幼儿园感恩父母活动的总结。
幼儿的教育向来不是幼儿园单方面的，而是需要家长的配合与帮助。教师应当定期开家长会，进行沟通协商，及时注意孩子情况，帮助孩子积极健康地成长！那么，家长可以在哪些方面帮助到教师呢？小编特地为您收集整理“父母必知的4个育儿要点”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
父母必知的4个育儿要点当爸爸妈妈与孩子沟通时，所要遵循的原则有很多，要尊重孩子，学会倾听孩子，接纳孩子的情绪体验，更重要的是欣赏孩子，去发现孩子的优势。如何更好的把握孩子的成长，爸爸妈妈需要了解4点：1.始终把孩子放在首位
荷兰阿姆斯特丹自由大学的阿什顿·詹姆斯教授发现，把孩子放在第一位的父母更幸福，并能感悟更多的生活真谛。爱是无条件的，但有原则，要让孩子懂得秩序，懂得物权意识，学会长幼有序，任何时候要把孩子看成一个独立的人。
2.有规律的作息更利于大脑健康发育
英国伦敦大学学院的凯利教授在调查了1.1万名儿童后发现，3岁时作息不规律，会导致阅读、计算能力低下，空间意识薄弱。规律作息对男孩女孩同等重要，越早养成习惯，越有利于孩子各方面能力的提高。
3.喜欢做家务的孩子更快乐
孩子的动手能力，独立能力在日常生活中也会有体现的。美国密苏里大学的戈尔文研究指出，父母与孩子一起做家务，孩子更容易变得快乐。当妈妈正在扫地时，孩子突然跑过来，说也想扫地时，要让孩子一起参与，让他知道自己是家庭中的一员，这样不仅孩子被认可，也是孩子自我锻炼的一种方式哦。
4.少看电视的孩子更聪明
加拿大蒙特利尔大学的研究人员琳达·帕加尼跟踪调查了2000名儿童后发现，孩子在两岁半左右时，每天多看一小时电视，他们在上幼儿园时表现就更糟糕，尤其在词汇、计算和运动方面能力很差。所以建议儿童在两岁前不要着迷电视，但是现今社会不可能离开电子产品，那么可以选择给孩子看积极正面的教育动画更利于孩子的成长。
如何教育孩子，我们每天都在谈论什么才是对孩子适合的。其实孩子的情绪最重要，他们开心就是开心，不开心就是不开心，关注孩子的表现，给予积极回应，就是对孩子最大的尊重。
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父母必知 23条聪明育儿法则
导读：孩子在成长发育过程中，两方面因素决定着孩子的能力：一是遗传，另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制，但为孩子预备一个好的教养环境，父母是可以做到的
孩子在成长发育过程中，两方面因素决定着孩子的能力：一是遗传，另一个则是环境。虽然遗传受基因决定不可控制，但为孩子预备一个好的教养环境，父母是可以做到的。下面是23条育儿法则，父母谨记。
1、认识自己：让孩子有机会探索兴趣
传统的单向学习方式，让大部分孩子习惯于接受，无法从学习中发觉自己的兴趣所在。
培养个人的兴趣可以为生活带来许多乐趣。所以，成人应为孩子提供丰富的环境，同时允许他依照自己的方式及步调去学习与探索，在学习的过程中避免为孩子带来压力造成反效果。
2、潜能开发：激发孩子潜在的天赋
为孩子提供接触各种不同类型活动的机会，如：音乐、艺术的欣赏、动植物的照顾、天文地理的探索、身体律动的练习等，不要预设孩子该学到多少，父母可以从旁观察孩子在不同领域的学习活动，从中发觉孩子的潜在能力。
3、判断能力：允许孩子犯错
孩子由于拥有的知识不够丰富，加上逻辑思考能力不成熟，因此常常无法做出正确判断。但随着身心成长及知识增加，孩子也将拥有做出正确决定的能力。在这个过程中，经验的累积很重要，也就是孩子必须有机会练习如何做决定。但在练习的过程中一定会发生做出错误判断的情况，这些错误的经验将是孩子做出正确决定的基础。
4、思考能力：以开放的方式提问
问题可以引发孩子对于周遭环境的好奇心，让他动脑思考。但提问的方式很重要。Yes/No类型的问句无法真正帮助孩子进行思考，最好的提问方式应该是采用开放式的问句，如：你觉得怎样？你有没有什么办法？开放式的提问可以达到帮助孩子思考的目的。
5、创造能力：设计一个有意思的活动
利用特殊的日子或是想一个大家都有兴趣的主题，全家人共同设计进行一个活动，如：说故事接龙，角色交换日等，分享全家人的创造力，也可以唤醒和开发孩子另一方面的潜能。
