小小班教育笔记。
学校与家庭分工合作，一个教育孩子日常生活习惯，一个教育孩子做人做事！教师应当定期开家长会，进行沟通协商，孩子的成长离不开我们的陪伴，有时候陪伴才是最有意义的教育！那么，怎么充分利用家庭与校园之间的资源对幼儿进行教育呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的《育儿笔记：小趣事》，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！
育儿笔记：小趣事xx小家伙手里攥着支彩笔,坐在床上,嘴里不停地嘟囔着“太阳、月亮、星星”，我说：“大白天的，哪来的星星？”小家伙的爸爸开玩笑随口说“我告诉你怎样白天看见星星，你拿根木棒，对着自己的头一砸，就能看见星星了”我没理会小家伙的爸爸，却瞧见xx小家伙正用彩笔敲自己的头。我晕！（以后严令小家伙的爸爸不准当着xx小家伙的面胡说）早上起来让xx小家伙喝水，xx小家伙东爬西转，不肯过来，我喊“小同志，快过来喝水”小家伙的爸爸说：“不要叫小同志”我说：“不叫小同志叫什么？小朋友？小乖乖？小宝贝？”xx小家伙答：“丫头”
上午，想拿奶奶的眼镜玩，我不让她玩，把眼镜盒放在了小桌子的最里边，xx小家伙便使劲去够眼镜，身体一会向左挪，一会向右移，小脚还踮起来，无奈距离太远还是够不着。终于，她放下了踮着的小脚，两眼盯着眼镜盒，抬起小手对眼镜盒招起手来，嘴里叫着“过来，过来”。眼镜盒是当然不会过来的！（等下午小家伙的爸爸由于需要移开了挡在小桌一侧的东西，xx小家伙趁机绕到小桌一侧，拿到了眼镜盒，此时还不忘扭头对我一笑以示炫耀）
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育儿心得：孩子趣事
育儿心得：孩子趣事
每个孩子的将来都有无尽的可能，能与他（她）们共同进步这也是我美好的愿望。
谈不上什么心得，仅将我的孩子翟轩朗的成长过程中的趣事片段与大家分享一下。
他从小开始就很喜欢各式各样的车，所以我和他爸爸无论走到哪里只要是看到没见过的玩具车样和飞机都会毫不犹豫的给他买。他没上学时在家就是天天在家里玩他的车和飞机，他玩起来不愿意别人打扰到他，无论是谁都不行，他把所有的车都挨个排好摆的很整齐，车头都是顺着一个方向的摆，有的时候当他很投入的时候我就会在他很投入摆放的时候故意把其中的一个把它颠倒排放下看他能不能察觉的到，他只要看一眼就马上可以看到哪一个摆的不对了，就会发火然后自己再把它排好。别的小朋友如果来玩碰了他摆好的车他马上就会察觉到，如果让他玩的话他能一上午或一下午都能在一个地方玩的很认真。本来以为他就只知道玩车没想到他在玩中会数数了，会认识很多种车。这真的是让我和他爸爸感到惊讶。只要是玩到这一类东西就很安静很投入，很有耐心。这就是注意力很集中的一种态度。
他还喜欢撕纸，他爸爸每天都会喝一瓶啤酒，后来发现他就喜欢撕啤酒瓶上面的商标啊和酒瓶上面的纸，他不着急如果很难撕他就会一点一点的撕一直把纸撕完为止，很有耐心。反正只要是商标之类他都会去撕，所以从这小小的撕纸开始我就发现他在别的方面就非常有耐心，不会很急躁不会很恼。所以我觉得无论小孩做什么事情喜好什么大人都不要去干涉他，他们有他们的小想法，也许你们看到的就是孩子在玩在胡闹在调皮，其实他们也有在学习在探索。
这就是我家小朋友非常非常爱好的趣事了。
育儿笔记：莫错过育儿的美丽时光
育儿笔记：莫错过育儿的美丽时光
