晨间户外活动尝试以全园互通的形式

演练结束后，回到教室，请孩子们谈谈感想，每个孩子的收获和感觉就是“很开心”。从孩子们的心声中我们看到了他们最渴望的幼儿园生活是怎么样的，看到了他们最真诚的一面。但是全园互通的形式开展，有利有弊，有利的是孩子们能够自由选择，体现了自主性。弊端之处在于孩子缺乏坚持性，大多数处于跑来跑去，窜来窜去的现象中。然而，就是因为没有约束，每个孩子都是随性活动，所以他们觉得是最快乐，最开心的。。聆听孩子们的想法和感受，了解他们的需求，从而真正走进他们的内心世界。通过此途径调整老师的教学组织策略，使活动开展得更加有意义。

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晨间户外锻炼：玩垫子

晨间户外锻炼的时候，玩的是垫子，孩子们说垫子可以拿来跳，可以拿来顶头上等等，分享完各种方法后，大家就开始分散玩起来了。

周尧拿了两块垫子，我问他：你要两块垫子做什么？周尧：我要跳，从这块跳到那块。他摆好垫子，两个垫子离得有1米不到点，他在一块垫子上甩了甩双臂，是在做准备起跳的动作。一会他一跃而起，跳在了两块垫子的中间，周尧叹了口气说：啊呀，太远了。这回他把一块垫子挪近了一点，他眼睛瞄了下两块垫子点点头说：这次应该可以了。说完再尝试，从准备动作开始，双脚一下离地稳稳地跳在另一块垫子上，周尧朝着我比了一个胜利的动作说：耶。

过了一会我又过去看他，他的垫子又多了几块，我问他哪里来的，他回答说：我和她们一起合作玩。听了他的回答我笑了，他还懂得合作啦，我要看看他是怎么合作的。只见他和心荃还有雨昕拿来自己的垫子，凑在了一块，在地上摆开一字型，周尧告诉她们：这是河，我们要跳过去，不然就掉下去淹死啦。心荃和雨昕都连忙点头。她们一个接着一个跳过去，然后继续回头再跳一次，反复了几次。

几次游戏后，周尧觉得累了，心荃提议说：我们去休息下吧，她指着大树下的花坛，周尧和雨昕也飞快的跑到花坛准备坐下来。周尧好像又想到了什么，回去拿垫子，拿回垫子来后对她们说：这个可以做坐垫，坐着一定很舒服。两个小姑娘也跑回去拿垫子，学着周尧的样子坐着，舒服的摆摆腿。

户外活动可以让孩子变的活泼自信

本网站为各位幼儿教师解决教案难题，下面给大家带来一篇“户外活动可以让孩子变的活泼自信”！

户外活动开始了，孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……院子里热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的笑脸，开心的笑声，就连最内向的琪琪小朋友脸上也乐开了花，像只小蝴蝶在院子里飞舞。

由于琪琪小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此户外活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一块做游戏，一块活动，很多的活动技巧也掌握不了。

我常用爱的眼光去看他，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她跳绳、玩球等。

一天，孩子们告诉我：“老师，琪琪会跳绳了!”真让人惊叹啊!于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”琪琪的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。

我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她跳绳给大家看，从此以后，琪琪时不时不地展示跳绳的本领，很多花样技巧让她跳的很轻松自如，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。

这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成自己肯定与自我欣赏的良好心态。

同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好!

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户外活动随笔：游戏可以多样化

孩子们最喜欢玩，每次户外活动，孩子们一听说要玩游戏，那开心的劲儿就往心头冒；孩子与大人一样，每天的时间都做同样的事，虽然有规律，但内容相同，会感到枯燥、厌烦，因此失去了新鲜感。就如玩游戏，玩的时间长了也就腻了。

孩子们以前很喜欢玩《老狼老狼几点钟》，但渐渐的感觉不好玩了，甚至有些孩子们还在玩的同时起哄着。但是在听了冯老师的这个游戏时，我打心底里表示感叹，不禁令我大开了眼界。同样是这个游戏，冯老师稍稍改动了游戏规则，孩子们玩的竟是如此开心。

其实有些幼儿园各领域的课程，我们不要让孩子刻意去学习、去巩固，这样，反而显得很被动，甚至有点死板。在数学课中，其中有一堂课是让孩子们认识单数与双数，这对于没接触过的孩子来说，是有点困难的。以前，我曾上过这个课，但我觉得幼儿真正掌握的人不多。后来，我也没怎么重视，也没有上过延伸之类的活动去给孩子们巩固。在那天下午看了冯老师的课才恍然大悟，其实，之前，冯老师到我们班来的时候，就问起幼儿，“你们知道什么是单数，什么是双数吗？”虽然孩子们回答的答案是肯定的，但那时我的心里是一点都没底的。于是，冯老师就带孩子们到室外去玩游戏了，“今天我们要玩的游戏是老狼老狼几点钟？但跟平时玩的不一样，当老狼说2点钟的时候，2只小羊要抱在一起，因为2是双数。要是3点钟，就自己随便做个动作定位，因为3是单数。”那时，在一旁听课的我，觉得这个办法很不错，以前我怎么就没想到过呢？在第一次玩的时候，有些孩子果然不出我所料，对于单数与双数的概念还不是很了解，总是会犯规，当老狼无论喊几点钟时，小羊们都会几个几个抱在一起，虽然有时会错，但玩得非常开心。随后，为了能更顺利的玩这个游戏，冯老师采用了分组的练习，先请表现突出的一组幼儿，再请男生或者女生玩。渐渐的，孩子们对这个游戏越来越熟悉，同时也越来越感兴趣，不仅更加明确了单数与双数的认识，同时也锻炼了孩子们的反应能力。

