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托班社会目标,认识红黄绿-幼儿园

发布时间:2021-07-12

幼儿托班教案。

作为一名优秀的幼儿园教师,我们的工作任务写说课稿是少不了的,为了让每一个孩子都体验幼儿园的快乐,我们都会事先准备好说课稿,说课稿的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。大家都会写幼儿园说课稿了吗?下面是小编精心收集整理,为您带来的《托班社会目标,认识红黄绿-幼儿园》,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

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目标:

1.认识红黄绿,感受色彩美。

2.能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。

重点:认识红黄绿,感受色彩美

难点:能找到对应颜色

一.引出活动

教师出示三张大圆,提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。

二.寻找相应的颜色,巩固对颜色的认识

1.游戏“小圆宝宝找妈妈”。

先请幼儿说说身上小圆的颜色,然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如:“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”,“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等,巩固对颜色的认识。

2.游戏“大灰狼来了”

1》.(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸,报纸上分别画有三种颜色的大圆圈),小圆宝宝听音乐在场地四周散步,音乐一停大灰狼就来了,小圆宝宝得马上找到一个家躲起来,否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)

2》.提出新的游戏要求,引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。

小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来,否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边)

三.大灰狼被赶走了,幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

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优秀托班社会目标,开汽车


网站小编为你编辑《优秀托班社会目标,开汽车》一文,希望为你人工作带来帮助!

教案目的:

1、看看说说学学生活中的几种车。

2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同,体验活动的快乐。

教案准备:

消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。

教案流程:

1、谈话:宝宝喜欢什么车?(经验再现)

小结:我们看见过许多的车,有…有…还有…他们的名字不一样,他们的本领也不一样。

2、消防车——(安全防火)

过渡:哇!宝宝看什么车开来了?(消防车)

问:你怎么知道它是消防车?(红红的、有119、)

消防车有什么本领?

宝宝在什么地方也看见火?(生成点)

小结:香烟、打火机……都有火,宝宝要不要玩火?

(集体说)玩火有危险,宝宝要小心。

鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀?

我们也来学学消防车吧。

3、警车——(了解尊重身边的人)

过渡:出示数字牌110,宝宝猜什么车上有这个?

问:警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领?123后1页

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幼儿园托班科学活动反思:感受色彩美(红黄绿)


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幼儿园托班科学:感受色彩美(红黄绿)

活动目标:

1、认识红黄绿,感受色彩美。

2、能在活动中找到与之对应的颜色,巩固对颜色的认识。

活动重点:

认识红黄绿,感受色彩美

活动难点:

能找到对应颜色

活动过程:

一、引出活动教师出示三张大圆,提问是什么颜色?重点认识红黄绿三种颜色。

二、寻找相应的颜色,巩固对颜色的的认识

1、游戏“小圆宝宝找妈妈”。

先请幼儿说说身上小圆的颜色,然后根据教师出示的大圆颜色按照教师口令如:“红颜色小圆宝宝学小兔跳到妈妈身边”,“蓝颜色宝宝学小鸟飞到妈妈身边”等,巩固对颜色的认识。

2、游戏“大灰狼来了”

(1)、(先在地上铺上与幼儿人数相等的报纸,报纸上分别画有三种颜色的大圆圈),小圆宝宝听音乐在场地四周散步,音乐一停大灰狼就来了,小圆宝宝得马上找到一个家躲起来,否则就要被大灰狼捉住了。(幼儿游戏两边)

(2)、提出新的游戏要求,引导小圆宝宝找相应颜色的大圆妈妈。

小圆宝宝等音乐一停得找到和自己颜色一样的家躲起来,否则还是要被大灰狼捉住。(幼儿游戏两边)

三、大灰狼被赶走了,幼儿听音乐跳舞庆祝结束。

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红黄绿颜色的糖果妹妹


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红黄绿颜色的糖果妹妹教案开展图片

【教案准备】

1、红黄绿糖果若干。

2、红黄绿糖纸若干,几个写有字的糖果。

3、汉字红黄绿。

【教案过程】

一、学习红黄绿三个汉字。

我们可以让小朋友们一起做糖果游戏,老师做糖果姐姐,手里有各种各样的糖果,让小朋友猜,我手里是什么呀?幼儿们回答:糖果!把他们分别放在左手和右手,让小朋友猜猜左手的糖果是什么颜色,右手是什么。

让幼儿观察:

提问:我的糖果妹妹是什么颜色?