琪琪上幼儿园之前一直是奶奶和姥姥帮忙照顾，我自己只有周末带孩子。以前还觉得很开心，有小孩和没有小孩一样。可是自从琪琪上了幼儿园回家跟我们一起生活开始，我才知道，我错过了很多很珍贵的回忆，我和孩子之间的美好回忆。突然感觉到很对不起孩子，所以下定决心以后一定自己照顾她。
首先学习的就是做饭。虽然琪琪在幼儿园吃过晚饭才回家，但是我还会给她做一些汤或者稀饭。争取每天都能让她尝鲜的同时又兼顾营养。到了周末，我会挑战高难度。包一些饺子。用菠菜汁或者胡萝卜汁和面，颜色好看，孩子能也多吃几个。我目前的宗旨是孩子身体好才是第一位。
每天晚上我会让琪琪看一些她爱看的动画片，她喜欢看宝贝一家亲节目。有一只熊妈妈和一只熊宝宝做亲子操，每当看到这时琪琪都会让我和她一起做，而且做得很认真，很开心。看到孩子开心我就会很满足。晚上临睡前我给她规定了“上课时间”和“讲故事时间”。利用将近一刻钟的时间复习外语单词，认识2个生字。目的不是必须让她会讲会读，是让她明白她必须能坐得住，必须认真学习。能坐得住我觉得很重要，我个人经常会和老师沟通孩子上课的纪律情况。琪琪属于活泼好动的小孩，所以上课经常坐不住。一开始我很严厉的批评过她。后来我觉得那样做是不对的。通过每晚规定的“上课时间”我觉得有了大大的改善。从一开始很排斥，到现在主动认真。她明白了必须坐得住才能听得懂，学得快，记得牢。我也会给她一些“奖励”，但这些奖励并不是物质上的。而是一个简单的拥抱或者亲亲她的小脸蛋。这时她就会特别开心，特别满足。“讲故事时间”是琪琪最喜欢的，我给她买了很多故事书，每晚讲3个故事，让孩子自己选择。每次讲完以后我就会问她这个故事说明了什么？告诉了小朋友什么道理？她不一定能答的对，但是这样做的目的就是让她能够精神集中，明白一些道理。
通过将近2年的时间，使我明白照顾孩子和教育孩子是一件多么不容易的事情。生了她就有责任要把她照顾好。母爱是没有任何一个人能够代替的。也许我做的还不够好，但我会继续努力，用我最大的能力让我的小公主健康快乐的长大。
育儿笔记：宝宝的计划
育儿笔记：宝宝的计划周日早晨，和宝宝一起吃早餐的时候，她突然冒出一句话：妈妈，我想换座位。妈妈很疑惑：换什么座位？宝宝回答说：妈妈，坐我前面的那个女孩子老是抢我的文具，经常拿走我的铅笔，还把我的卷笔刀拿去送给她旁边的小男生。我想跟老师说，让老师给我换座位。
妈妈听了之后，在想这个问题的解决办法。问宝宝：那以前她抢你东西的时候，你是怎么办的了？
宝宝说：我就跟老师告状，让她还给我。
妈妈说：那你每次都告状，除了她每次把东西给你，她以后还有没有抢你东西了？
宝宝说：还是抢
妈妈说：对啊，同样的办法用了三次，还是不能解决这个问题，那就要考虑其他的办法了。而且，你看老师去找老师告状，能解决那一次，但是不能以后她还是那样子啊。老是告状也不是很好的解决办法嘛。要不下次她抢你东西的时候，你也抢她的？
宝宝说：那样啊，我抢不过她怎么办？
妈妈心想，也对啊，就宝宝这个温顺的性格，也抢不过那性格火爆的孩子啊。宝宝以前还说暴力解决不了问题，妈妈可不能这样教她。而且，还是要让孩子自己学着解决问题，不能每次都是妈妈冲锋在前，老是去找老师解决。再说，孩子温顺的性格，在一些强势的孩子面前就显得懦弱，如何让她学会保护自己，内心学着坚强也是要注意的内容。
之后，就带宝宝出门办事，到了晚上睡觉之前，妈妈问宝宝说：宝宝，她喜欢跟你玩吗？下次她要跟你玩，你就说再抢我的东西，我就不跟你玩.
