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写作文这种经历大家都经历过吧,生活中一些难忘的经历就可以通过作文记录下来。我们平常写作文要立意准确,不然就会跑题,好作文除了华丽的辞藻以外明确的主题也是非常重要的。怎么才能写出一篇优秀的作文呢?下面是小编整理出来的《小学生作文洗鞋子合集6篇》,相信您能找到对自己有用的内容。 放寒假了,我住到了小姨家...

2022-10-20 阅读全文

今天带孩子户外活动回来后,像往常一样我请孩子进厕所上厕、洗手,同时我又重复着对孩子说:“洗手的时候把袖子卷起来,擦好肥皂手心搓搓,手背搓搓,十个手指交叉搓搓,肥皂冲掉甩甩干。”大部分孩子随着我的口令进...

2020-12-19 阅读全文

小班幼儿在洗手的过程中,总会听到不断的告状声:“老师,他又在玩水!”“老师,XX没有挽袖子”……每天这些事情总是重复发生。过去,我总是反复提醒常规要求,“洗手时要这样……要那样……注意……”可效果总是...

2021-12-04 阅读全文

现在天气热了,为了锻炼孩子的自理能力,我们平时用来放馒头的餐盘我就让孩子们自己去洗,孩子们对与这件“新鲜事”也都乐此不疲。但是就在前两天,园里为了让孩子洗手时洗得更干净,在水龙头的两边放了肥皂。中午我...

2020-12-10 阅读全文

作文相信大家都有接触过,常写作文可以提升我们的思维能力,写好一篇优秀的作文一定要重视平时的写作练习,如何写作文才能让人眼前一亮呢?小编经过搜集和处理,为你提供关于洗葡萄的小学作文500字精选,相信一定会对你有所帮助。光阴似箭,日月如梭,秋姑娘踏着轻盈的脚步,打开秋天丰收的喜悦的大门。秋天来了,小草渐...

2022-12-14 阅读全文

小马和小狐狸带着泥瓦工具到泥瓦匠老熊那里学艺。泥瓦活儿虽是粗拉活儿,但有些地方也是挺细致的,老熊说,你们要勤学善练才行啊!先易后难。老熊先教小马、小狐狸抹黄泥墙:抹墙要先和泥,黄泥、沙子和草要比例合适...

2021-12-10 阅读全文

对于学生来说写作文是非常重要的一件事。写作的过程可以变得内心充实,远离浮躁,花点时间写让人满意的作文还是很值得的,你是不是正在为写不出文章而苦恼?由此,有请你读一下以下的“小鞋子的观后感作文”,欢迎阅读,希望你能喜欢!...

2023-01-05 阅读全文

本文为幼儿教师教育网推荐专题“小鞋子观后感”相关内容。大家应该都有写作文的一些经验吧,通过写作文可以记录下我们的所想所感和所愿,优秀的作文,字迹工整和语言流畅是关键。我们如何去写出一篇高质量的作文呢?相信你应该喜欢我们整理的《小鞋子》观后感作文,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。...

2023-01-04 阅读全文

今天放学,琪琪的奶奶来幼儿园接琪琪。发现琪琪的鞋子穿反了,奶奶一脸的不高兴,皱着眉头对我说:“看看我们琪琪的鞋子,怎么给俺穿反了,孩子该多难受啊。”站在一旁的我感觉脸热辣辣的,怎么没及时发现呢,让家长...

2021-09-06 阅读全文

每天的午睡起床后,在孩子们吃过点心后,我都会组织孩子们坐下来稍作休息,安静以后为接下来的个别化学习做准备,顺便也检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反,衣服有没有塞到裤子里等等,帮助幼儿整理好衣物。 这时...

2020-10-30 阅读全文

—.设计意图:鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同“成长”;随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子...

2019-12-12 阅读全文

活动名称:特别的鞋子 活动目标: 1、运用美工材料制作独特的鞋子,学习用对称的方法进行简单的装饰。 2、正确使用剪刀,运用搓长、团圆、压扁等技能进行泥塑活动。 3、培养感知美、欣赏美、创造美的能力。 ...

2019-12-12 阅读全文

说课稿:洗瓜果蔬菜 一、说设计意图: 水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中...

