教育孩子笔记。
教师与家长对孩子的教育应当是积极的，而不是选择压抑孩子！家长与教师之间要互相协助，及时注意孩子学习情况，帮助孩子在学习的乐趣中不断成长！那么，家园共育工作中是否有需要进一步改进的地方呢？以下是小编为大家收集的“孩子需要磨练，再富也不要富孩子”供您参考，希望能够帮助到大家。
在我国一直有着一种现象，那就是“再穷也不能穷孩子”，我曾上网搜索了一下这句话，没想到这句话居然在网络上已有人用俗语来说了。可见这句话在我国的确是根深蒂固了，在某些方面确实不应该穷了我们的孩子：多年前曾看过这样一篇报道：说某县一县长带着随从和记者去各地视察。到了东山乡一小学，见孩子们坐在土石垒成的凳子上听课，他立刻皱起眉头，对陪同他视察的刘乡长说：“你们怎么搞的？把学校搞成这个样子！”刘乡长一听就解释：“我们乡穷，没办法。”“国家要兴旺，教育是根本。再穷也不能穷孩子……”县长的话音刚落，教室里响起了一阵热烈的掌声。然而最近也有过这样一则事例：有一个学生家里很困难
，所以的开销全靠妈妈捡破烂来维持。这样的家庭局面，家长觉得对不起孩子，以为自己使孩子不能像其他孩子那样体面的学习、生活。因此，家长就想到了最直接、最有效的方法——钱。从此以后，这个孩子虽然家境贫困，但花销极大。有一次，他被人欺负了，就用钱买通了几个好朋友，帮他抱了仇……看了这样的事例，我觉得我们的观点应该好好的更改一下了，对于政府、教育局的确不应该穷了我们的孩子，但对我们部分家长来说，这里我想对你们说“请不要再富了我们的孩子”。
一、自立自理，艰苦奋斗，每个时期都需要
在现在的家庭中，吃得最好的；穿得最好的；用得最好的，我想就应该都是我们的孩子了，每个孩子都过着饭来张口，衣来伸手的小皇帝、小公主的生活。对于自己的基本的生活问题根本不需要作任何的考虑，以致到最后什么也不回做。有这样一个真实的故事：一个男孩，从小父母什么都替他做，他的任务就是吃饭、学习、睡觉。的确，他的成绩非常好，并考上了一所名牌大学，可当他独处于外面的世界时，他什么都不懂，天凉不知添衣服，生病不知怎么办，手烫了一个泡，也打长途电话问他妈妈该怎么办。到这个时候，我想我们的父母应该发现自己过分关系我们的孩子了，但应该已经为时已晚了，难道我们非要等到这样的事情发生了才去后悔当初吗，我们应该好好的反省一下自己的一些做法了，现在的生活水平提高了，日日越过越好，但我们还是必须让我们的孩子懂得艰苦奋斗、自立自理，从而适应这个千变万化的社会，只有凭自己的能力生活，才不会被社会淘汰。
二、“富了”会削弱我们孩子们的斗志。
古语有云：“生于忧患，而死于安乐”。生活水平提高了，我们的孩子从小就过着一种无忧无虑的生活，这样从小就缺少一种锻炼，而且身上也不缺钱，再加上我们大人平时的一些不好的习惯，在他们看来好像很多事情都可以用钱来解决，长此以往，我们的孩子长大了还能经受多少挫折、磨难呢？想想日本学校对孩子的磨难教育，他们经常让学生赤足到郊外远游，以此磨炼学生的意志。再看人家澳洲比中国富裕得多，而他们却在很多方面“穷”孩子，让孩子从小便得到锻炼，长大以后便能够应付这五花八门的世界。我们是否应该好好的深思一下呢？在“富裕”的环境下长大的孩子会有怎么的斗志呢？
三、“富了”还会养成一些坏习惯。