6、感官能力：为孩子提供感官刺激
在孩子感官发展敏锐的阶段，需要各种感官刺激帮助其概念的发展。父母可以提供孩子各种运用感官(视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉)探索环境的机会，如：引起视觉探索的图形，可供触摸的不同材质的地板或墙面，能够动手操作的各种玩具、教具及日常用具，听得到各种不同的声音刺激——丰富的感官刺激经验，是孩子发展抽象化概念重要且不可或缺的依据。
7、专注能力：不要强迫孩子学习
父母都期待孩子比别的孩子好，每天帮他排满课后辅导课程及才艺学习，却没有问过孩子是否有学习的意愿。主动、有意愿的学习才能让孩子发展专注力，而专注力是学习的重要条件，被威胁强迫地去上各种课程，非但对孩子没有任何帮助，还可能因不愉快的经验而影响日后的学习。
8、循序成长：对孩子的期待必须合理
父母都希望孩子有高人一等的优异表现与成就，因此容易对孩子产生过高的期望。超越孩子能力太多的期待，会让孩子看到自己的无能而放弃，如果父母了解孩子的实力并给予适当的期待，等孩子达到目标之后再提升标准，就很容易达到目标。
9、亲子关系：与孩子分享工作
美国的许多城市设有爸爸日、妈妈日。在这一天让爸爸妈妈带着孩子一起去上班，让孩子有机会了解父母工作的内容及辛苦，对于亲子关系的互动有很大帮助。父母认真的工作态度也会成为孩子的典范，另外也会让亲子互动增加许多话题。
10、学习态度：保持你自己的学习热忱
许多父母常一天到晚叮咛孩子要认真读书，却不见得有效果。最好的方式其实是通过身教影响孩子。父母本身能够常常保持对于学习的热忱及新知探索的渴望，将会通过身教影响到孩子的学习态度。
11、表现自己：为孩子设置作品角
固定的作品展示区，可以让孩子学习大方地表现自己的能力，和他人讨论自己的作品，增加与他人互动的话题及语言学习的机会。
12、增强好行为：不要过多挑剔和评断
当孩子拿着他的作品与你分享，满心期待能得到肯定时，千万不要用成人的高标准来评断。学龄前的孩子尚未脱离自我中心的阶段，父母任何一句批评都能对孩子造成伤害。成人应学习多使用能传递正面信息的语言，尽量减少使用负面语言(如：你怎么画得这么乱，颜色太多了)。
13、增进学习力：学习应用先进知识
在这个科技进步的时代中，若能善加利用媒体科技，即使不出门也能知道天下事。学龄前的孩子也可以学习使用电脑，运用科技的进步让孩子的视野触角伸得更远、更广。
14、抒发情绪：与孩子谈话并学习倾听
每天花点时间与孩子聊天是很重要的。藉由聊天的过程了解孩子的想法及需要。在这一过程中，父母需要学习倾听的技巧，许多父母没等孩子把话说完就急着要纠正他错误的观念。这种举动会让孩子不愿再与父母分享他的想法，造成亲子之间的隔阂。
15、增长见闻：全家外出游览
放假时，全家一起外出旅游，除了增进亲子关系，旅途中的所见所闻也能扩大孩子的视野，丰富他的知识。为了让每一次旅行都能让孩子有所收获，建议父母让孩子参与旅行的计划，全家人一起收集资料，讨论行程路线，对目的地有较深的认识。在行程中，父母也应鼓励孩子运用感官观察、比较，并发现异同，以培养孩子的逻辑思考能力。
16、培养责任心：给孩子以肯定
孩子喜欢模仿父母的行为，也许开始对做家事充满了兴趣，父母若能为孩子预备适合的工具(如：小尺寸的扫把、拖把、吸尘器等)，并且给予孩子适当的工作范围(能力可以完成的部分)，孩子可以从做家事中逐渐发展出责任感。
17、设扮演区：提供扮演类型的玩具
洋娃娃、绒毛动物、玩偶、厨房用具、各行各业的工具及服装等，孩子通过扮演游戏中角色的扮演学习社会性行为，了解社会的真实情况。父母可以在角落里为孩子布置一个扮演区，在其中摆放幼儿扮演所需的道具。
18、行为发展：建议孩子加入感兴趣的小团体
团体生活可以帮助孩子脱离自我中心的想法，调整自己的态度，表现出符合社会期望的行为。父母可以帮助孩子选择一个团体，如：幼儿音乐班或社区中所成立的亲子互动团体。通过团体的互动，孩子渐渐发展出社会生活的技巧并达到社会化。
19、关心社会：和孩子讨论新闻
以适合孩子的方式与其讨论新闻时事，能帮助他融入社会生活，了解自己也是社会的一员，五花八门的新闻内容能引发孩子对社会的关心。不过在孩子关心社会的同时，父母也要注意，有些未经处理的新闻画面及题材会对孩子造成心灵上的伤害。