凡事都是眼界为识，多看看、多动动、多想想，有时就会有收获，只有这样，我们才会学到更多、懂得更多。

晨间活动“好玩的积木”

积木自由搭建活动，孩子们非常感兴趣。带着孩子们来到活动场地,个个都运动起来了,有的拉拖车,有的搬积木，互相配合的很好，没有争抢积木的现象。他们把运到目的的积木进行搭建，有城堡、迷宫、地道战区、坦克等。成果展现时，管老师来到孩子们身边：“那边有许多砖头，你们想不想去运过来？”“我去”，“我也去”，孩子们积极地自由去运砖头。在运砖头的过程中，有运五六块的，有运十多块的，有运二十多块的。运五六块的一个人拉着跑起来，非常轻松；运十多块的，拉不动就把绳子架在肩膀上拖着走。运二十多块的叶一清，拉不动拖不动也不气馁，“谁来帮我，谁来帮我？”朱迪轩和罗郑涛进行推，拖车动起来啦，三个人很兴奋。“怎么拉不动了？”原来拖车陷在一条小沟中，三人一起拉也不动，两个人推也没用，拖车纹丝不动。“我来，我们一起把拖车抬起来，”熊哲宇说完，四个人齐心协力地抬着拖车，不动弹的拖车终于从小沟中起身了，四个人把砖头运到了目的地，脸上挂着成功的表情。

《指南》社会领域中指出5—6岁幼儿，在愿意与人交往时，有问题愿意向别人请教；在与同伴相处时，能友好相处，能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服；在自主的表现中，能出主意，想办法；在关心尊重他人时，能关注别人的需要，并能给予力所能及的帮助。

看似简单的拖积木搭建活动，但它发展了孩子的手眼协调性；培养了孩子的合作意识；增强了孩子的耐力；锻炼了孩子碰到困难能想办法解决的能力。最让我高兴的是，在运、搭积木的过程中，他们得到了兴趣，体验了成就感。

从这项晨间活动中，我深深地体会到，孩子的教育要充分利用非正规的和随机教育，让他们自己探索材料，自己去发现，老师不加以干预，而是需要热情地鼓励、适度地指导，让孩子自己动手，去探索、去感知，只有这样，各方面的发展才会水到渠成。

户外健康教育随笔：快乐的户外时间

每天的户外活动是孩子们最开心的时刻，也是我最担心的时候，我担心他们在玩的过程中会受伤。站在孩子们身边，看着他们的一颦一笑，不敢有丝毫的放松。

瞧！户外活动开始了，孩子们在场地上快乐的玩耍着，那一张张笑脸因为兴奋而涨的通红，我在一边提醒孩子们注意安全及玩游戏的规则。现在孩子们户外活动时知道要排队了。这个星期，我们训练他们进行拍手接力进行活动，头几天孩子们还不太适应，但是连续几天的情景时的游戏：小刺猬运果果、小乌龟运货物……极大的将他们的兴趣点提了起来，也玩得不亦乐乎。在后来的“小兔子爬爬爬的游戏”中，宝贝们都为自己队的伙伴加油，听到一声声“月月加油，多多加油……”一张张小脸涨得通红，感觉似乎没有了自己的呐喊，会输掉比赛一样。看着他们可爱的样子，我会心地笑了。

孩子们现在慢慢融入小三班这个集体，也开始有了游戏规则意识，知道为自己的同伴加油鼓劲，老师为你们的点滴进步而骄傲。

晨间活动何去何从

晨间自由活动的缺点很明显：活动室里很吵闹。这样带出来的孩子相对说，更活跃，独立自主性强。这对教师组织学习活动提出更高的要求。（刘老师说班级常规不好；陈老师说孩子吵得头受不了）

我想继续坚持自由的晨间活动，需要做一些工作

1、想办法减少孩子的吵闹。教师引导孩子进行较安静的晨间活动？

2、教师加强备课。学习活动通过多种方法、手段，抓住孩子的注意力。

找时间征询一下于主任的看法，要点好的建议，如果于主任不支持我的想法，只有立马改变工作思路。

小班晨间活动反思

户外活动：玩沙的快乐

昨天下午户外活动，天气晴朗。我带孩子们去玩沙，孩子们高兴极了。孩子们玩得不亦乐乎时，突然，沙池的一角传来一声尖声的大叫：“张老师，潘哲言把我的房子踩坏了！”我赶忙探头一看，原来是妮妮小朋友造的房子被潘哲言小朋友一脚踩平了，她很伤心，正在那里抹眼泪。是啊，自己花了心血创造的东西就一下化为废墟，心里确实会感到很难过的。

潘哲言看到不高兴的妮妮

，知道自己做错了。在忙不失迭的用自己的工具帮助妮妮重新造房子，而妮妮也加入到了“重建家园”的行列中了。在他俩个地感染下，其他的小朋友来也积极来帮忙，文文担任总指挥。一会儿的工夫，一座漂亮的像宫殿一样的房子展现在孩子们的眼前。他们高兴地在房子周围议论着、评价着……妮妮也忘了刚才的不快，被同伴的情绪感染着。

玩沙，在蓝天白云下，放飞自己的心情，让沙子和自己一起说话，一起快乐，那种快乐是无拘无束的。