趣味游戏幼儿园。
幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，教师和孩子一起玩游戏，更是可以拉进师生之间的关系。为了让活动更加更加有教育意义，我们需要尽可能多的时间去准优秀的方案。那么，一篇幼儿活动方案怎么写呢？小编特地为您收集整理“冬季室内趣味游戏”，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬季室内趣味游戏俗话说，“夏练三伏，冬练三九”；“冬天动一动，少生病一场，冬天懒一懒，多喝药一碗”。可见，冬季锻炼对我们的身体健康是非常有益的。但是，由于冬季天气比较寒冷，加之雾霾天气较多，有些时候不适合在室外活动，学生们又该如何进行体育锻炼呢？针对这种情况，本刊搜集了几种趣味室内体育游戏，这些游戏对场地要求较低，让学生在教室内也能强身健体。
1.踢毽子接力
游戏方法：
将课桌稍向后面移动，在讲台与课桌间挪出一块位置，按座位行次每两行组成一个队，每队一个毽子(或沙包)。游戏开始，各队第1名学生到前面踢毽子，踢至失误为止，记下次数，回到自己坐位，接着第2人出来踢，直至全队踢完。累计次数多的队伍为胜。
2.抓“苹果”
游戏方法：
学生前后两人一组，对桌而坐。桌子上放一个沙包（或其他物品）当作“苹果”。听老师口令，开始时两人先拍手掌，当老师发出抓“苹果”的口令时，停止拍手并迅速抓起桌子上的沙包，谁先抓起为一次胜利。
游戏规则：
（1）老师发出抓“苹果”的口令之后才可以抓起沙包，抢先者视为违规，记对方胜利一次。
（2）10次游戏为一组，抓起次数多者为胜利一方，给予奖励。
3.疯狂国家队
游戏方法：
将桌椅摆正，椅子置于桌子下面，每个人站在自己的座位里，并保证有充足的活动空间。以纵排为小组参加比赛，各小组选取一个国家的名字，选出各组小组长，站在纵排最前面；设置游戏口令，例：“巴西（蹲），巴西（蹲），巴西（蹲）完意大利（蹲）。{注：“（）”内的运动内容可以随年级的增加而变化，如原地跑、转、跳等}。随机选中其中一组为开始组，该组成员边喊口令边完成口令的指定动作，完成的同时，由组长指定下一小组做动作，并用手指指向相应的小组。
游戏规则：
（1）采用淘汰制，最后留下的队伍为胜利方。
（2）如果指定的小组不存在，或者手指的小组与口中说的小组不符合，该小组宣告淘汰。
4.赶“猪”过河
游戏目的：使学生掌握深吸气和均匀慢呼气的方法，提高学生的肺活量。
游戏方法：
学生前后两人一组，对桌而坐。在课桌两边沿5厘米处各画一直线（与边沿平行），每人将一橡皮（或铅笔等）放在靠近自己一边的直线后。游戏开始，两人轮流将橡皮向前吹，以橡皮过对面直线后，吹气次数少的为胜。
游戏规则：
（1）游戏中，每人一次只能吹一口气，中间不得换气，否则无效。
（2）游戏中，可以用手扶撑桌子，但不得使桌子晃动，也不得离凳而站，更不能弄出声响，否则为失败。
5.创意自编操
体育老师可以根据学生们比较喜欢的音乐节奏，自己改编一些能让学生在座位上活动的创意自编操，起到锻炼的作用。自编操应简单易行，旋律朗朗上口。可借鉴网上的资源。
室内体育游戏选取时应注意的原则
1．强身健体原则
体育游戏具有增强学生体质的功能，因此室内体育游戏也应具备这种功能，室内体育游戏在选取时应适当融进一些身体素质练习，让学生在娱乐的同时得到锻炼。
2．综合育人原则
开展室内体育游戏时，除了增强学生体质外，还应该在游戏中培养学生遵守纪律和团结合作的意识，培养学生文明行为，坚强意志和责任感，陶冶学生美的情操等。同时，在游戏里要有体现开动脑筋的内容，使学生在积极动手、动耳、动眼的同时也积极动脑，实现“四动”，提高学生的综合能力。
3．传承创新原则
室内体育游戏要具有新颖性、趣味性，又不能脱离生活实际。在选取时应注意多挖掘生活素材，如传统文化素材、地方特色素材等，筛出适合体育游戏特征的内容，并根据实际情况进行适当改编。这样的游戏既有可行性又有新意，才能吸引学生。
4．勿扰他人原则
由于室内体育游戏是在教室内进行的，因此，在选取时应考虑游戏的影响范围，即是否会影响他班正常上课秩序，为了减少影响，有以下几点建议：
（1）游戏活动范围不能过大，游戏动作要轻，尽量不要大范围移动课桌板凳(实在要动则在课前把准备工作做好)。
（2）在游戏开始前讲清规则，不能大声喧哗，要保持良好的秩序。
（3）裁判要公平合理。
（4）自编操音乐声音适中。
yJS21.com更多精选幼儿活动方案阅读
冬季合适室内玩的12种益智游戏
冬季合适室内玩的12种益智游戏
每一个孩子都喜康复游戏，游戏自身就是一种进修，是孩子获取阅历、开展智能的妙方，也是自觉性、发明力、康复奇心、想像力、摸索、冒险及对未来处事的意味。许多父母常把进修和游戏截然区分，是以葬送了孩子进修的兴致，使得孩子视进修为畏途，真实可惜。
启示孩子智慧的游戏有良多种，以下仅引见几种家庭中可常用的亲子动脑举止：
1、分类游戏
这是发明力学者威尔斯提出的举措措施。素日可提供孩子一些具有合营特色的不同类物品，康复比小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子察觉其合营特色来加以分类，并鞭策鼓励其反复分类。也可以提供标志、色彩、食物、数字、外形、人物、字词……等材料，让孩子能依其特征分类。
冬季得当室内玩的12种益智游戏