学生有了钱可并不是好事，学生毕竟思想单纯，而且没有很好的自制能力来克制自己的行为，很难抵挡社会上一些不良的诱惑。我曾经教过这样一个学生，父母做生意比较忙，平时生活有他爷爷奶奶照顾，而父母为了弥补自己的“不照顾之失”就用钱来满足他。可他有了钱行为习惯越来越差，开始时，只要一有空就钻进网吧上网玩游戏，后来发展到为玩游戏而逃学
yjs21.cOm更多家园共育编辑推荐
孩子富教育还是穷教育
对孩子的教育问题，是家长们身上沉重的担子，对于家长来说也是一项必须完成做好的任务，家长怎样才能保障对孩子的教育是有利的呢，让我们来通过下面的内容了解一下对孩子的教育是穷教育，还是富孩子。
很多外国孩子到了18岁就开始“自己养活自己”了，而18岁对于中国孩子们来说，是大学刚刚开始的年纪，大多数孩子还在心安理得地花着父母的钱在大学里读书。“事实上中国孩子自立的年龄现在不是提前了而是推迟了。”
社会学者认为，其实“啃老”不仅仅意味着成年后还把生活的来源依赖在父母身上，另一种“啃老”表现在靠父母托关系找工作、即便结婚了生活自理能力也很差，拿爸妈家当“食堂”等等，而最严重的“啃老”事实上是在精神上无法独立，不知道除了听从父母的指挥外，未来的路该怎样走。
外国人着力培养孩子的独立能力，中国的父母则看上去更“有责任感”，不但要给孩子付学费、找工作，还要负责孩子的结婚、买房……作为家长，究竟为孩子付出多少是最合适的呢？
现代派：18岁就把儿子赶出家门——
不过随着社会的发展，越来越多的年轻父母开始具有了“尽早让孩子独立”的观念。在媒体工作的梁先生就打算让儿子从18岁就开始靠自己生活。梁先生觉得这对孩子来说是很好的锻炼，因为毕竟父母不可能跟孩子一辈子。“尤其对于男孩子来说，越早自立越好。以后的路就让他自己去走，我不会再给他留什么钱。”
从事早教工作的郑小姐则表示：“孩子的成长最好靠他们自己，我认为最珍贵的是从小培养子女有一个健全的人格，端正的言行，这才是给他们最大的财富。”
“我自己从大学毕业后就不再问父母要一分钱了。”已经有了8个月身孕、海珠区的王女士如是说。“虽然现在房价高，消费贵，但大家的条件都一样就没啥可抱怨的。既然我是靠自己的努力贷款买的房，我希望我的孩子也能跟他的同代人一起去竞争，搞好自己的一亩三分地，这样才能培养他作为一个独立社会个体的意识。而不是站在父母的肩膀上。”
中间派：“要留，但不要留太多”——
谈起“给孩子留多少遗产”的话题，在中学教书的清姐觉得“还是要给孩子留一些的，但是不需要太多。”“如果我是比尔·盖茨，相信我的家人早已衣食无忧，财富只是一个数字概念，这个概念证明了我的能力和成就，与我下一代的成就无关。他们的路要自己去走。如果让孩子们躺在财富上面睡大觉，反而是害了孩子。不过这是人家富豪的理想状态啊！对于我们中国的老百姓来说，还是要给孩子留一些本钱才行的。”
徐先生则认为：“每个民族的文化与国情不同，中国现在仍处于发展中，社会保障体制还没完善到可以让我们不用给后代留家产的地步，而且中国的文化是很重视亲情，所以我还是会考虑适当留些财产给子女。不过我觉得还是应该让子女明白，留家产不是做父母的义务，我也不会为了子女而在钱财上对自己或其他人过于苛刻，子女的未来应由他们自己去创造而不能让他们将父母的东西视为己有，留得多不代表就一定会让后代幸福。”
保守派：“能给孩子的都给孩子”——
“把那么多辛苦赚来的钱都给别人？这种做法真不可思议。如此高尚的行为离我们的生活太远了。”接受采访的大部分中国的家长都表达了这样的看法。下岗老王今年52岁，唯一的儿子亮亮刚大学毕业，很辛苦地找到了一份工作，勉强开始养活自己。“我们老两口奋斗到现在，自己才刚刚有个小房，今后如果能攒些钱，肯定都要留给孩子的。”
