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亲子游戏:双脚夹球抛滚

发布时间:2020-07-28

幼儿园球游戏。

幼儿园每次举办的教育性的活动,可以促进幼儿身体和心理的健康发展,同时,家长和孩子,或者教师与孩子共同参与、相互合作,有很好的教育意义!为了让幼儿对活动更加有有兴趣,我们需要提前准备好优秀的方案。那么,一篇幼儿活动方案怎么写呢?以下是小编收集整理的“亲子游戏:双脚夹球抛滚”,仅供参考,希望能为您提供参考!

亲子游戏:双脚夹球抛滚

年龄:32~33个月

目的:

训练小儿支撑身体的臂力,以及夹球抛出的腿力,学会屈膝、伸腿、举腿及用脚抛球、滚球的动作。

玩法:

游戏前,妈妈对小儿说:“宝宝的小手真能干,会抛球,会滚球,还会做许多事情。宝宝的小脚也很能干,会走路,跑步,也会像小手一样学会抛球、滚球。”

抛球

游戏时,妈妈让小儿坐在草地上,双臂向后用手撑在地上,上身后

仰,将球放在小儿两脚中间,教小儿用脚夹住,然后两膝弯曲,两腿抬高,将夹着的球举到空中,用力向空中抛出,球落下,滚出去,小儿将两腿放下。此游戏可以反复进行。

滚球

与抛球同样的准备姿势,两脚将球夹在中间,然后用脚轻轻地将球向前推出,使球向前滚去。妈妈坐在小儿对面,用脚将滚过来的球接住,再向小儿方向推球,使球滚向小儿,连续进行。

1.在玩此游戏之前,先要学会用手抛球、滚球,再教小儿玩此游戏。由妈妈示范数次,让小儿模仿动作。

2.小儿熟练了玩法之后,在接近3岁时,可以进一步教小儿双臂后撑,双脚轮换移动,向球抛出或滚动的方向去夹住球,再继续玩。

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亲子游戏:滚山坡


亲子游戏:滚山坡

在晴朗舒适的天气,亲子活动可以从小小的教室里搬到开阔的大自然中。这里的小游戏,不仅让宝宝舒展身心,说不定也会让家长找到童年的记忆。

适宜月龄:19-24个月

游戏准备:小风车、软垫(起保护作用)

游戏步骤:

家长带着宝宝,拿着小风车在小山坡上下跑一跑,让小风车转起来。可以根据宝宝的奔跑能力及对山坡的适应程度,鼓励宝宝选择不同的坡度进行奔跑。

家长与宝宝一起在山坡上模仿小乌龟爬一爬。在宝宝爬下坡的过程中,建议家长在宝宝的前面,做好保护工作,同时对宝宝的表现及时予以鼓励,增加宝宝游戏的自信心。

爸爸示范在山坡上侧身滚,引导宝宝进行模仿,练习侧身滚的动作。家长注意辅助的方法,不要硬性拽拉宝宝的胳膊与腿。可在宝宝翻滚的过程中顺势推滚宝宝,逐渐帮助宝宝掌握侧身滚的动作要领。

温馨提示:

家长经常会让孩子在床上开展翻滚的游戏,其实,这个游戏也适合于在户外开展。小山坡独特的区域特点可以激发宝宝游戏的兴趣。在不同坡度的山坡上进行奔跑、爬行、翻滚的游戏,可以训练宝宝的平衡能力,有助于身体协调性的发展。此外,家长还可以鼓励宝宝脱去鞋袜在山坡与草地上开展游戏,以促进宝宝触觉感知能力的发展。

当宝宝掌握侧身滚的动作技能后,家长可以适当地投放靠垫、枕头等障碍物,增加游戏的难度,鼓励宝宝在侧身滚的同时翻越障碍,提高宝宝的游戏兴趣。

亲子游戏:大龙球


亲子游戏:大龙球

亲子游戏是指父母与子女间或祖父母与孙子女间的游戏行为。亲子游戏是以孩子为主体,父母为主导,家庭为单位而进行的。亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式,在儿童成长发展过程中占有重要的地位。儿童游戏按照交往对象来分,可分为亲子游戏、实物游戏、伙伴游戏这三种。在儿童游戏的发生发展过 程中,亲子游戏的发生先于其它的游戏,父母或成人向婴儿微笑、用手指逗婴儿与婴儿谈话,这是最早 期的亲子游戏。随着婴儿的发展,婴儿游戏的主动性逐渐增长,出现实物游戏、伙伴游戏,同时亲子游戏的内容和方式都有了更繁杂的变化,不仅仅是情感交流,还扩展到心智发展和认知活动上,这时的亲子游戏渗透着教学性质。 

