幼儿识字游戏。
作为一位优秀的幼儿园教师，工作中的一部分是写说课稿，为了将孩子们的学习兴趣提上来，老师们会在上课前准备一份优质的说课稿，说课稿有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。优秀有创意的幼儿园说课稿要怎样写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《拼音识字教学游戏大全》，仅供参考，希望能为您提供参考！
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拼音识字讲授游戏大全
第一种:游戏名称：开仗车
实用范畴：用于温习牢固拼音字母、音节、生字、词语等。这个游戏实用范畴比力广，所做预备也比力简朴，这种游戏很得当讲堂操纵，能使全部门生高兴起来。但比力得当温习牢固阶段应用。
游戏预备：相干字母、声母卡片
操纵历程：（1）做这个游戏可以凭据差别的内容接纳差别的情势。开仗车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。（2）导语：小朋侪，我们一路来开小火车，看哪一列火车开始开到我们都城北京。开仗车时，其他孩子学着很轻很轻地生机车开动的“呜—咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造氛围，引发门生的进修爱好。（3）例，在温习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组门生轮着读生字字音、组词师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋侪。”谁说错了，火车就停下。师：“哪个补缀员来帮着补缀一下？”选其他组的补缀员补缀（重读字音、字母），补缀好了继承开。
第二种
游戏名称：找朋侪实用范畴：温习字的偏旁、布局，正反义词，以及声母与韵母的相拼。
游戏预备：有生字的金牌，花形卡片
操纵历程：（1）导语：小朋侪，你想找到你的好朋侪吗？让我们来做一个找朋侪的游戏。（2）如，第一册《识字4》，在学了生字后，请门生找雷同偏旁的字做你的好朋侪，就可以如许操纵。平生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋侪？”拿卡片“拔”和“拍”的同砚就都可以上前说：“我是你的好朋侪。幼儿园教案”各人说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋侪。”末了各人一路读读两位好朋侪手中的字，说说这两个字的偏旁。又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，各人一路鼓掌说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋侪。”挂金牌的同砚看一看读一读生字，与挂有雷同偏旁字的小朋侪手拉手，成为好朋侪。找对了，各人说：“对对对，你们是一对好朋侪。”找错了，各人说：“错错错，赶紧再去找一找。”（3）也可以预备一些声母或韵母雷同的生字，用金牌的情势挂在各人胸口，先读一读，然后让小朋侪选择字音中雷同部门的字手拉手，交朋侪。还可以预备字型布局雷同的或能构成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让门生读背工拉手交朋侪。（4）如许在游戏中能引发门生的进修爱好，在游戏中牢固所学常识。
第三种
游戏名称：顺风耳
实用范畴：温习音近的拼音字母（前后鼻音、平翘舌音）和生字。
游戏预备：门生每人预备一套拼音卡片，和有关的生字卡片。
操纵历程：（1）导语：我们一路来比一比，看谁的耳朵最灵，是顺风耳。请听细致。（2）先生或小先生报音，其他同砚找出响应的声母、韵母、音节或生字卡片，边举起卡片边敏捷读出来“找到了，找到了aoaoao”。看谁找得对、准，读得快、准。（3）如许能资助门生区分浙江方言中较难辨别的平翘舌音、前后鼻音，进步门生的听音鉴别本领，幼儿手工制作造就学会谛听的良勤学习习性。
第四种
游戏名称：送信
实用范畴：这一游戏可以有两种弄法，一种是收信，它的实用范畴是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的实用范畴是字母按声母、韵母和团体认读音节的分类，大概是音节按两拼音和三拼音的分类，也可所以生字按偏旁和布局的分类，另有词语按生果、动物等的分类。
游戏预备：相干的卡片、邮箱多少。操纵历程：
要领一：收信。以认读字母b为例。师：先生这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋侪只要把信心出来，这份信便是你的。生齐：丁零零，丁零零，邮递员姨妈（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给各人听。在门生说童谣的同时，先生或先生请一位门生来给各人分发卡片。发到卡片的门生就上台举起卡片领导各人读。要是这位门生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”如果错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位门生来资助这位有艰苦的门生举行认读。
幼儿园教育随笔要领二：投信。先生要预备像如许的邮箱3个，分离在上面贴上声母、韵母、团体认读音节的标签。如许的邮箱今后在举行音节、生字、词语等的分类时只要把标签调换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向各人来先容一下。师：邮递员叔叔太忙了，有很多多少信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里，好吗？生齐：丁零零，丁零零，邮递员姨妈（叔叔）来送信，小小信封是谁的，请你赶紧找一找。在门生说童谣的同时，先生或先生请一位门生来发卡片。发到卡片的门生就上台举起卡片读，是声母，然后投入相对应的邮箱。要是对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”要是错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位门生来资助他认读并分类。
第五种
游戏名称：放鞭炮
实用范畴：认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。
游戏预备：把须要认读的相干卡片放入一个赤色的爆仗筒内。
操纵历程：师：先生这里有一个大鞭炮，要是你读对了鞭炮里的字母（音节、生字、词语、句子），鞭炮就点燃了。谁想来试一试？生齐：节日到，放鞭炮。什么炮？一位门生上来抽出卡片，举起卡片读，读完后去点爆仗。要是读对了，下面的门生跟他一路读，并模仿爆仗的声音：“嘭—啪”，要是读错了，就模仿哑炮的声音：“嗤—”。为了节俭游戏的时候，先生可以请一组门生一路上来，举行组内门生的比赛，比一比哪位同砚点燃的爆仗最多，也可以举行小组之间的角逐，比一比哪一组点燃的爆仗最多。
第六种
游戏名称：猜猜猜
实用范畴：（1）看口形猜字母。（2）看行动猜生字、词语和针言等。（3）听谜语猜生字、词语或某种事物等。
游戏预备：相干的卡片和谜语等。
操纵历程：1、师：提出请求，如：看看我的口形，猜猜我发的是什么音？（b）先生可以请一位门生来猜，也可以请全班门生举起本身手里相对应的卡片，并说：我猜，我猜，我猜猜猜。。2、师：看看我的行动，猜猜我演出的是哪一个字？（跑、跳）3、师：小朋侪们，你们喜好猜谜语吗？我这里有一个谜语，请你来猜一猜是我们学过的哪一个字？（人在云上走）
第七种
游戏名称：火眼金睛
实用范畴：音节的标调，特殊是复韵母ui和iu的标调，ü上两点的省略法则，以及一些形近字。
游戏预备：孙悟空的图片以及有关的卡片等。
操纵历程：师出示标调有搭档的音节。（标调可移动）。师：在这些音节中藏着一个小搭档，比一比谁的眼睛最亮，能把题目找出来。生齐：小小孙悟空，眼睛亮晶晶，快来找一找，题目在那里？请一位门生上来做孙悟空找一找。找对了，门生就说：“小眼睛亮亮亮。”找错了，就说：“小纰漏没分清。”
第八种
游戏名称：摘果子