20、个体差异：避免拿孩子与其他人比较
每个孩子都是独立的个体，有其独特的能力与性格。因此没有任何一套标准可以适用在所有的孩子身上，父母更不应该拿孩子做比较。父母只要帮助孩子与自己过去的行为作比较即可。
21、建立价值观：做有原则的父母
年龄小的孩子，需要一些简单明确的规则可以依循，特别是有关常规的建立。孩子是否能够清楚知道规则与父母是否能坚持自己的原则有亲密的关系。父母若能坚持原则就可以清楚地让孩子知道对与错。
22、促进心智：把家变成学习的地方
孩子的心智发展必需从做中学。因此父母应善于利用日常生活中的机会，帮助孩子有效地学习。例如：厨房可以是学习数学及科学的地方，洗澡时可以学习浮与沉的概念，照顾动物的活动让孩子能认识动物的构造和习性。
23、解决问题：鼓励孩子处理困难
大多数的孩子遇到问题时都会直接寻求父母的协助，太会帮助孩子处理问题的父母往往教出依赖心很重的孩子。父母不要小看孩子的能力，他也能够自己处理一些不太复杂的问题。因此父母应该从旁辅导，给孩子机会来自己学习解决问题。
选幼儿园的几个必知要点
一个适合孩子成长的幼儿园，能为孩子抢占一个较为有利的起跑线，准备一条较为通畅、便捷的跑道，让我们的孩子赢在起跑线上。作为父母应该怎样为孩子择园呢？"适合"二字是根本！能让孩子感到快乐、开心的幼儿园就是最适合的。路途远近是基本的考虑点不要为了好学校而舍近求远，这样做将带来接送孩子的难题，也会使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于对孩子的健康有负面影响。不要盲目追求幼儿园等级有些幼儿园因受场地限制无法达到示范园，但办学严谨、教师工作踏实、服务意识强，在园孩子的家长满意率高。这样的幼儿园是最值得选择的。根据经济条件量力选择幼儿园每月的管理费收费标准存在较大的差异，收费标准的高低与教育质量的优劣并不一定成正比，所以家长不必为此背包袱。选"特色"幼儿园须慎重幼儿阶段处于生理和心理发展诸多方面的关键期，孩子需要通过广泛接触周围的环境，促进语言、认知、情感等各方面的发展。如果在此阶段花大量的时间用于练习某一技能，孩子其他方面的发展会受到影响。尽量不要选全托幼儿园学龄前儿童处于感情发展的关键期，渴求家人的关爱，如果此时送进幼儿园全托，孩子缺乏与亲人亲昵的接触，会失去安全感、信任感。除非万不得已，家长不要这样做。尽量不要进比孩子实际年龄高一级的班级因为正常的孩子智力年龄随生理年龄同步增长，一个聪明的3岁孩子进入4岁的班级，他的能力有可能不如别人，这对孩子自信心、好胜心的培养十分不利。而且，当孩子大班毕业该进小学时，将面临"留级"的打击。入园勿进行"定性培养"孩子进入幼儿园前，兴趣爱好、个性特长等各方面都没有定性。因此，家长不要过早地对孩子进行所谓的"定性培养"。没有必要让孩子学这学那。幼儿园招生是不允许考试的，面试只是看看儿童的健康状况、是否认识数字、颜色辨别等。家长有目的性地强迫孩子接受最好的教育，是不可取的。孩子的生理健康与心理健康才是最重要的。让儿童对周围的环境产生兴趣，以开朗的心态面对困难，是家长当务之急要解决的问题。为了孩子的快乐与开心，我们的父母一定要炼就"火眼金睛"之本领，为孩子择出"适合"的幼儿园。
6点育儿知识是你必知的
6点育儿知识是你必知的第一是对孩子要尊重。
我成长的地方是一个荒凉山坳。在那里经常会看到大丛大丛的野花，因为是野花，所以从来无人修剪，总是纵情绽放。一直觉得，野花要比“家花”美，就因为有个性。有个性是因为它们自由，一枝一蔓，都有足够的空间来伸展。也就是说，它们的成长需求（空间）得到了尊重。
第二是就算母女或者母子之间，也要有各自的空间。
作为母亲或者父亲，确实有关爱儿女的责任和义务。但这种爱如何给予，是否是对方需要的那一种爱，需要认真考量。事实一次次证明，人其实最讨厌自己不需要却强加给自己的东西。哪怕是所谓的“爱”。比如一个孩子，他实在吃不下一个大鸡腿，但母亲说得加强身体素质，强逼他啃下去。这个孩子一点也不会觉得母亲在爱他。又比如一株花，它自然有它开放后的姿态，护花的人最好是任由其枝蔓，给它空间，而不是一味地去修剪让它符合你要的那个空间。只要这枝花吸收了充分的养料和水份，就可任其盛放与妖娆。
第三就是关于“爱”的定义的重新思考。