2、猜谜游戏
猜谜对孩子不仅有兴致，而且也能激起其推理及想像力，咱们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种编制；也可以用孩子喜康复的东西给一些线索，让孩子提出题目问题、推想谜底。还可以用“指手画脚”的编制要孩子作答。
3、角色饰演游戏
康复比让孩子玩“扮家家酒”，鞭策鼓励孩子利用想像力自由饰演所喜康复的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，设想他在地面航行遭受哪些状态；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些年夜夫的玩具，让他饰演年夜夫看病的情形……
4、想象游戏
“想像力”可以使不成能的工作成可以或许。在想像的全国里，孩子的思虑更自由豪宕；咱们可以用“未来全国的交通工具或墟落落”为题，让孩子使用想像力描画出未来的前景。
5、接龙游戏
许多游戏可以用“接龙”的编制，如“词句接龙”：上班→班长→长年夜→……；“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……；“故事接龙”：早年有一个猎人……；“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→年夜象……，地面的如老鹰、鸽子……
6、字词游戏
让孩子说出“同韵、音、部首、腔调、笔画的字词”、“字头、尾不异的字词”、“用丹青写字”、“用三个字词说（写）出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由遥想，或说出可以用哪些字词来替代……
7、手指游戏
双手是咱们的外脑，训练咱们的双手，有助于脑力开辟。设想一些使用手指的运动，如“手语歌”、“撒手”、“捏泥巴”、“拼积木”等举止，让孩子能动动脑筋、动着手。也可以用儿歌合营手指的举动，一边念儿歌一边运作手指。
8、暗藏游戏
跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字……等，让他们找出来；在报纸上找出本身需求的“形容词”或“物品”等举止，都是藏物的游戏。
9、绘画游戏
从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴致赓续很浓烈，他们以画画抒发其未能以语言形容的感想熏染、心境。父母可以和孩子一路画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子喜欢自由创作的喜悦。
10、组合游戏
许多发明都是在本来的物品加上一些效力，如笔加指导棒，变成“指导笔”。父母可先让孩子考查哪些物品是“组合”的，然后再让其思虑还有那些东西加以组合，会更康复用；另外用图片或字词组合成故事；其余如七巧板、积木的组合图形，空瓶罐、石头的组合均是。
11、考查游戏
让孩子考查小苗的生长，或甘薯抽芽，以体会造物的玄妙；由考查影子的变革，进修科学观念；由考查人类的表情，而能察言观色、善解人意；以致欣赏各种展览、饰演、户外郊游……等都是很康复的考查举止。
12、知觉游戏
“知觉”是一种将透过感官所取得的材料，再经由解析与解释的能力。知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身段等觉得作用。咱们可以让孩子分辨不同外形的物品，用触摸猜东西、用舌尝尝各种调味品、玩配对游戏、识别方针及方位；让孩子欣赏及指认有后台的图片等举止。
除上述12种游戏外，尚有良多的游戏如科学、观念、音乐、黏土、砥砺……等，都可以在日常平常使用，以激起孩子的智慧。
幼儿园室内趣味游戏活动方案设计范文
在幼儿园的学习生活中，老师们会准备许多富有教育意义的游戏给我们的小朋友，小朋友们在游戏中学习，在学习中游戏，无不幸福。你知道哪些幼儿园趣味室内游戏呢？下面是小编整理的关于幼儿园室内趣味游戏活动方案设计范文，欢迎阅读。
幼儿园室内趣味游戏活动方案设计范文（一）
设计意图：
“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：
一、创新和继承的关系
调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。
二、丰富性和单一性的关系
调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展，不仅锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知能力和团队精神。
三、整体和个体的关系
调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。
另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。
目标：
1.通过多种形式的听信号抢位子游戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。
2.想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。