游戏实用范畴：这种游戏实用于每课的温习、阶段性温习和期中、期末温习。实用的内容以认读为主，可所以拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏的情势多样，可凭据内容来选择：①所认读的内容在果子的正面，门生恣意摘果子读内容。读对了，带着各人读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从本身的果子中拿回一个贴到大树上。②所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请门生来摘。摘对了，带着各人读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；摘错了，从本身的果子中拿回一个贴到大树上。③所认读的内容在果子的不和。点名，门生上台恣意摘，摘下后认读反面的内容。读对了，带着各人读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他；读错了，从本身的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的游戏操纵轻便，实用范畴很广，门生爱好高。游戏预备：和门生各预备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子（可所以苹果、橘子、梨）。果子上的内容可以随即调换，果子则作为小奖品能重复利用。果树，既可以做一棵永世利用的，也可以临时在黑板上画简笔画。游戏操纵历程：以第二种游戏情势为例。师：秋日到，果子熟，谁来摘个大果子。—暖，温暖的暖。生齐：我来摘个大果子。师：XX（点名，该生上台摘果子。）生：摘下果子读“暖，温暖的暖”，全班门生跟读一遍“暖，温暖的暖”。
第九种
游戏名称：七色花
游戏实用范畴：这种游戏实用于阶段性温习和期中、期末温习。实用的内容为可以举行归类温习的，并能经由过程口头表述来检测。如：对声母、韵母、团体认读音节举行分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同布局的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个游戏有易于门生对常识举行分类、积聚。游戏的竞争性强，门生兴趣高。游戏预备：用吹塑纸制造花芯，花芯上的内容可以随即调换，花芯能重复利用。每位门生用彩纸或吹塑纸预备多少片花瓣，也可以重复利用。游戏操纵历程：师：花圃里，百花开，看看哪朵最美丽。这个游戏可以全班举行，也可以以大组为单元举行。①对付门生的谜底须要先生来掌握评判的内容，可全班举行，如：用词语说一句话。把写有词语的花芯贴在黑板上，请门生来造句。每组利用差别色彩的花瓣，门生说对一句就在花芯旁贴上一片代表本身小组色彩的花瓣；说错了，要摘下一片同色彩的花瓣。游戏竣事比比哪大组贴的花瓣最多，即为得胜组。②对付门生本身就能判定谜底准确与否的内容可以以大组为单元举行游戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。末了比比哪组的花开得最大、最美丽。
第十种
游戏名称：考考你
游戏实用范畴：这种游戏实用于每课的温习、阶段性温习和期中、期末温习。实用的内容以认读为主，可所以拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语……游戏时可以让门生拿着本身写的生字卡，在课堂里自由运动，碰到谁就考考他字卡上是什么字，同时读读对方同砚手里字卡上的字；也可以由先指定一半门生坐在地位上做考生，等另一半小先生来测验，然后互相互换脚色。“考考你”的游戏操纵轻便，全部门生都能到场，识字服从高，并且将默写生字的内容有用地融入了游戏之中。游戏预备：门生每人克己卡片多少张。游戏操纵历程：师：小先生们，昨天我们进修了第8课《阳光》，如今请你在卡片上写出本身已经学会的生字和想要考考别人的生字。写完后，可以拿着你的生字卡片去找个小同伴考一考。
第十一种
游戏名称:踩石过河
游戏实用范畴:本游戏实用于每课的牢固及单位、阶段性温习时利用。实用的内容以认读为主,可所以拼音字母、音节、音节词、偏旁、生字、词语等等,本游戏的道具简朴，情境化的配置和比赛化的体系体例极大地变更了门生到场的热忱，讲授结果显着。
游戏预备:游戏园地可摆设在课堂前、后的走道上。预备两根长绳和一些废旧的纸板小箱。两根长绳用以配置游戏情境,长绳一拉即代表小河两岸。废旧的纸板小箱用来作石头,上面粘上生字或词语卡片。固然,在现实讲授中如许操纵会比力贫苦,以是我们可以接纳最简朴的道具来到达事半功倍的结果,石头可以用纸张来取代,一张纸代表一块石头,预备10张,上面事先打印好须要朗读的内容。
游戏操纵历程:导语:小朋侪,经由过程进修我们已经控制了很多常识。如今就让我们四人小组一路互助去度过进修上的难关吧,比比哪个组可以或许顺遂达到成功的彼岸。生齐:“嘿嘿嘿,加加油,各人一路来过河。”>
1、给全班分为多少个四人小组，选出组长,并由小朋侪自行计划定名,如:飞毛腿小队、可乐小队等等,便以增长小组间互助比赛的气氛。
2、先遴派一个四人小组举行游戏,别的小组分离站在绳子两头不雅赛。
3、四人小组的四个小同伴依照先后次序依次“过河”。一人游戏时,别的三位小同伴站在肇始线外期待。
4、游戏时,一位小朋侪只要能高声读准前面“石头”上的内容，便可以踩到响应的“石块”上。
5、若读正确,全班小朋侪:“对对对,(再跟读一遍)”。(鼓掌)
6、若读得不敷卖力正确，全班小朋侪:“错错错!好好想,我来帮!”(个体举手谈话)
7、每人每次过桥都市碰到10个艰苦,若小队内四位同砚都能顺遂过桥,则嘉奖人手一张奖券。
8、若小队内个体门生碰到了艰苦,致使本身不克不及正常过河的,则扣除小队响应奖券数。
9、“小石子”上的认读内容须要常常更换。末了凭据得票崎岖,评比最佳互助小队。
第十二种
游戏名称:贴牌号
游戏实用范畴:本游戏实用于拼音温习、课后词语温习或单位阶段性温习。如人教版第一册中《自选阛阓》和《菜场里》这两篇课文的温习牢固便可接纳该游戏。实用内容包罗音节词和词语。游戏预备:种种什物以及相对应的音节或词语卡片。什物可以依照种别来举行预备。好比:1、文具类:铅笔、尺子、橡皮、卷笔刀、字典、铅笔盒、训练本…
2、生果类:苹果、喷鼻蕉、梨、橘子、桃子…3、蔬菜类:茄子、黄瓜、豆角、萝卜、南瓜、白菜、卷心菜、西红柿…除此以外,我们也可以当场取材,操纵课堂里已有的什物。好比:粉笔、黑板擦、花盆、金鱼缸、饮水机、电脑、电视机等等举行游戏预备。
游戏操纵历程:(预备:在讲台上摆放种种什物,黑板粘贴好打乱的音节词或词语卡片。)导语:小朋侪你们瞧,超市里摆放了这么多的物品。但是这些物品的牌号名称还来不及粘贴,贫苦你们临时继承一下超市治理员,把黑板上的这些牌号贴到对应的物品上去吧。我们一路来“贴牌号”。生齐:“找找找,贴贴贴,逐一对应妙妙妙!”(鼓掌)
1、请一位门生上台,从黑板上取下会读的一张音节词或词语卡片，接着将它粘贴在相对应的物品上。
2、门生举起粘贴好牌号的什物,高声朗读.全班同砚作评委。
3、要是该生认读粘贴都准确生齐:“棒棒棒!”)门生再跟读一遍。要是该生认读或粘贴堕落生齐:“错错错!再想想!”)【摆摆手】会念的小朋侪立刻作出反响:(各自举手)“我来帮!”然后,该生带读,别的门生跟读。
第十三种
游戏名称:逛超市
游戏实用范畴:本游戏实用于期末温习阶段,用以检测课外识字环境。
游戏预备:部署课堂,将桌椅依照班内小组数分为对应的多少组,分离分列在课堂的各个角落。门生们各自预备好识字袋,将识字袋中汇集到的告白、牌号牌、克己的生字卡等等识字内容以四人小组为单元举行汇总(去失反复内容),并将这些识字内容顺次摆放在桌子上。每四人小组遴派一位“超市引诱员”(即能准确快速认读全部生字、词语内容的同砚被选)。游戏操纵历程:导语:小朋侪,超市里的工具真多啊,让我们去每个柜台逛一逛吧。生齐:“小大人逛超市,比比谁的劳绩多。”(鼓掌)
1、门生以小组为单元自由选择超市的一个柜台举行游戏。游戏请求统一小组的门生能准确朗读桌上的识字质料,(可所以齐读,也可所以一人读一个词)。此时,“超市引诱员”就举行卖力地评判。
2、若三位门生互帮相助可以或许将这些识字内容都读准确,“超市引诱员”嘉奖给该小队三张奖券(每人一张),然后四人小队再到别的柜台继承举行游戏认读。
3、若三位门生对此中的某些识字内容感觉艰苦,不克不及认读,“超市引诱员”就实时地领导他们准确认读三遍,并扣除一张奖券(即得两张奖券),遇到一处艰苦扣一张奖券.以此类推,若艰苦到达三处或以上,即不得奖券。
4、小组逛遍超市的五个柜台之后,便累计得到奖券的总数，报告给先生。
5、末了先生将票数汇总,评比出一、二、三等奖各一名。该游戏既能体系查抄反馈小朋侪课外进修认字的环境,又能使门生经由过程小组互助的比赛方法感觉到了互助进修的兴趣与猛烈的团体意识。
第十四种
游戏名称:高兴对对碰
游戏实用范畴:本游戏实用于阶段性温习或期末温习时利用。实用内容为①偏旁与肚体字构成生字;②拼音—音节词与生字—词语配对;③生字与生字构成新词。由于该游戏的情势靠近于游园会上猜字谜情势.故门生到场面广,到场热忱高涨。有用地将拼音、生字、词语的温习完善得融和一体。
游戏预备:
1、预备三根长绳以及三种差别色彩制成生果外形的小卡片多少张。(用赤色卡片做草莓,黄色卡片做喷鼻蕉,绿色卡片做雪梨。)在课堂的三面墙上各拉一条绳索,用以系绑这些小卡片。
2、将同色彩同外形的卡片依照数目平分,分离写上两组内容,如:赤色卡片:一半写偏旁、一半写独体字。绿色卡片:一半写拼音或音节词,另一半写生字或词语。黄色卡片:写上差别的生字。
游戏操纵历程:导语:秋日到了(期末到了),瞧,我们果园里的果子也快丰产了。(师手指绳索上挂着的小卡片)让我们一路去果园摘果子吧。但是,这些果子有个稀罕的特色,不克不及一个一个地摘,须要给他们找到符合的同类朋侪配成一对后一路从树上摘下来。生齐:“果子高高挂,高兴对对碰!”
