幼儿户外活动方案。
幼儿园举办的趣味活动，可以在某种程度上激发幼儿对学习的浓厚兴趣，更多时候，对孩子的思想思维更是具有积极的影响作用。为了防止突发状况，我们需要在活动前多准备几套方案。那么，举办幼儿活动还有哪些正面的影响呢？下面是小编为大家整理的“跨学段“幼小衔接”户外活动这样做，教委都来参观~”，欢迎您参考，希望对您有所助益！
4月28日，在虹口区星贝幼儿园举行了一场特别的教研活动——跨学段“幼小衔接”专题教研。上海市教委教研室副主任谭轶斌率领市教委教研室的小学、幼教教研员们，首先参观了星贝的晨间分散运动和早操律动。
热身运动做起来。
小小的场地设置了不同难易程度的钻爬环境。
另外一边是我们的跑车“赛道”。
发现了吗？我们的投掷区可是“三维立体”的！
“钻山洞”可有意思啦！
软软的“球垫”，可以在上面爬、蹦、翻滚……
长长的“爬龙”，需要坚持，才能爬到出口。
在运动中挑战自我，我们是不是棒棒哒！
这是我们星贝的滑行索道，我们可是分工合作明确哦，一边负责向上输送“弹药”，一边向下传递“弹药”。
这是我们星贝的男女混合足球队，踢得还挺有模有样吧。
结束分散运动后，是我们的早操时间。大班跳绳操、中班做球操、小班跟着音乐快乐律动……
我们用的绳子是老师们用串珠自制的，不会打结，方便收放，不小心打到身上也不疼。
看到我们手上戴的手圈吗？这可是个“秘密武器”哦，老师看到我们的手圈颜色和数量，就知道我们今天去过哪些运动区域以及去了几次。老师们坚持每天记录、每月统计手圈的数量和种类，然后相应调整运动环境。
运动中的安全很重要，我们的运动环境中随处可见各种安全标识。
运动时间结束后，星贝幼儿园青年教师陆欣蕾及黄浦区小学体育教研员陈志飞分别带来了两个大班集体运动游戏。两位教师富有创意的活动设计、精彩的现场互动及幼儿“痛痛快快流一场汗”的活动过程，令在场的教研员们印象深刻。
在阻挡与穿越的对抗游戏中，锻炼孩子身体的协调能力、灵敏性，并体验合作与竞赛的快乐。
陈老师设计活动源自美国的SPARK课程，针对幼儿园运动中孩子运动量不足、大量时间在排队等待中、教师指令不明确等问题，陈老师从热身环节开始，就注重让每个孩子都得到充分运动的机会，同时鼓励孩子学会交往、遵守规则、忠实评价，真正做到“能力强的吃得饱，能力弱的受得了”。
在讨论时间，教研员们对当日活动中幼儿呈现出的运动兴趣、运动状态赞赏有加，对幼儿园用手圈来记录幼儿运动次数的课程管理举措、利用有限的场地设计让孩子尽情运动的环境以及园方改变教师的教学反思、关注教育质量的管理效果印象深刻。 面对“幼小衔接”这一命题，小学教师和幼儿园教师需要共同关注幼儿年龄特点、尊重幼 儿学习方式、遵循幼儿发展规律。
上海市教委教研室副主任谭轶斌对活动给予了高度评价，称“感受到运动课程的魅力”，希望跨学段教研能推进幼小双向无痕无缝衔接。
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户外活动--捕鱼
捕鱼游戏的锻炼价值：
1、练习四散走和跑的动作，提高快速躲闪的能力。
2、发展动作的灵敏性和协调性。
游戏准备：
1、1根小竹竿当钓鱼竿，竹竿的一端系一个塑料袋当鱼网。
2、在一块平整、宽敞的场地上画一个大圆圈当池塘。
游戏玩法：
1、教师扮演捕鱼人，幼儿扮演鱼。教师站在大圆圈的边上，拿着鱼竿，边喊“我来捕鱼了”边走来走去捕鱼。
