幼儿教师教育网,为您提供优质的幼儿相关资讯
幼儿教师> 幼儿园说课稿> 幼儿园手指游戏说课稿>

幼儿园手指游戏说课稿,2023幼儿园手指游戏说课稿范文

幼儿园中班游戏说课稿:分礼物 目标: 1、能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。 2、运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物。 准备: 1、经验准备: ...

2020-08-06 阅读全文

一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应...

2020-08-28 阅读全文

导读:该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学,体验数学的重要和有趣,学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。 目标: 1、能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程...

2019-12-17 阅读全文

幼儿园中班游戏说课稿:美美和丑丑 一、说教材: 该活动选自于大主题《有趣的昆虫》,昆虫世界充满了生机,充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似炎的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,面对这一切,...

2020-08-06 阅读全文

导读:《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲,小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。 一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感...

2019-12-17 阅读全文

导读:这是个2~3岁幼儿能够听懂的故事,古老而又新鲜。故事情节很简单:老公公种了个大萝卜,要拔拔不动,结果大家一个接一个地来一起帮忙,终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化,出场的角色又都是幼...

2019-12-17 阅读全文

下面是《幼儿园大班智力游戏说课稿—造火车》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!幼儿园大班智力游戏说课稿:造火车 一、说课本 在一样平常生存中,游戏是幼儿最喜好的运动方法,他们生动,对此异常感...

2021-10-10 阅读全文

作为一名优秀负责的幼儿园教师,说课稿是我们工作上课需要准备的东西,对每一个学生都学会课堂上的知识点,老师们通常会准备一份完整的说课稿,有了说课稿才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。在幼儿园说课稿的准备过程中,我们需要注意哪些方面呢?考虑到你的需要,小编特地编辑了“幼儿园游戏说课稿模板”,更多相...

2023-01-06 阅读全文

导读:在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程,充分体现寓知识于游戏这一理念,在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识,整合了语言、科学、音乐表...

2019-12-17 阅读全文

幼儿园中班游戏说课稿 喇叭花电话 一、说教材: 中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期,培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期,培养幼儿对科学的兴趣和口语表达...

2020-10-29 阅读全文

一、说教材 在日常生活中,游戏是幼儿最喜欢的活动方式,他们活泼,对此非常感兴趣,纲要中指出:幼儿是教育活动的积极参与者,而非被动接受者,活动内容必须与幼儿兴趣、需要接受能力想吻合,以引导幼儿向最近发展...

2019-12-17 阅读全文

一、设计意图 大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单句来说一段话,而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句,要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游戏的方式组织的语言教育活...

2019-12-17 阅读全文

导读:在此游戏运动中,我始终要表现的是,幼儿是进修的主人,先生只是运动的支撑者与引诱者,是情况的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的周全生长,供给更充实、更有利的前提。 一、说课本 1.计划思绪:托班上学...

2021-06-30 阅读全文

身为的幼儿园教师,我们必须要会写说课稿,为了让学生们更好的找到学习的乐趣,老师们通常会准备一份完整的说课稿,提前准备好说课稿可以有效的提高课堂的教学效率。为了避免幼儿园说课稿随大流,可以从哪些方面来写呢?下面是栏目小编精心收集整理,为你带来的幼儿园游戏说课稿,仅供参考,欢迎阅读。...

2022-11-28 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《幼儿园大班游戏说课稿-不开灯的晚上》!幼儿园大班游戏说课稿:不开灯的晚上 导读:走进暗中的天下里,孩子们要面临胆怯,他们将依附种种感官来熟悉本身生...

2021-10-10 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园游戏说课稿《捉迷藏》含反思》幼儿园游戏说课稿《捉迷藏》含反思适用于幼儿园的游戏主题教学活动当中,让幼儿运用语言、动作、表情等方式进行创造性地表现和表达,通过游戏让幼儿理解...