1、以游艺园的运动方法,全班门生可以自由选择一组生果举行配对游戏。
2、门生自力完成一组配对后,从“树上”摘下两个果子,拿到“领奖处”,阐明配对来由。如果赤色卡片这组(偏旁加独体字)的,可以说:“提土旁和‘里’构成‘埋’,安葬的埋。”如果绿色卡片(拼音或音节词配生字或词语)的,可以分离读一读拼音和词语。如果黄色卡片(差别的生字),可以说:“‘地’和‘球’构成词语‘地球’”。
3、门生报告后,若配对、朗读都准确的,即嘉奖印章一枚,继承游戏。
4、若配错对,请门生把果子归还原位,不得奖章,但可以继承参赛。
5、在规准时间里,比比谁得到的奖券多,依照先后次序,设一、二、三等奖分发响应运动奖品。
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中班识字教案
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《中班识字教案》！
运动目的
1.引诱幼儿将生存中的“飞”、“跳”行动与汉字对应。
2.开端造就幼儿熟悉汉字的爱好。
运动预备1.课件-图片蝴蝶，兔子。
2.动物、汉字卡片。
运动历程
一、熟悉“飞”、“跳”
1.熟悉“飞”
（1）本日树林里召开动物活动会，(出示蝴蝶)
你们看谁第一个来了?它有什么本事?
（2）出示很多小动物图片
引诱幼儿找出加入“飞”角逐的小动物。(蜻蜓、鸟)。
（3）引诱幼儿不雅察“飞”字，什么处所像小动物的党羽?
2.熟悉“跳”
（1）请小朋侪们想一想剩下的小动物可以加入什么角逐?(田鸡、兔)
（2）另有哪些动物有跳的本事?
3.小结：什么动物有“飞”的本事?幼儿手工制作什么动物有“跳”的本事?
二、温习牢固
1.动物找汉字
（1）交接要领：
用两个字“飞”和“跳”，表现有两种角逐。
每个小朋侪看清晰本身眼前的小动物有什么本事，可以加入哪种角逐，
然后把它送到响应的汉字旁边。
比方，加入“飞”的角逐，就送到汉字“飞”的旁边。
（2）个体幼儿树模。
（3）团体送小动物加入角逐，边送边说。
如送小兔→跳，就说：“我的小兔会跳，我送它加入跳的角逐。”
2.看行动找汉字
先生做行动幼儿举汉字。
3.意见意义训练—衔接单词
幼儿园教育随笔照着写出汉字并合它相对应的图片衔接在一路。
如田鸡—（田鸡图片）
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大班瞬间游戏大全
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游戏名称：投彩球（大班）
计划者：方翠荣
目标：温习反义词，富厚幼儿词汇，生长幼儿的反响本领。
预备；彩球1个弄法：抛球者说出一词，如：大（黑、漂亮、平滑）接球者必需说出对应的反义词，如小（白、貌寝、粗拙）。游戏重复举行。
游戏名称：静静话（大班）
计划者：公桂兰
目标：引发幼儿努力到场运动的爱好。
弄法：按幼儿座次将其分成四组，静静地报告每组排头幼儿一句话，然后自排头开端往下传话，传到末了一名幼儿时，末了一名幼儿站起高声说出听到的话，以传得又对又快的组为胜。
游戏名称：猜谜（大班）
计划者：王春苗
目标：造就幼儿的头脑本领、白话表达本领。
弄法：说谜面请幼儿说出答案。也可请一名幼儿说谜面，与其他幼儿举行猜谜。
游戏名称：超等模拟秀（大班）
计划者：公桂兰
目标：造就幼儿模拟本领。
弄法：请3-5名幼儿到前面，侧向全部幼儿，站成一排，面向第二名幼儿编一行动（如起床穿衣、照镜子、梳优等）然后第二名幼儿再向第三名幼儿模拟第一名幼儿所做的行动，依次模拟，幼儿园教育随笔末了一名幼儿模拟完行动后，说出做的是什么行动。
游戏名称："一枪打四个"（大班）
计划者：攸可静
目标：训练手部行动的机动性，造就幼儿的快速反响本领。
弄法：说："一枪打四个"，幼儿先用右手的拇指食作成枪状，同时，左手伸出四个手指，阁下手瓜代举行，可以机动应用，如"一枪打三个"一枪打两个"等。
游戏名称：问答诗歌（大班）
计划者：攸可静
目标：造就幼儿的影象力及白话表达本领。
弄法：与幼儿分句背诵童谣，背1、3、5句，幼儿接背2、4、6句。游戏也可如许举行--如："一、二、三、四、五、六、七，"幼儿"七、六、五、四、三、二、一""七个姨妈干什么？"幼儿"七个姨妈来摘果""七个什么手中提"幼儿"七个竹篮手中提""……"如许既能进步幼儿的影象力，还能进步幼儿的进修努力性，有利于幼儿机动的控制童谣。
游戏名称：玩偶情境演出（大班）
计划者：韩路红
目标：造就幼儿的想象力、白话表达本领，勉励幼儿勇敢演出。
弄法：请多少个幼儿每人选一个手套玩偶，即兴举行演出，凭据本身玩偶的特点，模拟语言、幼儿园教案行动及脚色之间的对话。
游戏名称：正说反做（大班）
计划者：韩路红
目标：练习幼儿的反响本领。
弄法：①请一组幼儿站好，说："高"，幼儿就要做"矮"的行动，说"左转"，幼儿就要做"右转"的行动，依次类推。②、此游戏也可正话反说。如："上、下""大、小""长、短""好、坏""对、错""粗、细""宽、窄"……。
游戏名称：充数训练（大班）
计划者：王春苗
目标：牢固数的加法训练，造就幼儿的头脑力及反响本领。
弄法：出示一个数字，如"6"，模拟打枪："砰、砰"（2枪）请幼儿接着打枪（4枪）。也可以用"放炮""敲鼓""鼓掌""顿脚"等增长游戏爱好。
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综合识字
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运动配景：
婴幼儿时代是大脑发育最快的时代，是进修运动、潜力开辟的要害期，这个时代也是人类个别说话（包罗白话和笔墨）生长的要害期和敏感期。要是我们捉住这一机遇对婴幼儿实行科学的早期汉字教诲，可以或许使婴幼儿的大脑获得早期开辟，潜能获得最大限度地施展，在区教研室的领导下，这学期我班将继承举行识字教诲，在举行识字教诲主题课的同时，我们也将识字教诲连系各科课程，本次运动凭据主题：“国庆节”而选定，计划历程从识字上来说分为：温习已学过的字宝宝，然后是进修新字，末了是开端控制诗歌。从音乐上，本运动大抵分为：熟习旋律，然后熟习歌词，末了是开端控制歌曲。此中穿插知识，美术，使幼儿在识字的同时控制一些关于艺术和科学方面的常识，并举行肯定的爱国教诲。
运动目标：
1.识字：小鸟，国旗，蓝天，中国
2.开端学会诗歌（即歌词），开端学会歌曲。
3.开端萌发恭敬国旗，酷爱故国的情绪。