2020-01-21 阅读全文

1、洗盆的故事 第一天的盆第二天早上洗也洗的干干净净,为什么第二次这样就不行了呢?一起来看看为什么吧! 小马和小狐狸带着泥瓦工具到泥瓦匠老熊那里学艺。 “泥瓦活儿虽是粗拉活儿,但有些地方也是挺细致的,...

2020-07-25 阅读全文

连续三天了,每次我们排好的鞋子。午休起床后都有孩子找不到鞋子,它们有的被扔到床底下,有的被小朋友穿错,还有好多找不到主人。为此,我费了不少口舌,要求小朋友们排好鞋子,可就是见效甚微。 后来一想,幼儿不...

2020-09-29 阅读全文

蕾蕾是一个文静漂亮的小姑娘,留着一个蘑菇头,挺可爱的。蕾蕾在吃饭是桌子上总是很干净,洗手时也从不会弄湿袖子,总之各个环节表象都很棒。 今天午饭后,我和李老师带着小朋友在院子里散步,一个声音传来:“老师...

2021-05-12 阅读全文

中午起床的音乐响过,孩子们纷纷从床上坐了起来,没睡着的更是兴奋,快速穿好衣服、鞋子,在老师的提醒下有序地喝水、上厕所,而没睡够的孩子则是慢吞吞地穿衣、拿鞋子……老师一边帮孩子们整理衣服、床铺,一边招呼...

2020-10-09 阅读全文

1、钓鞋子的故事 莱莱在玩钓鱼玩具,爸爸却在旁边跑来跑去地捣乱。 “坏了坏了,”爸爸着急地说,“我的一只鞋子找不到了!” “这还不简单?”莱莱仰头说,“我帮你钓出来。” “鞋子也能钓?”爸爸头一回听说...

2020-11-30 阅读全文

“卷起袖,淋湿手,抹上肥皂,手心搓搓,手背搓搓,手指缝搓搓,手上泡泡冲干净,小手甩三下。 ”这是从我身边的孩子们的嘴边唱出歌声。 他们边唱边认真的洗着手,小心翼翼的决不把水弄到自己的衣服上和地砖上,因...

2020-11-20 阅读全文

1、洗盆的故事 小马和小狐狸带着泥瓦工具到泥瓦匠老熊那里学艺。 “泥瓦活儿虽是粗拉活儿,但有些地方也是挺细致的,”老熊说,“你们要勤学善练才行啊!” 先易后难。老熊先教小马、小狐狸抹黄泥墙:“抹墙要先...

2020-11-20 阅读全文

夜,真安静,房间里只有轻微的呼噜声。床前的大黑皮鞋叹了一口气说:唉,真无聊!是吗?高跟鞋说,如果你大无聊,我们就来跳舞吧!说完,弯下细腰向大黑皮鞋做了一个请的姿势。月光从窗口照进来,红地毯就像是被聚光...

2021-09-30 阅读全文

这个学期我接手了一个新的班级——小二班,班上的孩子都是四岁左右,由于现在的家庭都是一个孩子全家都宠着所以比较娇惯。什么事情都是父母代劳加上年龄较小,能力娇弱。所以自理能力比较差,就拿穿鞋子来说吧,虽然...

2021-09-15 阅读全文

案例描述: 每天中午午睡以后,有好多孩子把鞋子穿反了,小班幼儿的思维还处于形象思维阶段,左右这样的方位词对他们来说太抽象,他们还不能理解和分辨,我经常琢磨,该如何解决这个问题呢? 案件分析: 这天,我...

2021-06-01 阅读全文

快乐打小鼓,区域活动开始了,张语宸来到小剧场,整齐的摆放好鞋子后拿起小剧场里的乐器,有一些乐器她都不是很熟悉,左看看,又看看,见我走过来问我:“老师这是什么”?一番讲解后她拿起一面自己认为比较熟悉的乐...

2020-04-08 阅读全文

我们班上的孩子平均年龄都在四岁左右,由于父母的工作忙,大部分孩子都是由爷爷奶奶带大的,可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度,在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办,就算是孩子能做的事情他们也担心孩子会做不来...

