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一周教育趣事 2020教育笔记

发布时间:2021-01-25

大班周教育笔记。

众所周知,作为一名没有经验的新老师,我们需要经常对自己的教育教学行为进行总结分享,而教育笔记有助于提高老师的教育水平。优秀的教育笔记范文有哪些呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“一周教育趣事 2020教育笔记”,供您参考,希望能够帮助到大家。

以前当我实习时,总会觉得孩子是那么的可爱,我真的好想每天都和他们在一起,但是现在的我已经是一名幼儿老师了,很多看法和以前不一样了,学会了公平看待每一件事。最近我突然发现孩子也会变得这么奇怪,让我一下子不知道是怎么回事。

我班的一个女孩子,叫马依婷,我非常的喜欢她,因为她是一个很会表达自己想法的孩子,平时的她很活泼外向,很乐意与老师、小朋友交流,并且我发现她也是一个懂事大方的孩子。记得有一天早上,她是来的最早的,其他小朋友都还没来,于是我就让她到午睡室待一下,等其他小朋友来了再出去玩。我忙着整理材料,而她待在旁边也会有意无意的和我聊起天来,那时的我就发现,这个孩子很善于找话题聊天,如果换成是别的小朋友,肯定是坐在一旁没有声音。看着她也有点无聊了,我就拿出话梅肉给她吃,她站在旁边拿着话梅你一颗我一颗的分着,嘴里还说着:“好吃,顾老师你给我吃两粒话梅,我给你吃三粒话梅,好吗?”说着还吸吸嘴里的口水,事实上我给她吃的话梅不止三粒,她就用她说的出数概括了她所吃话梅的数量,还在那里讨价还价。事情过了几天,早上一来,她就从口袋里拿出三粒糖,伸到我面前就说:“顾老师给你,你上次给我吃两粒,我给你三粒。”不说我还真把这事给忘了,我用手接过这三粒糖,心里还是很高兴的,说明她把事情记在心里,说到做到,是个守承诺的好孩子。

不过孩子变化就是这么大,上星期开始,她午睡一起来就哭,其他孩子都非常懂事的自己穿着裤子,当时我一个人在帮孩子们穿衣服,听到她的哭声,我首先想到的是,她是不是尿床了,不敢说所以才哭,结果我过去一看根本没有。这就奇怪了,她平时很乖巧懂事,今天是怎么了?我也一下子想不明白,于是就上去询问,她哭着说:“我不会穿衣服。”这句话我一听就是假的,她的衣服穿戴起来都是很方便的,就连鞋子都是奶奶缝制的棉鞋,穿起来很容易,她居然说不会穿,那肯定是老毛病犯了“懒!”起先我会耐心的哄骗:“你先自己穿,碰到不会的地方再叫老师过来帮忙,好吗?”而她没有任何动静,仍旧自顾自的在那里哭,我也比较忙,所以让她赶快躺下盖好被子,最后一个才帮她穿。

我以为因为那天天冷所以偶尔才会这样,没想到连续几天,每天都是这样的情景,我也没什么对策,只能让她躺着不要起来,以免着凉,等到孩子们穿的差不多了才帮她穿。星期五的这天中午,起床音乐一响起,孩子们都迅速的自己穿衣服裤子,这个时候她也站在床上自己穿衣服,还笑着说:“今天要发大红花,老师你看,我会自己穿衣服!”听到这样的话真是让我觉得好笑

,看来孩子们也有时也会因为自己的追求而努力啊!

大红花对于孩子们的影响力还是很大的,从这个教育契机入手,善于利用好大红花的奖惩制度,相信孩子们会愿意并且努力做一个好宝宝!

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宝贝班的一周趣事


经过暑假两个月的沉静,九月的幼儿园里又激情似火、热闹非凡。老师们热情洋溢地忙着新学期的工作,家长们从容地带孩子晨检、送孩子进新班,孩子们经过漫长地等待后终于和好朋友又见面了,唧唧喳喳地述说着各自暑假里的趣事……当然,这些都是对幼儿园的老朋友来说的。那幼儿园里的新朋友——小班宝贝们,他们又是怎样的呢?一个字——趣,两个字——有趣!