运动预备：
1.字卡：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，小鸟，国旗，蓝天，中国。
2.大典范：漂亮的国旗
3.幼儿手工制作图片：长城，天安门，小鸟，国旗。
4.幼儿用书（涂画国旗）
运动历程：
步调内容计划配景点评一、温习字宝宝：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，小鸟
1分离出示字卡：小狗，小猫，小鸡，小兔，小鸭，
师：这是谁啊？（小狗）先生来唱一首小狗的歌！
1133|555-|5566|
小狗小狗|小小狗--|小狗小狗|
532-|1235|656-|1653|
小小狗-|小狗小狗|小小狗-|小狗小狗|
231-||
小小狗-||
然后依次问：小猫，小鸡，小兔，小鸭，引诱幼儿一路唱小动物的歌来熟习旋律。
在温习字宝宝的同时来开端打仗歌曲的旋律，差别的动物，差别的简朴歌词结条约一旋律旋律不会让幼儿以为死板，从而起到熟习旋律的感化。二、熟悉本课的新字：小鸟，国旗，蓝天，中国人1.熟悉小鸟
（1）出示小鸟的图片：
师：又来了一位动物朋侪，瞧，是谁啊？（小鸟）
（2）师：我们一路来唱一首小鸟的歌吧！（出示小鸟字卡连系旋律举行
（3）游戏：看字卡崎岖转变读字的音量。
2.熟悉蓝天。
（1）师：小鸟在那里翱翔呢？（蓝天）
（2）我们一路唱蓝天的歌吧。(出示蓝天字卡,连系旋律举行)
（3）游戏：看字卡崎岖转变读字的音量。
3.熟悉国旗。
（1）出示图片五星红旗：这是什么？（引出国旗）
（2）出示国旗字卡对国旗举行举行先容。
a.国旗是什么外形的？（长方形的）
b.什么色彩的？（红）
c.国旗上有什么？（星星）
d.是什么色彩的？幼儿园教案（黄）
e.五颗星星有什么纷歧样的处所？（一颗大四颗小）
f.小结：每个国度都有本身的国旗，我们国度的国旗是五星红旗，我们的国旗可真漂亮，代表着我们的国度—中国，我们要恭敬我们的国旗。
（3）游戏：看字卡崎岖转变读字的音量。
4.熟悉中国，举行开端的爱国教诲，以及熟悉一些我国的代表性修建：长城，天安门。
（1）师：我爱我们的国旗—五星红旗，由于我是中国人（出示字卡：中国），除了我们的国旗外，我们中国另有另外国度没有的工具，你知道是什么吗？（幼儿答复）
（2）出示图片，小结，过渡。
师：长城，天安门只有我们中国才有！我们的中国真巨大，你们说该用一个什么样的行动来表现中国啊？“小鸟”起了一个很好的过渡感化，既是对进修新的内容又是对旋律的一个温习，承先启后。
此中的游戏，是我班在平常的识字讲授中常常举行的，是以，小朋侪都明白其要领。不消先生再举行表明，从而也能变更幼儿进修的努力性，连系知识举行识字讲授，熟悉国旗的外形，图案，色彩，知道国旗是一个国度的象征。
在引出字—“中国”的同时，举行了开端的爱国教诲，知道我们国度另有另外代表性的工具：长城，天安门，同时伴有字卡出示，给于幼儿一个偶然的刺激之后在这个主题中举行温习从而控制。
请幼儿做一个行动来表现中国，这个部门起了一个过渡感化，从而引出让幼儿想行动表现：小鸟，蓝天，国旗。也很天然的过渡到游戏环节三、游戏进一步熟悉新字1.幼儿园教育随笔请幼儿想行动分离来表现小鸟，蓝天，国旗
（1）师：那小鸟用什么行动呢？
（2）师：那蓝天用什么行动呢？
（3）师：升国旗时我们有什么样的行动呢？
2.游戏：看字卡做行动
出示字卡幼儿作响应的行动
师：小朋侪，我们一路做游戏吧，先生这里有字宝宝（出示字卡）：小鸟，蓝天，国旗，中国。先生拿出什么字卡，小朋侪就做他们各自的行动！
运动已经举行了泰半部门，此时到场游戏是很有须要的，有助于幼儿从新会合留意力与运动中，同时起到调治感化，又是对付字宝宝的再熟悉。四、出示图片，范列，进修歌词1.出示图片
（1）师：图片上有什么？
（2）你们想想看小鸟想干什么呢？
（3）范念歌词一次解说图片上的内容！
国旗国旗真漂亮，高高飘在天空里。我愿变只小小鸟，飞上蓝天亲亲你。
2.出示大典范
师：这上面那些字小朋侪熟悉阿？
（1）范念，幼儿空中划指（手指字，耳朵听，眼睛看书不作声）
（2）幼儿跟念。（手指字，耳朵听，眼睛看书读轻声）出示图片是想将诗歌举行表明以利于幼儿控制，同时引出诗歌即歌词。
出示大典范然后跟读，连系识字课程的一些通例，既是识字课程的内容又是控制歌词五、开端传授新歌1.听歌曲灌音
师：这是一首好听的诗歌，也是一首好听的歌曲呢，我们一路来听听吧。
2.请幼儿起立做行动跟唱歌曲。
师：我们也随着灌音机唱吧。
旋律在第一部门已经熟习，歌词又在大典范的时间举行了熟习，以是，这时将两者归并，便是本运动的音乐部门，这时，幼儿应当比力轻易控制。六、延长运动1.师：国庆节快到了，先生须要预备许多的国旗来欢迎国庆节，瞧，先生这儿有许多的国旗还没有上好色，小朋侪帮帮我好吗？
2.给国旗涂色，在涂色历程中播放歌曲“漂亮的国旗”
这部门的内容有利于幼儿进一步控制国旗的外形，图案，色彩，同时，在涂色历程中播放歌曲是给于幼儿一个偶然的刺激，从而更好的，纯熟的控制歌曲。
关于《综合识字》的精彩内容就给大家介绍到这里了，不知道你是否都了解了呢，关注我们了解更多内容！
幼儿园体育游戏以及手指游戏大全
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体育游戏
一：小班模仿操动作建议
1、小鸟小鸟飞来了，——做鸟飞状，振臂两下。
2、吱吱喳喳不停叫。——动作同上。
3、说声morning早上好——拍手两下，做鞠躬动作。
4、你好你好大家好。——拍手四下。
5、小猫小猫走来了，——小猫走路四下。
6、喵喵喵喵不停叫。——双手放胸前上方做理胡须状四次。
7、说声morning早上好——拍手两下，做鞠躬动作。
8、你好你好大家好。——动作同4。
9、小鸭小鸭走来了，——双手放身体两侧，两腿微屈半蹲，左右各踏地。
10、呷呷呷呷不停叫。——两手做小鸭嘴巴状，在胸前动四下。
11、说声morning早上好——拍手两下，做鞠躬动作。
12、你好你好大家好。——动作同4。
13、小兔小兔跳来了，——双手各自放于头顶两侧上方做兔耳朵状跳四下。
14、蹦蹦跳跳不停跳。——动作同上。
15、说声morning早上好——拍手两下，做鞠躬动作。
16、你好你好大家好。——动作同4。
17、小动物呀都来了，——全体幼儿找个朋友手拉手左右各摇摆一下
18、高高兴兴把舞跳。——动作同上。
19、说声morning早上好——拍手两下，做鞠躬动作。
20、你好你好大家好。——动作同4.