老王的看法在经济不宽裕的家长中颇有代表性，而令人稍感意外的是，很多时尚白领的新爸妈和准爸妈也这样看。小玲在珠江新城的一家外企，每月拿着一笔可观的工资。谈起这个问题，小玲不假思索地说：“当然要把能给的全给孩子。我从小家里条件还算优越，现在的房子也是老妈给买的。在家长的支持下才能出国完成学业，并且周游世界。我也要为我的孩子创造这些条件才行啊。”小玲的老公阿华也这样看：“不给孩子创造更好的条件，孩子会怪我们不负责任的呀！”
专家意见
支持孩子，但不要包办一切
家长究竟应该为孩子付出多少呢？天英亲子中心专家刘智刚认为，家长应该支持孩子的成长，但不要企图为孩子包办一切，无论是物质上还是精神上。
究竟给孩子留什么？
“我们希望有两份永久的遗产能够留给我们的孩子，一个是根，另一个是翅膀。根”就是一个人的心性和品质；“翅膀”则代表了他适应世界的生存能力。孩子首先应该拥有积极向上的人格，这样才成其为健康的人的根本；而勤劳、勇敢和耐挫性则可以帮助他在人生的道路上奋勇前行。
调查表明，高独立性、高自律性是成功人士的显著特征，这时候金钱和安逸可能成为孩子前行的阻力，而有时跌跌撞撞地前进才能成就一个真正的人。
家长们一定要认清教育孩子的目的及重点，才不会让家长在这过程中失去重心，让孩子得到更好的教育，家长不要滋生孩子的惰性和啃老族的习惯，让孩子变得更独立更有责任性。成就孩子的一番事业。
富养孩子的正确理解
富养孩子的正确理解
一、何为富养
媒体的一份调查报告显示：七成受访者认为“富养”是指提升品位、气质和生活智慧。
在问卷调查中，受众对于“女孩应富养”这一说法，60.8%受访者同意，19.9%受访者反对，19.3%受访者觉得“不好说”。
对于“富养”女孩的目的，受访者普遍认为，提升品位（78.0%）高居首位，学识出众，气质优雅（74.8%）位列第二，有生活智慧，追求幸福（71.4%）紧随其后。此外，有面对逆境的勇气（56.1%）、多才多艺（53.1%）、嫁个好人家（20.8%）等也是部分受访者的心愿。
二、富养的奥秘
秘诀一：不要随意满足孩子的欲望和诉求。现在生活水平提高了，孩子的很多愿望在家长看来是很容易实现的。在物质方面，必须买的物品，当然不能含糊，但有些东西并不是孩子急需的，甚至算奢侈品，家长就不能纵容孩子。随意满足孩子的要求，只会助长他的欲望不断膨胀。要让孩子明白，钱再多也不能乱花，要买真正需要的东西。当孩子提出一个愿望时，家长可以跟他一起分析这个愿望是不是合理、是不是急需，如果不是，就要打消念头，或者推迟实现。渐渐地孩子就会养成习惯，提出要求之前会仔细考虑。孩子在快下雨时还提出坐自行车，这个要求是不太合理的，家长当时就应该打消他的念头，可以等天气好时再体验自行车的乐趣，就不会出现后来妈妈的恼羞成怒和一通责骂。
秘诀二：培养孩子勤俭的美德。即使家里再有钱，也要注意节约，能用的东西尽量用，能省的钱就不瞎浪费。家长在家中拾掇东西时，可以变废为宝、旧物新用，做这种“革新”工作的时候，可以让孩子在一旁观看，一边干活一边跟孩子说：“这些东西改一改都还可以用，变废为宝是一件有意义和神奇的事情，对吧？”同时，还可以让孩子做小帮手，拿拿工具、扶扶物品等，让他们体会其中的过程和乐趣。