我们小一班共有31位宝贝,这些宝贝别看他们年纪小,,可他们鬼点子还不少,个个趣味十足,即使他们一把鼻涕,一把眼泪时,也能把你逗的哭笑不得。先说说我们班的文淘宝贝吧,他可算是我们班个子最小的了,可是早晨当他不肯离开她妈妈的时候,力气大的抱着他妈妈的脖子抱的他妈妈都喘不过气来了,又撞又跳的,妈妈蹲下想放他小来时,一不小心就摔了在地上了,终于把他抱在自己手里时,他就边哭边重复的说着:“这里不好,这个房子不好,这个床也不好……”接着说说算我们班各自最大的子轩吧,午睡地时候,为了让孩子养成午睡的习惯,我们得让每个孩子都睡到小床上,抱的抱,善意的骗的骗,可到子轩时,我们骗了好久没有骗动,于是准备抱,可个子好大,他又硬着,我们两个老师相互看了下,领了意思后,就一起把他抱到了小床里,宝贝的眼睛一直看着我们,我们以为他要发脾气了,可是当他睡到小床里的时候却没有发脾气也没有哭闹,大概他也觉得这样睡着比较舒服吧……而后,我们班的嘉昊宝贝也要出场了,当让他午睡时,他就喊起来:“弟弟,肚子饿来,弟弟肚子饿来……”,不会吧,他的中饭我们喂饱的呀,怎么不一会就肚子饿了呢?一想,肯定小孩在家养成了睡前要吃奶粉的习惯了,第一天,我特地去给他泡了奶粉,可后来一想这样也不对,于是后来几天都是边哄边陪边拍的让这个肚子“饿”的宝贝睡着的……然后,我们班年龄最小的小毛宝贝也要来亮亮相了,她哭起来还真是吃不消,时间比较长,随便你哄骗好了,反正我就是哭我自己的,还不肯吃餐点、中饭,甚至水也不肯喝,哭了两天后,终于快醒了,第三天肯吃面条了,第四天,午睡起来帮她穿鞋子的时候,因为我还要顾着其他小朋友,所以一着急,把她的一个小脚趾头穿在了鞋子外面,这宝贝一直看着那趾头,我一看,以为她又要哭了,可她给了我一个惊喜,甜美的微笑,而后,我说:“哈,原来这个脚趾头要跑出来玩了。”这会,宝贝发出了“咯咯咯”的笑声……

31个宝贝,31份惊喜,经过短短四天的幼儿园生活,有的已经基本适应,有的正在适应中,有的还要继续努力。宝贝们,让我们一起加油吧!

实习幼师小班第一周教育笔记(6篇)


作为一名新时代的幼儿教师,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验,你知道一篇幼儿园教育笔记怎么书写吗?幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“实习幼师小班第一周教育笔记”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

实习幼师小班第一周教育笔记(篇1)

鼓励教育效果好

秉禄是个虎头虎脑、白白胖胖的小男孩,今年九月刚转入我班的,老师、小朋友都很喜欢他。

早上入园时,他会牵着妈妈的手,主动跟老师打招呼:“老师你好”,当然他也会得到老师的赞赏:“秉禄真棒”。上课了,秉禄会端端正正的坐在小椅子上,然后问老师:“老师,你看我棒不棒”,同样他会得到老师的夸奖“秉禄真棒”。但是这天这个棒小孩却遇到了难题,因为他感冒了,妈妈把他中午吃的药带到了幼儿园。

午饭后,我喂他吃药,但是好话说了一大筐,他却总是闭着嘴巴一个劲的摇头,这时,不知哪个孩子喊了一句“秉禄加油”,于是大家一齐喊着“秉禄加油!秉禄加油!”,小伙伴们的加油声让秉禄的抵触情绪产生了动摇,我趁机说“秉禄是个棒小孩,不怕苦、很勇敢对吗”,“对”说完秉禄张大嘴巴一口将药水喝光了,还不忘问我“老师我棒不棒”,同样我用鼓励的的语气对她说“秉禄真棒”。

一句“秉禄真棒”,让我想了很多,孩子是需要鼓励的,作为老师千万不要吝啬自己对孩子的夸奖,多夸夸我们的孩子吧!因为他们要健康快乐的成长。

实习幼师小班第一周教育笔记(篇2)

