如何进入上学状态。
如果孩子有厌学情绪，那家庭就起了中间作用，安慰并鼓励孩子！不管是家长还是老师，都需要互相包容，及时发现孩子不良的习惯，帮助孩子改正缺点！那么，家园教育中有哪些是父母必做的功课呢？小编收集并整理了“进入名初,肠子都悔青了,没想到会出现这种事”，仅供参考，大家一起来看看吧。
同事的娃儿从名初转学了，转到了对口。原因是因为压力太大，娃儿有些不正常。
你会说哪个学校没有压力？是不是孩子自己太脆弱了？实际上小孩本来特别活泼开朗，成绩也黑好。但是到了初中之后，发现到处都是优秀的孩子，都在努力的学习。无形的压力就压在了孩子的心上。其次就是作业，作业多得，反正晚上10点钟能做完就算最快的速度.听说娃初中作业还不算是特别多的。我朋友的孩子12点了都还在做作业.
我问了下那个娃，他说他感觉人都要被榨干了的感觉，整个人都抽空了.娃说他做梦都在做作业，你说到什么地步了？
哪有时间来休息玩耍，像机器一样。睡到半夜被惊醒了，然后起床去检查一下今天的作业是否做完了，确定了做完了又躺下睡，到这个程度。
到了周末觉都不敢多睡，说我睡觉的时间别人都在学习，就超过我了，不行。
娃身处一个竞争激烈的环境内，很难做到跟自己比.基本上要不就是彻底放弃，要不就是想弹簧一样，不断地挤压自己。到头来娃身心都不健康了，不晓得这个书读下来的实际意义在哪儿。家长和学校老师沟通之后，决定转学。
小升初的时候一门心思的觉得孩子应该上好的学校受好的教育。却不考虑以孩子性格到底适不适合在强大的压力下生活。现在的娃儿普遍抗打击能力都很差，所以中学生自杀的事件越来越多。现在这个社会竞争都如此血腥了，在学校还要承受这种冷竞争，整不好是一辈子的事情，我宁愿他快乐的生活。
奉劝各位家长，不是只有名初才是好学校。自己的孩子是什么水平就在什么地方，不要强求。你又不能管娃一辈子，择校就和买鞋一样，好看为次，舒适才是关键。
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万万没想到：孩子“自律”的根源在这里！
经常会有家长问：孩子缺乏自律性怎么办？但是，你知道孩子到底为什么缺乏这些吗？
一、子不教谁之过
孩子缺少自律，未必是因为父母管教不严。事实上，他们中的很多人经常受到严厉的责骂或体罚。可是这样的教育方法只会起到负面作用，因为它本身就违背了自律的原则。没有自律原则做为后盾的管教，不会起到任何积极的作用。
父母自己不遵守自律的原则，就不可能成为孩子的榜样，之会成为反面教材。有些父母经常告诉孩子：“照我的话去做，但不要学我。”他们的行为缺乏长辈起码的自制力、尊严和理性，比如酗酒、邋遢、大打出手、偷奸耍滑甚至背信弃义。这些父母的生活毫无自律，却强迫孩子有条不紊地生活，结果可想而知。如果父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就会把这样的生活视为理所当然。如果父母的生活混乱不堪、一塌糊涂，孩子也会照单全收。
父母的关爱至关重要。即便家庭环境充满混乱、生活贫困，只要有爱存在，照样可以培养出懂的自律的孩子。相反，即使父母身为医生、律师、企业经理或者慈善家，生活方式相当严谨，但是如果缺少爱和温情，他们培养出的子女照样会随心所欲、肆意妄为、不懂自律。
爱是心灵健康成长的动力。如果我们爱某样东西就会乐于花时间去欣赏它、照料它。比如一位小伙子终于买到了自己心仪已久的新车，他一定把大把的时间花在车上面：擦、洗、美容、修、整理内饰……
对于子女的爱也是如此，我们需要付出更多的时间去照顾他、陪伴他。
培养孩子学会自律，需要投入足够的时间。如果不把精力用在孩子身上，与孩子相处的时间少得可怜，就无法深入了解他们的需要、找到教育他们的正确方式。
在孩子明显需要培养自律能力的时候，我们不是挑起担子，而是不耐烦地说道：“我没精力管你，你想怎么样就怎么样吧！”到头来，但孩子犯下错误逼我们不得不采取行动的时候，我们就会把满腔怒火发泄到他们头上。我们不愿去调查问题的本质，也不考虑什么样的教育方式才算适合。如果父母习惯用严格的体罚教训孩子，这本质上不是教育，而是发泄自己心中的怨气和不满。
二、“自律”的起点