红色的糖妹妹,我们就拿一个红色字。

我手里还有什么糖果妹妹?

黄色的糖果妹妹,我们就拿一个黄色字。

最后还有一个什么糖果妹妹?

绿色的糖果妹妹,我们就拿一个绿色的字。

最后,我们教孩子们一个一个认识这三个字。认识这三个字以后,我们一起和他们做游戏好吗?

选择一个字以后,让其中一个小朋友把相对应的糖果放在对应的汉子下……

二、包装糖果纸,让孩子们快乐的操作。

师:小朋友我们现在来做另外一个游戏好吗?现在在你们桌子上有几个糖果妹妹,可是这些糖果妹妹都还没穿衣服呢,我们来给他们穿衣服好吗?

师:小朋友们有没有看到糖果妹妹身上有什么秘密吗?有的小朋友开始发现糖果身上写有汉字。老师开始做示范:小朋友们,我们找好糖果妹妹需要的衣服好吗?我给黄色的糖果妹妹要穿黄色衣服……。

让孩子们学着给糖果找自己的衣服。

三、分享糖果。

师:小朋友真能干,我们现在开始奖励你们吃糖果哦。我现在让小朋友一个一个来领糖果,我让你们选什么颜色,你们就拿什么颜色,再看你们拿对没有。

小朋友一个个来领取糖果吃完后,要问小朋友:你们知道糖果妹妹的衣服该放在哪里吗?(垃圾筒)

四、活动延伸:问问小朋友糖果甜不甜,吃了几颗,还有多少颗,让幼儿们互相交流。

教案反思:

《糖果妹妹》这个活动很有趣味性,效果也很好,受到很多老师的运用和赞许。因为这个活动中所运用的教材是幼儿们平时都常遇到的,对于他们来说都不陌生。然后这个活动,运用了语言,数学,手工等多方面的内容,体现了活动的综合性。同时该活动充分发挥了幼儿的自主性,在活动中幼儿兴趣浓厚,非常投入很愿意积极参与。在做这个活动开始,我以为幼儿们会不认识糖果妹妹身上的汉字,而不会给糖果穿上正确的衣服,但是因为孩子们对糖果的喜欢,激发了他们学习的积极性,在操作时却基本能选择正确,这个活动增强幼儿们对汉字的学习,也能更好记住,所以我认为这个活动还是比较成功。

关于糖果妹妹的读者随笔:

那天跟candy淼闲逛,看见一条彩虹裤都很中意,卖主热情地招呼,“给妹妹买一条吧,这么喜欢,又这么好看。”妹妹?这名字蛮有趣,广州本地人似乎比较喜欢把男孩唤作弟弟,女孩唤作妹妹,我一时兴起,转头问她,“嗨,妹妹,怎么样?买了吧。”淼嗯了一下又急着否认,“不是,我不是妹妹,那样,不就乱了?”两只小肉掌向外摊开,很无奈一般。我说,我觉着叫你妹妹挺好听的,就是个小名嘛,就像我以前叫你淼、小淼、小乖、宝宝、宝贝儿、乖宝、囡囡一样。淼还是摇头,“我一点都不喜欢”,我还是瞎起劲,干脆就妹妹妹妹地不改口了,她居然真生气了,嘿嘿,真是好玩,改变不了别人的干着急,最折磨人。

不过,彩虹裤还是买了,喜欢的不得了,淼特别喜欢两条裤管旁边缀着的粉红色小樱桃装饰,对我说,“妈妈,我很喜欢这两个cherry”,满嘴洋泾浜。

回家的时候,舅妈电话里说在淘宝上看到一款米尼童装,很想给垚垚和淼淼买套一样的,“小孩子,都喜欢这样”。前年回山东,给垚垚和淼淼买了两条一摸一样的裙子,果然两个孩子远隔十万八千里还心存戚戚,要穿的时候总是电话一个问问,“你今天有没有穿?”当一件普通的衣服,如果承载了亲情、美好、思念这些东西,就会变得独一无二,所以,我也很乐意参与和推动她们这样的小矫情。

淼果然挑选了那款粉红色,其实我早就知道,粉红,对于有纯美情结的淼来说,从来不嫌多。舅妈说,垚垚选了西瓜红,很期待,两个小姐妹的麻豆照。

昨晚淼郑重其事地提醒我,今天学校要正式表演了,去礼堂演出,所以,要穿那件蛋糕裙,打扮的漂漂亮亮的。吃过晚饭,她居然自己溜进房间去找衣服,黑色的蛋糕裙、肉橘色条纹裤袜、annil的粉白彩条衫,且要摊在大床上,摆成服装设计效果图,甚至连明早要穿的小内裤都想到了,偷偷压在裙子底下,再来神秘兮兮地考我:“妈妈,你猜,我有没有准备小短裤?”