宝宝很为难的说：妈妈，她都不跟我玩的。她跟泡泡玩，不过泡泡也是我的好朋友。不过我每次带到学校去的芭比书，她喜欢看的。对了，我还要带一个口红橡皮去幼儿园，我的好朋友让我带去给她看看。然后很高兴的去拿橡皮。
过了一会，妈妈整理好思路，开始给宝宝出主意：宝宝，妈妈现在想出了ABCD四个计划，应该可以帮你搞定她。A计划，明天你带一本你最喜欢的书去，让她看着眼馋，要是她要看，你就说，爱抢我的文具，我也不愿意跟你分享。这个叫以其人之道还治其人之身。要让她感受到她所做的事情让你难受的地方。当你在拒绝他的时候一定要表情严肃，态度坚决，知道吗？要让她明白你要表达的意思。B计划用你的口红橡皮。C计划，泡泡是你们两个人的好朋友，你是不是可以和泡泡沟通一下，让她跟那个小朋友说一下。你们都是好朋友对不对？D计划实在这三个办法不行，你再去找老师商量，看老师怎么解决这个问题。不过再找老师之前，你要想好怎么跟老师说，要把这个事情描述清楚；什么时间跟老师说，最好选一个安静的时间，老师可以有时间认真听你的话；然后是找哪个老师说比较能理解你的意思，帮你解决这个问题。
宝宝说：好的，我明天先试试前面三个办法，要尝试了才能知道。时间就在晚上放学，小朋友都走得差不多的时候。就说，老师，谁谁谁老是抢我的文具，能不能帮我换个座位？
妈妈说：行啊，先试试前面的几个办法。过两天再看，要是实在没作用，你找老师的时候要清楚的把自己的想法告诉老师，我相信老师一定为帮你解决这个办法的。
周一早晨，在家吃早餐的时候，妈妈说：宝宝，我来扮演你前面的那个女孩子，你来演你自己，看你怎么跟她表达，好吗？
角色扮演完成之后，妈妈说：OK，实在不行，妈妈这里还有E计划了，所以，不要担心。
现在的孩子，独生子女当中，性格强势霸道的孩子也不算少数，如何让孩子自己去面对，寻找方法，保护自己，而不是一味的要父母的出面。结果如何，还要看后续发展了。
育儿笔记：严厉的爸爸
育儿笔记：严厉的爸爸
在逍逍遥遥的眼中，爸爸是个充满幽默感、积极乐观的人。只要他在家，兄弟俩经常是笑料不断，格外地疯狂和快乐，以至于不舍得按时入睡，上了床还在叽叽喳喳。然而，爸爸却又不总是那么让人快乐，他对儿子们要求很高，很严厉，虽然快乐的时候很疯狂，但爸爸要是严肃起来，也是最可怕的呢。
逛公园、上街走累了，只要逍遥爸在，大多是不会答应孩子们要抱着走的要求。“你们是男子汉，不兴要抱的，自己走。”他总是这么说。即便是累到气喘吁吁，愁眉苦脸——既然出来了，就要自己走路，坚持就是胜利。有几次奶奶心疼孙子，硬是抱起来，结果是奶奶和孙子一起被批评。
小孩子对付大人，最常用的一招就是撒娇耍赖、皱着眉头脸装可怜，甚至哇哇大哭。这一类的行为被逍遥爸遇到的话，结果总是很惨。“有话好好说，不准耍赖，不准哭！”不但不准耍赖和哭鼻子，更不准任何家人去哄去劝，严重起来还会被老爸打屁屁呢。
逍遥胆子比较小，而且害怕困难（这点遗传自妈妈），上楼梯爬坡，一抬腿就哼哼唧唧喊累，习惯要大人牵着抱着（这是奶奶每次上下楼梯都特意拉着逍遥而导致的）；在儿童乐园遇到又长又陡的滑梯，总是直截了当地说“不敢玩”；在公园里遇到高一点的台子，立刻畏畏缩缩，不敢跳，怕摔跤。爸爸很不喜欢你们这样的脾气，所以只要有他在，爬楼梯不准扶栏杆也不准大人拉；再高的滑梯都要勇敢滑下来；该跳的台子就不能用爬的。
月牙塘公园的湖边有一个石滩，上面的石头大如橄榄球小如拳头，逍遥一踩上去，立刻摇摇晃晃，忙嚷嚷着不再走石头。我和孩子奶奶说，石滩那边可以玩水呢，来，牵着走。逍遥赶忙牢牢地拉着大人，逍遥爸却拉开我说：“不要牵，应该学会自己走，摔跤也没关系。”两个小子急了，先是缠着妈妈和奶奶非要牵，看老爸态度坚决，只好放手，但一步都没有勇气迈出去。