聪明的父母决不会这么做。问题发生之前，他们就愿意花时间了解孩子、对症下药地教育孩子。他们会用恰当的敦促、鼓励和表扬，以及必要的警告和责备，来巧妙地引导孩子的发展方向，教他们学习自律。他们会认真观察孩子的举止，从孩子吃饭、做功课、撒谎、逃避责任等行为中，及时发现问题；他们也会倾听孩子的心声。在对孩子的教育上，他们知道什么时候该紧、什么时候放松、什么时候该表扬、什么时候该批评，就能及时纠正孩子的问题，使问题消失于无形。
可以断言，父母的爱，决定这家庭教育的优劣。充满爱的家庭教育带来幸运；缺乏爱的家庭教育只能导致不幸。富有爱心的家长，善于审视孩子的需要，并作出理性的判断。当孩子面临痛苦抉择时，他们会真心实意与孩子一块儿去经历痛苦和折磨，而孩子也能领受到父母的这片苦心。他们未必立刻流露出感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛。他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且也未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”——这就是自律的起点。
父母付出的努力越大，孩子就越会意识到自己在父母心中的价值。有的父母为了掩饰家庭教育上的失败，会不停的告诉孩子自己是多么爱他，多么重视他，但这一切都逃不过孩子的眼睛，孩子不会被谎言长期蒙蔽，他们渴望得到父母的爱，如果父母一再出尔反尔，只会让他们失去信心，即便他们不即刻表现出什么，但却会把父母的教导和许诺看得一文不值。更为糟糕的是，他们情不自禁地模仿父母，拷贝父母的生活方式。
那些沐浴着父母之爱而成长起来的孩子，心灵可以得到健康的发展。他们也会偶尔赌气、抱怨父母，但是内心深处却清楚父母深爱着自己。父母的珍爱让他们懂得珍惜自己，懂得选择进步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自弃。他们将自尊自爱作为人生的起点，这有着比黄金还要宝贵的价值。
三、“自律”的基础
“我是一个有价值的人”——像这样对自我价值的认可，是心理健康的基本前提，也是培养自律的根基。它直接来源于父母的爱。“天生我材必有用”，这种自信必须从小培养，成年以后再弥补只能是事倍功半。如果孩子从幼年起就能享受父母的爱，成年后即便遭遇天大的挫折，根基坚固的自信也会然他们鼓足勇气，勇敢地战胜困难，而不是自暴自弃。
对自我价值的认可是自律的基础，因为当一个人觉得自己很有价值时，就会采取一切必要的措施来照顾自己。自律是自我照顾，自我珍惜，而不是自暴自弃。
我们刚才说到了“推迟满足感”，那我们就以时间为例。如果我们认为自己很有价值，就会认为自己的时间也很有价值，因此有价值的时间也必须善加利用。那位拖延时间的财务专家，就是忽略了自己的时间的价值。童年时，她曾有过不幸的遭遇：亲生父母本来有能力照顾她，但是每逢学校放假，他们会花钱将她送到养父母家中，她从小就体验到了寄人篱下的感觉。她觉得父母不重视她，不愿意照顾她，觉得自己低人一等。长大以后，虽然自己聪明能干，但是自我评价却低的可怜。因为自我评价很低，所以她不懂得重视自己的时间。一旦认识到自己的价值之后，她自然就意识到了自己时间的宝贵，必须合理有序地进行安排。
所有的孩子都害怕任何形式的遗弃。绝大多数父母对孩子的这种恐惧心理有敏锐的直觉，他们向孩子做出保证：“我们是最爱你的，永远不会丢弃你不管。”“爸爸妈妈当然会回来，我们会永远陪在你身边。”如果除了这些口头保证，还有实际行动配合，那么，待孩子到了青春期，潜在的恐惧就会消失。他们不会只贪图一时安逸，牺牲掉长期的幸福，而是甘愿以某种方式推迟暂时的满足感。他们知道只要耐心等待，他们的需求最终都会实现，就像父母做出的保证一样。
如果父母的做法相反，动不动就用“遗弃”来威胁和管束孩子：“照我说的话做！否则我就不再爱你！”——这意味着抛弃和死亡。这使孩子对未来充满恐惧，他们觉得世界是不安全的，甚至把世界看成地狱，这种恐惧会一直保留到成年以后。他们宁可透支将来的快乐和满足，也不愿意推迟满足感。在他们眼里，未来太遥远、太渺茫、太不可靠，所以，及时将来比现在好很多倍，他们也不愿意去等待，只愿意得过且过。
要让孩子养成推迟满足感的习惯，就必须让他们学会自律。要让他们学会自律，对安全感产生信任，不仅需要父母真心投入，还需要父母表里如一的爱和持之以恒的照顾，这是父母给孩子最好的礼物。如果这份礼物无法从父母那里获得，孩子也可能从其他渠道得到，不过其过程必然更为艰辛，通常要经过一生的鏖战，而且常常以失败告终。
夏季宝宝吃甜食会出现的问题
