现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班游戏说课稿《漂亮的鞋印》含反思》小班游戏说课稿《漂亮的鞋印》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过与鞋印做游戏，引发幼儿对自己鞋子的喜爱，体验和鞋子做朋友...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园小班游戏说课稿《秋天的水果》含反思》小班游戏说课稿《秋天的水果》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能运用多种感观感知苹果、桔子的特征，在活动中，养成爱动手动脑...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园体育游戏说课稿《采竹叶》含反思》幼儿园体育游戏说课稿《采竹叶》含反思适用于幼儿园的体育主题教学活动当中，让幼儿综合练习走、钻和手脚着地屈膝爬等动作，锻炼幼儿身体协调性和平...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园托班体育游戏说课稿《小鸡当心》含反思》托班体育游戏说课稿《小鸡当心》含反思适用于托班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习越过障碍，发展跨越动作和反应能力，幼儿对小动物的叫声...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿体育游戏说课稿《小鸡当心》含反思》幼儿体育游戏说课稿《小鸡当心》含反思适用于幼儿园的体育主题教学活动当中，让幼儿练习越过障碍，发展跨越动作和反应能力，快来看看幼儿园体育游戏...
下面给大家提供的是《大班体育在活动游戏中前进》，希望精彩的内容能够帮助到你！一、计划小跨栏 发明题目一：用什么质料平安、轻便？ 幼儿A：用木头，刘翔便是跨木雕栏。 幼儿B：木头太重，用塑料管。我家装修...
下面给大家提供的是《小班音乐活动：小鱼游游游》，希望精彩的内容能够帮助到你！【教案目的】 1、感受音乐的快慢，根据旋律的变化尝试不同的动作表现小鱼游。 2、愿意遵守游戏规则，体验音乐活动的快乐。 【教...
导读：在此游戏运动中，我始终要表现的是，幼儿是进修的主人，先生只是运动的支撑者与引诱者，是情况的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的周全生长，供给更充实、更有利的前提。 一、说课本 1．计划思绪：托班上学...
案例描述：今天的第二个教学活动是健康课《种树》也就是简单的说是体育课。要求幼儿到户外进行钻山洞，过草地的练习。于是我们拿着“山洞”排着整齐的队伍来到了塑胶场地。我和小朋友先进行热身运动“一二三，向上跳...
小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。小班幼儿基本掌握了走,跑、跳，爬等基本动作技能。但是他们的动作仍然不够协调和平稳。根据小班孩子年龄...
小班教案《小鱼游游》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿学习用合适的词汇描述金鱼，如“游来游去”“游上游下”等，认识金鱼的基本外形特征及生活习惯。知道金鱼很漂亮，可供大家观赏，愿意大胆尝试，并与同伴分...
小班教案《小鱼游》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿感受小鱼水中游的快乐情景，感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作，帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情，快来看看幼儿园...
一：说教材 1.设计意图 《纲要》健康领域目标中指出：开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，现行的《纲要》要求我们所选的教育内容是各领域内容相互渗透，从不同的角度来促进幼...
一、说教材： 1、分析教材的内容地位： 1）、在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。“捉迷藏”是孩子们喜欢的游戏之一，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。纲要中指出：幼儿是教育活动的积...
活动目标： 1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片 2、不同颜色的“池塘”5个 活动过程...
一、说教材 《小老鼠上灯台》歌曲生动有趣，幽默有童趣非常适合幼儿表演游戏。而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动物模仿和游戏情景中学习。但是，小班幼儿情绪体验比较少，在思想的表达和情感的流露上有时还有...
活动目标： 1、在游戏情境中幼儿能对颜色、大小、数量进行判断，并做出相应的动作。 2、体验与同伴共同游戏的快乐。 活动准备： 1、不同颜色、大小、数量的鱼宝宝图片 2、不同颜色的"池塘"5个 活动过程...
下面给大家提供的是“小班游戏说课稿：秋天的水果”，希望精彩的内容能够帮助到你！我今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感...
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“托班体育游戏说课稿：小鸡当心”！一、设计意图： 托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。...
教材分析：现阶段小班年龄的幼儿，刚从小小班升到小班，虽然这个年龄班的跳跃方面的目标要求是：向前跳、向上跳、从25厘米高处往下跳，但我认为目前幼儿的现有水平完成这一目标有一定难度。根据《纲要》的要求，活...
大班体育活动：《我和纸板箱做游戏》说课稿 一、设计意图： 大班幼儿运动量较大，喜欢动手探索新事物，其动作的灵活性、协调性、准确性有了很大的提高。纸板箱在生活中是随处可见的，针对幼儿爱探索、好动好玩的特...
幼儿园小班游戏：高个子和矮个子说课稿 一、说教材： 1、设计意图： 孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，...