2、幼儿模仿小鱼的动作，在大圆圈内自由地快走、慢走或快跑等方式躲避鱼竿的追碰。
3、当幼儿的头部或身体的任何部位被鱼竿上的塑料袋碰到时，就算被钓到了，就要站到大圆圈边，等待下一次游戏的开始。
游戏规则：
1、只能在规定的场地内走、跑，不能出场地。
2、不管哪个部位被钓鱼竿的网触碰到，都算被钓到了，要离开场内。
注意事项：
1、提醒幼儿游戏时不要拥挤，尽量在大圆圈内分散跑动、躲避。
2、教师可以利用鱼竿控制幼儿走或跑的节奏和活动量，以免幼儿过于疲劳。
户外活动--摘果子
摘果子游戏的锻炼价值：
1、发展跳跃的能力，激发对体育活动的兴趣。
2、发展手、眼、脚的动作协调能力，提高动作的灵活性。
游戏准备：
1、用纸袋或空矿泉水瓶做成的各种果子（数量为幼儿人数的3-5倍）。
2、30平方米的空旷场地，在场地中用绳子将果子系挂在竹竿上。
游戏玩法：
1、教师指着悬挂在竹竿上的果子：秋天到了，水果成熟了，让我们一起来摘果子吧！（教师示范做摘果子的动作。）
2、幼儿先举起右手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用右手去触碰果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。
3、幼儿举起左手，两腿微曲，然后用力向上跳起，用左手去触碰并抓住果子。如果幼儿碰到果子，教师就将果子给他，并加以鼓励。
4、当果子都被摘完后，教师要把摘下的果子重新系在竹竿上，游戏重新开始。
游戏规则：
1、用双脚跳跃的方式去摘果子。
2、每名幼儿每次游戏先后要摘3个果子，不可以帮他人摘果子。
注意事项：
1、悬挂的竹竿要结实，竹竿两端用布包好，以免碰上幼儿。
2、系在竹竿上的果子间距要大一些，以免幼儿起跳事太挤，产生不必要的碰撞。
3、注意控制果子悬挂的高度，指导幼儿摘适合自己的果子，以免高度太低使幼儿没有达到锻炼的效果，抬高又会挫伤幼儿对跳跃活动的积极性。
户外活动--小司机
小司机游戏的锻炼价值：
1、练习听信号在规定的范围内四散跑，初步培养规则意识。
2、提高动作的敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、小纸箱10-20个，剪去两头，剩中间部分。
2、正面为红色，反面为绿色的圆形卡纸1张。
3、宽敞、无障碍物的室外场地。
游戏玩法：
1、教师手举红绿卡纸扮红绿灯，幼儿将纸箱套在身上，并两只手各抓着纸箱两边扮演小司机开汽车。
2、当教师手举绿色卡纸，发出“绿灯行”的口令，幼儿看到、听到后，抓握纸箱在规定的范围内四散跑。
3、当教师手举红色卡纸，发出“红灯停”的口令时，幼儿看到、听到后，马上停止跑动，原地站立不动。如此这样，游戏反复进行。
游戏规则：
1、要在规定的范围内四散跑。
2、当教师出示红灯的时候，幼儿就不能再跑了。
注意事项：
要提醒幼儿在四散跑的时候要注意躲闪，并学会保护自己。
户外活动--老鼠笼
老鼠笼游戏的锻炼价值：
1、训练蹲站和钻等动作技能，增强下肢和腰腹部的力量。
2、提高动作的协调性和敏捷性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、会念儿歌《捉老鼠》。
2、老鼠头饰（两人1个）。
3、平整的室内或室外场地，大小约20平方米。
游戏玩法：