夏季天气炎热，很多的人也是都会吃冰淇淋等各种甜品来消暑，很多孩子就是很喜欢吃甜食的，但是夏季多吃甜食也是会出现一些问题的，下面介绍下夏季宝宝吃甜食会出现的问题。
问题一：脸色变黄了
夏天特别容易感觉渴，然后抓着饮料不停地喝。一夏天过去，人倒是长胖了，可是脸色变黄了，体力也变差了。
分析：
饮料当中含糖10%左右，它可以提供能量，在体内合成脂肪，并给宝宝带来饱感。可是其中并不含有生长发育所需要的蛋白质、维生素和矿物质。如果在进餐之间喝很多甜饮料，减少了正餐的食量，其结果就是让宝宝虚胖，但是身体因为营养不足而变差。
妈妈要保证宝宝正餐的食用量，然后才能给宝宝饮料喝。每天不超过2杯(300毫升)。可以分次给宝宝饮料喝，比如喝一次白开水，然后喝一点饮料，以此减少喝饮料的量。
问题二：小人儿瘦了
有的宝宝很喜欢饭前喝冰镇的饮料，每餐饭没有饮料就不肯吃。可是一喝饮料她吃东西就少了，往往一碗饭还剩下大半碗。
分析：
不少的宝宝都有所谓的“苦夏”问题，其重要原因就是食欲不振，蛋白质摄入减少。如果饭前喝一杯甜饮料，因为白糖吸收很快，使血糖升高，就会抑制食欲，加重食欲不振问题。
对于这样的宝宝，一定要尽量避免饭前的饮料和甜食，每餐都要有足够的蔬菜和清淡鲜美的鱼肉类菜肴，让宝宝获得足够的营养。此外，两餐间或睡前喝些酸奶，也有补充营养的作用。如果宝宝喜欢喝饮料，可以把饮料换成营养相对丰富些的水果鲜榨汁，比如西瓜汁，换着方法哄宝宝。
问题三：肚子不舒服
有的宝宝饭后还要吃冷饮，吃后会出现肚子胀，不舒服，有时还趴在床上喊疼，食欲也受到了影响。
分析：
正餐前后都不宜吃冷冻甜点或刚从冰箱里拿出的食物，因为此时需要胃肠供应大量的血液进行消化吸收。
如果吃了冰冷的食物，局部血管收缩，对于消化机能比较弱的宝宝来说，可能严重影响消化吸收，造成腹泻等消化不良问题。
把宝宝要喝的饮料放在室温下1小时，让饮料的温度与室温接近，这样可以避免过凉而刺激宝宝肠胃。
问题四：扁桃体炎
夏季总是贪吃冰淇淋、雪糕，说吃冰冰凉凉的嗓子会很舒服。在夏天容易闹扁桃体炎，嗓子还总是哑哑的。
分析：
冷饮会暂时减少咽喉部的血液供应，降低局部抵抗力，使病菌更容易兴风作浪。
上述就是对夏季宝宝吃甜食会出现的问题的介绍，现在应该是有了解了吧，夏季吃甜品是可以的的，但是也要知道注意适量，不要吃太多，希望本文对您有帮助，希望每个宝宝都能健康成长。
BB新入园会出现哪些不适
入园可能遇到的一些不适应情况情况一：家长心态不轻松专家：我觉得是这样的，从入园的情况看，家长要放松，这个其实挺重要的，有的时候孩子分离焦虑，跟家里人特别紧张有关，如果家里人特意在意入园，你一定不会适应的，如果你心里这样想，这个孩子一直没有离开过我们，他一定不会适应的，一定会怎么样的，你这样想的时候，其实无形中把这个紧张空气带给孩子，孩子是很敏感的，原来，大家都很担心这个事，他可能把这个当成事了。这是其中一方面，从家庭来说，家长的心态得放松。专家：如果是两岁多三岁入园的孩子，大部分都会遇到这个分离焦虑。毕竟以前的家庭中，不管是阿姨、保姆看，还是老人看，妈妈看，不管谁看，都是一对一专注的，同时那个环境是熟悉的，一下换成一个新的环境，我们成人到一个新环境里也会不适应的，大学第一天一进校门哪都不知道，也会很紧张的，这个过程都会有的，只是说如果老师处理的好，很快的跟孩子建立起这种依恋关系，老师熟悉孩子，这个过程就会快，一周，一般孩子差不多是一两周可以适应的。情况二：孩子会生病，这个会是很厉害的一个情况主要是上火，呼吸道感染这一类的病。为什么会出这个病？一个是说咱们环境有关，家里是一个孩子的环境，很干净，而且不会有交叉感染，一下变成一个群居环境，你及时再干净，人多了，也会出现问题，因为环境引起的不舒服。还有一个内有心火，九月份入园的时候正好是什么，按理说应该是补，这个时候整个是夏天过了，人体很虚，你一上火，见不着家长一着急，嘴里的泡就起来了，跟我们成人一样的，就这样了，孩子就是一样的体现在发烧这样的一些症状，一病，就歇，歇的结果回来以后刚熟悉的环境又不熟悉了。对策：调整饮食习惯与饮水习惯所以因为这样，所以有的孩子就适应时间很长，为什么刚说幼儿园老是生病，老不去，就更到生病，于是这样的孩子可能就需要持续一个多月这样的情况。1、饮食要清淡，回家可以再吃一顿饭这个其实挺重要的，因为他心里有火，这回你再吃鱼肉特别多的情况下不好消化。