为了让幼儿进一步感知秋天,我带领幼儿在院子里拣落叶。因为园里种的都是常绿树,所以落叶不多。到了一棵大树下,我抬头看了看,自言自语道:“树上有一些发黄的树叶,何不把它们摇下来?”只见我双手拉住树干使劲摇了摇,“哗哗哗”掉下了很多树叶,孩子们欢呼雀跃。随后,我与孩子们兴致勃勃地拣着落叶。快拣完时,几个男孩子立即跑去摇树,边摇边喊:“哈哈,树叶掉下来了,快来拣呀!”听到喊叫声,有的孩子赶紧跑过去拣落叶,更多的孩子则加入了摇树行列。有的一起拉住一棵树使劲摇;有的专挑小树摇。见此情景,我赶紧制止:“大家赶快停下来,不能摇树!”此时,孩子们根本听不进老师的话,他们奔跑于大树小树之间,摇完这棵摇那棵,十分兴奋。手足无措的我只能用铃鼓把大家召集起来,并与孩子们围坐在草地上,诚恳地向他们说明刚才自己摇树的原因并作检讨,还与孩子们交流摇树的危害性,这场摇树风波才得以平息。

我出于教学需要摇了树,这一行为传递给幼儿的信息是“树是可以摇的”,造成幼儿见树就摇的后果。还好我勇于承认错误,平息了摇树风波。这个案例给我们的启示是:教师的一举一动时时刻刻影响着年幼天真喜好模仿的孩子们,因此教师要注意自己的言行,以免带来负面影响。

实习幼师小班第一周教育笔记(篇3)

老师是孩子的一面镜子

老师要时常观察幼儿,在这面镜子前照一照,找一找自己的影子,发现污点,不要怕孩子笑话,主动承认不足之处,及时擦掉污点,擦亮镜子,让孩子们在老师的影响下,个个成为老师的小影子,成为有礼貌、有潜力的好孩子。

这是一件发生在午睡室里的一件事情,当我说:“小朋友们,下午好!起床了。”孩子们一个个都起来了,大家都挤在小床的走廊里,有的在穿衣服,有的在聊天。我急着去帮一些动作稍微慢的小朋友穿衣服,就匆忙的从果果的身边走了过去,身体没把握好平衡,差点摔跤,就听惜筠宝贝说了一句:“卢老师,你要留意呀,下次走路的时候要看好,别摔跤!那样会很疼的。”

看着孩子半是责备,半是担心的样貌,心里头温暖极了。这些幼儿在班级虽然才一个多学期,有时还会不肯来上学,有时还会哭哭闹闹,但他们已经与我们建立了很深厚的感情。在孩子小小的心灵中,他们关心老师,就像老师关爱他们一样。孩子说的这句话,不就跟我们平时教育、嘱咐孩子差不多嘛。

模仿是中班幼儿的年龄特点,但是他们更愿意模仿与自己亲近和喜欢的人。有些孩子对于班级老师说话的语气语调,还有穿着打扮,都很留意。这些孩子们对我们的关心比我们还细心。他们会注意我们的每一个变化,有时还会很天真地请爸爸妈妈都来学一学。在孩子的眼里,老师的每一个动作和表情都是对的、好的。

所以我们作为教师,在幼儿面前要注意说话的语气和言行举止。有时不经意的一句话,一个动作,都会让幼儿成为模仿的对象,并在他们的行为中反射出来。所以孩子就是我们的一面镜子,你在镜子里怎样表现,孩子就用自己的行为来回报我们。

老师是孩子的榜样,孩子是老师的一面镜子,在孩子面前老师要三思而后行!

实习幼师小班第一周教育笔记(篇4)

托班的孩子是这学期刚入园的,他们对幼儿园的环境、教师都不太熟悉。早上来园后总会有哭闹的现象。作为幼儿园的教师,就应当有一颗耐心、爱心去关怀这些可爱的孩子们。李超然是刚入园的,他对幼儿园的一切都感到很陌生,从早上来园到放学就一向哭,已经入园几个月,一进教室门还是一个人静静地坐在那,不和其他小朋友一齐玩。

我想,他这个性格很内向,如果不好好引导,长大了会很难适应当今社会,我深深体会到这一点,所以我就主动去接近他,和他聊天,让他和其他小朋友玩游戏。渐渐的他有了一丝改变,此刻的他一进门总能看到脸上浮现出那童真般的笑容。有时和小朋友一齐玩,也总能看到他哈哈大笑,无比欢乐。这个时候得我真的感觉很欣慰,起码我的努力没有白费。

作为幼儿教师,要善于想各种方法来贴近孩子,使他们在今后的道路上健康成长。

实习幼师小班第一周教育笔记(篇5)

吃饭进餐,无疑是幼儿生活中的大事。很多家长为孩子选择幼儿园时以及入园后,最关心的话题之一就是“吃”。不但要吃得饱、还要吃得好。因此,常常会听到离园时家长问孩子:“今天吃什么?你吃饱了吗?”在幼儿园每学期所做的调查问卷中,关于“吃”的问题,也是家长们讨论的重点。