1、幼儿5人一组，其中3人面对面围成一个圆圈手拉手举起，做捕老鼠笼，另2人扮演老鼠，在圈外等待。
2、幼儿齐声念儿歌，扮演老鼠的幼儿在3人结成圆圈内钻来钻去。“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，‘咔嚓’一声抓住你！”当念到“咔嚓”时，手拉手做捕鼠笼的幼儿马上蹲下，把钻入圈内的幼儿关在圈内。
3、被关入笼内的幼儿和其中一个做捕鼠笼的幼儿交换角色。幼儿一起念儿歌，捕鼠游戏又重新开始，可反复进行多次。在活动中，幼儿要拉好手，让捕鼠笼不能断开。
游戏规则：
1、在游戏中，搭老鼠笼的幼儿的手不能松开。、
2、扮老鼠的幼儿要半蹲在笼子内再钻。
注意事项：
1、幼儿跑动时要注意安全，注意躲闪。
2、当幼儿熟练此游戏动作和规则后，小组人数可以增加。
户外活动--堆小山
堆小山游戏的锻炼价值：
1、通过空气、日光和水来锻炼身体，增强手臂和下肢的力量。
2、增强身体的抵抗力，激发玩沙的兴趣。
游戏准备：
1、塑料小水桶、小铲、亭台模型、树叶、花草等。
2、树阴下无杂物和大石块沙池，或太阳伞下装满细沙的大塑料盆。
游戏玩法：
1、教师和幼儿一起将微湿的沙一铲一铲地装入小塑料桶内，然后一桶一桶地堆成小山，再用小手或塑料铲堆起的沙山敲打结实。
2、小山堆好后，可以在小山上挖个山洞、搭座桥，插上树叶、花草、亭台模型......将沙山堆砌成一座沙雕，然后再给作品拍照。
3、教师拎来一桶水，用盛水勺盛上水将自己做的假山沙雕一点点地冲垮，并将树枝、花草和亭台模型等物一个个捡起来放入小水桶内。
游戏规则：
用沙造假山，要有始有终。
注意事项：
1、如果沙土过干，用水洒湿，方便幼儿堆沙雕。
2、活动前帮幼儿将衣袖卷起，最好穿上短裤、背心。
3、教师与幼儿一起玩沙时，要表现出热情，激发幼儿玩沙的兴趣。同时，应多鼓励幼儿自己堆出小山。
4、在幼儿玩沙时，不要因担心幼儿弄脏了衣服或头发而过多地约束幼儿，可在幼儿玩好后，要求幼儿及时洗手。
户外活动--捉泥鳅
捉泥鳅游戏的锻炼价值：
1、发展跑的能力和追逐目标应变奔跑的能力。
2、提高上下肢动作的协调性和灵敏性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：
1、用彩色皱纹纸拧成约80厘米长的绳子做泥鳅（两人一组，每组1条泥鳅）。
2、平整、无障碍物的空地，大小约40平方米。
游戏玩法：
1、教师做示范，手握纸绳一端边跑边抖动，让纸绳像泥鳅一样在空中舞动。一名幼儿在后面追赶，像捉泥鳅一样用手去抓它。
2、幼儿两人一组，其中一人手持纸绳子边跑边抖动，另一人在后面追赶，用手去捉并用脚去踩泥鳅。当后面的幼儿用手捉住并用脚踩住泥鳅时，游戏停止。互换角色再次进行游戏。
游戏规则：
1、当后面的追赶者用手捉住空中舞动的泥鳅，并用脚踩住时，游戏停止。交换角色，重新开始游戏。
2、当后面的追赶者捉住并踩住泥鳅时，前面的幼儿应马上松手，否则就算违规，要停止此幼儿游戏片刻，然后再允许其再次加入游戏。
注意事项：
1、挥动绳子时要注意手臂的幅度，力度不要太猛，以免伤害到他人。
2、提醒在前面跑的幼儿不要跑得太快，后面追赶的幼儿在跑的时候要注意安全，有自我保护意识。
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