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大班科学教案。

宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。作为人民教师,我们会认真负责对每一堂课做好准备,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。优秀有创意的幼儿园教案要怎样写呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“大班科学冬天里的动物”,仅供参考,欢迎大家阅读。

这是大班科学冬天里的动物教案反思,是优秀的大班科学教案文章,供老师家长们参考学习。

计思路:小动物是孩子们乐于观察的对象,各种小动物的不同外形特征,生活习性常常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上厚厚的棉衣,但在外面活动的小动物却越来越少了,它们都到哪里去了呢?过冬去了。怎么过冬呀?孩子们的问题一个接一个,通过《冬天里的动物》这节科学活动课,不但让孩子们了解小动物生活习性的变化,还让孩子们产生好奇。并能初步了解小动物的过冬方式,以激发幼儿探究动物的兴趣和爱护照顾动物的情感。本次活动以幼儿探究、游戏为主,让孩子们做到玩中学,学中玩,快乐的获得知识,习得经验。

[活动目标]

1、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。

2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。

3、理解词汇:冬眠、迁移、躲藏等。

4、培养探索自然的兴趣。

5、主动参与实验探索。

[活动准备]

1、小动物图片若干。

2、小动物过冬课件。

3、《动物怎样过冬》挂图三张。

4、《动物怎样过冬》记录表一张。

[活动过程 ]

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题:

小朋友们,“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季,天气很冷)

冬天到了,人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的,我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法,真聪明。

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天,老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看,你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的,告诉老师和小朋友们,好吗?播放课件(许多的小动物)

⑴、幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。

(2)、根据幼儿的回答,出示挂图《动物怎样过冬》(一)、《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。

(3)播放课件,教师讲述故事,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

(4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 储存食物过冬 躲藏过冬 让卵过冬

3、看《动物怎样过冬》记录表,教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法:

冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);

迁移过冬的有:大雁、小燕子(丹顶鹤)

加厚皮毛或羽毛过冬的有:鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)

储存食物过冬的有:蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)

躲藏过冬的有:苍蝇、蚊子。

让卵过冬的有:螳螂、蝗虫

4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。

5、游戏:小动物过冬

介绍玩法:在教室的6个角落贴上标记:分别是动物的6种过冬方式,幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后到相应的过冬方式区中,看谁做的又快又对。互换图片,继续游戏。

6、教师小结,对幼儿进行保护动物,爱护大自然教育。

活动反思

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

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大班科学活动教案 有关《冬天里的动物》课件


活动目标:

1.了解几种熟悉的小动物的过冬方式。

2.得关心小动物,萌发关爱小动物的美好情感。

活动准备:

1.家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。

2.《天里的动物》课件。

3.动物图片每人一张。

活动过程:

1.儿根据自己已有经验向同伴介绍小动物的过冬方式

采用自由谈话的形式,幼儿可以利用搜集的图片、图书、光盘等资料向大家来展示,活动过程中尽量让幼儿多说。

2.赏故事,了解故事内容

(1)幼儿观看课件,倾听教师讲述故事《动物怎样过冬》。

(2)听完故事,请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过冬天的。

提问:青蛙怎样过冬的?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子是怎样过冬?()兔子呢?松树呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些小动物的过冬方式和它们一样呢?

3.助课件加深多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感

冬眠:蛇、青蛙、乌龟等

迁移居住的地方:大雁、燕子等

加厚自己身上的皮毛或者羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等

储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等

让卵过冬:螳螂、蝗虫等

躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等

4.儿两人一组分别选择自己喜欢的小动物图片,互相说一说图片上的动物是怎样过冬的

5.幼儿评选“动物过冬方式之最”

最懒的过冬方式——冬眠

最勇敢的过冬方式——迁移

最聪明的过冬方式——加厚皮毛

最勤劳的过冬方式——储存食物

最有爱心的过冬方式——让卵过冬

最该挨打的过冬方式——躲在安全、暖和的地方

活动延伸:

通过视频、教师讲述等方式拓展幼儿的知识面,如“海豹冰上钻孔、蛇冻成冰棍、兔子撞肚皮等。

中班科学活动冬天里的动物(冬眠)


中班科学活动冬天里的动物(冬眠)教案反思主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程,活动反思等内容,通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动,鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣,适合幼儿园老师们上中班科学活动课,快来看看冬天里的动物(冬眠)教案吧。活动目标:

1、通过游戏观察、比较,了解冬天有的动物冬眠,有的动物仍在户外活动。

2、鼓励幼儿积极猜想,激发幼儿探索动物的兴趣。

3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动重难点:

活动重点:让幼儿了解冬天有的动物要冬眠,有的动物仍然在户外活动。

活动难点: 激发幼儿探索动物的兴趣。

活动准备:

1、各种小动物的图片。

2、幼儿用书。

活动过程:

一、活动开始。

(引导幼儿观察冬季图片,激发活动兴趣。)

老师:小朋友们好,请大家看看图片,你们知道这是什么季节? (幼儿回答)

老师:对啦,这是白雪皑皑的冬天,在冬天的时候人们是怎么过冬的呢?你们知道动物是怎样过冬的吗? (幼儿回答)

老师:冬天有的动物在自己的家里睡觉,也就是“冬眠”,但是有些动物整个冬天仍然在户外活动。

二、基本部分。

1、幼儿根据已有经验,进行分类。

老师:你们知道哪些动物需要冬眠,哪些小动物到了冬天仍然在户外活动呢?现在老师给小朋友们看一些动物的图片,你们先自己想一想,说一说吧。

(幼儿观察图片并进行分类,老师进行讲解。)

老师:好的,现在我们一起来看看究竟哪些动物需要冬眠,哪些动物到了冬天还在户外活动的呢?

2、出示挂图,引导幼儿了解动物过冬的方式。

老师:好了,刚刚我们简单了解了冬眠的动物,那现在我们来仔细观察图片上的动物是怎样过冬的。

(发放幼儿用书,请幼儿进行观察比较。)

鼓励幼儿发现问题,巩固对一些常见的动物过冬方式的了解。

3、老师针对图片上常见的动物过冬方式逐一进行提问。

老师:XX在冬天是冬眠还是仍然在户外活动?哦,原来熊是会冬眠的,它会躲在岩洞里过冬。

我们一起看看别的小动物是怎么过冬的吧。

(通过一两个集体的表述让幼儿自己说一说。)

老师:到了冬天,有的动物会冬眠,有的仍然在户外活动,还有的动物用其它方式过冬,我们回去之后可以跟爸爸妈妈一起找一找说一说。

活动反思:

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

大班科学优质课教案《冬天里的动物》


活动目标

1.了解几种熟悉的小动物过冬的方式。

2.懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。

活动准备

1.请家长协助搜集有关冬天里动物生存方式的知识。

2.小动物图片课件。

3.《冬天里的动物》教学挂图。

4.《动物过冬方式》教学资源。

活动过程

(一)导入:谈话导入。

师:现在是什么季节?你感觉怎样?(冬季,天气很冷)

师:这么冷的天,人们是怎样过冬的?(幼儿各抒己见)

小结:人们穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖气、开空调;做运动,比如跳绳、跑步、拍球等。表扬小朋友想出的这么多的过冬方法。

(二)过程

1.播放小动物课件,请幼儿介绍小动物的过冬方式。

师:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?(:屈!老师)今天,老师为小朋友们带来了许多小动物,你们来介绍一下你认识的小动物们是怎样过冬的吧。(播放课件,幼儿根据日常观察和搜集的知识进行自由回答)

2.出示教学挂图,教师讲述故事《动物怎样过冬》,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

师:说一说故事中的集中小动物是怎样度过寒冷的冬天的?

师:青蛙怎样过冬?还有谁也采用这种冬眠的方法过冬?小燕子怎样过冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、苍蝇呢?还有哪些动物的过冬方式和它们一样?