她喜欢一切美好、甜蜜、纯洁的东西,颜色、味道、形状、感觉,甚至连她自己挑选的毛巾

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红黄绿美丽的彩虹糖


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红黄绿美丽的彩虹糖教案图片

【教案准备】

1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。

2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。

【教案过程】

一、预热阶段。

1、创设小熊做客的情境,导入教案,激发孩子参与教案的兴趣。

教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓励宝宝向小熊问好,并出示小熊带来的彩虹糖。

2、认认说说彩虹糖的颜色、形状,感知红、黄、绿三种颜色。

“看,漂亮的彩虹糖,有哪些颜色呢?”(丰富词汇:五颜六色。)

“彩虹糖是什么形状的?”

3、分享彩虹糖,学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖”,巩固对颜色的认识。

二、图形刺激。

1、出示瓶状的作业纸。

“看,小熊的瓶子里还有彩虹糖吗?”“看,老师把彩虹糖变出来。”

2、教师示范手指点画彩虹糖。

说口诀“压压(蘸颜料)点点(点画)彩虹糖”,并鼓励宝宝伸出食指,和教师一起边说边练习。

三、想象创造。

幼儿自由找空瓶子进行点画,教师指导孩子用是指点画,鼓励她们用自己喜欢的颜色点画,在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖,提醒他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦干净。

【教案反思】

糖果是幼儿钟爱的食物,当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球,调动了幼儿积极性。通过认识彩虹糖的样子。

观察彩虹糖的颜色进而引入手指点画的美工教案。在操作过大部分幼儿都能按照要求逐一完成任务,可是有部分幼儿还是出现了颜色的混搭,整个彩虹糖的罐子没有均匀的填满。在此次的教案中,还是要重点强调教案要求力求达到教案目标。在最后一个环节作品欣赏中,没有做到更好的评析。整节教案过程太顺利,没有难点。

彩虹堂的家庭亲子教学随笔:

已经不记得从什么时候起,就开始教爰爰辨别颜色,可是已经快两岁的她每次回答的都跟猜门似的。看见红说黄,看到绿说蓝。看着那无辜的表情,我猜想她也不是完全胡说八道,有时候看起来好像真的拿不准。经常,我都很失望也很担心,我闺女不会是色盲吧,巧妙利用彩虹糖,教宝宝识别颜色

昨天饭后,爰爰又巧笑倩兮的想讨价还价吃彩虹糖。不想破坏了她的好心情,就答应了她。在我打开瓶盖的一刹那,突然来了灵感,彩虹糖五颜六色,基本的色调都有,我何不试试用彩虹糖来叫她识别颜色呢?想必有吃彩虹糖的巨大利益驱动,肯定学起来更卖力。哈哈,当娘的有时候也要动动脑筋,巧妙利用一下手头的资源啊~

于是,我倒出一捧彩虹糖,跟爰爰说:“妈妈现在告诉你它们都是什么颜色,你要记住啊。之后妈妈问你,如果回答对了,才有糖吃。”爰爰若有所思又很认真的点点头。我跟爰爰分别说了都是什么颜色,然后随机的指着其中一个,让她说出什么颜色。除了紫色她不记得之外,其余回答都正确。吼吼,好像蛮有效果呢巧妙利用彩虹糖,教宝宝识别颜色

当然,也不能食言,我奖励了爰爰两颗彩虹糖。我说:“不错,都回答正确。现在,你可以拿两颗,找出红色和黄色的彩虹糖吃吧。”爰爰非常正确、麻利的从一捧糖中,挑出了两颗。看上去,她也很开心,并不反感这种吃糖的方法。当然,我还要不失时机的再鼓励一下。