二、网小鱼玩法：
将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做鱼儿，一部分幼儿做网。做网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼儿的幼儿站在圆圈中间。游戏开始，全体幼儿念儿歌：鱼儿鱼儿游阿游，游到西来游到东，鱼儿鱼儿快快游，小心鱼网网住你！儿歌念完，扮做鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开，圆圈上的幼儿做成一个大鱼网，尽量把鱼儿网住。待圆圈里的鱼儿钻出去一大半时，大鱼网变成小鱼网，小鱼网可以由2个或3个幼儿做成，被捉到的鱼儿不能再参加游戏。直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色进行。
三、图形匹配玩法:
幼儿每人从篓中取一个几何图形片，按教师的指令走到与自己手中相同的几何图形中，游戏可重复多次进行，引导幼儿每次选择一种不同形状的几何图形片，教师还可以发出跑、跳等多种指令让幼儿做出相应的动作。
四、捉老鼠玩法：
教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手，同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿表演节目，然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行，直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。
附儿歌：
老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。
手指游戏大全
（1）《会变的小手》（大班）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
变成星星闪呀闪，（手握拳头打开合上两下）
变成风车转呀转。（手指相交在一起手腕转动从左移到右）
变成蝴蝶飞呀飞，（大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀弯曲两下）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
变成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲击其余手指弯曲）
变成小鸡叽叽叽。（食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状）
变成小狗汪汪汪，（双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起）
我有一双小小手，（伸出两只小手拍两下）
又灵巧来又能干，（左右手轮流伸出大拇指）
我有十个手指头，（双手手背向前伸开转向手心向前）
相亲相爱不分手。（双手合十相交握拳）
（2）《五指歌》（中班）
你拍一，我拍一，（双手相拍，与对面幼儿交*击手）
食指一人按门铃。（伸出食指做按门铃状）
你拍二，我拍二，（同一的动作）
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀状）
你拍三，我拍三，（同一的动作）
大中食指握笔杆。（伸出右手做写字状）
你拍四，我拍四，（同一的动作）
兄弟一起来干事。（伸出右手做拎篮子状）
你拍五，我拍五，（同一的动作）
大家一起来跳舞。（双手相拍，手腕转动做新疆舞状
（3）《手指宝宝做运动》（小班）
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）
两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）
三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）
四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）
五个手指拍拍拍（双手对拍）
（4）《小动物做游戏》（小班）
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。
（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。
（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。
（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。
（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬。（双手五指伸开放在身体两侧
我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）
（5）《我有一双小小手》（大班）
我有一双小小手，（两手合掌按节奏拍手四下。）
一只左来一只右，(伸出左手再伸出右手。)
变成老鹰飞一飞，（左右手交*，手背像前，拇指相扣，其余四指并拢，前后摆动两次。）
变成孔雀跳一跳，（拇指尖和食指尖相对呈椭圆形，其余三指竖起，掌心向外，左右摆动两次。）
变成小猫叫一叫，（左手食指、中指、无名指握紧，拇指、小拇指竖起，右手大拇指竖起，其余四指握左手手腕，左手掌心向外，左手手腕上下摆动两次。）
变成狐狸笑一笑，（拇指尖、中指尖、无名指尖相对，食指和小拇指竖起，左右手掌心相对，手腕上下摆动两次。）
变成相机照一照，（两手交*，无名指相扣，拇指和其余三指指尖相对呈圆形。）
大家拍手齐欢笑。(两手合掌拍手四下然后把食指放两腮边点头两次。)
（6）《我们的小手真灵巧》（中、大班）
一只小狗汪汪叫，（竖起大拇指，做小狗的耳朵）
两只小兔跳跳跳，(竖起食指和中指,做小兔的耳朵)
三只孔雀真骄傲(大拇指和食指做孔雀的嘴)
四只小鸟飞得高(四指做小鸟的翅膀)
五只小猫喵喵喵(五指张开做猫爪)
六只大象在洗澡(手指变成六做大象鼻子)
七只乌鸦吃面包(手指变成七做乌鸦的嘴)
八只小鸡啄樱桃(手指变成八做鸡嘴)
九只小虫在吃草(手指变成九做小虫爬)
十个小孩哈哈笑。(十指张开做小花)
怎样帮助小朋友学拼音
下面是《怎样帮助小朋友学拼音》的内容一文，给你带来丰富精彩的内容，欢迎阅读！
b-p：补破皮褥子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》）
b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）
d：会炖我的炖冻豆腐，来炖我的炖冻豆腐，不会炖我的炖冻豆腐，就别炖我的炖冻豆腐。如果混充会炖我的炖冻豆腐，炖坏了我的炖冻豆腐，哪就吃不成我的炖冻豆腐（《炖冻豆腐》）。
l：六十六岁刘老六，修了六十六座走马楼，楼上摆了六十六瓶苏合油，门前栽了六十六棵垂杨柳，柳上拴了六十六个大马猴。突然一阵暴风起，吹倒了六十六座走马楼，打翻了六十六瓶苏合油，压服了六十六棵垂杨柳，吓跑了六十六个大马猴，气逝世了六十六岁刘老六（《六十六岁刘老六》）。
d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子（《大兔子和大肚子》）。
n-l：门口有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆来拉哪两辆（《四辆四轮大马车》）。
h：华华有两朵黄花，红红有两朵红花。华华要红花，红红要黄花。华华送给红红一朵黄花，红红送给华华一朵红花（《华华和红红》）。
j、q、x：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠，七巷漆匠偷了西巷锡匠的锡，西巷锡匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和锡匠》）。
g-k：哥挎瓜筐过宽沟，赶紧过沟看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐过宽沟》）。
h-f：一堆粪幼儿园教育随笔，一堆灰，灰混粪，粪混灰（《一堆粪》）。
z-zh：隔着窗户撕字纸，一次撕下横字纸，一次撕下竖字纸，是字纸撕字纸，不是字纸，不要胡乱撕一地纸（《撕字纸》）。
s-sh：三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春（《三山撑四水》）。
z、c、s-j、x司机买雌鸡，细致看雌鸡，四只小雌鸡，叽叽好欢乐，司机笑哈哈（《司机买雌鸡》）。
zh、ch、sh：大车拉小车，小车拉小石头，石头失下来，砸了小脚指头（《大车拉小车》）。
r：夏季无日日亦热，冬日有日日亦寒，春日日出天渐暖，晒衣晒被晒褥单，秋天天高复云淡，遥看红日迫西山（《说日》）。
sh、四声：石室诗士施史，嗜狮，誓食十狮，氏不时适市，氏视十狮，恃矢势，使是十狮去世，氏拾是十狮尸，适石室，石室湿，氏使侍拭石室，石室拭，氏始试食十狮尸，食时，始识十狮尸实是十石狮尸，试释是究竟（《施氏食狮史》）。
【韵母】
a：门前有八匹大伊犁马，你爱拉哪匹马拉哪匹马（《伊犁马》）。
e：坡上立着一只鹅，坡下便是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，幼儿园教案鹅要过河，河要渡鹅。不知是鹅过河，照旧河渡鹅（《鹅》）。
i：一二三，三二一，一二三四五六七。七个姨妈来摘果，七个花篮儿手中提。七棵树上结七样儿，苹果、桃儿、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵树上结七样儿》）。
u：鼓上画只虎，破了拿布补。不知布补鼓，照旧布补虎（《鼓上画只虎》）。
i-ü：是日世界雨，体育局穿绿雨衣的女小吕，去找穿绿活动衣的女老李。穿绿雨衣的女小吕，没找到穿绿活动衣的女老李，穿绿活动衣的女老李，也没见着穿绿雨衣的女小吕（《女小吕和女老李》）
er：要说“尔”专说“尔”/马尔代夫，喀布尔/阿尔巴尼亚，扎伊尔/卡塔尔，尼伯尔/贝尔格莱德，安道尔/萨尔瓦多，伯尔尼/利伯维尔，班珠尔/厄瓜多尔，塞舌尔/哈密尔顿，尼日尔/圣彼埃尔，巴斯特尔/塞内加尔的达喀尔，阿尔及利亚的阿尔及尔。
-i（前）：一个大嫂子，一个巨细子。大嫂子跟巨细子比包饺子，看是大嫂子包的饺子好，照旧巨细子包的饺子好，再看大嫂子包的饺子少，照旧巨细子包的饺子少。大嫂子包的饺子又小又好又不少，巨细子包的饺子又小又少又欠好（《大嫂子和巨细子》）。
-i（后）：知之为知之，不知为不知，不以不知为知之，不以知之为不知，唯此才气求真知（《知之为知之》）。
ai：买白菜，搭海带，不买海带就别买明白菜。交易改，不搭卖，不买海带也能买到明白菜（《白菜和海带》）。
ei：贝贝飞纸飞机，菲菲要贝贝的纸飞机，贝贝不给菲菲本身的纸飞机，贝贝教菲菲本身做能飞的纸飞机（《贝贝和菲菲》）。
ai-ei：大妹和小妹，幼儿手工制作一路去收麦。大妹割大麦，小妹割小麦。大妹帮小妹挑小麦，小妹帮大妹挑大麦。大妹小妹收完麦，噼噼啪啪齐打麦（《大妹和小妹》）。
ao：隔着墙头扔凉帽，也不知凉帽套老头儿，也不知老头儿套凉帽（《扔凉帽》）。
ou：忽听门外人咬狗，拿起门来开开手；拾起狗来打砖头，又被砖头咬了手；从来不说倒置话，口袋驮着骡子走（《忽听门外人咬狗》）。