他在幼儿园吃三餐了，有的家长会担心，在幼儿园到底吃饱没有吃饱？有的时候老师会说孩子吃的挺好的，吃的挺多的，可是发现到晚上七点钟，家里一吃饭，孩子紧接着跟着吃第二顿，就开始怀疑是老师没看见我们孩子，不知道吃多少，还是说怎么回事，为什么回来又吃第二顿饭。这样的话跟着吃没有问题，因为孩子幼儿园吃饭早，差不多四点半，五点就差不多吃完了，孩子回家到七点多肯定会饿的。这回吃一点没有问题，跟着家长吃一点没有问题，尽量的吃蔬菜、水果，尽量的别太多补肉，这样可以帮孩子调整，另外多喝水，喝水挺重要，因为上火。2、给孩子形成喝白开水的习惯很多小孩子在家里可能喝胡萝卜水，喝各种菜汁，果汁，很少喝白开水，到幼儿园以后给他白开水，拿杯子喝了，很多的孩子还得过渡从奶瓶到杯子这样一个过程，这样很多情况就不适应，所以喝水少，这种可能性是有的。专家：一个是说对水的不适应，这样的有，很多的孩子在家里是喝有味道的水，这样来了以后喝水不适应，有的人是用奶瓶，所以要求我们在入园之前家长帮着孩子调整。能够喝白开水。专家：是。另外到了幼儿园以后，可能不敢喝有可能，老师会主动提醒几次喝水，大家全部都去接水，帮孩子去接，但是孩子这回的饮水量应该比平时大了，这样他能够不上火，很快的适应。喝水，比如说吃饭是可以自己吃，还是需要老师帮助？专家：这个需要看，有的孩子在家里其实已经养成自己能拿勺子吃饭这样的，已经养成这样的习惯，到幼儿园以后可能自己吃，有些孩子在家里可能是喂，这种可能性也有，如果是这样的话需要有一个过渡环节，需要老师引导孩子，教孩子逐渐过渡的去做，因为一般幼儿园九月份都会培养常规，教孩子你怎么吃饭，怎么摆盘子，怎么做这个工作，都教孩子们做，这个其实孩子也会有一些兴趣，也会吃的好。因为口味不一样，有的孩子上幼儿园以后特别爱吃饭，因为可能跟家里做的味不一样。可能比家里做的好吃。专家：对，可能特别爱吃，就爱吃幼儿园的饭，这样是一个特别好的情况，还有一个情况是什么？可能不爱吃了，因为家里可能做的更精致，更针对他，有没有这样的可能？也有。这个就要看，这个是跟孩子来定的，不是说老师能做什么。但是很多孩子说在家里菜吃的比较少，因为家里不好喂，在幼儿园这块就补上，其实也是一个好事情。情况二：上厕所的问题专家：一般的很多时候，刚上幼儿园时候会增加尿裤子的频率，以前在家里都不尿裤子了，很好了，一上幼儿园，经常的带湿裤子回去。就是紧张吗？专家：可能是几种情况，有的是说新环境不适应，人要是能在幼儿园大便或者怎么样的，说明这个孩子已经很放松了，一般的孩子都会憋着，一直憋回家，他会紧张，因为他这个是很隐私的事，他很紧张，如果孩子在幼儿园大便，说明孩子很放松，对这个环境已经可以大便了，非常好，这是一个指标。对策：家长不要惊慌，多给孩子带条裤子并且裤子上要缝上孩子姓名专家：其实早期你不能说孩子你放松，没有问题，可以上厕所，其实早期的时候刚进幼儿园，我们先会要求老师，老师带着孩子先参观这个卫生间，你在这里上厕所，那是你睡觉的地方，几点要吃饭，每个活动环节之前老师先会跟新生，新小朋友说一下。我们这边可以家长陪护，陪护的时候先跟孩子父母说，一会咱们要去到外面玩，我们会怎么样，怎么样，会讲，讲完了以后，带他去，他不慌，否则的话他会慌张，他不知道该干吗了。上厕所也是一样的，你先告诉他，这是卫生间，你想来就来，这个是这样，这个是那样，都讲完了以后就会好一点，至少知道尿尿的时候老师会领着他去哪里，先帮孩子做这个适应。另外就是尿了就尿了，这回孩子可能因为没有适应好环境，你不能强调说今儿又尿了几条裤子，当你这样说的时候，就成为负担了，所以就说尿了没有关系，来，老师帮你找一个没有人的地方把裤子换了就可以了。家里多带两条，老师帮你们收起来，明天把相应的数量再带回来。就是早期的时候帮孩子这样一过渡，这是因为紧张，另外一个是玩的忘了，家里就一个孩子，家长会提醒，刚喝完水二十分钟，半个小时，该尿尿了，小便去，尿尿去，会提醒一句，在这里毕竟孩子多，老师有没有可能就忽略提醒了，都是新孩子，这么多照顾不过来，万一一忙忘了，没有提醒，等孩子玩高兴了，想尿的时候，都已经尿出来了，老师我尿尿，哗哗的就尿了，这种情况也有的，玩高兴了，也容易忘记了。想玩这回就忘了。情况三：孩子生活习惯倒退有的家长说孩子回家后好像感觉生活习惯倒退了，整个的习惯倒退了，可能饭也不会吃了回家，也有这种可能性，因为幼儿园自己吃，家以后觉得需要宠爱，所以特别的腻家长，晚上吃个东西也得喂，怎么样，孩子需要被宠，可能生活就倒退了。