幼儿体育活动方案。
幼儿园举办活动，可以让幼儿在玩耍中学习到新知识、新技能，幼儿一般都会喜欢趣味的活动，这对幼儿积极健康的心灵具有极大的教育影响效果。为了可以应变突发情况的发生，我们需要在活动前就准备好几套方案。那么，怎么动笔写幼儿活动方案呢？下面是小编精心为您整理的“夹球体育活动--双脚运纸球”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
双脚运纸球游戏的锻炼价值：
1、发展运用两臂支撑着身体双脚夹球以及屈膝、伸腿和抬腿等动作，增强下肢肌力。
2、发展动作的协调性和灵活性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、体操垫或洁净的地毯若干块、小纸球若干个、塑料筐1个。
2、无障碍物的室内或户外场地，大小约30平方米。
游戏玩法：
1、夹球跳跃
幼儿两脚并拢，双腿微曲，膝盖处夹住1个纸球。当听到“预备——跳”的口令时，幼儿立刻膝盖夹球向场地对面终点跳。
2、夹球入筐
场地放置体操垫，在体操垫一端放置1个塑料筐，在塑料筐外放3-5个纸球。幼儿坐在垫子上，两手撑垫，上身后仰，用双脚夹起一个个纸球，放入塑料筐内。
3、搬运纸球
场地放置体操垫，幼儿坐在垫上，在幼儿的脚下放置3-5个纸球，幼儿用双脚夹住一个纸球，然后收腹抬脚将纸球从头上搬运到自己的身后，如此这样，将几个纸球全部搬运到自己的身后。
游戏规则：
1、三种搬运方法都不能用手帮忙。
2、用膝盖和脚夹运球时，如果球掉下了，要重新夹起搬运。
注意事项：
1、提醒幼儿运球时不要急，要膝盖、脚和腰腹部一起用力。
2、根据幼儿的能力和情绪，适当增加或降低带球难度。
3、对表现出色的幼儿给予表扬，对违规的幼儿要给予批评和纠正。
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投掷体育活动--无敌纸球
无敌纸球游戏的锻炼价值：
1、掌握投掷的方法，增强上肢的爆发力。
2、提高上下肢动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、废报纸或废纸做的纸球（每人1个）。
2、中等大小的纸箱3-4个。
3、空旷、平整的户外场地。
游戏玩法：
1、每名幼儿手拿1个纸球来到场地，教师示范曲肘手握纸球在肩上将球投向前方。
2、幼儿模范教师的投掷动作，尽量将纸球投向距离自己前方2米处，然后捡回来再站到起点线，进行投掷。如此反复多次。
3、场地中间放置3-4个上开口的纸箱，幼儿分成与纸箱数相同的小组，在距离纸箱3米处画一条投掷起点线。每组幼儿站在投掷线后向本组的纸箱口里投掷纸球，看哪个小组投入纸箱的纸球最多。
游戏规则：
1、幼儿在投掷时脚不可越过投掷起点线。
2、比赛时，每组幼儿排好队一个接一个地投纸球，不得一名幼儿连续投几次。
注意事项：
1、提醒幼儿的脚不能越过起点线。
2、要求幼儿投掷时按顺序进行，不要争抢。
3、全部幼儿手中的纸球都投出后才可以去捡，而且要按小组分批去捡。
协调性体育活动—玩纸球
玩纸球游戏的锻炼价值：
1. 发展投准、踢、踢带的技能，增强上下肢力量。
2. 提高身体动作的协调性和灵活性，体验体育游戏中锻炼的快乐。
游戏准备：
1、用废旧报纸搓成的纸球（人手2个），向上开口的中型废纸箱3个，装满水的饮料瓶若干个。
2、地面、空中无障碍物的室内或室外大场地。
游戏规则：
1、投掷纸球时，要用肩上挥臂投的方法，左右手交替进行。
2、踢纸球时要按要求朝指定方向踢。
游戏玩法：