同时,吃饭进餐也蕴含着丰富而独特的教育与发展价值。如何让幼儿爱吃饭,吃好饭,是幼儿园保育和教育工作中非常重要的组成部分,也是红黄蓝幼教集团管理与研究的重点。

反思日常餐桌现象,孩子们出现最多的问题就是:不爱吃饭、吃饭慢、挑食、掉饭粒、餐具使用不当、卫生习惯不佳,等等。虽然老师们在努力营造宽松愉快的进餐环境,比如,进餐时播放舒缓优美的音乐,但幼儿进餐始终处于被动管理中,教师会催促幼儿“快吃”、“吃完”,也会不断提醒幼儿注意“规则”,导致幼儿体验不到品尝美食以及进餐本身的快乐,也无法发自内心地遵守各种文明进餐的礼仪和规范。

为了充分发挥进餐环节独特的教育和发展价值,我们认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,从关注每个孩子出发,了解并尊重每个孩子的问题和需要,采取各种不同的教育措施,努力让每个孩子都能快乐进餐、文明进餐。

不爱咀嚼的丁丁“老师,我家丁丁吃饭是我最头疼的事情,麻烦您了!”从我刚接手这个新班的第一天,丁丁妈妈的这句话就一直记在我的心里。每次喂丁丁吃饭都是一件困难的事情,饭菜刚到他的嘴里,他就用舌头使劲地把饭菜顶出来,嘴里还说着:“不吃不吃,就是不吃。”时间久了,丁丁甚至因为吃饭问题不爱上幼儿园了。经过了解才知道,妈妈对丁丁照顾得格外细致,家里只做很软的馒头和面条,水果也只吃香蕉泥和苹果泥。看来丁丁不是不爱吃饭,是因为他长期吃软烂的食物,咀嚼能力下降,嚼东西对他来说是一件困难的事情。

知道了原因,我们决定从“牙齿的故事”人手,先解决他不爱咀嚼的问题。我们邀请幼儿园的保健医带来了牙齿的模型,给孩子们声情并茂地讲了用牙齿嚼东西的重要性。孩子们一个个睁着好奇的大眼睛,看得特别认真。丁丁还主动问:“老师,要是牙齿不能嚼东西会怎么样啊?”保健老师说:“牙齿会生病呀!它会不高兴,不愿意和小朋友做朋友了。你看看,大老虎最厉害吧,它的牙齿就经常用,丁丁也要像大老虎一样吃饭啊。”听了这些,丁丁似懂非懂地点点头。

接下来我们采取小步递进的方法,逐渐调整食物的种类。丁丁能喝汤,我们就先从汤人手,给他盛的汤稠一些,过段日子再往汤里加米饭,然后慢慢过渡到吃正常的主食。同时,请家长相应地改变烹饪方法,增加饭菜的硬度,水果不再做成泥状,可以先切成小小的丁,然后再大点。家园一致,孩子自然就适应得更快,来园时和进餐时的情绪也渐渐变得更加自然。

当然,每个孩子的适应都需要一个过程,每当丁丁看到食物的种类发生变化时,都会表现出不愿意接受的情绪。这时,老师就会对他说:“丁丁最棒了,我们的牙齿就像大老虎,啊呜一口就吃掉。”经过两个月的共同努力,丁丁进餐的情绪和对食物的兴趣有了很大的改善,他不仅能够和其他小朋友一样高高兴兴地吃饭,有时还会说:“老师,我还要吃!”丁丁妈妈也告诉我们,孩子回家后也是自己吃饭,还要肉吃呢,以前这都是不敢想的事情。听到孩子在家里的进步,看到孩子红扑扑的小脸蛋儿和他吃饭时快乐的样子,我们由衷地感到欣慰。

把青菜留给小兔子的天天平时特别爱吃青菜的天天今天却不吃了,还说:“青菜是小兔子最爱吃的,我不要吃。”边说边用勺子把青菜切成一小块一小块的,还说要把切好的青菜送给小兔子吃。老师走过去,轻声对他说:“小兔子有青菜吃,这些菜是厨房老师给你做的,你吃吧。”听了老师的话,天天不但没有高兴起来,反倒急得哭了,边哭边说:“不行、不行,小兔子不够吃了,就要留给小兔子,谁也不能吃,呜呜……”看了天天的反应,老师也糊涂了,这是什么原因呢?虽然不明白原因,但老师没勉强他继续吃完,而是决定先和家长沟通一下。

原来,周末时妈妈带他去了农家院,天天喂小兔子吃青菜,可是喂到一半,青菜没有了。当时,为了赶时间,家长和农家院的主人就告诉天天,青菜吃完了,没有了。没想到,天天可认真了,他惦记着小兔子,回家后无论如何也不吃青菜了,就连家里其他人也不许吃青菜,说要留给小兔子。妈妈为此很苦恼,不知道该怎么办。

听了妈妈的话我们释然了,也不禁为天天的爱心而感动。但是,怎样做才能既保护孩子的爱心,又能让他高高兴兴地吃青菜呢?