包括说习惯，也倒退了，我们跟家长说，孩子入园的时候，有可能以前不尿，现在尿了，以前不会这样，现在这样，这些情况大家不要太紧张，过了这个时间自然就会好了。情况四：不想去幼儿园不想去幼儿园分为几种：有一种是你看这个孩子一来，跟妈妈说：“你走吧，你别陪着我，我跟老师玩，玩的挺高兴的。”玩两个礼拜以后，完了，再也不来幼儿园了。为什么？因为新鲜感没有了。另一种是慢热性，需要先熟悉这个环境，需要一步步的试探，需要跟家里分离，跟老师建立这种情感的交流，特别的慢，这样的孩子感觉入园真难。还有一种，孩子一来太高兴了，有小朋友，有新玩具，有各种各样的东西，开始高兴得玩，中间过一个国庆节再回来又不适应了。一般我们会跟入园特别顺利的家长跟他们说，别看您孩子今天这么顺利进来，有一天会反复的。对策：家长需要了解孩子会有反复的情况，幼儿园通过各种方式吸引孩子专家：没有事，他今天很顺利，他就先玩着，等他反复的时候，别人已经不反复了，所以老师还可以照顾他，孩子都可以帮他，这回家长要有一个前面知道了这个孩子会反复，就没有前面的猜疑了，否则说，你看我们孩子那么爱来幼儿园，为什么两周以后不爱来了，就问孩子你为什么不爱去了，孩子可能被引导着说，“我不喜欢这个老师”，家长会问“那个老师怎么你了？”孩子一定怎么我了，就说：“他不喜欢我！”其实有的时候什么也没有。专家：吸引孩子的方式不一样，因为孩子不一样，好比有的孩子可能喜欢小汽车，举例子，接他的时候，老师可能拿着汽车出去，开着小汽车，我们一起开着玩去，或者说在隔壁的班有什么好玩具他很喜欢，那个小乌龟，我们再去看看它，去喂喂它，老是惦记着，或者我们约定，明天早上我们见面时候，我们做一个这样的动作或者怎么样的，各种不同的情况，老师去设计，去跟家长沟通，看看孩子找到他的切入点，这个孩子喜欢什么，我们就找到了。这样的确是因孩子而异，有的孩子这个哭的仪式哭他一年，也有的，其实玩了以后很高兴，但是一定在之年哭这一年，一下来了，哭，和爸爸妈妈做一个仪式，一定要这么做，也有的。或者说他跟那个老师最熟，他喜欢谁去接他，就这个老师接他。所以这回就是老师想尽一切办法，帮助孩子们尽快的适应这个环境。无论是反复，还是慢热，还是之前愿意后来不愿意的这些孩子，最终是什么让他们习惯了我们？还是因为熟悉，慢慢的怎么接纳了这个环境？专家：有的孩子可能是认命了，养成一个习惯，我习惯上幼儿园，反抗也没有用，反正我上幼儿园。有的是因为这个幼儿园环境很好玩，他很喜欢某一个老师，非常的愿意追随她就来了，也有这样的孩子，更多的孩子就是有一个适应的，这个环境他已经熟悉了，老师会有很多很新意的东西，毕竟幼儿园比家里好玩，家里是自由自在的玩，但是家里材料不一定那么丰富，家里不一定有老师这么职业的设计的环境。所以很多的孩子一个是适应了，一个是熟悉了，一个是跟老师和小朋友有感情了，在一起玩的开心了。
当这种思想主导了家长，孩子就遭殃了
内向俨然已经成为一个贬义词，内向的人也被贴上了各种负面标签，让人感觉内向是种缺陷，需要修复。当这种思想主导了家长，孩子就开始遭殃了。
小时候，在我妈的意识里，外向的孩子善于表达、乐于交友，是十足的未来之星。自打我出生，她就不遗余力地灌输给我这个观念。但老天好像刻意跟她作对，我从小到大都是非常内向的那种孩子，以至于她总怀疑是不是在医院抱错了孩子。
也许是受我妈的影响，小时候，我就感觉自己是个有缺陷的孩子。我也暗下决心转型---我要变得更加外向，更加优秀。从小学到大学再到工作，我变得不再羞涩、变得乐于交流、变得敢于表达。在人群中，和外向的人无异，但我依旧内向---善听不善言，喜欢一个人独处。
后来，看了一些书，认识了一些人，我对自己内向的性格有了一个全新的认识。我发现，我妈从小灌输给我的“外向=优秀”“内向=缺陷”的思想本身就是错的。优秀和外向、内向和缺陷没有半毛钱关系。
我认识一名律师，专门从事谈判、沟通技巧的顾问工作。教别人怎么有效的表达自己。但她自己就是一个典型内向性格的人，但是她的工作确是专门和人打交道的，在和别人辩论的时候，或是在谈判的时候，会突然变的特别强，就像变了个人似的。所以，善于表达、善于交际其实都是一种能力，可以后天习得，与内向外向无关。
我曾经看过的，对性格描述最为形象的一句话是：性格这东西有点像橡皮筋，它天生有一个长度，但也会随遇到的环境发生改变，但是它有一个本来的天生的长度，在没有外界刺激的情况下它会回到原来的长度。
