幼儿园中班优秀游戏教案《趣玩四角片》

发布时间:2020-07-27

【活动目标】

1、尝试四角片的多种玩法,发展身体动作的协调性、敏捷性。

2、体验和同伴游戏的快乐。

【活动准备】

幼儿每人一个四角片《郊游》音乐

【活动过程】

一、热身运动(价值分析:调动身心,准备进行活动。)

1、天气真不错呀!我们一起去“田野”里走走吧!

2、音乐《郊游》

过渡语:刚才我们把四角片摆成的田野了,走走跳跳真开心呀!你还可和四角片怎么玩呢?请你选一个四角片去试试吧。

二、玩四角片(价值:探索四角片的不同玩法,发展身体动作的协调性、敏捷性。)

(一)自由探索

1、幼儿自由尝试四角片的多种玩法。

2、教师指导,集体分享。

过渡语:原来四角片有这么多有趣的玩法,你们太棒了!给自己鼓鼓掌吧!

(二)船儿划划

1、自由尝试划双人船

观察指导要点:幼儿积极尝试划双人船的各种方法。

2、双人船比赛

观察指导要点:快速划船,两船不能分开。

三、放松活动:

摇啊摇,摇到外婆桥。(价值分析:让运动中的身体逐渐地放松下来。)

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幼儿园中班健康教案:伞趣


活动目标:

1、通过活动,促进幼儿跑、爬、投掷等运动能力的发展。

2、体验集体合作的乐趣。

活动准备:

雨伞若干 灰太狼、美羊羊、喜羊羊胸饰,音乐,积木球活 动 过 程:

一、准备活动:

1、教师放音乐,与幼儿共同活动身体,师:小羊们,今天天气真好,让我们伸伸胳膊,踢踢腿,全身运动一下吧。

2、灰太狼出现了,大家快躲到伞下。(幼儿自由组合在伞下躲好)灰太狼走了,小羊们又开始活动。 哎呦,小羊们,我肚子饿了,你们也饿了吧,找点东西吃吧二、游戏:伞洞爬行1、将伞交叉斜放在小椅子上,幼儿在伞搭成的洞中爬行。

2、老师讲解游戏规则,在用伞搭成的“伞洞”里面爬到对面,找到“食物”然后跑着返回。在爬的过程中要小心。“伞洞”很窄,不要碰到伞柄,碰到伞柄“伞洞”就要倒塌,那样会很危险的,所以小羊们在爬的时候一定要小心啊!

三、游戏:按地图找食物1、小羊们,刚才我收到一封信,信里说因为我们附近的食物都被灰太狼破坏掉了,所以我们必须到一个很远的地方寻找食物,信里说小朋友要先照着地图修一条路,然后再出发寻找食物,这里有地图,我们一起来看看。

2、出示图一:

这条路是用什么造的?它是怎么造呢?你可以用什么样的动作通过这条路呢?(一起讨论合适的动作,如:跨、跳、绕等。)3、出示图二:

这条路我们可以怎么造?怎么通过它呢?(爬、跑等)好,我们看好地图了,有没有信心找到食物。我们分成3组,按着你们自己这组的地图造路,造好后排队一个一个通过。

4、幼儿分组游戏,老师巡回指导。

四、收获1、小羊们,都找到食物了吗?好,我们将食物藏起来,留着以后慢慢吃。

2、老师讲解规则,将伞倒放着,让幼儿往伞里投掷“乒乓球”。伞面打开,就像张开的大嘴,我们小羊将手里的乒乓球投进去,在投掷时一定要看准了再投,看看手中的乒乓球能不能投进伞里面,记得要排队一个一个投,不能两个一起投! (强调幼儿投掷时不要超过标志线)五、庆祝舞会今天我们找到那么多食物,多亏这些雨伞的帮忙啊,下面我们就和雨伞一起跳舞吧。

幼儿园中班体育优秀教案:玩纸棒


活动目标:

1. 利用纸棒练习助跑跨跳过宽40厘米左右的平行线,发展幼儿身体、动作的协调性和灵敏性。

2. 大胆探索纸棒的不同玩法,在游戏中感受小组合作的快乐。

活动准备:

1. 纸棒(纸棒分为红、绿、黄、蓝四种)。纸球若干,球门。

2. 音乐《运动员进行曲》。

3.一张统计表,游戏大小标记,奖牌。

活动过程:

一、进入场地,活动身体。

随着《运动员进行曲》幼儿进入场地,教师带领幼儿做准备活动。

上举,下蹲,弯腰,踢腿,蹦跳。

二、探索纸棒的不同玩法。

1.玩棒。

(1)小组合作玩棒,探索纸棒的不同玩法。

师:小运动员们真神气,你们手里拿的是什么呀?(纸棒)它是我们锻炼身体的好伙伴,小朋友想一想,纸棒可以怎么玩呢。(幼儿发言讨论)下面老师有个要求,请你找和你拿相同颜色纸棒的小朋友组成一个小组,每一组小朋友一起来玩纸棒,我们要来比一比哪一组小朋友玩纸棒的方法最多,还能注意安全。好现在请你去找和你颜色相同的小朋友。

(2)幼儿游戏,教师指导。教师有意识的鼓励幼儿讲给别人听,促进同伴间互相学习能力的发展。

(3)请一组幼儿示范纸棒的各种玩法,并带领全体幼儿练习。

师:哪一队小朋友愿意来介绍一下,你们是怎么玩纸棒的?