主要目标:练习宝宝手眼协调能力,使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料:大龙球、空花球。

音乐:舒缓、优美的音乐。

指导要点:让宝宝趴在大龙球上,在宝宝前方的地上放一个小空花球,家长双手握住宝宝的小腿,向前方滚动大龙球,使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。当宝宝抓住时,大龙球往后滚动,宝宝即成半站立姿态。再把宝宝手中小空花球放到地上,游戏继续重复进行。当宝宝不愿再玩时,可以让宝宝 斜躺在球上,家长向前后左右方向慢慢地滚动大龙球,使宝宝全身肌肉放松。然后,家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

亲子游戏:蹦蹦跳跳海洋球


亲子游戏:蹦蹦跳跳海洋球

[游戏目标]

1、通过海洋球的各种玩法的探索,进行基本动作的练习。并在此基础上引导幼儿适应并初步自主探索海洋球的多种玩法。

2、在游戏基础上激发幼儿爱玩、愿意玩的兴趣

3、教育幼儿在游戏中遵守规则,并学会保护自己。

[游戏重难点]

重点:进行走跑爬钻投掷等基本动作的练习。

难点:引导幼儿初步探索海洋球的多种玩法。

[游戏准备]

80个海洋球,篮子。

[游戏过程]

1、热身运动:走大圈,我们来做操。

走走走,我们跟着老师走,走走走,我们跟着伙伴走,走走走,我的小手摆的高,走走走,向前走,走成一个大皮球。

今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂;弯弯腰,弯弯腰,扭扭腰,扭扭腰,踢踢腿,踢踢腿;跳跳跳,跳跳跳。

2、大皮球真正好。

大皮球真正好,拍一拍,跳一跳,拍得轻,跳的低,拍得重,跳的高,拍拍拍跳跳跳,皮球皮球漏气了,(噗哧,噗哧,幼儿蹲下),皮球皮球充气了(幼儿站起),皮球皮球滚掉了,(幼儿四散跑)皮球皮球回来了。(幼儿回来)

3、幼儿中型玩具下找海洋球。引导孩子通过钻爬来捡海洋球。

幼儿集合,教师介绍规则送礼物。今天我给孩子们带来了好多好玩的玩具。孩子们看……呜呜呜,我的海洋球呢?我丢在路上了,记得我走过了中型玩具了,孩子们能帮我找一找吗?找回来以后放到筐子里去,捡完为止。

4、每人分发一个海洋球,进行高抛球练习,进行简单总结。

5、掷远练习。

(1)幼儿站在同一起点,第一遍教师让幼儿自由抛球,看谁抛的远。

(2)引导幼儿讨论不同的抛球方法。有高抛,低抛平抛等,看哪种方法最有效,然后分别试一试。再将球全部捡回来放到筐子里。

6、教师洒球,幼儿捡回。

非常感谢孩子们帮我把球捡回来,有的小朋友说小小海洋球蹦蹦跳跳真好玩,我们一起玩捡海洋球的游戏吧!

(1)教师与幼儿站同一线上,教师向另一方向远抛球,孩子捡回。提醒幼儿注意安全,奔跑的时候怎样保护自己,跌倒了该怎么办?

(2)教师与幼儿相向站立,教师站远处,幼儿与另一教师站起点。教师向幼儿洒球,幼儿捡回给另一个教师。

游戏可根据幼儿接受情况重复玩。

7、夹球练习。

教师引导幼儿通过身体的不同部位进行夹球练习。比如:两腿、腋下、脖子、双脚等等。

注意:

1、玩球游戏之前必须进行安全教育,引导幼儿在玩球的时候应该注意的事情,比如不向对方身体上扔,奔跑、捡球时速度的掌握;投掷姿势正确的方法、不慎摔倒时怎样自护等等。

2、游戏纪律规则的贯穿使用。

3、小班幼儿在教师的引导下,在具体游戏中逐步开展自由探索的培养,让幼儿在操作中探寻游戏的新玩法,并引发进一步游戏的兴趣,教师不能完全包办代替。

海洋球趣味游戏八则


海洋球趣味游戏八则

海洋球形状规则,颜色鲜艳,数量众多,长期被置放在玩池内实在可惜,本着优化教育资源,立体使用玩教具的原则,笔者进行了“尝试运用海洋球进行体育游戏”的探索,效果颇佳,深受幼儿喜爱,切实提高了幼儿园玩具利用率。下面向您介绍几种海洋球趣味游戏玩法。