国外的一个调查显示，内向人和外向人的比例是1：3，内向人属于这个世界的少数，所以内向不可能成为主流的价值观。另外，外向人较内向人而言，更乐于展示自我价值，显示自己的优势。所以，我们的文化也一直在不遗余力地宣扬外向文化。
在这样一个环境下，内向性格的人就变得很痛苦。痛苦来源并不是表达能力、社交技能的缺失，而是来自于想要变的外向，我就是一个活生生的例子。
即使现在我工作了，每次回家，我妈都要唠叨我几句，说我在工作中要变得外向一点，还时不时翻出点旧账，数落我一通。我不会去纠正老妈几十年的错误观点，但我会告诉自己的孩子：内向不是问题，也不是弱点，你需要做的是该出手的时候能出手，该上台演讲就要有模有样。回到台下，你还是原来的你。
行为习惯：孩子在青春期会出现哪些令人害羞的行为
整理了行为习惯：孩子在青春期会出现哪些令人害羞的行为，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
在青春期，孩子的身体会发生一些特殊的变化，其中变化最大的就是孩子的性器官。很多孩子对青春期了解不是很多，不是很懂男生女生之间的差别，因此还是会保留一些小时候的习惯，比如开门洗澡等等，遇到这种情况，着实让爸爸妈妈觉得很尴尬。
1.孩子开着门洗澡
当孩子还小的时候，爸爸妈妈有时候害怕孩子一个人洗澡会遇到什么问题，所以会在孩子洗澡的时候把浴室的门打开。这样一来，孩子遇到什么危险的情况就可以及时寻求爸爸妈妈的帮助了。
但孩子是在不断长大的，如果孩子都八九岁可还是开着浴室门洗澡，同时一点也不感到害羞的话，就不行了。
爸爸妈妈，特别是爸爸，在女儿满六岁了就应该在孩子洗澡的时候主动回避。妈妈要跟孩子说，女孩子洗澡是很害羞的，在洗澡的时候一定要关好门，另外，洗完澡一定要穿好衣服再出来。
2.嘴对嘴亲父母
孩子小的时候，爸爸妈妈会经常性亲亲孩子，来表达对孩子的喜爱之情。但随着孩子年纪一点点变大，孩子也学会了亲亲爸爸妈妈来表达他对爸爸妈妈的爱。不过，在孩子到了青春期后，就会出现一个尴尬的问题，那就是孩子依旧会嘴对嘴亲吻父母。
这个时候爸爸妈妈就要跟孩子说，亲吻只需要亲一下脸颊，现在不能嘴对嘴亲吻了。在亲吻的时候更不能让孩子的舌头接触到自己。有时候，男孩子对于异性的想入非非可能就是因为和母亲的湿吻造成的。
3.女孩拒穿内衣
女孩到了青春期之后，身体会出现一些特殊的变化，比方说最特别的就是月经来潮和乳房发育，乳房发育以后，妈妈就要给孩子购买内衣让孩子穿上。穿上内衣能够保护女孩子，同时还有呵护乳房的效果。
但如果小孩子觉得穿内衣又热又不舒服，不想穿，拒绝穿内衣的话，妈妈的态度就要强硬起来，不能随着孩子去。妈妈要跟孩子好好说说穿内衣的原因，如果不穿内衣会产生的后果。孩子大了，跟她讲道理，她会听的。
4.男女生谈恋爱
到了青春发育期，孩子的荷尔蒙开始分泌，会对孩子产生些影响。男孩和女孩会对异性多留目光，有的孩子比较早熟，就会开始出现早恋的情况。不管男孩子还是女孩子都会开始注意自己的着装，女孩说话变得轻声斯文，男孩会把头发梳得很光滑，这都是为了吸引异性的目光。
所以，这个时候，如果爸爸妈妈发现孩子有了异样，有喜欢的男生或是女生，不要一味地批评指责孩子。
爸爸妈妈正确的做法应该是要好好引导孩子，跟孩子说，现在要以学习为重，并不是最好的谈恋爱的时期，转移孩子的注意力，让他度过一个健康的青春期，用暴力解决这件事情是没有用的。
大部分的孩子通过点到为止的生理课本、电视里偶尔的接吻镜头会学习到一些可怜的性知识，学会谈恋爱，学会发生性关系。
其实，可能性无知对我们的祖先来说是好的，但对我们现代人来说，无知就代表着伤害，因此，越来越多的爸爸妈妈开始意识到，孩子懂得更多的性知识才可以更好地保护自己。所以，在孩子青春期的时候，爸爸妈妈可以传输给孩子一些这方面的知识，这样有利于孩子更好地度过青春期。
亲子鉴定，都鉴定了什么？
导读
宁波一男子上个月带5岁的儿子去做亲子鉴定，结果是非亲生。由于心里难以接受，他再次邮寄血样到一家上海生物公司进行二次鉴定，结果孩子又是亲生的！比对两次鉴定样本后，发现竟是妻子将血样掉包成了孩子亲生父亲的血样！
这样的狗血剧情即使小说里写出来都显得离奇，但现实却比小说还要精彩。