an：出前门，往正南，有个面铺面冲南，门口挂着蓝布棉门帘。摘了它的蓝布棉门帘，棉铺面冲南，给他挂上蓝布棉门帘，面铺照旧面冲南（《蓝布棉门帘》）。
en：小陈去卖针，小沈去卖盆。俩人挑着担，一路出了门。小陈喊卖针，小沈喊卖盆。也不知是谁卖针，也不知是谁卖盆（《小陈和小沈》）。
ang：海水长，长长长，长长长消（《海水长》）。
eng：郑政捧着盏台灯，彭澎扛着架屏风，彭澎让郑政扛屏风，郑政让彭澎捧台灯（《台灯和屏风》）。
ang—an：张康当董事长，詹丹当厂长，张康资助詹丹，詹丹资助张康（《张康和詹丹》）。
eng—en：陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。陈庄城历程庄人，陈庄人历程庄城。叨教陈程两庄城，两庄城门都进人，谁人城进陈庄人，程庄人进谁人城？（《陈庄城和程庄城》）
ang—eng：长城长，城墙长，长长长城长城墙，城墙长长城长长（《长城长》）。
ia：天上飘着一片霞，水上飘着一群鸭。霞是五彩霞，鸭是麻花鸭。麻花鸭游进五彩霞，五彩霞挽住麻花鸭。乐坏了鸭，拍碎了霞，分不清是鸭照旧霞（《鸭和霞》）。
ie：姐姐借刀切茄子，去把儿去叶儿斜切丝，切好茄子烧茄子，炒茄子、蒸茄子，另有一碗焖茄子（《茄子》）。
iao：水上漂着一只表，表上落着一只鸟。鸟看表，表瞪鸟，鸟不熟悉表，表也不熟悉鸟（《鸟看表》）。
iou：一葫芦酒，九两六。一葫芦油，六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六的酒，不换六两九的油（《酒换油》）
ian：半边莲，莲半边，半边莲长在山涧边。半边天途经山涧边，发明这片半边莲。半边天拿来一把镰，割了半筐半边莲。半筐半边莲，送给边防连（《半边莲》）。
in：你也勤来我也勤，临盆齐心土变金。工人农人亲兄弟，息息相通联合紧（《土变金》）。
iang：杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压逝世了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙（《杨家养了一只羊》）。
ing：天上七颗星，树上七只鹰，梁上七个钉，台上七盏灯。拿扇扇了灯，用手拔了钉，举枪打了鹰，乌云盖了星（《天上七颗星》）。
ua：一个胖娃娃，画了三个大花活蛤蟆；三个胖娃娃，画不出一个大花活蛤蟆。画不出一个大花活蛤蟆的三个胖娃娃，真不如画了三个大花活蛤蟆的一个胖娃娃。（《画蛤蟆帽》）。
uo（o）：狼打柴，狗烧火，猫儿上炕捏窝窝，雀儿飞来蒸饽饽（《狼打柴狗烧火》）。
uai：槐树槐，槐树槐，槐树底下搭戏台，人家的女人都来了，我家的女人还不来。说着说着就来了，骑着驴，打着伞，歪着脑壳上戏台（《槐树槐》）。
uei：威威、伟伟和卫卫，拿着水杯去接水。威威让伟伟，伟伟让卫卫，卫卫让威威，没人先接水。一二三，排好队，一个一个来接水（《接水》。
uang：王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄（《王庄和匡庄》）。
ueng：老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖（《老翁和老翁》）。
ong：冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，照旧栽葱不如栽松？（《栽葱和栽松》）
uan—uang：那里划来一艘船，这边漂去一张床，船床河中相互撞，不知船撞床，照旧床撞船（《船和床》）。
uan—an：大风帆，小风帆，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，风帆顺风转海湾（《风帆》）。
uen—en：孙伦打靶真叫准，半蹲射击特殊神，本是半路落发人，摸爬滚打练成神（《孙伦打靶》）。
üe：真绝，真绝，真叫绝，皓月当空下大雪，麻雀泅水不奔腾，喧宾夺主鹊高兴（《真绝》）。
ün：军车运来一堆裙，一色军用绿色裙。军训女生一大群，换下花裙换绿裙（《换裙子》）。
üan：圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的骗局圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆（《画圆圈》）。
iong：小涌大胆学泅水，大胆泅水是好汉（《学泅水》）。
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幼儿园课前小游戏大全
下面给大家提供的是《幼儿园课前小游戏大全》，希望精彩的内容能够帮助到你！
1.手指做饭
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。
擀擀面（无名指、中指曲折，食指向双方活动）。
包包饺子（三指并起，高低活动和拇指相碰）。
捣捣蒜（两手小指相勾活动拇指）。
2.手指捣米
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指活动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中活动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上活动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）
3.手指上课
手指上课（两手五指相顶）。
大门开了（两手拇指离开）。
小门开了（两手小指离开）。
二门开了（两手食指离开）。
后门开了（两手无名指离开）。
中门也开了（两手中指离开）。
小朋侪都进来了（两手十指交织抱拳）。
课堂门开了（两手拇指离开）
先生走进来了（左手食指竖起）。
全部起立，（交织的十指全体舒展）。
坐下（两手交织抱拳）。
报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立刻放下）。
2（左手食指伸出，以下行动同上）。
3（右手中指伸出，以下行动同上）
4（左手中指伸出，以下行动同上）
5（右用无名指伸出，以下行动同上）
6（左手无名指伸出，幼儿园教案以下行动同上）
7（右手小指伸出，以下行动同上）
8（左手小指伸出，以下行动同上）
各人早操一二一（先舒展左手手指，然后换右手。按口令阁下手轮替舒展）
一二一（先舒展右手手指，按口令右手左手轮替舒展）
立定！遣散（立下时制止活动，双手成交织状，遣散时两手摊开）。
4.全部聚集
大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。
齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！ 齐步走（两手食指伸出）
一二一，！立定，入列（食指随口令曲折，入列口令时食指收回）
全部出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令曲折）。
跑步走！一二一，一二一！立定！遣散（手指加快做做曲折活动，立准时制止活动，遣散口令时，两手离开）。
5.手指眼镜
一勾金（两手背对，小指相勾）。
二勾银（无名指相勾）。
三勾铜（中指相勾）。
四勾铁（食指相勾）。
一勾出来个老老师（两手由里外翻，幼儿园教育随笔中心抱着一个大拇指）。
老老师又不见了（两手撒开）。
到哪儿去啦？市肆内里买眼镜（用食指指向火线）。
老老师选了一副好眼镜（两手互相勾起，拇指与食指平易近圆圈做成眼镜状，安排面前目今）。
6.手指小车
小车小（两手中指与大拇指相接）。
小车巧（两手无名指交织，双手食指各自勾住无名指）。
看谁的小车巧（中指向前舒展）。
看谁的车儿做得好（拇指挨近成小车形）。
7.手指打鼓
上敲咚咚鼓（双手活动食指），
下敲鼓咚咚（双手活动小指）。
高低一齐敲（食指小指同时活动）。
中心开了缝（食指、中指向上活动，无名指、小指向下活动）。
你敲鼓我敲锣（械手高低活动食指，右手高低活动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
各人一齐敲（食指小指一路活动）。
中心开了河（食指、中指向上活动，无名指、小指向下活动）。
8.五指转转
一根手指一根手指转转转，酿成小牙刷，刷刷刷
两根手指两根手指转转转，幼儿手工制作酿成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指转转转，酿成小叉子，叉一叉
四根手指四根手指转转转，酿成小花猫，喵喵喵
五根手指五根手指转转转，酿成大山君，阿呜叫
9.看戏
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，来看戏
脚下也要打着节奏，会更故意思。
[NextPage]
10.五指歌
拇指哥哥晤面了，弯哈腰
食指中指大姐姐，跳个舞
无名指小弟弟，晤面碰见面
小指妹妹在一路，拉拉钩。
11.两只小手
两只小手做雨点，雨点从天空落下来，淅沥淅沥淅沥淅沥沥
两只小手做小伞，小伞是我不淋雨，淅沥淅沥淅沥淅沥沥
两只小手做小山，山上有只大山君，啊呜啊呜啊呜啊
（各人可以本身想象一些行动加进去）
12.小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手举起来
小手小手拍拍，我的小手拍起来
小手小手拍拍，我的小手藏起来
小手小手拍拍，我的小手合起来
小手小手拍拍，我的小手转起来
13.小宝宝学动物
我是小宝宝，我会学小猫，喵喵喵
我是小宝宝，我会学小狗，汪汪汪
我是小宝宝，我会学小羊，咩咩咩
我是小宝宝，我会学笑骂，驾驾驾
14.五兄弟
老迈有气力，（伸出大拇指）
老二有主张，（伸出食指，指一指太阳穴）
老三个最高，（伸出中指向上举）
老四有志气，（伸出无名指）
老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）
五个兄弟在一路，联合起来力无比！（攥成拳头）
15.看小手
“爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真悦目；
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见，
小手哪去了？藏起来了/放腿上了”
16.五个手指头
一个手指显的太孤独
两个手指就能握笔杆
三个手指就能系纽扣
四个手指就能把碗端
五个手指要是都出来
联合的力气大无边
17.五指谣
一个手辅导点点(伸出一个手辅导宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上小扣)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做登山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
18.花圃里百花开（先向下压腕再向上伸直），万紫千红多姿多彩（小舞花二次、手心合拢成没开的花苞），菊花伸开小嘴吧（大拇指先开成菊花），兰花扬起小下吧（绕腕想对向下压成兰花指、手心面向各人），鸡冠花（手花状）真神情（手段对在一路另一只手成花状竖立），喇叭花开早夙兴（左上、胸前、右上、胸前），什么花儿（食指伸出放大脑边绕想题目）晚上开，节日喜庆（由上向下水波状）烟花开（手指握拳猛的伸开分三次）。