解铃还须系铃人,只有请小兔子来帮忙了。结合3岁幼儿常把假象当真实的年龄特点,我和老师们精心排练了“小兔子送青菜”的手偶剧。主要情节就是:小兔子吃了天天送来的青菜,长得又肥又壮,身体可棒了。为了感谢天天,它也为天天和小朋友们送来了一大筐青菜,希望大家都能像它一样长得又快又好。故事结束后,我们带着小朋友一起把青菜送到了厨房,天天激动地对厨房的叔叔说:“叔叔,您要把青菜炒得香香的,我今天要吃好多。”通过这个故事,天天又开始爱吃青菜了,而且每次看到青菜都非常高兴,边吃边说:“小兔子爱吃,我也爱吃!”看到他红扑扑的小脸儿,妈妈也露出了满意的微笑。

实习幼师小班第一周教育笔记(篇6)

大班的孩子中午睡觉时总是不能很快入睡,而睡觉需要一个相对安静的环境,否则一些孩子更不容易睡着。

刚来到大x班,中午压床环节一向牵动着我的心,刚开始能安然入睡的孩子也就50%吧,还有一部分孩子睡不了,这是为什么呢?仔细找寻原因后,我不停地轻手轻脚地走在寝室的过道里,一个一个地给孩子们盖被,拍打着哄孩子们入睡,慢慢的,中午入睡率上升到了百分之七八十。但是,我的目标是百分之百的人务必都得睡午觉。为此,我将在刊物上看到的“睡觉能够使人变聪明”的办法来教育幼儿,听了这些,孩子们都愿意自我变得越来越聪明,于是主动睡觉的孩子渐渐变得多了起来,有些幼儿临上床睡觉之前还会在一齐商量“我们这天早点睡着,这样下午我们就聪明了”;

入睡状况好转后,又出现一个问题,由于睡到必须的时光,总会有小朋友起来上厕所,这个时候有的小朋友会向老师报告“老师,我要尿尿”,可能孩子们意识不到他的声音很大,为了不吵到别的还在睡觉的孩子,我会给他示意小声说的动作,然后让他去;由于我们班离厕所的距离比较远,从厕所回来的路上,会听见“跑步”的声音,相对于如此安静的环境,这“跑”起来的声音显然太嘈杂了,我担心口头教育影响睡着的孩子,就做小花猫“轻手轻脚”的动作来提醒幼儿,令我惊喜的是这样的教育效果异常的好。下一个去尿尿的孩子也明白了要轻手轻脚。

然后在起床前,我会和幼儿一齐讨论这个“轻”的话题,为什么要“轻”?怎样"轻"?谈到这些与孩子们生活息息相关的事情,孩子们总是显得很认真。看得出每个孩子都想成为老师心目中的那个“好孩子”。我要谨言慎行,“身教重于言教”,用我的良好的举止,温和的口气来影响孩子,将孩子那份完美潜能充分发挥出来,因为我明白,孩子身上需要承载这个世界上的完美与感动。

教育笔记:《点名趣事》


教育笔记:《点名趣事》

每天早操活动结束回到班级后都要例行点名。这一天小朋友做完操回来后像往常一样依旧很兴奋地说着话,我按照以前的方法用铃鼓拍节奏让小朋友们安静坐好却发现对孩子们不起作用。于是我不拍铃鼓只是用眼睛看着他们,孩子们一个个被我看的莫名其妙,都眨着小眼睛好奇的望着我,小朋友们渐渐地安静下来了。我忽然灵机一动,能不能换种方法来点名呢,于是试探着说:“今天老师点名要换个新方法,之前老师点到小朋友的名字小朋友都回答的是到。今天老师点到小朋友的名字后,请点到名字的小朋友大声的夸自己‘我是最棒的’!”孩子们你看看我,我看看你,脸上的表情疑惑又好奇,仿佛在想今天老师点名的方式怎么不一样了?我笑着对他们说:“那我要开始点名了,我点到小朋友的名字,小朋友要站起来大声地说出‘我是最棒的’,好吗?”小朋友们都高兴地回答“好”。