几番僵持之后，遥遥想开了，素来了解老爸说一不二的脾气，干脆就鼓起勇气走了几步，摔了一跤，赶忙爬起来接着走；逍逍比较谨慎，我们劝说了很久，他一会儿四肢着地尝试着，一会儿向奶奶伸出小手，反正就是不迈步。奶奶在一边求情，反复地说，还是牵着吧，他一个人走不了。我看逍逍的样子好可怜，心里也恨不得过去牵他，但嘴上还是附和着逍遥爸对儿子说，摔跤没关系，其实很容易的。“不管怎么样，今天你必须自己走出这片石头地。”爸爸说。逍逍哭丧着脸，奶奶也哭丧着脸，祖孙俩一副绝望的样子。
当然，几番犹豫之后，别无选择的逍逍还是万分小心和紧张地迈出了步子，每一步都是那么艰难，但最终还是自己走出了这片石滩。生活中的很多事情就如这片石滩，逍遥遇到困难，困惑退缩的时候，逍遥爸总是会对儿子说：“没有人可以帮你，自己去想办法。”
老人们娇惯溺爱孩子的种种行为，在逍遥爸面前总是遇到阻碍甚至斥责。家里的争吵，有90％都是发生在老人和逍遥爸之间——为了逍逍和遥遥的教育问题。奶奶说他态度太严厉了，好像把逍遥看成大人一样的要求和对待；外婆说他不懂得理解小孩子，“谁家的小孩不犯错误不撒娇，小孩不都是哄大的吗？”
我呢？当逍遥爸和老人争执的时候，我总是站在他这边，替他说话。可有时候看着孩子被爸爸骂，伤心地哭泣着，惊慌失措的样子；或是有时候做错了事情，一见到爸爸就战战兢兢担心被惩罚的紧张样子，还是心疼得要命。只是我不会当面去阻止他或者护着孩子，我总是由着他用他的方法教育，并试着去理解他，等事情过后觉得需要再慢慢跟他谈。
从逍遥很小的时候，他就对儿子要求很严格，给儿子们订立了很多规矩。如有一次爷爷奶奶回家，逍逍不愿去说再见，最后被爸爸吼着去，哭着说的再见。无数次因为儿子不听我的话，或是淘气让我伤心了，最后都被爸爸说到哭起来。
可是，逍遥爸在有些问题上却出奇地耐心。从责骂孩子的原因上来看，我和他是完全不同的。我对儿子说，生气、大声说话都是不好的，下次妈妈如果生气了骂你们，你们就提醒妈妈，要妈妈不生气，不骂人——我遇到问题总是选择哄和劝，责骂孩子通常是因为难以控制自己的情绪，生气了才大声起来。而逍遥爸呢，他比我善于控制情绪，有时候我生气了他还很平静，所以他大多不因为生气而斥责孩子，他批评和责骂孩子是为了教育，斥责孩子是他的教育方法。虽然我有时候也为了教育而斥责孩子，但基本上我认为如果能够控制自己的情绪，凡事都应该以好言相劝为主。
比如，孩子不吃饭，在吃饭时磨磨蹭蹭，或是故意嬉皮笑脸不好好吃，我经常会生气，最后是凶巴巴的吼着他们吃完饭；而逍遥爸在这样的问题上却很宽容，很有办法。他会原谅儿子们的磨蹭，笑容满面地用奖励和笑话“引诱”儿子吃饭。又比如，孩子们把玩具洒得到处都是，我和逍遥爸都会要求他们自己收拾，但他们在我面前却很难真正地独立地把玩具收拾干净，最后都留给我收拾了；而如果面对的是爸爸，不论如何他都会催促着儿子自己把玩具收干净。再比如，从外面回家看到奶奶，我们会要求逍遥叫奶奶，但逍遥有时候怎么要求都不开口，忙着去玩。这时候我会放弃要求，而逍遥爸则有可能为一声“奶奶”而严厉地斥责他们。
有一次谈起教育问题，我跟他说，我觉得你对孩子太严厉了，他们经常都在被你批评，这样他们会不喜欢你的，其实有时候哄哄他们就会没事的，你偏要不断地责骂他们。你总是说他们胆小，说他们不听话，这样不好，你应该多多鼓励他们而不是总提起他们的缺点。这样会给他们留下“我在爸爸眼中就是这样一个不好的孩子”的印象。