2022-03-13 阅读全文

作为一位尽职敬业的幼儿园教师,说课稿的书写是我们必须要学会的,为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐,我们都会事先准备好说课稿,说课稿有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园说课稿的准备,需要重点写哪些方面呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园角色游戏说课稿范文5篇,欢迎你参考,希望对你有所助益!一、情况分...

2022-12-24 阅读全文

幼儿教师教育网专题“小班说课稿”、“幼儿园小班说课稿”推荐内容。大家一定都有文章写作的经历,借鉴范文也是高效写作的必经之路,范文让我们的文章更具有准确性。此刻你意识到向优秀范文学习的重要性吗?推荐你看看以下的幼儿园小班音乐游戏说课稿,为方便后续阅读,请你收藏本文。...

2023-01-26 阅读全文

本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《大班听说游戏说课稿》!一、计划意图 大班的孩子说话生长很快,他们已不满意于会利用简朴句来说一段话,而转向为词汇的富厚和会说肯定的合成句,要明白控制...

2021-10-09 阅读全文

导读:中班幼儿是好奇、好问、对事物好探究的时期,培养幼儿的口语表达能力是建构式教材的重点也是难点之一。现在是通讯高科技猛进时期,培养幼儿对科学的兴趣和口语表达能力,所以特选了这个课题引导幼儿与同伴交流...

2019-12-17 阅读全文

一、设计意图: 托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们喜欢游戏,以自己独特的方式在游戏中认识自我,适应环境,了解未知,形成经验。 我班幼...

2019-12-12 阅读全文

目标: 1.能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程中感受、体验数学的作用和有趣。 2.运用分类、计数、统计、等分的方式公平地分配礼物。 准备: 1.经验准备: (1)具有初步的分类意识,能根...

2020-08-04 阅读全文

一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期,他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应...

2019-12-12 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园体育游戏说课稿《采竹叶》含反思》幼儿园体育游戏说课稿《采竹叶》含反思适用于幼儿园的体育主题教学活动当中,让幼儿综合练习走、钻和手脚着地屈膝爬等动作,锻炼幼儿身体协调性和平...

2022-03-13 阅读全文

导读:在此游戏活动中,我始终要体现的是,幼儿是学习的主人,老师只是活动的支持者与引导者,是环境的创设者,我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展,提供更充分、更有利的条件。 一、说教材 1.设计思路:托班上学...

2019-12-17 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班游戏说课稿《秋天的水果》含反思》小班游戏说课稿《秋天的水果》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿能运用多种感观感知苹果、桔子的特征,在活动中,养成爱动手动脑...

2022-03-13 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班游戏说课稿《漂亮的鞋印》含反思》小班游戏说课稿《漂亮的鞋印》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中,让幼儿通过与鞋印做游戏,引发幼儿对自己鞋子的喜爱,体验和鞋子做朋友...

2022-03-13 阅读全文

导读:该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学,体验数学的重要和有趣,学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。 目标: 1.能够在问题情境中积极探索与思考,在解决问题的过程...

2019-12-12 阅读全文

导读:对于突破重点采用的方法是:在幼儿已有生活经验的基础上,利用“找朋友”的游戏,初步感受方位词;再通过“找小猫”的游戏,引导幼儿通过观察、寻找小猫所在位置,掌握、理解方位词,从中建构了积极、有效的师...

2019-12-12 阅读全文

1、小兔子盖新房(小班) 小兔子,盖新房(双手做小兔耳朵,五指并拢,指尖碰指尖各三下) 小猴、小狗来帮忙(双手做小狗、小猴状,右手手背向上,左手手指爬过) 锯的锯,钉的钉(左手并拢做锯子,右手心向上,...

2019-12-30 阅读全文

上敲咚咚鼓(双手运动食指)下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。...

2019-12-19 阅读全文

切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。 擀擀面(无名指、中 指弯曲,食指向两边运动)。 包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。 捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。...

2019-12-19 阅读全文

小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)。转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸)转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)。握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)。握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖...