准备：
与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。
过程：
一、游戏：抢位子
1.幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。
2.教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。
指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。
3.用听觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。
(1)教师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如“123”“预备跑”“开始”等无效口令。
(2)教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。
4.用视觉来分辨有效信号和无效信号。
指导要点：提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。
(1)教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的注意力。
(2)教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。
5.用多种感官有效辨别各种信号。
指导要点：鼓励幼儿用眼看、耳朵听，并迅速反应。
(1)教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊“3”的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。
(2)教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼儿必须马上交换位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。
二、游戏：我们都是好朋友
1.每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。
师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。(幼儿尝试。)
师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的
师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。
(教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。)
师：现在还可挤下吗实在是坐不下了，怎么办呢有没有办法把这几张椅子排得长一点这样是不是就可以坐下更多的人了(幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。)
师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2.尝试三个幼儿坐一张椅子。
师：如果三个小朋友只有一张椅子，用什么办法让大家都坐下来(三个人分三边一起坐在椅子上。)
师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他办法吗
师：三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，有什么办法呢
(教师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。)
3.尝试6个人坐一张椅子。
4.尝试数个十名幼儿坐一张椅子。
三、放松活动：绕场慢跑
幼儿园室内趣味游戏活动方案设计范文（二）
游戏目标：
1、在多次感受，边感受边学会表演的基础上，初步要求幼儿人人会表演。
2、激发幼儿的表演愿望和自信心，初步做到声音较响亮，较大胆地进行表演。
3、让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
游戏准备：
准备道具若干
游戏过程：
一、引发兴趣，交代任务师：小朋友！今天老师为你们准备了许多大萝卜，数数看是几个？那我们可以来玩什么呢？
二、幼儿练习和表演
1、教师与幼儿一起讨论如何表演《拔萝卜》。
2、请能力强的幼儿演一遍。谁愿意先到台上来演？小朋友看看他们谁演的好？
表演后提问：你们觉得谁表演的好？为什么？请幼儿讲清楚演的好的人及好的地方。教师根据情况给予肯定。
3、练习表演。
①练习每个角色的动作和语言。
②练习拔萝卜的不同表情。
“拔不动。”讲这句时，用发愁的语调讲出。
“萝卜拔出来了！”讲这句时语调提高，并要拍手蹦跳欢呼。
4、幼儿分组表演。
要求：
①幼儿互相商量，分配角色。
②互相化妆。
③每个幼儿用心看，轮到自己出场时再上场。两位老师巡回指导幼儿表演。
5、说说在表演中发现的问题，讨论为什么那么多人才能把一个萝卜拔出来。
6、集体拔萝卜表演并提出下次拔萝卜的要求。
三、结束部分