一般情况下，女方没有任何利益驱动去做亲子鉴定这件事，会尽量避免，以免节外生枝！女性能100%确定孩子是自己的，而男人不能。从基因的角度来说，不管孩子是谁的，孩子都是女人的孩子，这绝对是0风险，而对男人来说就是喜当爹的风险。但对于很多男人来说，判断儿女是否自己亲生，对一个父亲来说是一个利害攸关的原则问题，所以亲子鉴定对男人显得尤其重要。不少男性认为，人人都有知情权，如果连自己抚养的孩子是否亲生都不知道，就有悖于伦理道德了。
但“亲子鉴定”是一把双刃剑，因为真相往往很残酷。2008年有一条相关新闻，张先生因为佛山市一家医院两次DNA鉴定其与前妻所生的儿子非亲生，“认为自己帮别人白养了10年儿子”，一怒之下张先生将前妻告上法庭，要求前妻返还抚养费和赔偿精神损失费。谁知最终由法院委托的中山大学法医鉴定中心出具的鉴定结果却显示，前两次DNA鉴定所得出结论出错，张先生认为白养了10年的儿子其实就是自己的亲生儿，张先生为此忙不迭地撤诉。
最后，官司虽然结束了，张先生的儿子却变得性格孤僻并对自己的父亲敬而远之。张先生的家人也责骂其糊涂，周围邻里也把这件事当成了大笑话。被周围舆论压得抬不起头的张先生愁闷异常：“难道就是我的错么？如果DNA鉴定不出现前后不同，怎么会有如今这结果，医院要不要为此负责呢？”
亲子鉴定的结果看似有两种结果，但对于夫妻两人只有一种结果，就是因怀疑而感情破裂，最终甚至会离婚。如果鉴定的结果是亲生的，但是两个人肯定已经留下嫌隙了，孩子以后知道了，也会有不好的想法；如果孩子是非亲生的，那日子更加过不下去了。父母离婚后各自组成了家庭，又生育了其他孩子，而类似熙熙这样的孩子往往就会觉得自己是多余的人，若缺乏适当的教育，这类孩子就会产生冷漠父母、敌视社会的情绪，一旦交友不慎极易成为“问题少年”。
这方面我们可以看看最近刚被抓获的那位涉毒死缓犯黄德军的人生经历。据媒体报道，小名“二哈子”的黄德军，自小辍学后的人生轨迹就偏离了方向：1岁，父亲坐牢；3岁，母亲改嫁；14岁，辍学；17岁，因盗窃被判缓刑；21岁，因盗窃二次入狱；27岁，因非法侵入住宅获刑十个月；31岁，因盗窃被判2年。出狱半载后的2016年初，33岁的黄德军去了西南边境，走上了一条不归路。
父母的婚姻关系，很多时候决定了一个孩子的人生成长历程。
当然，这里面也会有喜剧。国外一位男子从记事起就没有了父亲，以至于小时候总是遭到欺负！所以他一直有一个愿望，就是希望能找到自己的亲生父亲！前段时间，由于工作的需要他搬到了另一个城市居住，他发现有个邻居大叔与自己长得相像！自从男子发现这个与自己相像的大叔后，有事没事就去找他聊天、畅谈人生。之后他问起了大叔有没有其他感情经历时，这位大叔支支吾吾的，貌似不愿意去说这件事情！于是男子求助了一家电视台，电视台做通了那位大叔的工作，将他们两人请到直播现场，来见证这伟大的时刻！在他们的DNA结果出来的几个小时前，电视台将他们请到了直播现场。但是亲子鉴定的结果让两人都喜出望外，两人竟然真的是父子！小伙寻找父亲多年，没想到父亲就住在自己的隔壁，不得不说这真的很戏剧性！
也许有人说，没有亲子鉴定这一技术，他们的生活中不会出现悲喜剧。事实上，很多事情的真相，不以这种形式暴露出来，就会以那种形式暴露出来。绝大多数的真相，就如同地下的努力生长的种子，总会不屈不挠地钻出地面，呈现在阳光之下。真相的暴露，就是悲喜剧的开始。
更何况，目前社会上这类DNA鉴定机构的入行门槛非常低，有的机构甚至没有自己的设备，员工也就是招一些刚毕业的大学生或者在其它机构做的。社会上一些机构为节省成本，缺少了一些标准的实验流程，造成实验偏差。但亲子鉴定的结果往往关系着整个家庭的命运，一次实验结果的偏差带来的危害可想而知。
有两个例子，可以说明问题。有一个美国电影讲了个故事，一个父亲，发现自己的孩子是妻子外遇的结果。他也有过愤怒，但最后发现，他跟孩子的感情已经难舍难分，于是他继续做着孩子的父亲。用那句俗套但真切的结束语讲，就是“继续过着幸福的生活”。
而另外一个真实的案例却恰恰相反，国内的一位父亲，由于怀疑妻子，一次又一次地做亲子鉴定，缘由是鉴定单位，每一次的鉴定结果都写着亲子概率99.99%。这其实就意味着儿子是他亲生，只是因为按照规定，不能写100%。但他一直对这0.01%耿耿于怀，不顾妻子的解释，不顾鉴定单位的解释和劝解，一做再做。直到差点把妻子和自己逼疯。
所以，就生活而言，我还是相信米卢的那句话：态度决定一切。当下，不仅是亲子鉴定技术，还有形形色色的各种技术，都在改变着人们的生活，但记住，决定生活的，还是你自己。