2019-12-19 阅读全文

老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)老二睡了(食指弯曲)。大个子睡了(中指弯曲)。你睡了(无名指弯曲)。我睡了大家都睡了。(小指弯曲,同时两手心转向下方)。小不点醒了(小指伸直)。老四醒了(无名指伸直)。...

2019-12-19 阅读全文

金锁银锁咔嚓一锁, 大门开了(两个拇指打开), 老师来了(两个食指打开), 全体起立(十个手指一起直起来), 做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动), 跑步走(两只手摆动的频率加快)...

2019-12-19 阅读全文

小弟弟、小弟弟,你在哪里?小弟弟、小弟弟,我在这里。 游戏名称:开门关门 一门开开进不来,(五指相对,将大拇指打开)二门开开进不来,(打开食指) 三门开开进不来,(打开中指)四门开开进不来,(打开无名...

2019-12-19 阅读全文

导读:大班的孩子语言发展很快,他们已不满足于会使用简单句来说一段话,而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句,要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。 一、设计意图 大班的孩子语言发展很快,他们已不满...

2019-12-12 阅读全文

导读:在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程,充分体现寓知识于游戏这一理念,在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识,整合了语言、科学、音乐表...

2019-12-12 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班游戏说课稿模板《盖楼房》含反思》大班游戏说课稿模板《盖楼房》含反思适用大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿注意引导幼儿仔细倾听同伴的发言,积极参与集体活动,不重复别人的...

2022-03-13 阅读全文

一、说教材: 该活动选自于大主题《有趣的昆虫》,昆虫世界充满了生机,充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似炎的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,面对这一切,成人可能会不屑一顾,而孩子却会欢呼...

2020-09-23 阅读全文

1《手指宝宝做运动》(小班) 一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝) 两个手指敲敲敲(伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲) 三个手指捏捏捏(伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏) 四个手指挠挠闹(伸出四个手指在宝宝身...

2019-12-30 阅读全文

兄弟十个两组(十指个展手心外)。生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指)图。老二生来有主意(两手伸食指)。老三长得个子大(两手伸中指)。老四生来没出息(两手伸无名指)。老五别看...

2019-12-19 阅读全文

导读:此教材来源于生活。我们都知道,幼儿无论在园或在家,无时无刻都会和同伴发生联系。但到了大班,我发现幼儿之间矛盾逐渐增多,这是由于大班幼儿开始有了自己的想法、主见,在一起时很容易发生冲突甚至攻击性现...

2019-12-12 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班游戏说课稿《我的同伴》含反思》大班游戏说课稿《我的同伴》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中,让幼儿学习初步的人际交往技能,乐意与同伴交往,引导幼儿参加集体活动,了...

2022-03-13 阅读全文

幼儿教师教育网内容专辑推荐:“小班说课稿”、“幼儿园小班说课稿”,敬请浏览。...

2022-12-16 阅读全文

1)《五指歌》 你拍一,我拍一,(双手相拍,与对面幼儿交*击手) 食指一人按门铃。(伸出食指做按门铃状) 你拍二,我拍二,(同一的动作) 食指中指剪窗花。(伸出食指中指做剪刀状) 你拍三,我拍三,(同...

2019-12-30 阅读全文

幼儿园大班体育游戏说课稿:我们都是好朋友 一、说设计意图:椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由...

2020-01-17 阅读全文

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班智力游戏说课稿《造火车》含反思》大班智力游戏说课稿《造火车》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿提高在活动中快速倾听和应答的能力,通过语言智力游戏提高幼儿对学习...

2022-03-13 阅读全文

两个大拇指(两手成拳相对,拇指伸直)。 比比一样高(两拳相合,拇指并在一起)。 相互点点点(两手拇指向前弯曲)。 接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)。 两个小拇指(两拳打开,两手小拇伸直)。 一样都灵巧(...

2019-12-19 阅读全文

导读:《幼儿园教育纲要》语言领域中提出:发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和...

2019-12-12 阅读全文