中班角色游戏教案《超市、银行、幼儿园》

发布时间:2020-07-27

活动目标

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

活动过程

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。

师说“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”

2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次游戏中改进。

师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改 正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜 拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏:

(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

扩展阅读

幼儿园中班游戏:角色扮演游戏


一、活动内容:

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标:

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力,主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色,与同伴积极交往,友好合作。

三、活动准备:

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整:

1、教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具,直接引入游戏。师说

“今天我们来玩角色游戏,这些玩具可以玩什么主题的游戏?”

2、师幼一起回忆上次游戏情况,指出游戏中的不足,提醒幼儿在这次

游戏中改进。

师:小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够,这次游戏时我们更要改正了,做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子,好吗?

3、幼儿自选主题,合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色,可用“自报公议”、“猜拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色,在老师的建议下,学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。

5、幼儿游戏,教师指导:启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏:

(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

中班角色游戏:应聘游戏


提起应聘,我想你首先想到的是成年人去某公司求职,你想象过孩子们应聘的场景吗?

招聘者:你叫什么?

应聘者:我叫***。

招聘者:你几岁?

应聘者:我8岁。

招聘者:你为什么要来应聘这个工作?

应聘者:我的存折里没钱了,不能给宝宝买奶粉了。

招聘者:那你会些什么呢?

应聘者:我会做好多好吃的,炸鸡翅啊,做点心啊……

招聘者:那就试用你一天吧。

这是我们班孩子在玩角色游戏前的一个应聘游戏场景,这好比是正式游戏前的一道“开胃菜”。应聘游戏的由来是这样的:结合“三.八”妇女节,我们在开展社会活动前,让孩子回家对妈妈、奶奶的工作进行了解,目的是通过活动,让孩子感受到妈妈、奶奶工作的辛苦,继而产生爱与尊敬的情感。当谈起妈妈、奶奶的工作时,活动室里炸开了锅:“我妈妈是护士,晚上还要上班,因为晚上还有生病的人。”“我妈妈是捕鱼的,风好大的时候,船摇来摇去,她还敢出去看渔网呢”……小俊举手了,怯怯地说:“我妈没有工作。”大家一下子静了下来,我用眼神鼓励他继续说下去。“礼拜天,妈妈带我去应聘工作,结果人家不要妈妈,妈妈回家很伤心。”为了不让小俊心情低落,我说了些鼓励的话就继续我和孩子们的谈话。

事后,小俊提起的“应聘”让我陷入了深思:“如果孩子们在选择游戏角色时也进行应聘,会怎样呢?”好处有三:第一,有利于孩子之间的交往、大胆表达;第二,能挖掘自己的亮点,树立自信;第三,初步感受成人工作的艰辛,萌发爱的情感。于是,我发动孩子回家向家长了解应聘是什么?在收集了应聘视频后,我觉得时机成熟。在第三天的角色游戏时间,我让小俊当了回主角,让他介绍了妈妈去应聘时,对方都问了些什么问题?妈妈是怎么回答的?接着,小朋友们根据自己收集的“情报”进行交流、讨论。继而,欣赏视频,了解应聘的一个过程。最后,我们开展了分组模拟应聘,让孩子们亲身体验应聘的竞争性。于是,便呈现了类似上述的一幕幕场景。活动中,孩子们为了得到自己喜欢的“工作”,都大胆地介绍着自己的强项,当然,有的成功,有的失败。但失败并没有影响孩子们的情绪,这边不行,去那边应聘,场面不亚于人才市场的应聘场景。

这道“开胃菜”让孩子们更加珍惜应聘得来的“工作”,让孩子们更深体会到爸爸、妈妈工作的不易,让孩子们都敢于表现自己的长处。谁说应聘是大人的事,如果处理得当,也会成为孩子们炙手可热的游戏。

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