2020-10-22 阅读全文

我们班的孩子在午睡时,有个不好的习惯,他们总是飞速的上床,让脱下的鞋子“随遇而安”,每次午间巡视,七零八落的鞋子就好象是给我设置的层层“路障”,让我气不打一处来,我也曾多次教育他们将鞋子放到床底下,可...

2021-05-21 阅读全文

鞋子长了“小耳朵”,你们知道吗!我们小班的孩子可全知道了。“请检查一下,鞋子的小耳朵都在两边吗?”这是每天中午幼儿起床后,我要反复问他们的一句话。 小班幼儿的思维还处于形象思维阶段,左、右这样的方位词...

2021-10-11 阅读全文

1、钓鞋子的故事 莱莱在玩钓鱼玩具,爸爸却在旁边跑来跑去地捣乱。 “坏了坏了,”爸爸着急地说,“我的一只鞋子找不到了!” “这还不简单?”莱莱仰头说,“我帮你钓出来。” “鞋子也能钓?”爸爸头一回听说...

2020-11-06 阅读全文

1、鞋子摇篮的故事 一只被主人丢弃的鞋子,躺在某个角落里,呜呜哭泣。 一只兔子路过,就问:“你哭什么呀?” 鞋子回答:“唉!我坏了,破了,没用了!” 兔子想了想,说:“如果你不介意,我能不能把你带回家...

2020-12-28 阅读全文

教育随笔:鞋子穿反了 每天的午睡起床后,在孩子们准备吃过点心前,我都会组织孩子们坐下来稍作休息,顺便也检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反,衣服裤子有没有穿整齐等等。这时,佑佑在睡室喊道:“老师,我不会...

2021-05-12 阅读全文

本学期我接手了新的班级――小三班,班上的孩子平均年龄三周岁左右,由于父母的工作忙,大部分孩子都是由爷爷奶奶带大的,可想而知爷爷奶奶对孩子的娇惯程度,在家里什么事情都是由爷爷奶奶一手包办,就算是孩子能做...

2021-10-13 阅读全文

1、小鳄鱼的鞋子的故事 小鳄鱼的鞋子的故事小鳄鱼是个不爱洗脚的孩子,每天都不洗脚就上床睡觉,鳄鱼妈妈给小鳄鱼买了一双漂亮的新鞋子,小鳄鱼很喜欢这双鞋子,可是第二天鞋子却消失不见了。 小鳄鱼看到小青蛙说...

2021-03-03 阅读全文

今天中午午睡的时候,孩子们上床睡觉,我发现地上的鞋子脱的到处都是,没有几个是整整齐齐摆在床边上的,其实这个问题已经很久了,所以我决定想办法解决一下这个问题。 “孩子们快看,地上的那些到处扔的鞋子是谁的...

2020-11-30 阅读全文

在周六孩子陪妈妈和爸爸去买鞋,在鞋店里看到了许多款式、种类的鞋子,有专门卖运动鞋的店,有卖皮鞋的店,还有卖布鞋的店,他们发现了鞋店里有男鞋、女鞋,鞋子名字不同,样子也不一样,比如,卖皮鞋的店里有适合妈...

2021-02-12 阅读全文

大班科学说课稿:洗瓜果蔬菜 一、说设计意图: 水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水...

2020-01-21 阅读全文

下面给大家提供的是《自己动手我会洗袜子了》,希望精彩的内容能够帮助到你!从孩子的发展过程来看,孩子都是喜欢做事的:开始学走路就不要大人抱,学吃饭的时候不要人喂,要自己舞匙弄筷地吃;给他穿衣服,他还会抢...

2021-08-02 阅读全文

老师,你的手洗干净了吗? 今天中午吃午饭时和往常一样,让孩子们先去把小手洗干净,我也去洗了手,我洗完后王子豪小朋友突然问了句:“老师,你的手洗干净了吗?”我疑惑的看了看他,“洗干净了啊,怎么了?”“...

2021-01-12 阅读全文

教育随笔:小班宝宝穿鞋子 每次小朋友起床后,我们三位老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对,每一天都有小朋友穿反鞋子,而且有的叫他们换过来之后还是反的,这让我们三位老师很烦恼。 于是我想到了一首以前小朋友学...