1、幼儿分散站在场地上，将一个纸球放在脚下。教师发出口令：“用右脚轻轻踢纸球走！”幼儿立即用右脚踢地面上自己的小纸球，在场地上走动。片刻后，教师发出口令：“用左脚在场地上踢纸球走！”幼儿立即换左脚踢地面上自己的小纸球在场地上走动。片刻后，教师发出：“跟着老师踢！”教师按顺时针方向转圈踢，幼儿也顺时针方向转圈踢；教师按逆时针方向转圈踢，幼儿也逆时针方向转圈踢。
2、在场地上分别画一条起点线和一条终点线，相隔约8~10米，在场地上放4列装满水的饮料瓶，每排6~8个，瓶与瓶之间间隔0.5米。幼儿各手拿一个纸球分成4组，对应场上的饮料瓶，站在起点线后。教师发出口令：“踢纸球，绕饮料瓶走！”各组幼儿立即一个接一个地将手中的纸球放在地上，踢着纸球进入场地中间，绕过一个个饮料瓶，直到终点。
注意事项：
1、自由踢纸球时，提醒幼儿动作要轻，注意不要踢碰到其他幼儿。
2、踢纸球绕饮料瓶走时，提醒幼儿要轻轻地用左右脚交换踢。
投掷体育活动--球碰瓶
球碰瓶游戏的锻炼价值：
1、发展投掷和滚球的动作技能，增强手脚控制球的能力。
2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、矿泉水瓶，瓶中装一半水（每组20个）。
2、皮球（每人1个）。
3、平整、无障碍物的走廊、天台或操场，大小约30平方米。
游戏玩法：
1、球穿瓶子
将20个矿泉水瓶摆成两行，相隔45厘米，成一个走道。幼儿弯腰用双手推滚球，是球从道中滚过，不能碰倒矿泉水瓶。
2、撞倒瓶子
在场地一侧画一条起点线，将5个矿泉水瓶放置在距离起点线3-5米处，5个瓶子按2个和3个摆放成两排。幼儿把皮球放在起点，双手用力推滚皮球，使皮球向矿泉水瓶方向滚动，看谁的皮球撞倒的矿泉水瓶子最多。
3、球砸瓶子
在场地一侧画一条起点线，将20个矿泉水瓶与起点线平行地摆成两行，瓶子与起点线距离3-6米。幼儿站立在起点线，双手握球在胸前，用力推向前方，使球快速撞击矿泉水瓶，看谁的皮球撞倒的矿泉水瓶子最多。
游戏规则：
1、幼儿投掷皮球时必须站在指定的线外，不可踩线或超越。
2、幼儿用手滚球击矿泉水瓶时，不可以用脚踢球。
注意事项：
1、矿泉水瓶子的摆放要注意先易后难，先摆成一排，后摆成双排，再摆成三排等。
2、矿泉水瓶子可先为空瓶，在幼儿击倒、击准能力增强后可再加入少许水和沙石。
体育锻炼走、跑活动--踢纸球
踢纸球游戏的锻炼价值：
1、发展用脚踢带物体走、跑的动作技能，提高用脚控制物体的能力。
2、增进动作的协调性和灵活性，体验体育活动的快乐。
游戏准备：
1、废报纸或其他废纸搓成的纸球（人手1个），彩色塑料小圆凳4张。
2、室外较宽、无地面空中障碍物的大场地。
游戏玩法：
1、幼儿分成4组手持纸球，分别站在场地的几条边线上（如：第1组站北面，第2组站东面，第3组站南面，第4组站西面）。教师发出口令：“第1组、第3组用右脚踢纸球交换场地位置！”第1组、第3组幼儿将纸球放在地上，用右脚一边踢一边走到对面场地的边线处停下（第1组由北向南踢、第3组由南向北踢，交换小组的位置）。1、3组交换踢球位置后，教师接着发出口令：“第2组、第4组用右脚踢纸球交换场地位置！”当2、4组交换踢球位置后，教师发出口令：“第1组、第3组用左脚踢纸球交换场地位置！”“第2组、第4组用左脚踢纸球交换场地位置！”各小组如此反复，用左右脚踢纸球，互相交换场地位置。
2、在场地上分别画一条起点线和终点线，间隔6-8米，幼儿分成4组，手持纸球按先后顺序站在起点线后，在各组前方的终点处各放一张塑料凳（作为锡纸球的折返点）。教师发出口令：“踢纸球开始！”各组的第一名幼儿立即把手中的纸球放在地上，用脚向本组小凳方向踢，当踢到小凳位置时，轻轻地用脚将纸球绕过小凳，然后向本组起点的方向踢，到达起点后，拍一下本组第二名幼儿的手。第二名幼儿也像第一名幼儿那样踢球、追球，当把纸球踢回终点后拍第三名幼儿的手。如此反复，直到本组最后一个幼儿把纸球踢回组的起点后，本次游戏结束。