一、拾彩球(分类捡球)

[游戏目的]训练幼儿奔跑和分类计数能力。

[辅助材料]大纸箱一个,塑料盆四个。

[游戏玩法]四色海洋球混合放入大纸箱内,幼儿分成红黄蓝绿四队,游戏开始,四队幼儿按顺序依次捡相应颜色的海洋球放进各队的小盆中,比哪队捡得快,捡得多。

[游戏规则]拿错颜色不计数。

[适合班级]小班。

二、彩球运动(运球)

[游戏目的]训练幼儿动脑、计数和平衡协调能力。

[辅助材料]大容器一个,小容器四个,手帕四块或塑料盘四个。

[游戏玩法]海洋球若干放一大容器内,全体幼儿分四队,要求各队用接力形式比赛运球,可规定用双手运球,或者用同样大的手帕运球,或者用塑料盘等浅小容器运球,比比哪队运得快又多。

[游戏规则]半路掉下不计数。

[适合班级]中班大班

三、喂老虎(投球)

[游戏目的]训练幼儿瞄准和投掷能力。

[辅助材料]电冰箱装盒一个,四面各画一虎头,虎口挖开,小容器四个。

[游戏玩法]幼儿分成红黄蓝绿四队,中色海洋球分别放在四个小容器中,游戏开始,四队幼儿分别将相应颜色的海洋球投入“虎口”(投球距离视幼儿年龄及虎口大小而定),比比哪队喂得多。

[游戏规则]不得越过投掷线。

[适合班级]小班 中班 大班

四、长龙运球(传球)

[游戏目的]训练幼儿团结协作和奠定游戏规则的能力。

[辅助材料]塑料盆或桶八个。

[游戏玩法]四色海洋球若干分别放在四个容器中,幼儿站成四路纵队,间距为一臂长,扮成四条长龙(幼儿双臂侧平举成为长龙身上的两侧龙爪),要求各队依次将海洋球由龙头传至龙尾,或者由龙尾传至龙头,可单手传球,也可双手同时传球,规定时间内比比哪条长龙传球快。

[游戏规则]只转动上身,不走步。

[适合班级]中班大班

五、穿过雷区

[游戏目的]训练幼儿平衡协调能力,提高大腿控制力。

[游戏玩法]海洋球若干分散倒在一定区域的平坦场地上,幼儿站成两路纵队,每两人一组同时穿过“雷区”要求幼儿运用脚尖点地,或者做跨、跳等动作使双脚不触到海洋球,哪队顺利过关的人多哪队为胜。

[游戏规则]碰到球者退出游戏。

[适合班级]大班

六、演杂技(抛接球)

[游戏目的]训练幼儿手眼协调能力和双手动作的敏捷性。

[游戏玩法]海洋球若干,幼儿分散于草地上进行以下表演:单手抛双手接、右手抛接球、左手抛接球、双手交替抛接球、双手交换抛接球、两人间隔一定距离互相抛接球。

[适合班级]大班。

七、小小足球运动员

[游戏目的]训练幼儿快速奔跑和四肢协调能力。

[辅助材料]拱形门洞四个。

[游戏玩法]幼儿分成红黄蓝绿四队站在起跑线后(距离球门10―15米),相应颜色的海洋球每人拿一个,游戏开始,各队第一名幼儿用双脚将海洋球带至球门附近并射门,球进门后迅速跑回拍第二名幼儿手掌,第二名幼儿继续双脚控球射门,最后比比哪队的小球先全部射入球门。

[游戏规则]只能用双脚带球。

[适合班级]大班。

八、捞汤圆(夹球)

[游戏目的]训练幼儿五指协调能力,提高用筷技巧。

[辅助材料]塑料盆八个,筷子每人一双。

[游戏玩法]四色海洋球若干放入四个塑料盆中,人数相等的四队幼儿分别将“汤圆”用筷子夹起放入另一个容器中,规定时间内比比哪队夹得多。

[游戏规则]只能单手持筷夹,不能拨或者挑。

[适合班级]大班。

亲子游戏:西红柿游戏


亲子游戏:西红柿游戏

材料:

呼啦圈

游戏玩法:

组织孩子们在草坪上坐成一个圈。一个人站在中间,被称作“鸡蛋”。每个人轮流问“鸡蛋”一个问题。但是“鸡蛋”只能回答“西红柿”。大家可以问各种可笑的问题,最后谁把“鸡蛋”逗乐了,谁就算赢了。然后再让他到中间来当“鸡蛋”。也可以让被逗乐“鸡蛋”为孩子们唱首歌或者跳支舞等等,活动中可以激发孩子的兴趣和表演欲。

我们都知道,游戏是幼儿最喜爱的活动,也是孩子学习知识的重要途径。优秀的教师能够观察解读孩子的游戏,并重新审视教育的适宜性。面对游戏活动,幼师除了发挥创意制造寓教于乐的游戏,还必须拥有以下三点能力:

第一,对于幼儿游戏活动的客观、具体的描述能力,即“注意”能力。教师能关注到孩子们在游戏中那些令人欣喜的时刻,并描述出来。

第二,对于幼儿游戏行为的解读能力,即“识别”能力。这是教师运用专业知识进行理性分析的部分。

第三,对于幼儿游戏的回应策略,即“回应”能力。教师在面对幼儿多样的行为时,要思考后面该如何做,以更好地帮助孩子发展。

2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案


2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图:

球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具,皮球、气球、乒乓球、玻璃球,多种多样能跳又能滚,有很多有趣的玩法,宝宝们都很喜欢。在我们的亲子活动中,宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中,不仅锻炼了手部小肌肉,手眼协调能力,幼儿的大动作也得到了发展,而且可以让宝宝学会与同伴分享交流,共同体验球带来的快乐。

宝宝发展目标

1、愿意和老师及同伴亲近,学说“早上好”。

2、学会使用夹子夹珠子。

3、尝试使用乒乓球、布条等做晴天娃娃,发展拧的小肌肉动作。

4、懂得双手接抛气球。

5、乐意与同伴交往,分享。

家长成长目标:

1、愿意参与亲子活动,体验亲子活动气氛。

2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。

3、引导宝宝乐意与同伴分享、交换玩具,鼓励宝宝主动打招呼。

4、引导宝宝感受各种表情。

主题准备:

珠子人手10颗,夹子若干、矿泉水瓶、乒乓球、布条、橡皮筋、气球人手一份;棒球杆、皮球人手一个、拱门四个

活动流程:

(一)哈罗你我他《早上好》

重点目标:愿意用点头的方式主动与别人打招呼,并说“早上好”。

活动准备:小皮球

活动过程:

亲子提示:首先我们进入第一个环节哈罗你我他。这个环节的目标是让宝宝在成人的提醒下,乐意与他人打招呼、问好,并有初步的自我意识。当老师说到宝宝的名字时,请家长用亲吻或大拇指奖励的方式鼓励宝宝挥手问好。如果宝宝不愿意,家长可帮忙问好,给宝宝好的示范。

1、教师一边念儿歌“小皮球找呀找,看看谁最有礼貌?”一边将皮球滚给宝宝,拿到皮球的宝宝想大家问好。

亲子提示:家长可帮助宝宝集中注意力,提醒宝宝看清楚教师把皮球滚给了谁。这个环节可以培养宝宝的观察力。

2、宝宝用喊“到”或者打招呼的方式问候大家“早上好”。

亲子提示:家长主动热情的带领宝宝向大家问好,当别的家长和宝宝问好时,要鼓励宝宝积极的回应。

3、复习游戏:亲子传球。皮球传到宝宝(家长)手中,宝宝(家长)就说“早上好。”

家庭延伸:在日常生活中,家长可以有意识地引导学说:早上好!

(二)宝贝聪明屋《夹珠子》

5、重点目标:学会使用夹子夹珠子。

活动准备:珠子人手10颗,夹子若干、矿泉水瓶人手一份

活动过程:

1、教师出示塑料珠子,乒乓球、气球、皮球吸引幼儿注意。

亲子提示:接下来我们要进入宝贝聪明屋——夹珠子的环节。这个环节的目标是锻炼宝宝的手部肌肉能力和手眼协调能力。

指导语:宝宝看,老师这里有什么?比一比谁最大?谁最小?