我点到1号王学贤,他犹豫着站起来小声地说:“我是最棒的!”我笑着表扬他并对他说:“如果声音大点就更棒了!”王学贤高兴地坐了下来。接下来我们班的小朋友都坐在椅子上满脸期待的望着我,等着我点到他们的名字,而且也没有一个小朋友在说话。我也发现之后点到名的小朋友也许是渐渐适应了这种点名的新方式,站起来都非常自信地站起来夸自己真棒。我把所有的小朋友点完名后说:“小朋友夸自己真棒的时候真好看,老师最喜欢自信的小朋友了。”以后每一天早上早操结束后小朋友们都坐好等我来点名,这让我感到特别开心。

点名是幼儿园一日生活中的例行环节,但是通过抓住孩子的兴趣和心理特点把这枯燥的活动注入新鲜事物加以改变,让幼儿在这个每天的例行点名中培养幼儿积极情感,对幼儿起到具有一定积极的教育意义。

小班叙事:宝贝班的一周趣事


经过暑假两个月的沉静,九月的幼儿园里又激情似火、热闹非凡。老师们热情洋溢地忙着新学期的工作,家长们从容地带孩子晨检、送孩子进新班,孩子们经过漫长地等待后终于和好朋友又见面了,唧唧喳喳地述说着各自暑假里的趣事……当然,这些都是对幼儿园的老朋友来说的。那幼儿园里的新朋友——小班宝贝们,他们又是怎样的呢?一个字——趣,两个字——有趣!

我们小一班共有31位宝贝,这些宝贝别看他们年纪小,,可他们鬼点子还不少,个个趣味十足,即使他们一把鼻涕,一把眼泪时,也能把你逗的哭笑不得。先说说我们班的文淘宝贝吧,他可算是我们班个子最小的了,可是早晨当他不肯离开她妈妈的时候,力气大的抱着他妈妈的脖子抱的他妈妈都喘不过气来了,又撞又跳的,妈妈蹲下想放他小来时,一不小心就摔了在地上了,终于把他抱在自己手里时,他就边哭边重复的说着:“这里不好,这个房子不好,这个床也不好……”接着说说算我们班各自最大的子轩吧,午睡地时候,为了让孩子养成午睡的习惯,我们得让每个孩子都睡到小床上,抱的抱,善意的骗的骗,可到子轩时,我们骗了好久没有骗动,于是准备抱,可个子好大,他又硬着,我们两个老师相互看了下,领了意思后,就一起把他抱到了小床里,宝贝的眼睛一直看着我们,我们以为他要发脾气了,可是当他睡到小床里的时候却没有发脾气也没有哭闹,大概他也觉得这样睡着比较舒服吧……而后,我们班的嘉昊宝贝也要出场了,当让他午睡时,他就喊起来:“弟弟,肚子饿来,弟弟肚子饿来……”,不会吧,他的中饭我们喂饱的呀,怎么不一会就肚子饿了呢?一想,肯定小孩在家养成了睡前要吃奶粉的习惯了,第一天,我特地去给他泡了奶粉,可后来一想这样也不对,于是后来几天都是边哄边陪边拍的让这个肚子“饿”的宝贝睡着的……然后,我们班年龄最小的小毛宝贝也要来亮亮相了,她哭起来还真是吃不消,时间比较长,随便你哄骗好了,反正我就是哭我自己的,还不肯吃餐点、中饭,甚至水也不肯喝,哭了两天后,终于快醒了,第三天肯吃面条了,第四天,午睡起来帮她穿鞋子的时候,因为我还要顾着其他小朋友,所以一着急,把她的一个小脚趾头穿在了鞋子外面,这宝贝一直看着那趾头,我一看,以为她又要哭了,可她给了我一个惊喜,甜美的微笑,而后,我说:“哈,原来这个脚趾头要跑出来玩了。”这会,宝贝发出了“咯咯咯”的笑声……

31个宝贝,31份惊喜,经过短短四天的幼儿园生活,有的已经基本适应,有的正在适应中,有的还要继续努力。宝贝们,让我们一起加油吧!

