刚从不盖被子到了盖被子一个转折期。于是我提醒孩子们要把裤子外套脱掉了再睡,睡得时候一定要把被子盖好,很多小朋友都这么做了。突然陈小迪小朋友来了一句,我不脱,我奶奶叫我别脱...

2021-02-15 阅读全文

活动目标: 1、倾听问题,观看视频,有意识地在画面中寻找答案。 2、大胆想象,猜测事件情节,用相应的方式表达自己的观点,感觉作品的乐趣。 活动准备:故事视频,图片 推荐课件:中班语言课件《猪的故事》 ...

2020-09-29 阅读全文

活动目标 1.能够认真观察图片,理解图片内容,表达自己的想法。 2.喜欢玩影子的游戏,对影子的变化感兴趣。 活动准备: 课件等。 活动过程 一、导入 老师:夜晚的森林里发生了一件有趣的事情,小朋友们快...

2020-09-29 阅读全文

活动目标:1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之间的关系;了解一年有12个月,一个月有30(31)天,一年共有365天。2、通过游戏,知道日历等是记录或查看日期的工具;学习查看它们的方法。活动...

2019-12-17 阅读全文

活动背景:幼儿最喜欢听故事,而以传授作品为主的单向性教学模式,往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可是没有车子。最后它想出了用...

2019-12-17 阅读全文

活动目标:1、理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。2、理解幸福、难过的含义,并能用语言、动作表达。活动重点:理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。活动难点:理解幸福、难过的含义,...

2019-12-17 阅读全文

熊妈妈有两个儿子,哥哥叫大胖,弟弟叫二胖。哥俩胖墩墩,虎头虎脑的,熊妈妈很喜欢,就是他们都很懒,令熊妈妈头痛。 夏天到了,天气越来越热。二胖央求说:"妈妈,这么热的天,买个西瓜吃,那该多美呀。"大胖也...

2019-12-12 阅读全文

【活动目标】 1、欣赏故事,理解故事内容和情节。 2、用三元色配置间色,感受颜色的变化现象。 3、引导幼儿用各种方法替云姑娘染彩色的衣裳。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、大胆地参与讨论,清楚地表达自...

2020-12-21 阅读全文

活动目标 1.理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。 2.能愉快地与同伴交往。 3.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 4.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。 5.鼓励...

2020-09-29 阅读全文