有一句情侣之间的情话是：我爱你，所以你的缺点我也一起爱。对孩子也应该一样。把孩子的缺点也“养起来”。大家都知道人不可能十全十美，总会有缺点。缺点只要不会上升到道德层面上，我觉得就应该包容而不是一味地想着要去修剪掉为快。毕竟，要将性格这种东西进行“重塑”，要付出很大的代价，而且没必要。面对孩子的缺点，大可像水碰到了礁石或者水草一样，绕过去便是了。何必非要停下来搬走这块石头或者拔掉这棵水草？
第四就是要平等。
我确信，孩子有一个他自己的世界。这个世界未必比我们成人的世界更少烦恼。对他们来说，“大灰狼晚上到底会不会来”这样愚蠢的问题，却可能导致他们好多夜晚无法安眠。老是用自己眼睛里看到的东西来衡量孩子，你会发现，你的眼睛会欺骗你自己。蹲下来，与孩子目光平视吧。不要总以为自己比孩子强过多少。
第五就是与孩子交流。
交流确实有技巧这个东西的存在。而最大的技巧，就是理解原则。理解就像一把钥匙，能让孩子打开心扉。
最后，身为父母，反省是必不可少的功课。这不仅能让亲子关系良好发展，也能将自己修炼得更加完满。
宝宝成长中必知的九个预言
出生时
预言1：知道两个“点”和3个“点”是不同的。
宝宝刚出生没多久，已经对“数量”很敏感了。不信你可以试试：
如果多次给新生儿展示由两点组成的图画，最后他会因为习惯了而不再感兴趣。
但是如果这时你再给他一幅带有3个点的图画，小家伙马上就会因为发现了新的东西而兴奋起来。你看，他知道怎么区分两个“点”和3个“点”的不同。
同样，你会发现，宝宝哭的时候如果没有得到及时抚慰，他就会越哭声越大，直到妈妈听见为止。他天生就能区分“小声”和“大声”这两个量的差别。
3个月
预言2：开始明白，灰猫、白猫、黑猫……通通都是猫
世界上有各种各样的猫：灰猫、白猫、黑猫……但这并不会让一个3个月大的婴儿感到混乱。他很快就会明白，它们都属于“猫一族”。
下面这个实验足以说明问题：让3个月大的宝宝看到屏幕上出现一对对的猫，每次出现的猫都不同。然后，再给他一个奇怪的组合，比如，一只猫和一只小鸟。他会更长时间地看向小鸟。这是因为，宝宝已经把这一次的猫同之前图画里的猫“划分”在了同一类里，而小鸟让他感到更新鲜。
18个月
预言3：开始区分几何形状。
小小的实验：如果你给孩子看一张圆形的图画，然后遮住他的眼睛，他能够用手在一堆方形、圆形和三角形的积木中找出圆形的那一个。
2-3岁
预言4：收拾玩具时，能知道归类。
这个年龄段的宝宝，分类的能力越来越强。他能够在一堆玩具中找出不是同类的东西。
看，这个红色的士兵怎么能在黄色的士兵里呢？应该赶快把它拿出来！
这时候的分拣玩具其实是非常有用的。这可是今后学会对奇数和偶数进行分类、区分整数和分数的基础。
预言5：能数数了！
“我要这么多！”你的孩子向你伸出3个手指头，大声地说。他正在过渡到用数字来表达数量的阶段。这可是一个关键的阶段。
刚开始的时候，他会借用自己的手指作为工具，慢慢地，越来越多地借助于抽象的表象来“数数”。你看，当唱起“1，2，3，4，5，上山打老虎”时，他就能数数了！
4岁
预言6：根据推理做预测。
在逻辑推理方面，你的宝宝越来越“老练”了。他甚至可以根据推理来做预测。
这个小实验完全能说明问题：公路上放着一辆玩具汽车。在玩具汽车前，一辆大卡车挡住它的道路。一辆拖拉机挡在卡车前。怎么办？
“为了让汽车前进，应该移动卡车，要移动卡车，应该搬开拖拉机。”4岁的孩子已经能够清楚地做出分析。
预言7：综合序数和基数进行计算。
在一个房间里，我有3个鸡蛋在另一个房间，我有4个蛋杯。我有足够的蛋杯放我的鸡蛋吗？
对你来说这很简单吧，但是对一个4岁的孩子而言，这可真是一个不小的挑战。
他需要先数数，然后在数之间进行比较。这一切都不是他眼前能看到的，需要极高的抽象能力，尤其需要在序数(根据一定的顺序排列的数字)和基数(代表数量的数字)之间进行综合比较。
每个孩子都会用自己的方式算出来。有的会借用手指：我有3个鸡蛋，我举起右手的3个手指头，然后，我去看蛋杯，我举出左手的4个手指头。很奇怪，两只手不一样……
有的孩子会借助于数字进行表象比较：1，2，3，4……在数蛋杯的时候，我数得更多，这肯定说明点什么问题……在这样的体验中，孩子慢慢理解了数字和数量的关系。
5岁
预言8：开始建立空间概念。