秘诀三：与孩子一起体验“吃苦”的感觉。生活水平高了，就容易丧失吃苦的精神。因此，偶尔找一些“吃苦”的事情与孩子一起体验一下，可以磨炼他们的意志。比如上面这个案例，既然天下雨了，家长没开车，只有自行车，这时妈妈一味责骂孩子，只会引起孩子自责或撒泼。与其这样，还不如用积极的态度引导孩子体验在雨中骑车的苦与乐。其他孩子都能忍受雨天，为什么他就不能忍受呢？体验一次后，不用家长多说孩子自己也会明白，原来开车与骑车是有很大不同的，便会珍惜自己现有的生活，同时也知道了其他人的生活状况，会理解与体谅别人，一举多得。
富钙饮食 可使孩子变聪明
我们常说，儿童是其体力、智力成长发育的阶段，而饮食中的钙恰好是既补体力又益智力的营养素之一。对于成长中的孩子来说，若不注重从日常饮食中补充足够的钙营养素，他们就会出现疲乏、失健忘等现象，严重者会发生神经功能不稳定、烦燥，甚至患佝偻病，影响体格和智能的发育。若及时给孩子补充含钙丰富的饮食，就可以有效地预防不良后果的出现，使其健康成长发育。注重饮食补钙，可使人终身受益。
可使孩子变得越来越聪明的饮食有：
1、虾皮、紫菜、海带、蛋黄、鱼、瘦肉等。
2、动物内脏，如猪肝、羊肝、鸡肝等。
3、富含维生素C丰富的水果，如橘子、苹果等。
4、绿叶蔬菜，如芹菜、油菜、菠菜等。
5、豆类及其制品，如豆腐、豆腐丝、豆桨等。
6、奶类及其制品，如牛奶，奶酪、奶糕等。
7、香蕉、胡萝卜、木耳、香菇等亦为富含维生素、无机盐的食物，应经常进食。
这里特别要指出，牛奶是较完善的天然饮品，对于孩子的生长以育至关重要。孩子的营养平衡，将决定其一生的身体健康与头脑聪明。因此，不要中断给孩子喝牛奶！
孩子也需要表达
中国传统的家庭教育方式，是老子说了算，儿子要无条件的听从老子的。所以，在这种传统方式的影响下，孩子在家中是没有发言权的，如果家中的成人在谈话，孩子插嘴打断了成人的谈话，就会遭到呵斥“大人说话，小孩不许插嘴！”，如果孩子申辩，可能遭到更严重的训斥。
当孩子有情绪或发脾气时，父母也会阻止，让孩子不能乱发脾气。孩子的负面情绪被长期压抑，得不到释放，成人之后，遇到适合的时间和场景就会爆发出来，影响亲密关系和人际关系，甚至伤害他人和自己。前段时间被炒得纷纷扬扬的传媒大学女生失联被杀的事件，犯罪嫌疑人叫李斯达，杀人的理由是为了寻找刺激，发泄一下。十几年前的马加爵、几年前的药家鑫，还有上海复旦大学研究生投毒杀害室友的黄洋，他们有一个共同的特点—需要发泄。如果他们从小能有一个良好的沟通和表达的成长环境，也许不会发展到害人害己。在他们自己承受着应得惩罚的时候，他们的家庭同时也遭受着灭顶之灾。那么家长应如何让孩子不积累负面情绪，学会表达呢？首先，要为孩子创造一个和谐的表达情绪的家庭情感氛围。在家庭中父母的关系要和谐，因为父母是家庭情感氛围的重要主体和创造者。如果想让孩子长成一个快乐、大度、无畏的人，那这孩子就需要从周围的环境中得到温暖，而这温暖主要来自父母的爱情。如果父母能互敬互爱，和睦相处，乐观向上，善于处理好自己的情绪，这不仅能使孩子在温馨的家庭氛围中，得到关心爱护，获得爱和尊重的体验，心情愉快，产生主动向上的积极情感，而且也为孩子处理消极情绪提供榜样。对孩子学习情绪、理解情绪和处理情绪产生潜移默化的影响，这是培养幼儿初步情绪调控能力的前提。如果父母之间经常争吵，家庭关系紧张，孩子极易产生焦虑不安、自卑、恐惧等不良情绪。这不仅不利于孩子形成初步的情绪调控能力，久而久之还会影响到孩子的心理健康。