小班体育游戏：《好玩的鞋盒》说课稿 一、说教材： 《好玩的鞋盒》是一节健康活动，在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。而喜欢跑，尤其喜欢被人追赶跑是小班幼儿非常喜欢的一项运动，我希望通过此游戏，让...
幼儿园大班体育游戏说课稿：我们都是好朋友 一、说设计意图：椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由...
一、说教材： 1、设计意图： 孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的...
一、说教材： 1、设计意图： 孩子们都喜欢玩游戏，音乐游戏不仅给孩子们提供了情节，而且充满了趣味性，并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆地表现自己的情感，用自己喜欢的...
一、说教材 1、教材分析 音乐游戏多种多样，有纯粹在歌声中活动的，还有纯粹在乐曲声中活动的，有些是有情节、有角色的音乐游戏，内容繁简不一，然而小班幼儿年龄小，一切从兴趣出发。兴趣能诱发幼儿学习的动机，...
导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼...
导读：《小小鸡》是一首外国歌曲创编而来的一首幼儿歌曲，小小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。 一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感...
对于小班幼儿来说游戏是他们一日生活中的主要活动，也是他们心日中的头等大事。如何在游戏中发挥小班幼儿的主体性，是一个很值得探索的问题。笔者以为，教师在游戏中的适宜指导有利于发挥小班幼儿的主体性。 一、...
和小班幼儿一起做游戏，教师会全力以赴地创设一个个色彩鲜艳的环境以诱发幼儿的生活经验，会兢兢业业地收集各种形象逼真的玩具以激发幼儿的游戏兴趣，会不厌其烦地“复制”多套材料以满足幼儿的摆弄需求……看到所...
结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏。根据小班幼儿身心发展和动作能力发展的特点，我们将小班幼儿积塑结构游戏的能力分为随意摆放、垒高与顺接、拼插镶嵌、围合立...
师幼互动做为一种特殊的人际互动，是指在教师与幼儿之间发生的各种形式、性质和程度的相互作用与影响。它既可以是教师与幼儿之间交互作用和相互影响的方式和过程，也可以指在一定情景中通过信息交换和行为交换所导...
导读：这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新鲜。故事情节很简单：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，终于拔起了萝卜。故事中的语言非常简明而又口语化，出场的角色又都是幼...
导读：秋天是各种水果收获的季节，秋天的水果是多种多样的，它们不仅有不同的名称，还有形状的不同，颜色的不同，味道的不同等。对于小班的幼儿，他们的认识是具体的，只能根据外部的特征来区别事物，水果中的不同最...
导读：对于小班的幼儿来说,他们的反应能力并不是很好，本次游戏最主要是通过听信号，做出反应，以快跑、侧身滚等形式逃回老鼠洞，不被猫吃掉。所以本次活动对于培养幼儿反应的敏捷性有极大的帮助。 一：说教材 1...
一、说教材 纲要提出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽幼儿的经验和视野。小花枕，为幼儿所熟悉，色彩鲜艳，形状各异，是幼儿每天接触的好伙伴。而很多时候，我们可以...
导读：对于突破重点采用的方法是：在幼儿已有生活经验的基础上，利用“找朋友”的游戏，初步感受方位词；再通过“找小猫”的游戏，引导幼儿通过观察、寻找小猫所在位置，掌握、理解方位词，从中建构了积极、有效的师...
一、设计意图： 托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们喜欢游戏，以自己独特的方式在游戏中认识自我，适应环境，了解未知，形成经验。 我班幼...
导读：托班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们喜欢游戏，以自己独特的方式在游戏中认识自我，适应环境，了解未知，形成经验。 一、设计意图： ...
一、设计意图 小小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过度的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、或殴打能够的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小小班的教学活动应...
导读：在此游戏活动中，我始终要体现的是，幼儿是学习的主人，老师只是活动的支持者与引导者，是环境的创设者，我们要做的仅仅是为幼儿的全面发展，提供更充分、更有利的条件。 一、说教材 1．设计思路：托班上学...
导读：该活动方案的意图是让幼儿在游戏中感受数学，体验数学的重要和有趣，学会用数学的思维方法解决所遇到的问题。该活动方案有不少可圈可点之处。 目标： 1．能够在问题情境中积极探索与思考，在解决问题的过程...
导读：大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。 一、设计意图 大班的孩子语言发展很快，他们已不满...
导读：在本节课中我通过玩我想变成一只蝴蝶和蝴蝶与小花两个游戏让幼儿进一步感知蝴蝶的生长过程，充分体现寓知识于游戏这一理念，在该活动中我还通过观看碟片来让幼儿获取蝴蝶的成长知识，整合了语言、科学、音乐表...
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园大班游戏说课稿模板《盖楼房》含反思》大班游戏说课稿模板《盖楼房》含反思适用大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿注意引导幼儿仔细倾听同伴的发言，积极参与集体活动，不重复别人的...
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