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大班幼儿手指操
一节：大树(伸出中指、无名指、小指三个指)下面有个洞（另二指成圆），住着可爱小虫虫（作轮指行动、先是大拇指往接纳、另四指分离接纳后作个海浪），大虫出洞探探头（大拇指伸进洞后向上抬一下），二虫出洞弯哈腰（食指伸进后曲折一下），三虫出洞扭一扭（中指伸进后跳个舞转一转），四虫逐步爬出洞（无名指逐步伸进洞），小虫便是胆量真是小（小指在洞口绕一圈、），便是不敢爬出洞（伸出小指在洞口探一探），小虫小虫你别畏惧（伸出阁下小指摇摆一下），我们一路爬出洞（把左手放在桌上五指伸开酿成五个小洞、右手酿成小虫、逐步爬出洞口、不要爬错洞口），找到一群好朋侪（阁下手成空心手指相碰、然后从食指开端往下曲折），快快活乐去远足（大拇指碰碰晃悠）。
二节：一对小朋侪来舞蹈，先来跳个巴雷舞；一对小朋侪来舞蹈，再来跳个洽洽舞，一二洽洽洽，二二洽洽洽；一对小朋侪来舞蹈，再来跳个草群舞，扭扭、扭扭；一对小朋侪来舞蹈，再来跳个踢踏舞，踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。
三节：小朋侪肚子饿，洗洗小手包饺子，伸出左手敢敢皮，伸出右手和和馅，伸出双手捏捏紧，包出一个小饺子，饺子下锅啦，下一个，下二个，下三个，下四个，下了一锅小饺子，饺子起锅啦，夹一个，夹二个，夹三个，夹四个，夹了一碗小饺子，恩！真喷鼻啦。
四节：小小手儿玩一玩，两只小手来角逐；看看谁的反响快，左手拳、右手剪，右手拳、工手剪；左手 六、右手三，右手六、左手三，快快、哪只小手反响快，快快、我的小手反响快。
五节：小小手会转变，做只小鸡尝尝吧，小鸡吃米叽叽叽，吃米今后会长大，叽叽叽一粒米，叽叽叽二粒米，叽叽叽三粒米，叽叽叽四粒米，小鸡长成大母鸡，母鸡下蛋咯咯嗒，咯咯嗒一个蛋，咯咯嗒二个蛋，咯咯嗒三个蛋，咯咯嗒四个蛋，母鸡母鸡真醒目，下了很多很多蛋。
六节：小小手找朋侪，找到朋侪点颔首，拉拉手扭一扭，我们再去找朋侪，找到一群好朋侪，敬个礼做游戏，快快活乐在一路，同心合力不分别。
宝物手指谣
俗话说：“十指连心”、“心灵手巧”。闻名哲学家康德曾说：“手是身材的大脑”，闻名教诲家苏霍姆林斯基也曾说：“儿童的聪明在他的手指尖上”。对付婴幼儿来说，手指的运动，是大脑的体操。运动的是手，获得熬炼的是大脑。手的行动与人脑的发育有着极为亲密和主要干系，对说话、视觉、听觉、触觉等的生长也有极大的助益。
实在手指谣并不难，想要宝宝开心起来也不难，只要你想学就很简朴。
1．一个手辅导点点(伸出一个手辅导宝宝)
两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上小扣)
三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)
四个手指挠挠闹(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)
五个手指拍拍拍(两个手对拍)
五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做登山状)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)
2．小手拍拍
小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）
手指伸出来，（伸出你的食指）
眼睛在那里？（用一种夸大的语气问）
眼睛在这里，（指你的眼睛）
用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神勉励你的孩子）
机动转变：可以把眼睛改成别的任何一个身材部位，好比鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子熟悉五官和身材的部位，让他加强本身的身材意识。
3．大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟（唱大戏），
小妞妞（捉住孩子的小手，边点着她的手指头边说）
爬呀爬呀爬上山（食指从胳膊一步步点到肩膀）
耳朵听听（捏捏耳朵）
眼睛看看（点点眼睛）
鼻子闻闻（点点鼻子）
嘴巴试试（点点嘴巴）
咯吱一下（停留，忽然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，今后每次孩子都市惊喜地等着这一时候）
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4．黄老老师有块地
黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸡（两手拇指食指相对，其他手指握拳，高低做啄状），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小鸭（右手手心盖上左手手背，高低扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小羊（两手放头顶，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
黄老老师有块地，咿呀咿呀哦。
他在田边养小狗（拇指顶住太阳穴，别的四手指做扇状高低扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
5．爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的行动）
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮行动）
哥哥旁边是姐姐，姐姐在舞蹈，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈行动）
个子最小便是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小激昂作）
6．爸爸瞧瞧（左手从背后伸出，伸开手指摆荡）
妈妈看看（右手从背后伸出，伸开手指摆荡）
宝宝的小手真悦目（双手一齐动摇）
爸爸瞧瞧（闭合左手，往背后收）
妈妈看看（闭合右手，往背后收）
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）
爸爸妈妈快来看
宝宝的小手涌现了（双手从背后再拿出来）
7．我（指着本身，心情夸大）是一个大苹果（双手伸开表现“大”）
小朋侪们都爱我（双手食辅导着前面的人）
请你先去洗洗手（双手做洗手的行动）
如果手脏（用右手食辅导着左手手掌）
别碰我！（摆荡右手表现“不”）
8．包饺子
小手放开，咱们来包饺子吧（伸出左手手掌）
擀擀皮（右手在左手上做擀皮状）
和了和了（右手手指立起在左手手掌上做和馅的行动，就象手指在抓挠）
包个小饺子（说一个字，用右手食指依次点着左手的手指）
喷鼻喷喷的饺子给谁吃（用右手把左手指包起来，挡住，问孩子）
（然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边）
9．小熊小熊圆圆脸(用手在宝宝的手心画圆)
一步一步上上坡(从宝宝的手往手臂上点上去)
几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下做滚状
滚进一个岩穴里(用手点到宝宝的胳吱窝挠挠)
10．一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻小扣打）
二铰剪，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指离开伸出，轻触宝宝）
四板凳，拍拍拍。（拇指曲折，四指并拢，轻打）
五小手。抓抓抓。（五指离开，然后做抓的行动）
六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指张开做吸烟状）
七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一路，在宝宝身上捏捏）
八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）
九钩子，钩钩钩。（食指曲折做钩状，在宝宝胸前钩钩）
十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手迁移转变。）
每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。呵呵
11．白色的小鬼魂
拿一张白色的餐巾纸顶在食指尖，把手指团团抱住，用线在手指上缠一圈，用笔在餐巾纸上画上眼睛和嘴巴，如许就扮成了一个小鬼魂。让你的手指在空中移动，冒充小鬼魂在飞翔，任意你编什么样的故事变节都可以，好比：
一个白色的小鬼魂在空中飞翔飞啊飞啊，飞得好高啊
遇到了星星遇到了玉轮然后飞下来，落到宝宝的头上！
这是一个开导孩子想象力的游戏，比力得当年事大一点的宝宝。
12．我有一双小小手，
小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）
小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在死后）；
小手在那里？小手在那里？（留有时候让宝宝想一想）
小手在这里，小手在这里。（把小手从死后拿出来，拍一拍）
我有一双小小脚，
小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）
小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；
小脚在那里，小脚在那里？（留有时候让宝宝想一想）
小脚在这里，小脚在这里。（把小手拿开，小脚高兴的踏一踏）
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妈妈，亲亲我，托班音乐游戏大全
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教学目标：
1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。
2、通过动作的表现，感受歌曲的韵律。
教学准备：录音带，照片，地垫每人一个，娃娃家
教学过程：
一、活动开始
1、入场：
小朋友们，娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路，我们爬上去吧。
2、热身活动：
脚尖碰一碰，碰一碰！小手绕一绕，啪啪啪！头儿摇一摇，摇一摇！
3、让我们象小钟表一样，摆一摆我们的身体。
二、基本过程
1、放录音：听一听这是什么歌曲？歌曲里唱了什么啊？
2、看看妈妈的照片，激发孩子对妈妈的感情。
“小朋友，平时妈妈亲你是什么感觉啊？你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀？
3、“那么今天我们在娃娃家里，很开心的，我们一起和妈妈亲亲好不好呀？“
4、教师演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小脸上，唱第二句摇摇头，唱第三句双手怀抱，念第四句，摇摇身体。（幼儿可自由跟唱）
5、老师放一段好听的音乐，我们伴着音乐来做动作.