所以，和谐的家庭关系是孩子拥有健康人格的基础和关键。其次，要尊重孩子的情绪，和孩子平等沟通。家庭情感氛围的另一个构成是亲子关系，即父母与子女之间的关系，是孩子接触到的第一个人际关系。在和谐的亲子关系中，父母与孩子是一种平等的关系，父母给与孩子的是无条件的接纳、理解、尊重的爱。让孩子做自己情绪情感的主人，父母理解和尊重孩子自己的情感需要和情感体验，父母和子女之间是顺畅地情感交流、沟通和应答，而不是“情感的统治”，即家长以强制的手段去监控、阻碍孩子的情绪表达。当孩子闹情绪时，父母充分尊重和理解孩子表达其情绪的需要。在家庭氛围中，父母要克服自身情绪的不良表达方式，如暴躁、武断、威胁或惩罚，跳出父母与子女的不平等性产生的权力陷阱，认清孩子情绪背后的真正动机，满足孩子的情感需求。其三，多与孩子共情，让孩子及时释放情绪。很多家长在孩子哭或有情绪的时候，最常用的方法就是制止孩子，不给孩子发泄情绪的机会。因为孩子的情绪宣泄常常得不到父母的理解和宽容，久而久之孩子内心的情绪积压越来越多，抑郁纠结，逐渐积累，不仅影响孩子的心理健康，甚至可能导致孩子走向极端。在孩子有情绪时，最好的方法是认可孩子当时的情绪，并且告诉孩子，任何人都有发泄情绪的权利，只是在发泄情绪时要选择合适的时间，合适的地点，既不要伤害别人，也不要伤害自己。做一个好父母，给孩子表达自己的机会，让每一个孩子都能健康快乐的成长，需要每个家长和社会的共同努力！
富养女孩要得法
富养女孩要得法有许多家有女儿的父母，心里都会想着女孩要富养。现人们的生活水平提高，许多家长对女儿的富养还真是慷慨，孩子要什么就给什么，渐渐这个富养，也就“富”的没个概念。到最后把女孩纵容成一个，呼风唤雨的“女皇”，不懂谦让，不会宽容他人，娇气不讲理，受不了一点点的挫折。
在托儿所里我就见到这么一个女孩，也是我前面提到与我第一天见面穿黑裙的小女孩。从她的穿着以及早餐可以看出，父母对她视如撑上明珠般来疼爱。女孩从来不穿园服，都是穿自己漂亮的连衣裙，带跟的时尚凉鞋。在跟她几天里的相处，也找到小女孩说为什么别人都不喜欢她的根源。小女孩能歌善舞，懂礼貌，长得又很可爱，给人的第一感觉，这个孩子真的很受人喜爱。但相处几天女孩的一个个问题也就显露出来了。
上个星期六，小女孩也来到托儿所，那天一共才五个孩子，三个女孩子，二个男孩，他们在一起玩。不一会就听到这小女孩的哭声，我问怎么了？小女孩说其中一位小男孩，说她是位老太婆。我听了开始有点小吃惊，就这个也能让她哭？于是就耐心地问她，那你自己认为呢？难道也会以为自己是位老太婆？小女孩听了止住了哭声说：“我当然不是了。”我说：“那就对了，即然不是，那为什么要在乎别人说呢？若是我听了就一笑而过，当着什么都没发生。”小女孩听了，就没再闹。去和大家一起去玩了。
可没一会小女孩又哭了，我问清原因，原来是她想教这几位小朋友跳舞，孩子们却不领情，不肯听从于她。我说你若想别人跟着你跳，你得用你美丽的舞姿把他们吸引过来，你这样强制要求别人听你的，他们当然不会听从。小女孩说：“可我会跳许多的舞，我就想教他们。”我说行，你现在跳给我看看。说完让小朋友们跟我一起鼓撑让她来个跳舞表演。小女孩确实跳得不错，于是我带动让别的小朋友一起跟着她跳，就这样小女孩就当上了小带舞者，他们一起跳了快一个小时。