师：让我们去教其他班的小朋友们拔萝卜。提醒幼儿整理好道具，结束。
幼儿园室内趣味游戏活动方案设计范文（三）
游戏目的：
1、培养幼儿的记忆能力。
2、培养幼儿的合作能力。
3、幼儿巩固对量词的认识。
游戏准备：
1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。
2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。
游戏方法：
1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。
2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。
3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。
4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。
游戏规则：
小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。
游戏建议：
1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。
2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。公鸡头，母鸡头
活动目标：
1、练习发准：公鸡、母鸡、黄豆等字音；并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。
2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。
3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。
活动准备：
1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。
2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。
3、汉字卡：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。
活动过程：
一、复习活动
1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。
要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。
2、游戏《找宝宝》，复习认读所学过的汉字：太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。
二、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。
1、问：“咦！它是谁呀？”教师以玩偶的`口吻与幼儿相互问好，例如教师：“我是公鸡头，小朋友们好！”幼儿回答：“公鸡头好！”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。
2、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。游戏进行2－3遍。
幼儿园室内趣味游戏活动方案设计范文（四）
设计意图
《玩转桌子》鼓励幼儿尝试发现桌子的不同玩法，并能在活动中促进幼儿发散性思维能力，激发幼儿参加体育活动的兴趣。通过分组、合作，利用长桌游戏，发展幼儿的平衡、钻爬、攀登等能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高敏捷性、协调性。逐渐形成与同伴合作的意识以及培养幼儿勇敢、克服困难的品质，体验游戏的快乐。
活动目标：
1、利用长桌游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力。
2、让幼儿尝试和探索从高处望下跳的技能，提高敏捷性、协调性。
3、培养幼儿勇敢、积极动脑、临危不惧的良好品质。
活动重难点：
重点：发展幼儿平衡、钻爬、攀登能力。
难点：高跳下的技能。
活动准备：
桌子8张，垫板4块，《健康歌》小白兔头饰。
活动过程：
一、随音乐做热身运动
二、基本部分
1、向幼儿介绍器材——桌子
2、鼓励幼儿自由探索桌子的各种玩法，并进行互相学习
(1)瞧、桌子变成了两座小桥，请你们排好队想出各种各样的方法来过桥，过了桥，从旁边箭头回来，排到队伍后面，看谁的办法和别人不一样(桌子间隔30CM，排成两排)
(2)小桥要变成大桥了，变成大桥后可以怎么过去呢?(两排合龙)
(3)大桥又要变成九曲桥了，请你们动动脑筋，用什么办法进去呢?
3、练习高跳下
(1)幼儿尝试高跳下。
(3)教师示范，纠正动作。
(3)幼儿全体练习一次。
请你们也用这个方法来跳一次，看看会不会站得更稳。
(4)提高难度(桌子由一张——两张叠起——三张叠起)
三、以故事情节带领幼儿进行各种钻爬游戏
1、过了桥的小朋友赶快到老师这来，我有个消息要告诉你们，刚才我收到一个消息，听说森林里的小白兔被大灰狼抓走了，现在我们一起去救小白兔，好吗?