5岁的孩子越来越少地以自己为中心，推理时不再仅仅和自己进行比较。表面上这同数学没有什么关系，但是，孩子从此明白了他的左边和右边不等于对面孩子的左边和右边，他能因此更好地掌握空间概念。
有关三维空间的词汇，他掌握得越来越好。如果你对他说一张纸的上和下，他完全知道你说得在哪儿。这并不是件容易的事情，在这之前，他要知道，下和上之间可是垂直的关系(下是地板，上是天花板)。你的孩子能够把一张水平的纸看做“垂直”的，不久，几何对他来说就不是什么秘密了。
预言9：运用推理，制定策略。
和孩子玩这样的游戏：在你的脑子里，确定一个东西：比如一个红色的、厚厚的方块。让孩子猜一猜这个神秘的东西的形状。
你可以看出，他能够使用一些策略进行推理，比如，他会给你提问题：是不是圆的？是不是绿色？是不是很厚？……对孩子来说，困难的是提出好的问题，然后根据你的答案——“是”或“不是”——来分析结果，他要懂得“不是”不是失败，而是一个对他有用的信息。
6岁前，数学要怎样“学”？
6岁前应该让孩子接触一些数学的概念，但这种接触应该是启蒙式的、生活化的。现在一些幼儿园和父母过于注重数学知识的灌输，特别是将小学的数学教学内容提前下放到幼儿园阶段的做法，很可能会让孩子失去信心，甚至厌恶数学。
其实，我们应该做的是，让孩子形成一种感觉：数也好，形也好，并非只在教室里，其实它们都在我们的日常生活当中，都在他的周围。看看自己的鞋子是多少码的，看看今天礼拜几，电话号码是多少，出门乘坐的是几路公共汽车……这样，当他再在教室里接触抽象的数字的时候，能够马上想到生活当中的例子。这种美好的感觉对他今后的学习也很有用。
妈妈必知：鼓励宝宝的十个方法
零至三岁的宝宝还处在最初的成长阶段。此阶段的宝宝，他的语言发展尚未健全，而且口语的表达能力还很弱，所以他们的言行举止，大多是模仿身边照顾者 的所作所为，所以，父母亲的言行、作为不仅要特别谨慎之外，当你发现你家的小宝贝有良好表现时，也不要吝惜给予孩子“爱的鼓励”哦！
1、带孩子出门玩耍
事实上，小宝宝在一至三岁时，正是需要健全发展身心的初始阶段，一旦宝宝有良好的行为反应时，妈妈可以带小宝宝出门玩耍，以做为犒赏，一方面能让小宝宝多多见识外在环境，一方面也能让宝宝学习到，只要表现良好，妈妈就会带他出去玩。
2、陪他一起游戏
小宝宝年纪还小时，需要妈妈无微不至的关怀与照顾，宝宝如果在生活作息上可以配合，且都有良好表现时，妈妈可以适时地陪小宝宝玩他喜欢玩的游戏或玩偶，也可以藉此培养亲子感情。
3、亲亲小宝贝
大多数孩子都喜欢被拥抱及亲吻，而透过肌肤之亲，可以让小宝宝更了解父母的爱意，因此，如果小宝宝在日常生活中有较好的行为举止时，妈妈可以适 时的亲宝宝一下，并赞美他。例如：“宝宝，你在睡觉前有刷牙，妈妈觉得很高兴”。然后，妈妈就可以亲亲他或抱抱他，相信小宝宝会非常高兴，以后都会记得， 在上床睡觉前，要先刷牙，才能上床睡觉。
4、讲故事给他听
宝宝表现不错时，妈妈可以营造欢乐活泼的气氛，讲故事给宝宝听，耐心地告诉小宝宝，让他知道自己行为的好坏与对错。
例如：“宝宝，你好乖，刚刚妈妈看到你把饭都吃光光了，妈妈等一下讲故事给你听”。
5、亲密的背与抱
根据西方心理学家研究指出，母婴之间早期的“依附关系”若是发展良好，对小宝宝日后的人格发展影响深远。所以妈妈应常以肢体语言来表达对宝宝的爱。当小宝宝有比较好的行为表现时，妈妈可以给宝宝一个亲密的拥抱，因为小宝宝可藉由肌肤之亲，在爱中成长。
6、为宝宝打扮
男宝宝小的时候，若有良好行为及纪律反应时，父母可以有许多额外方式来给予宝宝鼓励，而女宝宝的妈妈们，则多了一种可以做为鼓励的方式：例如： “惠惠，妈妈昨天请你把自己换下来的袜子放在桶子里，不要乱丢，妈妈很高兴你记得把袜子放在桶子里，而没有乱丢”。然后，妈妈就可以拿出事前为宝宝买好的 装饰品，来帮宝宝打扮的美美的，相信宝宝也会很喜欢。
7、物质的鼓励
大多数的小朋友都是喜欢收到礼物的，在孩子收到心爱礼物时，总是显得特别高兴，所以父母们有时不妨以物质上的鼓励，做为方法，直接来奖赏宝宝的正确行为。
8、适量地满足他的需求
当小宝宝在生活作息中，行为表现符合妈妈的生活规则时，父母可以视情况而定，适量地满足宝宝的要求，例如：妈妈规定小宝宝每天要在晚上九点钟准 时就寝，有时小宝宝可能达不到，但是，如果有一天，当孩子能够自律地准时睡觉时，妈妈可以在隔天以其它方式来满足其所需，例如：带他去吃他喜欢吃的东西， 或看他需要什么，在适度的范围内可以满足他的需求。