后我按排另一位小男孩当他们的小老师，给他们在黑板上出数学口算题，一道6+5＝多少，结果孩子们做完后，小男孩就改题，小女孩写的是6+5＝12，小男孩在她本子上打了个叉，这回小女孩又哭了，非说自己是对的。我说是对与错哭就能证明白吗？为何你不找改题人一起算算看看正确的答案到底是多少呢？女孩又止住了哭声，一起和小男孩算了这题，结果发现自己是错的，就没出声了。
后女孩画了一副很漂亮的圣诞树画，这时孩子们都想拿起来看看，但小女孩说什么都不让他们拿。即然不让拿，孩子们就开始起哄说她画得难看，小女孩子听了又准备哭。我见状走上前，让小女孩坐在桌子旁再画出一张一模一样的画，然后让别的小朋友排好队，让他们一个个上前说出这副画不足之处并给出自己的建议，然后让女孩听取他们的建议修改其中一副画。有的孩子说圣诞树上少了风铃，让女孩加上。有的孩子说树上少了彩灯，让女孩又加上。最后把改过的画让女孩与另一张画对比，问孩子们那张好看，结果小女孩和别的孩子都说改过的好看。这时我再问小女孩，别人提出的，是不是之前你画这张画时都没想到的？小女孩说是的。我接着说，那以后自己有画得不错的画可否拿出来和大家一起分享呢？这样还可以让别人来给点建议，你说是不是？小女孩说：“是的，以后有自己画得画和伙伴一起欣赏，还可以与他们一起把画画得更漂亮。”我说，这样就对了，别人的建议也有可取之处？收纳别人好的建意，是不是有提高了自己画的创作？女孩听了点了点头。我对女孩说，所以当别人说我们自己的有不足时，我们要虚心接受，然后思考看能否采纳别人的建议来提升自己，不可听到别人说自己的过错就生气，听到别人赞美恭维自己就高兴，那这样你以后身边都会是一些有损德行的人来靠近你，对你有益的朋友就会与你远离。女孩子听了静静地坐在那没有出声。
后直到女孩子下午两点被她爸爸接走，一直没有再哭闹过。我想女孩在这里，她应该明白了一些与他人相处的道理。在外面与家里不一样，别人不会像爸爸妈妈一样总是谦让着自己。
和托儿所的管理人员聊天时，我也提到这位女孩，真希望大家都多点耐心把女孩的不足改过，那女孩就真的很美完了。
家庭教育-别让炫富毁了孩子的一生
我们经常发现，身边很多小孩子虽然年龄小小的，可是攀比和炫富的心理却特别强，这对孩子的成长而言是不利的。那么，我们应该如何去淡化孩子的贫富意识呢？
1.贫富意识对孩子的坏处
一方面，对于家境较好的孩子，贫富意识会让孩子变得更加自以为是，而且不会太懂得如何去珍惜和保护身边的人和事物，更会在同学朋友之间经常出现攀比和炫富的心理行为，这无疑对孩子的金钱观和价值观形成会造成负面影响，不利于他的成长发育。
另一方面，家里经济物质条件较差的孩子，他们由于很多方面都没有其他孩子的条件那么优越，所以难免会产生自卑心理，这会使孩子的性格形成和心理健康都受到不良影响。
2.如何淡化孩子的贫富意识
要淡化孩子的贫富意识，首先应该从家长方面入手，很多家长都想尽量让孩子享受更好的物质生活，所以孩子平时想要什么，家长都会尽力满足，甚至孩子没要求要的东西，家长也会主动送给孩子，家长的这一行为无疑会助长了孩子的强烈贫富意识。
其次，家长没必要让孩子到贵族学校读书，这样反而会使得孩子的贫富意识变得更加明显，让孩子到普通学校和其他小孩子一起生活学习，对于培养孩子正确的金钱观和价值观反而有帮助。
此外，家里经济条件差的，家长应该教会孩子不要养成攀比心理，引导孩子努力学习奋斗，用自己的双手创造更好的生活条件，而不要因为先天因素和家庭条件差就倍感自卑。
3.怎样树立孩子正确的金钱观