2、教师示范
去救小白兔是很困难的，我先去救一只小白兔，你们看我是怎么救的。大灰狼的家要经过地道，再钻进墙洞，爬进墙，爬进大灰狼家的院子，救出一只小白兔。我在救小白兔时，下一个小朋友要马上爬进地道，这样才能救出更多的小白兔，救了一只小白兔要排到队伍后面，戴好小白兔，不能乱跑，要不然会被大灰狼抓走的
3、幼儿全体救小白兔
四、放松活动
1、小白兔救出来了吗?我们一起来庆祝一下(随音乐做放松活动)。
2、现在我们一起把小白兔送回家。
幼儿园趣味室内亲子游戏：猜妈妈猜爸爸
幼儿园趣味室内亲子游戏：猜妈妈猜爸爸
一、游戏名称
猜妈妈猜爸爸
二、适合年龄
2周岁以上
三、游戏准备
纸盒子，衣服
四、游戏过程
1、各位家长将一样的衣服穿在身上；
2、再将准备好的纸箱，套到头上，并且，将顺序打乱，站成一排；
3、宝宝们排着队进来，准备老师的指令；
4、老师喊：开始找自己的家长吧，大家只有一分钟的时间；
5、在规定的时间之内，宝宝们拉住自己家长的手，等待最后的时刻；
6、老师喊：家长拿下纸盒子；
7、如果你找对了，那么，就可以进入到下一轮的游戏中；
8、最后的获胜者，可以获得老师的奖励哦。
上面的这个亲子游戏，适合在室内举行，让宝宝们通过对自己家人的日常观察，去获知家长的特点，猜妈妈猜爸爸，一起来玩吧。
室内游戏4则
室内游戏4则
炎炎夏日，户外酷暑难耐，各种好玩的户外活动暂且告一段落了，可是孩子们待在室内又很无聊，
不开心~，怎么办?其实有些户外游戏在室内做也相当有趣的哟！我们苗苗小班的室内微运动也得
到了孩子们的喜爱，下面请跟我们的萌宝们在这个夏天一起high起来吧。室内球游戏走起～～～
1、坐传球
［活动目标］
1)练习坐着传球，提高上肢的灵活性。
2)体会合作游戏的快乐。
［活动准备］
将椅子摆成一列，大球一个
［游戏方法］
幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。传给最后一名幼儿后，再由后
向前传回来。游戏可以反复进行。
2、坐踢球
［活动目标］
练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。
［活动准备］
将椅子摆成一圈，大球一个。
［游戏方法］幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。不能将球滚出圈。游戏可以分组进行。
3、桌面滚球
［活动目标］
练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。
［活动准备］
长桌子一张，一个大球。
［游戏方法］
将一张长桌子放好，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面
的幼儿接到球后，再从桌子上面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由
下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
4、运皮球
［活动目标］
培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
［活动准备］
桌布一块，大球一个
［游戏方法］
1)以比赛的形式进行游戏,把幼儿分成小组，每组两––四个人。
2)游戏开始每组小朋友从起点一起走到终点，用手抓住桌布角,手不能碰到球，放入篮筐里。
孩子的快乐其实很简单，只要有小伙伴的陪伴，一起做游戏就是他们最快乐的时刻。
冬季亲子游戏两则
冬季亲子游戏两则
一、神奇的布口袋
“神奇的布口袋”是一个在冬季温暖的客厅里随时随地可以与宝宝玩的亲子游戏。它是专门针对婴幼儿心理特点训练婴幼儿触觉的，还可以训练幼儿对看不见的物品的分类。
游戏准备：一个不透明的布口袋；各种水果和坚果，如香蕉、桔子、苹果、核桃、花生、瓜子、葡萄、橙、柚等等；或者各类小玩具，如手枪、汽车、摇铃、玩具兔、手机、熊、狗、手帕、帽子、手套等。
游戏玩法：
