幼儿园谜语说课稿。
作为一名合格的幼儿园老师，说课稿是我们工作中的一部分，为了让小朋友们在课堂打好学习基础，我们将会准备一份生动有趣的说课稿，说课稿有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园说课稿您知道该怎么写了吗？下面的内容是小编为大家整理的谜语童谣“Kangaroo”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。
本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇《谜语童谣“Kangaroo”》！
运动目标：
1、开端进修谜语童谣“pig”，能用“Ihave…”高声地报告猪的重要特性。
2、能较准确地报告谜语童谣“Kangaroo”。
运动预备：在黑板的底部画一条长长的栅栏，中心画一条直线将农场一分为二，在农场的左上方分离画太阳和玉轮的标志，幼儿园教育随笔袋鼠图片。
预设运动历程：
1、温习童谣“Horse”，仿编童谣“Mouse”，训练horse和mouse的发音。2、温习谜语童谣“Kangaroo”。
T：（边做行动边念谜语童谣）Iamgrey，Ihaveabigpocket…WhatamI？
T：（出示袋鼠图片）Now，Letisreadtherhyme“Kangaroo”。
TamC：Ihaveabigpocket，Iam…（两遍）
3、幼儿园教案边念谜语童谣“Pig”，边用简笔画的情势画出猪的特性，让幼儿开端相识童谣的内容。
T：Now，listentomecarefullyandlookattheblackboard。
（画两只耳朵）Ihavetwobigears。
（画两只眼睛）Ihavetwosmalleyes。
（画一个鼻子）Ihaveonebignose。
（画打勾的标志）Isay“Oink，Oink”。
WhatamI？Yes，pig。Followme，please。
4、幼儿手工制作音乐游戏“Onthefarm”
不知道本文《谜语童谣“Kangaroo”》是否对你有所帮助，感谢您的阅读，了解更多相关内容可以浏览其他页面！
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