孩子的贫富意识要淡化，孩子的正确金钱观更要树立好。首先，家长不要让孩子有求必应，孩子需要买的东西，家长应该先衡量物品的性价比以及孩子使用的必要性，如果确实对学习成长有帮助，那么就可以考虑买给孩子，而且要教会孩子如何保护和珍惜所得到的物品。
其次，教会孩子如何理财，让孩子有自己的零花钱，家长引导孩子如何去存钱和花钱，这样可以让孩子树立正确的金钱观，而且也可以从小锻炼孩子的理财意识。
此外，贫穷的孩子不要去攀比他人，富裕的孩子不要去炫富他人，家长在这一点上必须教育好孩子，这也是教会孩子尊重自己和他人的重要方法。
孩子也需要心理营养
“补钙、补脑……千万不能让孩子缺了营养”，当许多家庭将培育后代的注意力放在生理营养上时，心理营养的缺乏日渐影响着儿童的健康成长。目前，我国有8%到10%的儿童有心理疾病，35%的中学生具有心理异常表现，17岁以下的儿童现有3000万人受情绪障碍和行为问题的困扰。
这是儿童心理专家在日前召开的营养与健康论坛上介绍的。专家呼吁，在为孩子身体着想的时候，别忘了给他们补充心理营养。其实，儿童健康心理的养成是他生活环境一点点浇灌而成的。在婴幼儿时期，母亲对孩子的影响力往往超过任何人。如果对孩子行为的评价，并不取决于父母的一贯态度，而取决于父母的心情、父母的身体状况，甚至是取决于父母打麻将的输赢，那么，孩子便会感到这个世界完全无法预料，当然也就没有安全感。
父母的态度和行为的一致性也十分重要。如果父母不和，意见分歧，孩子便不能或很难形成评价事情好坏的统一标准。很多成年人的精神障碍都可以从父母教养原则的不一致那里找到解释。
专家指出，在生活中，有些家长只能承受孩子优异的学习成绩，而不能容忍孩子在学习中出现的问题。在一些家长心目中，孩子学习是理所当然的，看到孩子的好成绩就眉开眼笑。孩子的学习一旦出现问题，接踵而至的往往是批评、训斥，甚至是辱骂，时间一久，就出现了孩子自信心不足的问题。
家长们 不要再吓唬孩子了
有些家长为了制止孩子哭闹或不允许他做某件事，常常采取吓唬的办法，比如说“不要你了”、“坏蛋来了”、“老虎来吃你了”等等，或者干脆讲一些妖魔鬼怪的故事，让孩子听完好听家长的话，更有甚者，家里人自己装成鬼怪，以强调“教育”的效果。要知道，小儿幼小的心灵接受不了强烈的恐怖刺激，久而久之会使小儿产生一种恐惧心理，影响孩子身心的健康发展。
教育幼小的孩子要创造轻松愉快的环境，如果小儿不听话，可以用诱导的教育方式，也可以讲一些有比喻性的小故事，但必须注意故事的内容要健康向上，如果故事的内容总是很恐怖，便孩子经常处于紧张恐惧的状态，会导致孩子性格发育不健全，变得胆小怕事。我们常会遇到一些胆子小的孩子，甚至天黑就不敢出门了，一个人独处时总是疑神疑鬼，左顾右盼，这都与幼儿时期家长不当的教育方式有关。
吓唬宝宝甚至影响他的智力发育。有些研究表明，婴幼儿在轻松愉快的状态下学习比在紧张压抑的状态下学习时的效果好，理解快也记得牢，这是因为紧张压抑时的学习会受恐惧的影响和干扰。所以我们提倡科学正确的育儿方式，反对吓唬宝宝。
相信《孩子需要磨练，再富也不要富孩子》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解教育孩子的方法，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了教育孩子笔记专题，希望您能喜欢！