眼睛 2020教育笔记


每个人都有一双眼睛,每个人的眼睛也都不同。星期四下午的点心是蛋糕,孩子们喜欢吃,所以吃得也快,吃完后,大家互相开始聊天。无意中聆听孩子们的谈话,发现他们是那么的天真可爱,你的加入对孩子们来说又是一件幸福的事情,无形中也拉近了与孩子们的距离。

怡君和艺泽是两个好朋友,两个人吃得也比较快,所以吃完后两人就呆在一起聊天了,听了她们的聊天内容,让我发现孩子们的谈话是如此地轻松。是那样的无拘无束。怡君问艺泽:“你的眼睛为什么这么小啊?”“你看我的眼睛是这样的。”怡君使劲瞪大了自己的眼睛给艺泽看,艺泽看了看说:“我现在还小啊,你长得比我高,如果我长大了的话,眼睛也会大起来的。”正当两个人聊得起劲时,婷婷加入了她们的谈话:“你们看,我的眼睛也很小的。”她指了指自己的眼睛给她们看。三个人呆在一起互相研究起眼睛来了。看到这里,我实在忍不住了,也加入了她们的聊天,我说:“婷婷,你的眼睛还小啊,你们三个人就数你的眼睛大了。”“老师,那我的呢?”艺泽过来了,我搂着她问:“你自己觉得呢?”“我的眼睛是小的。”她想了想说。“你的眼睛像谁?”“像爸爸。”“那你喜欢小眼睛呢还是喜欢大眼睛?”“我喜欢大眼睛。”聊着聊着越来越多的小朋友加入进来,于是我突发其想,何不让孩子们展开一个关于眼睛的话题呢。孩子们似乎也很有兴致,他们从互相观察眼睛,看看每个人的眼睛是否一样,有什么不同,像谁,渐渐深入到要保护我们的眼睛,大家讨论得很激烈。最后我们一致认为:眼睛是用来观察周围世界的,明亮的眼睛能将事物看得很清楚,我们要知道用眼卫生,要好好地保护我们的眼睛等等,孩子们了解到了更多的关于眼睛的知识。

一个偶然的聆听,引发了一场激烈的讨论,最终收获的是有用的知识,孩子们在无形中自然而然地学会了保护眼睛的方法,相信这样的效果比单纯的说教更有用。

朋友,干杯 2020教育笔记


朋友,干杯

最近几天有不少孩子患感冒、咳嗽。入园时李美玉的妈妈对我说:“李老师,麻烦你让李美玉多喝点水,这几天她总是咳嗽。”可孩子们一玩起来就什么都忘了。课外活动时我故意拿出我的大杯子倒满水,又给孩子们的小杯子倒满了水,我端起杯子说:”朋友,干杯。“孩子们的兴致立刻激发了起来,纷纷争抢着和我干杯。李美玉小朋友也学着我的样子说:“朋友,干杯。”说完端起杯子一饮而尽。那个小模样还真有点一醉方休的样子,真让人忍俊不禁。张静文小朋友连着和我干了满满的两杯水说:“老师

,我喝的快要把我的肚皮撑破了。“边说还边拍拍她的小肚皮。李美玉小朋友也连着喝了两杯水,她边喝还边说:”老师,今天的水怎么特别甜?“

下午离园的时候,小朋友们都争着和自己的妈妈、奶奶说:“今天我们都和老师干了很多水,肚皮快要撑破了,真有趣!”没想到,和老师干杯这一招,还真灵!

手机响了 2020教育笔记


手机的普及为我们的生活带来了很多便利,但有时候,在某些场合确实不适合接听手机,如在幼儿园中,随意解答手机很多时候会干扰正常的教育教学活动,我们作为老师应该重视手机所带来的负面影响。

今天的活动课上,孩子们兴高采烈地忙着画画,我和兰兰老师忙着知道,提醒孩子们注意彩笔的用法,线条的画法,突然从办公桌上传来手机铃声,只是,所有孩子都停下了手中的画笔,在搜寻声音的出处。小雪迅速离开座位,跑到前面拿起手机递给我:“老师,你的电话。”所有的孩子都抬起头,目光都集中在我身上,没有谁还在涂色,我拿着手机,为孩子们还没完成的画二后悔莫及。

我不禁让我想到了以前,有时候孩子们聚精会神的学着儿歌,手机的铃声会打断孩子的歌声。还有时我和兰兰老师认真的写着备课,手机铃响,会打乱我们所有的构思,会议室里,气氛严肃紧张而不知谁忘了关手机,一首激烈的歌声钻进大家的耳朵,令人无比的尴尬.......这些不分场合不分时间响起的手机铃声,是那样突兀,让人没任何防备,给老师和幼儿带来了很多不便,所以我们要加强学习,使教师感悟反思自己的行为与职责规范要求存在的差距,提升责任感,提高自我的约束力,上课组织活动时自觉得不用手机或着合理的使用手机。

