一、跳 十 字

游戏目的:练习单脚、双脚跳格子。

游戏准备:在场地上画若干十字,并标上1、2、3、4。

游戏方法:

幼儿双脚站在十字前做好跳跃准备。游戏开始,幼儿按老师发出的数字信号跳入相应的格子中。教师出示卡片如1234,4321,幼儿按数字出现的先后跳人相应的格子中。单、双脚可间隔进行。

附:十字中的数字可换成水果或动物,可让低年龄幼儿练习。

二、攻 城 堡

游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性。

游戏准备:地上画一个大的双圈,表示“城堡”,圈中心放一只沙袋表示城中的“珍宝”。

游戏方法:

请三分之一幼儿站在圈内做“守城’’人,三分之二幼儿站在圈外做“攻城”人。

游戏开始,“攻城”人要想法取到“珍宝”(踢出沙袋),而“守城”人要竭力保护“珍宝”不被盗走,若“珍宝”被取到则表示“城”被“攻破”,然后调整角色。游戏重新开始。

游戏规则:“珍宝”只能用脚踢,不能用手抓。

建议:此游戏适合大班幼儿。

三、掰 棒 子

游戏目的:培养幼儿动作的灵敏性及协调性。

游戏准备:皮球若干。在场地上画相距5米的平行线两条。

游戏方法:

若干幼儿站在起跑线上。游戏开始,几名幼儿把若干个皮球夹在腋下,迅速送到终点线上。反复进行若干次。同时,其余幼儿在边上齐念儿歌。

游戏规则:谁送的球多,而且又没掉球,谁为胜者。

附儿歌:

掰棒子,掰棒子,

不学狗熊老样子。

棒子夹在胳肢窝,

看看谁的棒子多。

四、猜拳跳圈

游戏目的:练习立定跳远,培养目测力和判断力。

游戏准备:每人一只圈,两人为一组。

游戏方法:

两人同时站在一端的起跑线上。游戏开始,两人划拳:石头、剪子、布,赢者把圈抛出去,然后跳进圈。游戏反复进行,先到目标者为胜。

游戏规则:

1.每赢一次,只能跳一步。

2.抛圈的距离应以自己能跳进去为准,跳不进去则犯规,回到原处。

五、钩 花

游戏目的:训练群体合作和组织能力,促进四肢活动的配合和发展。

游戏方法:

幼儿三至四人围成一圈,每人伸出右脚,互相钩叠。由一人宣布“预备——走”后,参加者用左脚按逆时针方向单脚跳,边跳边念儿歌。

游戏规则:

1.右脚相钩时,必须紧密配合,一个挨一个地钩着小腿。

2.跳动应同时进行,跳动中如果谁的小腿落地就被淘汰。

建议:

1.跳动时可先慢跳,然后逐渐加快。

2.左右脚可轮换进行。

3.动作熟练以后,便可加拍手或唱歌,如果有几个小组,也可以设计一些比赛项目。如:每组各跳一段距离,或以旋转的方式进行赛跑等。

4.此游戏适合于大班第二学期,在草坪或地毯上进行。

附儿歌:

编、编,编花篮,

花篮圆,去采莲,

花篮转,庆丰年。

六、背 人

游戏目的:锻炼幼儿肌体,培养协调合作的能力。

游戏方法:

两名幼儿背靠背,胳膊互相挽在一起,甲幼儿弯下腰把乙幼儿背在背上,并问:“天上有什么?”乙幼儿必须说出天上的两种物体,如“星星”、“月亮”等,然后乙幼儿问:“地上有什么?”甲幼儿必须说出地上的两种物体,如“小虫”、“石子”等。两人依次轮流背。

建议:

1.甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿。教师应注意控制幼儿的运动量。

2.此游戏适用于大班幼儿,在户外草坪上进行。

七、骑 大 马

游戏目的:培养幼儿动作的协调性及合作游戏的能力。

游戏方法:

四人一组,三人扮“马”,一人扮“骑手”。扮马者中一人当“马头”在前,两人当“马身”在后。“马身”各用一手搭在“马头”的肩上,一手拉“马头”的手,作为“马镫”。游戏开始,“骑手”作驾马状,一齐念儿歌,并同时做跑马步的动作前进。

游戏规则:

前进时,“马儿”们及“骑手”必须同时做跑马步前进,动作要协调一致。

建议:

1.动作熟练后可多组进行比赛。

2.此游戏适合于大班幼儿。

附儿歌:

呱哒哒,呱哒哒,

娃娃最爱骑大马。

白鬃马,红鬃马,

菊花青,五尺八。

骑着大马追太阳,

乐得太阳笑哈哈。

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