父母拿着装满各类物品的布口袋念儿歌给孩子听：“神奇的口袋东西多，请你过来摸一摸。”并告诉孩子，“请你伸手到袋子里摸一件东西，不能拿出来看，也不许偷看。摸完告诉我(即父母)，你摸到的是什么。”
等宝宝将说出的物品一一摆放出来后，家长可提高要求：“请你说出这些物品属于哪一类?比如香蕉、苹果、梨等等是水果类，手帕袜子属什么类?长毛绒的小兔、小狗又属哪一类?”并让幼儿动手将物品归类放置。孩子熟悉游戏后，可让孩子一边摸一边说：“这是水果中的梨子。”等等。
为提高孩子兴趣，家长与孩子互换位置，让孩子提问，家长来摸而且回答，最后让孩子鉴定对错与否。
在这个游戏中，家长要勤动脑，善动脑，不断丰富“口袋”里的“内容”，或者不断变化口袋的形状，例如将布口袋变成一个圣诞老人的靴子、一个漂亮的纸盒子等等。以提高幼儿的兴趣，促进幼儿感知觉，特别是视觉、触摸觉的发展。
二、“光影”游戏
冬季的夜晚，父母可以与宝宝玩“光影”游戏。这个游戏要在宽敞的起居室里进行，可以提高孩子运动的协调性和灵活性，反应能力，以及对于光影的认识。
游戏准备：在晚上灯光下做这个游戏，电筒或者激光教鞭一个。
游戏玩法：
注意起居室的安全，房间一定要比较宽敞，但家具应尽量靠旁边放，以便有足够的地方让孩子跑动。清除突出、尖锐的物体。如果房间不够大，可以让孩子一人跑。
大人把房间的灯灭掉，用手电筒或激光教鞭向地面照出光影子，让孩子去捕捉、踩踏。
注意手电光不要摇晃得太快，要给孩子足够的反应时间，可以慢慢加快晃动速度。
光线只能照在房间的空地上，不要对着孩子眼睛照射，会伤害孩子的视力。
也可以将电筒照向天花板或者墙壁，让宝宝抬头寻找光影的位置，迅速的指出来。
室内亲子游戏6则
室内亲子游戏6则
1、摆棋子
玩法：爸爸把平时玩的围棋拿出来，用棋子和宝宝一起拼摆图形。比如，围成一个圆圈，围成一个正方形，或者围成一棵树，比比谁围出的图案更有创意。
宝宝的收获：想不到这么简单的棋子，还能变出这么多的花样来。
爸爸的收获：原来棋子也能充当好玩具，而且发现小家伙想象力还很丰富呢。
2、和宝宝一起回忆
玩法：爸爸坐在沙发上或躺在床上，一边搂着宝宝，一边向宝宝发起提问。比如，今天妈妈带你去哪儿了?和哪个小朋友玩了?看到什么了?告诉爸爸吧。爸爸也可以把自己看到的新鲜有趣的事情讲给宝宝听。
宝宝的收获：有时候回忆是很美好的事情，和爸爸一起分享，快乐会成倍地增加。当然，有烦恼的事情也可以向爸爸诉说，痛苦就减轻了一半。
爸爸的收获：意外地得到了很多“情报”，而且发现自己还是宝宝很重要的依靠呢。
3、大眼瞪小眼
玩法：爸爸和宝宝对视，看看谁能忍住不笑。如果再凑近点，还能看一看自己的影子照在对方的眼睛里是什么样子的呢。
宝宝的收获：和爸爸的眼神交流感觉很特别，不过这真的需要不少忍耐力，不然很快就绷不住了。
爸爸的收获：看着宝宝天真无邪的瞳仁，心灵也可以得到净化!
让爸爸不累的亲子游戏
4、比赛投篮
玩法：准备一个小筐，放在合适的位置。再团一些纸球，或者将袜子卷起来，甚至可以找一些筷子、小勺之类的小物件充当投置物，和宝宝一起往筐里投，看看谁投得准呢?
宝宝的收获：原来投不同的东西时，要用的力气是很不一样的。为什么?
爸爸的收获：看到宝宝开始动脑子了，欣喜之余对自己说：“别着急，让宝宝先自己琢磨”。
5、拇指打架
玩法：爸爸和宝宝分别伸出大拇指来，然后分别将其他的4个手指互相扣好之后，试图用自己的大拇指去压住对方的大拇指，谁先压住对方就算赢了。赢的一方马上拍一下对方的手背。
宝宝的收获：要想赢爸爸，反应要足够快呢!爸爸的收获：坐着玩就可以了，运动量不大，又很有趣。
6、打中爸爸
玩法：爸爸坐在地上或床上。宝宝可以将自己的手比划成小手枪，从不同的地方对着爸爸瞄准。宝宝嘴里喊一声：“叭——”爸爸假装被子弹击中，应声倒下。然后坐起来接着当靶子。
宝宝的收获：“拿”手枪的感觉超好，像解放军一样，还能过一把射击的瘾。
爸爸的收获：倒下的时候可以闭上眼睛休息一下，如果感觉很累，还可以延长装死的时间。
相信《冬季室内趣味游戏》一文能让您有很多收获！“幼儿教师教育网”是您了解幼儿活动方案，工作计划的必备网站，请您收藏yjs21.com。同时，编辑还为您精选准备了趣味游戏幼儿园专题，希望您能喜欢！