学会倾听 2020教育笔记


今天的美术课上,我一改往日的命题作画,让孩子们发挥自己的想像,随意自由作画,画什么都可以,最后还要讲一讲自己的画面的内容。孩子们开始作画了,我也在留意的观察着他们,随时对他们的画面作一指导。

“老师,我画完了,你来看看我画的画吧。”平时画画较好的李昊宇小朋友大声对我说。

“李昊宇小朋友画的真快,让老师看看你画的是什么。”我走过去一看,在一张大纸上,画了一艘大轮船,在旁边还有一艘小的轮船,蓝蓝的海面上,还不时的有小鱼蹦出海面,确实很有创意的。我就和李昊宇开始了一段对话。

“李昊宇,你画的真好,你能讲一讲你的画面的内容吗?”

“老师,我画的是一艘大轮船

,在海上航行。”

“那你长大了想当什么呀?”

“我要当船长,拉着客人到海上航行,想到哪个国家就到哪个国家。”

听到孩子有这么大的理想,我心里非常高兴,便又和他攀谈下去:“你的想法是很好,如果你的船走着走着没有油了,那你怎么办呢?”

“老师,旁边不是还有一艘小船吗?我就跳上小船。”没等李昊宇说完,其他的孩子哄得一声笑开了,有的说:“你自己跳上小船,大船上的人怎么办?”有的孩子还说:“你光顾你自己,不管别人,要是遇上大风,把船掀翻了,船上的人不是有危险吗?”、、、、、、听小朋友们这么一说,李昊宇的脸刷的红了,结结巴巴的说:“老师我还没说完呢。”

“是吗?那你再继续往下说。”

“我跳上小船,是想到岸上去拿油,然后再回来装到大船上,有了油大船不就能走了吗。”

听他一说完,孩子们朝他鼓起了热烈地掌声。

我们要学会倾听,听孩子们要把话说完,倾听他们内心的世界。

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    2021-09-09 阅读全文
  • 实习幼师小班第一周教育笔记(6篇) 作为一名新时代的幼儿教师,我们需要对自己的教育教学行为进行分析和思考,而教育笔记可以帮助老师归纳总结教育经验,你知道一篇幼儿园教育笔记怎么书写吗?幼儿教师教育网小编特地为大家精心收集和整理了“实习幼师小班第一周教育笔记”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!...
    2022-09-28 阅读全文
  • 教育笔记:《点名趣事》 教育笔记:《点名趣事》 每天早操活动结束回到班级后都要例行点名。这一天小朋友做完操回来后像往常一样依旧很兴奋地说着话,我按照以前的方法用铃鼓拍节奏让小朋友们安静坐好却发现对孩子们不起作用。于是我不拍铃...
    2021-06-16 阅读全文
  • 小班叙事:宝贝班的一周趣事 经过暑假两个月的沉静,九月的幼儿园里又激情似火、热闹非凡。老师们热情洋溢地忙着新学期的工作,家长们从容地带孩子晨检、送孩子进新班,孩子们经过漫长地等待后终于和好朋友又见面了,唧唧喳喳地述说着各自暑假里...
    2021-01-11 阅读全文
  • 中班第一周教育活动方案 中班第一周教育活动方案(周三)上午活动 晨间活动:桌面玩具 户外活动健身球小推车垫上运动 晨会: 1、小结当天情况,幼儿卫生教育,教育幼儿冷饮好吃但不贪吃 2、引导幼儿关注天气 3、做好操前准备。活动...
    2019-12-12 阅读全文

经过暑假两个月的沉静,九月的幼儿园里又激情似火、热闹非凡。老师们热情洋溢地忙着新学期的工作,家长们从容地带孩子晨检、送孩子进新班,孩子们经过漫长地等待后终于和好朋友又见面了,唧唧喳喳地述说着各自暑假里...

2021-09-09 阅读全文

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2022-09-28 阅读全文

教育笔记:《点名趣事》 每天早操活动结束回到班级后都要例行点名。这一天小朋友做完操回来后像往常一样依旧很兴奋地说着话,我按照以前的方法用铃鼓拍节奏让小朋友们安静坐好却发现对孩子们不起作用。于是我不拍铃...

2021-06-16 阅读全文

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