6、教师带领小儿唱歌曲。
7、教师：“你们唱得真好听，我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀？”
三、活动结束。
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0-3岁亲子运动/游戏大全
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妈妈坐在凳子上，宝宝两腿离开坐在妈妈的腿上，放一些节拍感强的音乐，妈妈随着音乐节春天发抖双腿，让宝宝感知节拍的同时感觉快活。亲子游戏：变把戏（得当年事：0-3岁）
两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或生果放在此中一只碗下，让宝宝留意看妈妈移动效换碗的地位，末了猜一猜哪唱只碗下有工具。可以凭据宝宝本领增长互换次数。
亲子游戏：找一找我在哪（得当年事：0-3岁）
预备一结相对应的图片和什物，可所以生果、蔬菜和日用品等。让宝宝凭据图片找什物或凭据什物找图片。开端可所以几种，尔后逐步增长种类。
亲子游戏：煎鸡蛋（得当年事：1-3岁）
打一个生蛋，让宝宝不雅察蛋黄、蛋清；再把蛋煎熟不雅察蛋清变白；末了和宝宝一路做煎鸡蛋的游戏：预备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引诱宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。
亲子游戏：小手登山（得当年事：0-3岁）
“小小手学登山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。小小手学登山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。小小手学登山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编童谣边念引诱宝宝做行动，让宝宝经由过程游戏来熟悉本身的身材。
亲子游戏：氛围宝宝(得当年事:0-3岁)
用一些薄的塑料袋,和宝宝一路去抓氛围。幼儿园教案即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充斥气。然后引诱宝宝用手去拍“氛围宝宝”，在拍的同时报告宝宝上和劣等方位。
差别的声音(得当年事:0-3岁) 在雷同的饮料瓶里分离装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感觉差别的声音。然后放音乐，让宝宝随着音乐玩克己的乐器。
亲子游戏：找搭档当裁判
游戏目标：
1、练习孩子的阐发、判定本领。
2、增进亲子之间的情感。
游戏要领：
1、家长对孩子说：“我说的每句话都有不合错误的处所，你来帮我听一听，把错的处所指出来。
2、孩子指出一个搭档，可以弹一下爸爸(妈妈)的脑门。反之，爸爸(妈妈)弹一下孩子的脑门”。
3、当孩子指堕落误时，再让他说出准确的文句。
例：象的个子小，但是气力异常大。火车可以在公路上开。春天，知了在树上叫。水结了冰，就酿成了石头。乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。晚高低雨的时间，可以看到玉轮。
亲子游戏:听指导，反着做游戏目标：
1、练习孩子的判定、反响本领
2、进修相反词
游戏弄法：
1、由家长说出一个词，孩子做相反的行动。早先可以只用一对相反的词来丈量，孩子较大时，就可以用两对，乃至三对相反的词反复测查了。好比：家长说“大圆圈、小圆圈”。孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。家长随便排大、小次序。
大圆圈，小圆圈。长大了，变小了。“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。由家长随便分列大、小次序。
“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就进步。由家长随便调解这些词的次序。
2、幼儿园教育随笔请求：孩子在准确明白反义词的根本上准确反响，准确率越高，阐明听觉留意好。阐明：以上的游戏，可由孩子来“发号令”，家长严酷依照法则来做，以增长游戏的意见意义性，生长孩子的进修本领，要留意孩子在游戏中提出的题目。给孩子思索的空间。亲子游戏：大与小
目标：比力数的大、小。
弄法：
1、出牌比巨细。爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次两边各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。比力这两张牌的数量，如果一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的牌被大的牌吃失，归大牌全部者（这两张牌不克不及再用来出牌）。直到把两边的牌都出完，末了看谁获得的牌多谁就赢了。
2、翻牌比巨细。先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比力牌的数量，如果一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃失小牌，这两张牌都归翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，末了看谁获得的牌多谁就赢了。
提醒：每次比力两张牌的数量时，幼儿手工制作要让孩子念出牌的数量，说说几比几大，几比几小。
亲子游戏：大转轮
这个游戏须要较多的体力，园地也更大了。不外，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！
游戏弄法：
1、在没有拦阻的较大的空间，爸爸和孩子面临面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。
2、爸爸说：“一、二、三！”把孩子提起来，一边说：“大转轮转起来了，”一边以本身为中央转圈。
3、要是转累了，不妨提着孩子小幅度地阁下摇晃。信赖孩子也会以为很风趣。亲子游戏：体验下雨（各个年事）
预备：透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底活动鞋，气候冷的话带上手套、领巾和口罩。
要领：带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花卉树叶上的雨水撸下来，再挖条小沟渠让积水排到暗沟里去。
提醒：孩子抱病时不要玩这个游戏，以免着凉加宿疾情。天然界的转变是很故意思的，从小让孩子增长这方面的体验对他的常识积聚、审美情趣的形成、胆子的造就都是很有资助的。雨中和孩子一路去赏雨，氛围中的负离子身分很高，人的心境也会变得轻松起来。亲子游戏：告白纸游戏（各个年事）
预备：各色告白纸。
要领：1、把告白纸裁发展纸条，和孩子一路做彩链，部署在孩子的寝室里。2、玩折纸游戏，可以折成划子、帽子、田鸡、浮图、飞机等等。3、把告白纸上的图案、笔墨分离剪下来，玩认字游戏。4、把完备图案的告白纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。
提醒：在把告白纸扔失曩昔好好操纵一下，不消专门去买手工书和拼图，既环保又经济，当场取材，只须要一点灵感。
亲子游戏：捞鱼捉虾（24个月以上）
预备：一个盆子、多少活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。
要领：1、进修一条一条地捞鱼虾。2、让孩子在捞鱼虾的历程中进修数数。3、当孩子纯熟游戏后和怙恃举行角逐。
提醒：这是一个造就幼儿手眼和谐本领的游戏。不肯定专程去买鱼虾举行这个游戏，可以在买了鱼虾计划食用的这一天来玩这个游戏。因为孩子的手指手段的部门肌肉机动水平和力气都不敷，以是要多树模频频，要记着多勉励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时间肯定要好好表彰他。别的有输有赢的角逐会使孩子越发高兴。
亲子游戏：钥匙开锁(18个月以上)
预备：一把钥匙，一把锁。
要领：先演出给孩子看，怎样才气用钥匙打开锁，接着就让他本身去开锁，要是打不开，就不停开导他，直到打开为止。
提醒：玩这个简朴的游戏孩子会很高兴。学会开锁不但是一种生存本领，还可以熬炼手的机动性，对付小肌肉群的生长很有资助。学会开锁的历程可以资助暴躁的孩子造就耐烦，让孩子静下来，同时大人的勉励和树模是孩子最好的镇定剂。
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