他则告诉我，他责骂孩子就是为了让他们思考。逍遥爸教过成百上千个学生下棋，有些从小家长舍不得打骂的孩子，到了他那里一样要被他责骂，甚至有时会被打。但是，每个孩子都喜欢他，很多孩子周末宁愿不去玩不去休息，都要到会馆去学棋；孩子们在他那里都会被批评，却还是那么喜欢和相信邱老师。孩子在他那里学到的不仅是如何下棋，更重要的是——如何做人。是的，学生时代虽然最怕严厉的老师，但心里也知道，从严厉的、高要求的老师那里学到的东西也最多。
逍遥爸并不赞成那些所谓的赏识教育，永远都告诉孩子你是优秀的，你很好，让孩子没有危机感，在一种自我欣赏，自我满足的心态中成长。他总说，他棋馆那些成才的学生，无一不是在严厉的家庭教育中培养出来的。现在他要给儿子的正是适当的挫折感、危机感，明确地告诉孩子他们的缺点和不足，让他们知道自己永远都需要不断地努力进步，为此时常让孩子紧张一点、受一些气、吃一些苦是完全必要的。他不想让儿子在家人的呵护中如小皇帝一般地长大，在宽松、无忧无虑的环境中长大的孩子很难成为优秀的人。即使是三岁的小孩子，他也希望他们养成不松懈，不断努力的习惯，希望他们学会思考。
这些道理，是我从与他的一次次沟通中总结出来的。从一开始的排斥到后来的理解再到现在，我已经开始充分地支持他的这些观点。“那么，我应该怎么做呢？”我问他。“你不需要刻意去做什么，自然一点就好。”他对我说。偏偏我并不自然。我经常是控制不住情绪责骂了儿子以后，又跟儿子说，妈妈不应该生你的气，妈妈不应该骂人……这种时候的我很矛盾。不过，在了解了他的这种教育方法以后，我还是比以前更明确了自己的方向。
一直都希望自己是个温柔和好脾气的妈妈，尽管做到这点难度很大，但我还是尽量去做，并希望当儿子长大以后，回忆中的妈妈是面带微笑的、柔和的、美丽的。所以，虽然我做不到像他那样对孩子严格要求，但我们的教育方法并不互相冲突，所谓严父慈母，我一直在努力成为一个“慈母”，也为我的儿子有一个优秀的、明智的“严父”而欣慰。
可是，老人那种无条件的溺爱，有时候真的是很糟糕……
育儿小知识
育儿小知识
一、提高宝宝的交往能力
家长们可以有意的培养宝宝的交往技能，例如：自我介绍、交谈时的礼貌用语，以及培养宝宝乐于分享帮忙、爱心友好的性格。在家里家长们可以适当的让宝宝学习做一些力所能及的家务，例如帮忙妈妈浇花、自己收拾玩具等。这样不仅能锻炼宝宝的独立性，还能培养宝宝乐于助人的精神。
二、与宝宝沟通
许多孩子对于自己将要离开家人，去一个陌生的地方，总是十分的排斥，在家里哭闹着不愿意去。这时，家长们不能狠心的把孩子直接送到幼儿园去哦!应该和孩子好好沟通，给孩子说一说幼儿园的好处，比如：有许多小朋友，有许多玩具等。让孩子尝试1、2天的幼儿园生活，看看孩子的态度，让孩子慢慢接受上幼儿园才好。
三、给孩子准备充分的生活用品
孩子在家里的生活用品应有尽有，可是在学校里，孩子众多，老师们可能会照顾不周，所以家长们应该给孩子备齐各种生活用品，例如：水杯、换洗和保暖的衣物等，并且写上名字，做到专人专用。这样做不仅干净卫生，防止疾病传播，还能避免孩子之间的争抢打闹。
四、家长们摆正自己的心态
家长们不能因为自己太过忙碌或者觉得孩子腻烦，而执意把孩子送去幼儿园，也不是让孩子在幼儿园中学到什么专业技能。而是从小让孩子学习与人接触，让孩子在群体中获得快乐，让孩子健康快乐的玩耍，在这个时期的孩子，最重要的任务就是玩!家长们不应当抱有太多“望子成龙、望女成凤”的目的，给孩子造成压力，应该告诉自己，孩子去幼儿园小班就是去快乐玩耍的。
五、培养孩子的合群精神
在家里可能只有爸爸妈妈、爷爷奶奶，偶尔有亲戚家的孩子来和孩子玩耍，而在幼儿园却有许多小朋友，因此有的孩子会害羞、怕生而不懂得融入到小朋友玩耍的队伍当中去，这个时候家长们可以在孩子入园的头几天，陪伴在孩子身边，鼓励孩子主动去找小朋友玩耍，当孩子尝试几次成功之后，他就能更好的融入的群体活动中去了。