2021-05-11 阅读全文

设计思路: 这是一首活泼欢快的音乐作品,同时被许多人喜爱,也多次用做幼儿园音乐教学的音乐素材。原曲表现的是人们闲聊的情景,在整首乐曲中我们仿佛听到一群人叽叽喳喳,风风火火地聊天情景。乐曲中跳跃的音符和...

2019-12-12 阅读全文

1、小猴穿鞋子的故事 快过年了,猴妈妈给小猴嘟嘟买了一双新鞋,小猴嘟嘟穿上后左看看,右瞧瞧,蹦蹦跳跳,可高兴啦! 小狗跑了过来,舔了舔小猴嘟嘟的鞋,好像很喜欢嘟嘟的新鞋子呢。 小猴嘟嘟仰起头来,天真地...

2021-04-19 阅读全文

小班大部分的孩子还分不清裤子和鞋子是不是穿反了,每天起床我们几位老师都要帮他们检查裤子和鞋子穿的对不对,刚开始的时候她们会自己穿,但是当老师发现他们穿反去纠正并让他们换过来时,有的孩子能穿对了,但还有...

2021-05-10 阅读全文

人们总是把穿旧了的鞋子当作垃圾扔掉。鞋子们可从来都不这么想。它们说:我们只是从人们那儿退休了。对一只鞋子来说,总是要等到退休以后,真正美好的生活才刚刚开始。旧鞋子们被送到了郊外的垃圾站。垃圾站当然不是...

2021-07-10 阅读全文

小蜈蚣有很多好朋友。这一天,他和朋友们正在玩捉迷藏,小兔子来了。她穿了一双漂亮的红皮鞋,可神气了!"小兔子,你的新鞋子可真漂亮啊!"大家都围着小兔子,新奇的看他的新鞋子。"漂亮吧,这可是我妈妈去袋鼠阿...

2022-01-26 阅读全文

1、洗水的机器的幼儿故事 青蛙先生很爱干净,他每天要用很多水洗菜、洗衣服、拖地板…… 月底的时候一算,青蛙先生要交30元水费。 “天哪,我付的水费太多了。”青蛙先生想,“水能把东西洗干净,那什么东西能...

2020-08-05 阅读全文

—.设计意图:鞋子是日常中不可缺少的。孩子从学走之日,鞋子就和孩子共生活同“成长”;随季节的更换和方便起见,运动鞋,拖鞋,凉鞋,皮鞋,布鞋,雨鞋等不同质地,不同款式和不同作用的鞋子也随之出现在每个孩子...

2019-12-12 阅读全文

小班教案《会叫的鞋子》适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿会倾听故事,能回答简单的问题,理解故事内容,知道有趣的鞋子穿在脚上不能影响别人,对各种鞋子产生兴趣,并给予关注,快来看看幼儿园小班《会叫的...

2020-10-12 阅读全文

1、小猪的新鞋子的故事 “布布,看妈妈给你买什么啦?”猪妈妈微笑着打开鞋盒。 “哇!新鞋子耶!谢谢妈妈!”说着,小猪布布迫不及待的拿起鞋子,穿在了脚上。 小猪布布穿着鞋子,立刻出门去了,它要给好朋友们...

2020-11-12 阅读全文

活动名称:鞋子展览会 活动目标: 1.激发幼儿探究鞋子的兴趣和参与展览会的积极性。 2.引导幼儿合作布置展览并用流利的语言表达自己对搜集到的鞋子哦的了解与认识。 3.教幼儿学习初步的统计、分类方法。 ...

2019-12-25 阅读全文

这是大班科学有趣的鞋子教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。 大班科学:有趣的鞋子 活动目标: 1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。 2、知道要穿合适的鞋子。 3、激发幼儿进一...

2021-07-02 阅读全文

大班教案《鞋子》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能从年龄、性别、大小、季节特征、职业特点等角度选择合适的鞋子,了解鞋子的多样性及其不同的功能,发展幼儿的观察、分析能力、动手能力,快来看看幼儿园大班...

2021-04-02 阅读全文