3.点播教学资源《动物的过冬方式》,总结小动物过冬的方法,萌发关爱动物的美好情感。

冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。

迁移住的地方:大雁、燕子等。

加厚自己身上的皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

躲在安全的地方过冬:蚊子、苍蝇等。

4.游戏:小动物过冬。

介绍玩法:把6种过冬方式的图片贴在6位幼儿身上。幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后和贴有相应过冬方式的幼儿拉手,看谁做得又快又对。互换图片,继续游戏。

5.结束部分:动物们还有不同的过冬方式吗?让我们一起去阅览室找找吧。(播放《小动物怎样过冬》音乐,带幼儿离开)

大班科学活动教案及教学反思《冬天里的动物》


活动目标

1、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。

2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。

3、理解词汇:冬眠、迁移、躲藏等。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、使幼儿对探索自然感兴趣。

活动准备

1、小动物图片若干。

2、小动物过冬课件。

3、《动物怎样过冬》挂图三张。

4、《动物怎样过冬》记录表一张。

活动过程

1、激发幼儿兴趣,谈话导入课题:

小朋友们,“现在是什么季节?你感觉怎样?”(冬季,天气很冷)

冬天到了,人们是怎样过冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)还有呢?(安装取暖设备、开空调)除了刚才说的,我们还可以怎样就不觉得冷呢?(跳绳、跑步、拍球、)。小朋友们想出了这么多的过冬方法,真聪明。

2、引发课题“动物是如何过冬的”

谈话导入:人们有这么多好的过冬办法,那你们知道小动物们在这样冷的天气里是怎样过冬的吗?今天,老师为小朋友们带来了许多的小动物,请小朋友们看一看,你最喜欢谁?并把它是怎样过冬的,告诉老师和小朋友们,好吗?播放课件(许多的小动物)

(1)、幼儿根据日常观察进行自由回答,教师不予评论。

(2)、根据幼儿的回答,出示挂图《动物怎样过冬》(一)《动物怎样过冬》(二)总结讲述动物的过冬方式。

(3)、播放课件,教师讲述故事,让幼儿了解动物们其他的过冬方式。

(4)、幼儿合作完成《动物怎样过冬》记录表。

冬眠过冬 迁移过冬 换上厚厚的皮毛过冬 储存食物过冬 躲藏过冬 让卵过冬

3、看《动物怎样过冬》记录表,教师和幼儿共同回顾小动物过冬的方法:

冬眠过冬的有:蛇、乌龟、青蛙、熊(刺猬);

迁移过冬的有:大雁、小燕子(丹顶鹤)

加厚皮毛或羽毛过冬的有:鹿、老虎、兔子、(鸡、鸭、猫、狗、小兔子、狐狸)

储存食物过冬的有:蚂蚁、蜜蜂、(松鼠)

躲藏过冬的有:苍蝇、蚊子。

让卵过冬的有:螳螂、蝗虫

4、了解动物与季节的关系,知道动物有各种方法过冬,这是保护自己生存的最好方式。

5、游戏:小动物过冬

介绍玩法:在教室的6个角落贴上标记:分别是动物的6种过冬方式,幼儿每人挑选一张自己喜欢的动物图片,然后到相应的过冬方式区中,(本文.来源:.)看谁做的又快又对。互换图片,继续游戏。

6、教师小结,对幼儿进行保护动物,爱护大自然教育。

活动反思

科学活动重点在于幼儿的探索过程,可以提供一些故事录音、图片、书籍等丰富的相关知识材料,在开始时我设置了一个自由宽松的,能让幼儿自己探索获得知识的环境,在这样的环境中,能激发幼儿的学习兴趣,使幼儿自然地习得知识,接下来的讨论过程会激烈,相关经验也会更加丰富,同时也增强了幼儿讲述时的自信心。

感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《大班科学冬天里的动物》一文,希望能解决您找不到幼儿园教案时遇到的问题和疑惑,同时,yjs21.com编辑还为您精选准备了大班科学教案专题,希望您能喜欢!

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