育儿笔记：孩子，别掉了
育儿笔记：孩子，别掉了昨天我带**去据扒，其实是想多点锻炼一下他的精细动作。他单纯拿叉或者单纯拿刀的力度和动作都不是特别好，更何况他双手协调性的据扒的时候更是滑稽得不得了。他经常掉刀和叉，他掉第一次的时候，我告诉他，再掉你就不用吃了！可是，他还是掉了，我也不可能真的不让他吃，我就说：“你不许吃这个小米粥了”。接着我换了一种说法：“你再掉的话，自己去找服务员道歉，请求她帮你换个新的”，然后，他第二次还是掉了，我让他去履行承诺，他拿着刚掉在地上的刀，动作很僵硬、表情很不自然地走到一位服务员前面，把手里的刀递给她，却一言不发，服务员也很聪明，立即拿去换个新的来，等服务员拿个新的刀来的时候，我跟**说：“你要跟姐姐说什么啊”？他竟然跟姐姐说：“谢谢”！他不是忘了自己要说些什么，而是怕道歉，怕姐姐对他发脾气，而且他知道，道歉的感觉不怎么好，他过不了自己心里那道坎！然后我又跟他说：“你昨晚第一次洗碗很棒哦，但是洗碗是不是很累啊？那姐姐帮你洗这些刀叉也会很累的哦，如果你再掉刀叉的话，我就带你进去他们的厨房，把你弄脏了的刀叉洗一遍”。幸好，我**没再掉了，否则，我就真要履行诺言了。
其实，我知道他掉刀叉是因为精细运动不好，但另一方面，没有认真的去注意也是一个重要因素，我不能即时就改善他的精细运动，但我可以尽量的让他有这个意识，去认真的注意！
现实条件我们或许没办法改变，但是教育的理念和意识都是可以及时灌输和改变的。
育儿小故事
育儿小故事
涵涵今年4岁了。对于涵涵的教育我也积累了一些心得，我就从以下几点谈谈我自己的育儿心得：
1、就孩子教育问题和家中老人做好沟通，孩子一旦做错事，父母在教育孩子的时候，孩子向爷爷奶奶求救，爷爷奶奶要当做看不到，坚决不要护着孩子，也不要帮忙。
2、只要是孩子能做到的事情就让孩子自己尝试着去做，不要以孩子还小不会做为由，帮孩子把事情全做掉，至少要让孩子自己尝试着去做一做。不管结果孩子是做好了还是没有做好，家长都应该鼓励孩子，做好了可以鼓励孩子下次可以做更好，没做好可以鼓励孩子下次一定会做好的。
3、孩子自己分内的事情就要让孩子自己去做，像吃饭、穿衣服、穿袜子等这种日常的事情就应让孩子自己去做，而不是家长抢在前面一手包办。尤其是要和家里的长辈要说好，不要帮孩子，要让他们知道，他们的帮助是在害孩子，孩子会因为他们的帮助失去锻炼的机会，这样孩子永远学不会。
4、家长不管做什么都应该带上孩子一起参与，比如妈妈烧好晚饭，可以要求孩子把餐具摆好、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，妈妈在洗东西时，可以让他帮忙端只小凳子。不要看这些微不足道的小事，良好的习惯可就是靠这些小事培养出来的。
5、孩子要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西对孩子是不是真的好或者有用处，这时候都不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。对于孩子的哭闹家长可以冷处理，先不要管他，让他自己一个人去哭闹，哭久了闹累了，孩子看你还不答应，自己也觉无趣，自然就会停，这时候家长再去和孩子讲道理要比孩子情绪激动的时候讲道理效果好很多倍。
以上只是我个人的育儿心得，孩子的培养是复杂而长期的过程，不可能立竿见影，家长要有步骤地进行。
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