今天,为了确认一下昨天的教学成果,我又拿来彩虹糖。爰爰一听可以吃糖,溜溜的就跟着来了,还是一捧糖,这次啊,我让爰爰自己说出都是什么颜色。哈哈,爰爰全部回答正确。

这一小小的创新,让宝贝和我都很有成就感,也很开心。爰爰既吃到了糖又认识了几种颜色。记得很多幼教书都写得,父母在娱乐中教孩子,是孩子最容易接受的。很有道理啊。关键是我们善于把所看所想及时的跟宝贝交流,变成她们易于接受的方式传递给她们。那么很多知识不用特意去亲子园、幼教班宝贝一样可以从容掌握。

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幼儿园妈妈,亲亲我,托班音乐目标


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教学目标:

1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。

教学准备:

录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家

教学过程:

一、活动开始

1、入场:

小朋友们,娃娃家里用漂亮的小垫子铺成了小路,我们爬上去吧。

2、热身活动:

脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇!

3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体。

二、基本过程

1、放录音:听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?

2、看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情。

“小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀?

3、“那么今天我们在娃娃家里,很开心的,我们一起和妈妈亲亲好不好呀?“

4、教师演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小脸上,唱第二句摇摇头,唱第三句双手怀抱,念第四句,摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)

5、老师放一段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作.

6、教师带领小儿唱歌曲。

7、教师:“你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?”

三、活动结束。

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托班社会反思,托班教案大西瓜


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教学内容:大西瓜

教学目标:1.初步了解有关西瓜的简单知识。

2.尝试学习手指点画。

教学准备:西瓜、相关操作纸若干,黑色水粉,抹布等

教学重点:引导幼儿讲出有关西瓜的事。学习画短的竖线;

教学流程:观察、讲讲—品尝—操作—谈话

教学步骤:1.出示西瓜,说说西瓜像什么?

看老师切西瓜,说说切开的西瓜像什么?

绿色的是什么?

哪些是可以吃的?

2.品尝西瓜。一边品尝一边找找,瓜瓤里还有什么?是什么颜色的?

3.点瓜籽。教师出示一张画有西瓜片的纸,教师提问:这是什么?它上面少了什么?

教师示范,提出要求:卷起袖子,用食指按以下黑颜色的海绵在西瓜图片上点,然后再按一下海绵再点。但是不要在一处重叠点,点完后在抹布上把手指抹干净。

幼儿操作,提醒幼儿适当点画。

4.小朋友帮西瓜点好籽了,说说你的西瓜想给谁吃?

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托班社会教案设计:认识辨别男生女生


下面是《托班社会教案设计:认识辨别男生女生》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!

幼教老师为师生朋友们整理了,《托班社会教案设计:认识辨别男生女生》这篇值得大家学习的参考,知识要点由以下幼儿园提供,澧县澧南乡快乐幼儿园,南北国际幼教指导中心,好的教案应该推荐给更多的读者们,活动很有代表性,适合幼儿园进行游戏活动安排,增加了代课老师的批改,看完如果觉得有用请记得收藏。

【教案图片】

【教案涉及到的儿歌和背景音乐】

男孩女孩歌词:踏着蓝色的地球,我们一起飞快地旋转,月亮抚爱我们,送来了甜美的梦幻。踏着蓝色的地球,我们一起飞快地旋转,月亮抚爱我们,送来了甜美的梦幻。啊,男孩,啊,女孩,全世界的孩子相亲相爱。啊,男孩,啊,女孩,全世界的孩子心心相连。

【教案目的】

让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。

【教案准备】

1、男孩子、女孩子卡片各一张。

2、裙子、短裤若干(与班的男、女幼儿人数相等)

【教案流程】

(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。

1、“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)

2、“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子)

(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。

1、“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的?”

2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)

(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。

1、“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”

2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。

【教案反思】

通过这次教学,孩子们能够知道自己的性别,并会用正确的方法上厕所。

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优秀托班社会活动教案,运豆豆(托班)


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目标

托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。

准备

小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。

过程

1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说:小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里?

2.幼儿回答完,老师说:"咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好?"

3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。老师提示说:要是撒了就小心拣起来再向前走。

4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。

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幼儿园说课稿《托班社会目标,认识红黄绿-幼儿园》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园说课稿而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了幼儿托班教案专题,希望您能喜欢!

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