9、允许孩子做他喜欢做的事情
当孩子的行为及言行都很恰当、合宜时，父母可以允许孩子选择他想做的事，例如：孩子今天一整天都没有哭闹，很乖地听大人的话，做自己该做的事， 或静静地在一旁游戏，父母就可以适时地让孩子做他喜欢做的事。如：看电视中的儿童节目，或适合儿童观看的说、唱、跳教学录像带等，让孩子能够一边满足他的 需求，知道自己是因为表现合宜，才会得到父母允许自己做想做及喜欢做的事，长期下来，宝宝就能内建一种固定而正确的行为模式。此外，小宝宝在做喜欢做的事 时，也算是同时在培养兴趣。
10、激发孩子的荣誉心
孩子上幼儿园时，老师觉得宝宝有良好的行为表现，有时候会为孩子盖“好宝宝章”，让孩子培养荣誉心。同样地，在家里，父母亲也可以用这种方式，为小宝宝准备一本生活公约小簿子，只要宝宝有好的表现，妈妈可以在上面盖上一个好宝宝章，象征性的鼓励品，来给宝宝做为鼓励。
父母和孩子必知的8大急救措施
暑假到了，孩子们独处的时间多了，户外活动的时间也很多，孩子的安全问题就成为最操心的事儿。无论是孩子，或是家长，都应该提升安全防范意识，使孩子不发生游戏、交通、用电、游泳、饮食等安全事故。以下10大假期安全注意事项，家长们要留意，同时也需要跟孩子强调。
1、溺水：家长应教育孩子远离野外水塘、水库等，更不要单独下水。去正规场所游泳，最好有成人陪同。
2、交通安全：站在黄线后等车，教孩子认识轨道交通上用的警示信号和警示标志。在等车时不要让孩子玩会滚动的玩具。
3、动物咬伤：每年的5-10月是狂犬病高发期。一旦发生意外，及时就医打疫苗。
4、滞留车内：不要将孩子单独留在车内，车内密闭狭小的空间容易造成儿童缺氧、窒息。
5、拐卖诱骗：目前拐骗儿童犯罪多以中老年妇女为主，且趋于城市化、社区化。有孩子的家庭，应多关注此类新闻和公安部门总结的预防帖子。
6、触电：在插座上安装防电盖，一旦触电，立即关闭电开关；如离开关较远，先用干木棍把孩子与电源分开，再将孩子移到通风处，解开衣服，进行人工呼吸。
7、坠楼：别让孩子单独在阳台玩耍，不要在阳台放置垫脚的东西，以防万一。
8、烫伤：家长要注意将热水、热汤等放置在安全位置。一旦发生烫伤要用流动水冲洗伤口，并及时送往医院做专业处理。
9、误食：将药品存放在孩子取不到的地方，如果孩子误服了药品，应立即送往附近的医院抢救。
10、浴缸：约2.5厘米深的水就足以淹死孩子，孩子在浴缸洗澡时，父母必须始终在孩子身边。
8个意外伤害急救措施，家长要学会
根据中国疾病预防控制中心最近的调查显示，超过一半的家长认为孩子没有发生意外伤害的可能性。当看到孩子意外受伤，家长和老师往往会手足失措，不知道如何去应对，有时候往往是几分钟的耽搁就会酿成悲剧。著名儿童医学专家沈晓明教授以及上海儿童医学中心急诊科主任王莹教授给了我们专业的指点。
调查发现，只有不到17%的父母接受过有关处理儿童意外伤害的基础培训或教育。如何对儿童意外伤害采取急救措施，这在当前仍是个非常新的话题。其实掌握一些基本的急救措施可以帮助将伤害降低到最低，并且为专业医生的进一步急救打下很好的基础，甚至在某些情况下对孩子来说是生与死的差别。
1、烫伤急救
首先要第一时间让孩子脱离热源，把烫伤部位放在洁净的凉水中冲淋，时间是15-20分钟。如果烫伤的部位没有办法放在凉水中冲淋(如面部烧伤)，可用冷湿的毛巾覆盖在局部，然后每隔1到2分钟更换一次毛巾，有条件的话最好在毛巾上面放置一块冰块以保证毛巾冷湿而持续降温。这样有助于及时散热，减轻孩子的疼痛感及烫伤程度。在冷却烧伤局部后，可用宽松而合身的衣物覆盖在烫伤局部，以防止创面感染。
当然，烫伤严重的孩子还是应该尽快送去医院，以得到专业的处理。
2、意外窒息急救
若有超过1岁的幼儿发生窒息，首先要柔声询问孩子是否还能说话。假如他可以说话、咳嗽或呼吸，就要引导他自己设法把梗塞物咳出来；反之，就必须马上用腹部推压法进行急救，具体做法是站在孩子后面，一手握拳头，放在孩子肚脐上方、胸骨下方，使孩子紧紧贴近救助者，用握紧的拳头快速向上、向内推压孩子的腹部，连续地推压直到120急救人员赶到、或见到异物排出、或孩子出现意识不清了才停止推压。