游戏规则：
1、踢纸球交换位置时，要一边踢一边走，并根据口令左右脚踢。
2、踢纸球比赛时，要一边踢一边跑。
注意事项：
1、提醒幼儿向指定方向，用左脚或右脚踢纸球。
2、提示幼儿踢纸球时动作不要太大、过猛，注意避让前后、左右的同伴。
体育平衡活动--小兔运水
小兔运水游戏的锻炼价值：
1、发展跨越障碍物、走平衡桥的动作技能，提高身体的平衡能力。
2、增强身体动作的灵敏性、协调性。
游戏准备：
1、小兔头饰（人手1个），塑料小水桶（桶内装有1／2的水），平衡板4个（每组1个），大积木（每组8块，2块做平衡木垫脚，6块做障碍物）。
2、宽敞、无障碍物的室内或室外大场地。在地上用粉笔画上圆形、方形、三角形、菱形、直线条、曲线等各种形状和线条。
游戏玩法：
1、幼儿头戴小兔头饰，手拎水桶各自在场地中选一个图形或线条，站在旁边等待。教师发出口令：“拎小水桶走！”幼儿立即提着水桶，脚踩着地面上的形状边线或线条一步步地来回走。片刻后，教师请幼儿互相交换形状或线条，然后再发出口令，幼儿开始踩线走。如此反复。
2、在场地上画一条起点线，幼儿手提水桶分成4组，按先后顺序排列在起点后。每组前的场地上放一块离地面有一定高度的平衡板（平衡板的两端下方分别放置一块横卧的积木），在平衡板上放6块有一定距离间隔的积木。教师发出口令：“过独木桥！”各组幼儿一个接一个地手拎水桶走入场地，登上独木桥，跨过6个障碍后再走下独木桥，从场地边走回到本组起点。等待下次游戏的开始。
游戏规则：
幼儿要拎着水桶登上独木桥，并用左右脚交替的方式跨越过6块积木。
注意事项：
1、水桶里的水要预先装好，不能装多，以免泼洒在场地上，影响游戏。
2、鼓励幼儿拎水桶在多种形状和线条上走，增加锻炼的机会。
3、提醒幼儿动作幅度不要过大，速度不要过快，可以左右手交替拎着水桶，使两个手臂都得到锻炼。
体育活动—玩轮胎
玩轮胎游戏的锻炼价值：
锻炼幼儿走、跑、钻、爬、平衡等技能，增强协调能力。
游戏准备：
1、轮胎（人手1个）。
2、40平方米以上平整、无障碍户外操场。
游戏玩法：
1、幼儿每人手持一个轮胎，分散站在场地上，相互之间保持一定距离。教师发出口令：“在场地上自由滚轮胎！”幼儿立即用一只手扶住轮胎把握方向，另一只手在轮胎后推动，使轮胎在场地上来回滚动。
2、幼儿两两一组，将轮胎卧放，一个在下面，另外一个叠垒在上面，两个幼儿站在垒起的轮胎旁边等待。教师发出口令：“爬上轮胎从上往地上跳！”两人按先后顺序依次爬上垒起的轮胎，从上往地面跳，如此反复跳跃多次。
3、幼儿分成4组，各组分别在场地一侧将各自的轮胎放倒，拼接成一条轮胎长龙，然后在轮胎的一端按先后顺序排队等待。教师发出口令：“走轮胎开始！”各组幼儿一个接一个地登上轮胎，从轮胎长龙的一端走向另外一端，当走到最后一只轮胎时跳下，小跑回起点，接在前面一名幼儿后继续游戏。如此反复多次。
游戏规则：
1、滚轮胎时要用双手配合，使轮胎立起向前方滚。
2、幼儿从两个垒起的轮胎上跳下时要双脚着地。
注意事项：
1、在场地上滚轮胎时，教师要提醒幼儿注意方向，注意前后、左右的幼儿，减少相互间的碰撞。
2、教师要有针对性地指导幼儿掌握有方向地滚动轮胎的方法。
3、提醒幼儿遵守规则，动作不要太大、太猛，注意安全，不要跟得太紧。
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