2、教师示范夹珠子的动作。

亲子提示:珠子比较小,宝宝在夹珠子的时候要用力将夹子打开夹住珠子放到矿泉水瓶里,因为瓶口比较小,所以宝宝要用眼睛对准了才能放。这个看似简单的游戏,其实需要运用到很多的技能,家长在指导的时候尽量使用语言提醒宝宝,不要代替宝宝完成。珠子很小,家长们要注意宝宝操作安全,不要让宝宝放到嘴巴里。

3、分发操作材料,分组指导宝宝游戏。

4、收拾操作盘。

(三)艺术彩虹桥《晴天娃娃》

6、重点目标:尝试使用乒乓球做晴天娃娃,发展拧的小肌肉动作。

活动准备:乒乓球、布条、橡皮筋、彩带、勾线笔人手一份

活动过程:

1、教师出示乒乓球,告诉家长此活动的名称和目的。

亲子提示:接下来我们进入艺术彩虹桥——晴天娃娃的环节。这个环节的目的是指导亲子们尝试使用乒乓球做各种表情的晴天娃娃,引导宝宝体验喜怒哀乐的表情变化。

指导语:宝宝们,今天老师要用乒乓球变魔术喽。看看老师是怎么变的。

2、教师示范用乒乓球和布条做晴天娃娃

指导语:找一块布把球藏起来,抓住布得开口,用橡皮筋拧起来,乒乓球不见了。

接下来要变娃娃了,找一根笔画上眼睛鼻子嘴巴,娃娃做好了,再请家长用彩带帮娃娃系一个蝴蝶结。

这是一个笑眯眯的娃娃,我们是笑眯眯的宝宝。

亲子提示:家长们,这个环节幼儿以体验为主,家长们可以让幼儿帮忙把球放到布条中藏起来,由你们将布勒紧做成各种表情的晴天娃娃。做好后的晴天娃娃可以和宝宝互动,引导宝宝做晴天娃娃的表情,并说一说这是什么表情。

3、分发操作材料,分组指导宝宝游戏。

4、指导亲子们学做各种表情。

5、鼓励宝宝们大胆与同伴分享自己的晴天娃娃,尝试交换玩。

亲子提示:家长们可以引导宝宝拿着晴天娃娃和同伴的打招呼,或者交换玩。鼓励宝宝大胆地与人交往和分享。

6、收拾操作盘。

(四)身体动动动《赶球》

重点目标:将皮球赶到指定位置。

活动准备:皮球、拱门

活动过程:

1、出示皮球、球杆,激发宝宝活动的兴趣。

亲子提示:接下来我们进入身体动动动——赶球的环节。这个活动可以有效的发展宝宝的四肢协调能力,家长要鼓励宝宝坚持完成任务。

2、教师示范赶球的动作,讲解游戏规则。

亲子提示:赶球的动作需要宝宝手和脚的配合,宝宝在赶球的过程中家长们要提醒宝宝眼睛看着球,双手握球杆拍打皮球前进,直到把球赶回家。

3、分组进行游戏,提醒宝宝坚持完成任务。

4、重复游戏。

(五)欢乐恰恰恰《拍皮球》

点目标:拍皮球

活动准备:皮球人手一份

活动过程:

1、教师出示皮球一个。

7、亲子提示:接下来我们进入欢乐恰恰恰——拍皮球的环节。这个环节主要让宝宝尝试双手接抛皮球。

指导语:这是皮球,抛出去,接住。皮球真有趣,谁想上来和老师一起玩?

2、教师与宝宝游戏,提出游戏规则。

指导语:老师拍皮球,宝宝双手接住。扔过来,接住。皮球真好玩

亲子提示:在拍皮球的过程中,家长们要引导宝宝抛接皮球,提醒宝宝注意安全,防止滑倒。

3、教师分发皮球,亲子们拍气球。

4、“球球回家了”,让我们跳个圆圈舞庆祝一下吧。

亲子提示:请家长和宝宝一起牵手围成一个圆圈,跟着音乐转起来。歌曲结束时,亲亲宝宝,鼓励宝宝和小伙伴说再见,或飞吻告别。

5、活动结束。

亲子提示:家长们,球是常见的玩具,在家里,家长们也可以准备一些大小不同的球类,与宝宝互动,发展宝宝各种技能。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《亲子游戏:双脚夹球抛滚》一文,希望能解决您找不到幼儿活动方案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园球游戏专题,希望您能喜欢!

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