对于1岁以下的孩子，万一发生窒息以外，应使用背部拍击、胸部按压法进行急救，具体是先5次背部拍击，然后5次胸部按压，反复交替进行急救。
而当孩子意识不清、没有呼吸或有那样的趋势时，则马上要给予呼吸急救。具体是先开放孩子的气道，观察孩子是否有呼吸的起伏。如果孩子口腔里有容易取出的异物，则小心的将异物取出来，但切不可盲目地用手指在口腔里乱抠，这样有时反而会把异物推入气道内。倘若急救者没有看到孩子口内有异物，在开放气道后也未见孩子有呼吸，马上给予2次人工呼吸(每次人工呼吸吹气的时间是1秒钟)，并且按照胸部按压30次、人工呼吸2次的比例交替进行，直到孩子能够进行自主呼吸或者急救中心专业人员赶到为止。
3、动物咬伤急救
首先，千万不要恐慌，要安慰受伤的孩子，使他尽可能的安静、放松。随后应立即使用肥皂彻底清洗被咬伤的伤口，以减少感染风险。然后隔着纱布冷敷以保护皮肤，并快速就医。
孩子的抵抗力相对较差，所以在被动物咬伤后，无论那些小伤口看上去多么的轻微，都要去就医。医生会检查孩子是否接受了合适的破伤风免疫，或者判断是否需要注射狂犬疫苗。
4、中毒急救
如果孩子是误食毒物中毒，应立即用软布、一次性毛巾或面巾纸包住手指，取出剩在孩子口中的毒物。同时保持孩子的左侧卧位，这样可以延缓胃内容物的排空，也可保持气道通畅，有利于呕吐物的排出。对于接触毒物中毒的孩子，要立即用肥皂及流动的水冲洗局接触部位，以清除植物的汁液。对于吸入毒物中毒的孩子来说，应立即把孩子带离中毒现场，假如孩子已经失去意识，就要立即按照意外窒息的应急措施进行抢救。
5、触电急救
一旦发生触电，千万不要去拉触电的孩子或电线。一定要先迅速切断电源，不要用手直接拉。否则不但无法救孩子，还可能伤及大人。
最重要的是在接触孩子之前一定要先关掉电源，如果关不了，则可用厚而干的衣服、木棒或用干毛巾绕在孩子脚上推开或拖开孩子。在孩子脱离电源之后，要尽快将孩子移到通风较好的地方，然后送医院进一步治疗。
6、穿刺伤急救
首先，要尽快用镊子取出容易夹住的小物体，如果是不容易取出的小物体，或物体过大，或是插入过深，则需要求助医生或通知120急救中心，千万不要勉强地取出或移动这些物体。有需要的话，也可以用绑带固定物体防止它旋转、活动或造成进一步的伤害。然后可以用干净的水来给孩子冲洗伤口。有些时候穿刺的物体虽然已经取出，但是其实已经造成了内出血，甚至感染。
7、鼻出血急救
一旦孩子鼻子出血，要及时帮他止血。首先，让孩子坐下来，安抚他的情绪。然后用大拇指和另一手指完全夹住鼻子的柔软部分，向面部骨头方向轻轻地捏压住鼻子。按压姿势要保持5分钟，并且期间不要停止压迫而察看出血是否停止。在压迫5分钟后，轻轻松开鼻子以防止再次鼻出血。鼻出血停止后，要让孩子保持至少30分钟的安静活动或轻微活动，当然，记得提醒孩子不能擤鼻子，以防止再次出血。
8、骨折和关节脱位急救
万一孩子发生了骨折和关节脱位的情况，千万不要随意地移动或搬动孩子，因为可能会引起受伤处进一步的错位，以及血管因压迫而破裂出血。首先要问他受伤的部位是否能够移动，如果他说可以，只是感觉稍微有一点疼，那通常说明受伤并不严重。在这种情况下可以先让孩子选择自己舒服的姿势休息，然后在受伤处盖上一层布，受伤后的24-48个小时内每隔2-3个小时对受伤部位用冰袋进行冷敷，这样可以减轻受伤部位疼痛、出血以及肿胀，但是冷敷的时间以20-30分钟为宜。还可以用弹力绑带压住受伤部位，这可以限制血液和其他液体进一步聚集到伤口，引起更严重的肿胀。另外，还可以用几个枕头将受伤的部位抬高，最好要高于心脏位置，以减少血液聚集到伤处和肿胀程度。如情况严重，应该马上叫救护车，在救护车到来之前，可以对受伤的部位作一些简单的包扎固定，有利于医生的进一步治疗。
父母必知：年关将至，8个步骤在家做好孩子安全教育
根据报告显示，每年有20万的儿童在意外事故中受到伤害，其中学龄前儿童是受伤害最多的年龄段，而每年的假期间就是意外事故发生的高频期，并且多数事故发生在家中，因此，园所与家长有必要一起联合起来，培养幼儿的安全意识，掌握安全教育知识，让孩子远离危险。
儿童最容易发生的安全事故有哪些？
在假期中，常发生的安全意外事故主要集中在以下几个方面：交通事故、烧烫伤、犬类咬伤、鞭炮炸伤及被拐被骗。