育儿常识——幼儿园老师告诫：不能纵容孩子的7件事，出现4条就要小心了！
爱孩子，是父母的天性。这份爱中不仅要包含理智与宽容，更应松紧有度，要为儿女们在“可以”和“不可以”之间划一条清楚的界限，使他们的行为有章可循。
学会忍受一时的不舒服、烦心事，甚至忍受必要的痛苦，因此，对孩子如下的几种行为，一定要及时制止，绝不能手软，更不能把宽容演变成纵容——
-01-
顺手牵羊
孩子给你看一双袖珍水晶鞋，告诉你那是从小朋友家的地上捡的。
达标做法：立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你的东西拿回家玩了，现在还给你，请原谅。”借助“物归原主的过程，让孩子学会勇于承认错误。
3、4岁的孩子没有“物权”概念和所属意识，自认为喜欢的、想要的就都是自己的。对此，父母千万不要采取“下不为例”的态度。记住那句古话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
-02-得不到就动手
孩子们在玩沙子，其中一个抢起小伙伴的玩具推土机，未果，一口就咬向对方的小手。结果，推土机如愿到手。
达标做法：亲子教育家董进宇博士认为，对咬人的孩子，父母一定要严肃批评，让他知道，咬人是不对的，已经对小朋友造成了伤害，必须亲自道歉;同时，让他明白，小朋友如果不愿意把玩具借给自己玩，他应该学会接受这种不如意。
除了批评和讲道理，一定的惩罚必不可少，并将与惩罚相反的待遇呈现在他眼前：呵护和安抚被咬的孩子。从而令孩子懂得，攻击他人不但不可能得逞，也得不到任何好处，进而自觉摒弃攻击性行为。
-03-
该睡不睡
晚上10点该睡觉了，孩子却把娃娃和毛绒玩具摊到床上。
达标做法：指指墙上的卡通挂钟，示意孩子到就寝时间了，告诉他按时休息才能保证第二天去幼儿园不迟到。没有一个孩子会主动上床，他们永远没玩够。
如果父母允许孩子一而再、再而三地晚睡，规律的作息和良好的生活习惯就难以养成。所以，无论孩子找什么理由，父母都要想办法拒绝。
-04-
见了玩具就走不动
在超市，你拒绝买芭比娃娃，女儿却紧紧地抱着不放，任你怎么解释也不松手，还一屁股坐到了地上。
达标做法：对孩子表明你的态度：今天不买玩具，因为前不久刚刚买了一套芭比娃娃。
如果孩子听不进父母的话，无理取闹，不妨置之不理，继续选择其它物品，或者佯装离开，任其坐在地上哭。妥协是不明智的，否则孩子的任性将变本加厉。
等孩子冷静之后，通过讲道理或讲故事等方式，使之明白，懂事的孩子招人喜欢，撒泼、哭闹的结果是什么也得不到，而且令人讨厌。
-05-
天女散花
临睡前，6岁的孩子脱下衣服，随手扔到桌上、凳子上，甚至一只袖子耷拉到地上。
达标做法：对孩子说：“穿好睡衣，然后把你的衣服叠好。在幼儿园午睡前，老师不是要求你们都把自己的衣服叠整齐吗?老师还告诉妈妈，你做得非常好，有时还帮助小朋友呢。妈妈知道你是个很讲秩序的孩子。来，妈妈看着表，你准保能在3分钟之内完成，马上开始吧。”
说这些话时，不必高声，但一定要柔中带刚。
亲子教育家董进宇博士认为，孩子喜欢听好话，妈妈对其好行为的强调，恰是对他的正面激励，在反复的督促中，孩子能逐渐学会自理，并懂得承担责任。
-06-用谎言掩盖事实
8岁的孩子施展“武功”，将花瓶摔得粉碎。当妈妈问起这事，他却说的家里的猫干的。
达标做法：鼓励孩子说实话：“告诉妈妈，到底怎么回事?摔了花瓶不可怕，可怕的是不敢承认。妈妈喜欢诚实、勇于对自己行为负责的孩子。”以此打消孩子的顾虑，鼓励他说出真相，并在第一时间“拥抱”他、表扬他。
6、7岁以上的孩子明知说谎不对，却为了逃避惩罚而为之。如果你相信他的话，或者即便不信也不予追究，就等于助长了这一恶习，以致他在谎言的泥潭里越陷越深。
-07-我要一次玩个够
到了该结束游戏的时间，9岁的孩子却坐在电脑前不动。
达标做法：对孩子表明你的宽容度：“好吧，再给你5分钟，把这局玩完，如果还不结束，明天也不允许你玩了。”
电脑游戏容易使人上瘾，孩子更是如此。所以，父母一定要规定孩子玩游戏的时间，比如一天一次，时间为半小时左右，并严格督促其遵守。使之通过服从外在的约束力，逐渐学会自我约束、自我控制。
另外，亲子教育专家认为，在规定时间的前5～10分钟，父母可提醒一次，让孩子有心理准备，为准时离开电脑提供可能。
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