(学耍金箍棒、在手心里保持平衡、骑马快跑、双脚立定跳小沟、赶小猪、纵跳触棒、击剑、从棒上跳过、两人扛棒跑等)红队的小朋友想到的方法真多,我们一起来学学他们玩纸棒的方法。

其他的小队有没有和他们不一样的玩法?(再学一学)2 学习动作:助跑跨跳(1)师介绍动作要领。

师:刚才有小朋友想到了把纸棒摆成小河,跳过去。

现在老师把小河变宽了(移动一根小棒),谁有办法跳过去?

(请2名幼儿来尝试,提示两只脚跳不过用一只脚跨)师:他们是怎么过小河的?

(要先跑再跳、跳的时候两只脚要分开、还要用力跳……)教师示范并讲解动作要领:“两手握紧拳头,放在身体的两边,站在小河的前面一段距离,再跑到小河前,一只脚用力蹬地,另一只脚跨跳过小河,一只脚落地,保持平衡。这个动作叫做助跑跨跳。”

师:谁愿意也用这种方法来跳过小河呢?

(请一名幼儿跨跳,教师针对性的讲评。)(2)集中鱼贯练习,一个跟着一个。(分成四组进行)师: 小运动员们,把你们的棒放在筐里,排好队。

现在我们大家一起来练习本领。(依次跳过小河)教师随机观察,指出不正确的动作,再依次进行练习。

三、游戏:我的本领最大。

1.结合游戏场地介绍游戏规则,整队排成四路纵队。

师:我们小运动员们真棒,都学会了助跑跨跳过小河。接下来我们小运动员要开始进行比赛了,你们想不想参加啊?今天我们比赛的名称叫做我的本领最大。场地上有3个游戏可以玩,(出示统计表)第一个场地是赶小猪(用纸棒赶纸球进球门),第二个场地是双脚连续跳过小河 ,第三个场地是助跑跨跳。

每个场地上都有裁判员,小运动员们你们每个游戏都去玩一玩的,和别人比一比,比好后你想一想,哪个游戏你玩得最好。

2.幼儿自由练习。

3.幼儿游戏。

师:比赛要开始了,运动员们集合了(红、绿、黄、蓝)。小运动员们都玩得很认真,接下来我们就要来比赛了,仔细听好比赛的规则(出示统计表)比赛以小组为单位进行,分为红、绿、黄、蓝四组,每个游戏每组派2名运动员参加,你们小组先讨论一下,赶小猪游戏派哪两个小朋友参加,双脚连续跳过小河派哪两个小朋友参加,助跑跨跳派哪两个小朋友参加。

师:小运动员们,有没有商量好参加的比赛的人员。好现在请你把你玩的这个游戏的标记挂在胸前。

挂好标记。

师:运动员们,比赛的时候,这组里最快的运动员得的分就最多,最慢的小朋友得的分就最少,你比赛完了,老师会发给你一个数字,那个就是你得到的分数,你要把你得的分数拿好,我们最后要统计的,得到分数最多的小组就能得到金牌,好不好。

幼儿游戏。

师:运动员们,进入比赛场地。

集合计算分数,明确名次。

师:运动员们,我们要来宣布比赛结果了。

4.以发奖牌庆祝胜利,小结活动情况。

师:今天小运动员们都很出色,胜利完成了任务,颁奖仪式现在开始!第一名是红队…四、退场。

师:今天的比赛玩得开不开心,运动员们退场了。

跟着运动员进行曲,退出场地。

幼儿园大班优秀游戏教案《玩彩瓶》


【活动目标】

1、利用彩瓶发展幼儿走、跑、跳等能力,初步培养幼儿合作游戏的意识。

2、引导幼儿探索彩瓶的各种玩法,发展创造性思维。

【活动准备】

比幼儿人数多的矿泉水瓶,皮球若干(当小猪)。

【活动过程】

一、开始部分

1、教师带领幼儿拿着彩瓶听音乐跑步进场,跑成体操队形。

2、做彩瓶操(上肢运动一下肢运动一体转运动一腹背运动一跳跃运动)。

二、基本部分

1、初次探索彩瓶玩法。

(1)交待游戏任务:“彩瓶除了可以做操,还可以有许多玩法。请小朋友找一个空地方,可以一个人玩,也可以找朋友玩。集合时,把玩法介绍给大家。”

(2)幼儿分散玩彩瓶,老师循环指导。如练习双脚前进跳、跳远、跳高,当保龄球玩,放在头顶练平衡等。

(3)集合,个别幼儿演示自己的玩法,老师重点引导幼儿学习跳的玩法。例如:“小马快跑”(老师当牧马人,指挥小马奔跑和停止或追赶小马)“老鼠夹”(老师做猫,幼儿做老鼠,猫睡觉,幼儿跳过彩瓶,猫醒了,幼儿跳回窝)。

2、再次探索彩瓶玩法。

(1)交待游戏任务:“皮球想和彩瓶一起玩,有什么玩法,你们试试看。”

(2)幼儿分散玩,老师肯定、鼓励。

3、游戏:赶小猪。

(1)师:“今天,老师请你们完成一个光荣的任务——帮小猪搬家。”

(2)观察场地和交待规则:要求幼儿手拿彩瓶,一个跟着一个绕过彩瓶跑到转弯处,然后双脚并拢跳过一个接一个的彩瓶,最后跨跳过彩瓶。到达猪场A,用彩瓶赶一只小猪到猪场B。

(3)老师对活动进行小结,并鼓励幼儿在课后再创造出新玩法。

【活动结束】

放音乐,教师与幼儿做放松动作结束。

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