此外，在许多不为人注意的地方也会出现安全隐患，而此类隐藏在孩子身边的危险也许会被家长和教师忽视，首先要注意有缝隙的地方，比如会夹手的“门”，电梯门、旋转门、自动门等，其次要注意能把手指伸进小孔的物品，例如小积木、指环或机械零件，还有不要为了好玩把手和脚伸入自动扶梯内等。
家里该如何开展安全工作？8个步骤帮助家长做安全教育
既然假期里多安全事故发生在家中，那么提高家长的安全意识刻不容缓。在家里，家长可以通过排查遗患、正面引导、随时讲解、绘本阅读、角色扮演等方法为孩子进行安全教育。下面是8个简单可行的安全教育步骤适合家长和孩子一起完成。
1、排查一下家中的安全隐患，例如防止儿童坠落、充电器或电源插头有没有及时拔下，玩具安全等。
2、头脑风暴一下在哪些情况下你的孩子也许需要考虑安全问题。一周专注于一个场景上，这样你的孩子不会太不堪重负也能吸收你教他的内容。
3、读一本有关如何处理安全局面的故事书。你总能找到适合孩子年龄段的读物。
4、和孩子一起讨论故事。询问孩子他认为主角的反应对不对如果是他自己会怎么做。讨论一下什么时候你的孩子会遇到相似情况。
5、角色表演相应的情境或者玩一个“如果是这样”的游戏，然后观察你的孩子怎么反应。给孩子几个不同场景让他告诉你处理这个情况的最佳方法。
6、和你的孩子一起创建一本书，列几个场景，可以让孩子通过画画的方式描绘出他会采取的步骤。
7、选择一个合适的时刻来加强你的孩子学到的内容。例如，如果一个陌生人来到你的前门，让你的孩子看到你送他离开。如果有人手指受伤了，让你的孩子看你怎样清洗和用绷带。告诉你的孩子如何接听电话和如果你不在家他应该说什么。他应该说你现在很忙，而不是说你不在家。在你的日常生活中注重安全步骤，并唤起孩子的注意。例如，当你过马路时，你要注意两边的路，并且告诉孩子要注意的点。
8、鼓励你的孩子随时让你知道他在哪儿并且你能够随时接听他的电话。当你的孩子足够大的时候，让他用手机去处理紧急情况。
幼儿的各个器官和组织的发育都不完善，他们是脆弱的，需要保护的，认知水平也低，缺乏保护自己安全的意识和能力，假期快来了，除了幼儿园老师在日常活动中教育孩子安全方面的知识，家长也应该重视安全教育，家园合作一起努力为孩子营造安全的环境。
父母必知：宝宝上幼儿园的穿鞋攻略！
宝宝上幼儿园穿什么鞋？宝宝读幼儿园穿鞋子也是一个学问，穿对了鞋子对于宝宝的成长也是有帮助的，可是究竟幼儿园小朋友穿什么鞋子好呢？
一、质地舒适
1、原因：
质地舒适的鞋子既舒适，透气性又好。宝宝在幼儿园的活动量比较大，也会有大幅度跑跳动作，所以给宝宝穿透气性好的鞋很重要。
2、建议选择：布面、布底制成的鞋子，软牛皮、软羊皮制作的鞋子都可以。
宝宝上幼儿园穿什么鞋1
二、大小合适
1、原因：
鞋子不要过大，要不然的话，小朋友走路的时候会很难感触到前方物体，容易踩空、摔倒。
2、建议选择：
为宝宝选鞋子时按照实际尺码来选。
宝宝上幼儿园穿什么鞋2
三、穿脱方便
1、原因：
宝宝越小，越要买一些方便、易穿的鞋子，越是复杂的鞋子，就越是不安全，如有鞋带的鞋子，就极其容易被绊倒。
2、建议选择：
最好是用魔术贴由里往外拉过来一贴即可的，不需要穿过任何的小洞洞。如果需穿过小洞再折回来贴上的鞋子，家长们可以把贴带的尾端叠起缝上，防止宝宝把贴带拉了出来而又穿不回去。
宝宝上幼儿园穿什么鞋3
4、鞋底有弹性
1、原因：
不仅舒适，而且安全。如果给宝宝穿人造革、塑料底的鞋子，既不透气，还容易让宝宝滑倒摔跤。
2、建议选择：
最好选择柔软有弹性的牛筋底的鞋子。
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五、宝宝上幼儿园穿鞋的注意事项
1、鞋头：鞋头部分务必要有一定的空间，前面要加装硬的包口，保护好脚部。
2、鞋底：鞋底有钩心，可以支撑足部中间位置。在挑选鞋子时，可以将鞋子两头弯曲，看中间是否很软，如果是软的，则说明鞋子没有钩心，这类鞋子不能在走路时托起足弓。
3、后跟：后跟要装有主跟，即后跟较硬的地方，脚踝骨的位置较硬，后跟口部最好能垫些海绵，以防止踝关节不稳定的幼儿崴脚。这样既可以支撑踝关节，同时可以使根骨垂直生长，不致来回扭动。
感谢您阅读“幼儿教师教育网”的《父母必知的4个育儿要点》一文，希望能解决您找不到教育孩子的方法时遇到的问题和疑惑，同时，yjs21.com编辑还为您精选准备了幼儿园感恩父母活动的总结专题，希望您能喜欢！