幼儿圣诞节活动方案。
幼儿园活动的开展，可以在某种程度上培养幼儿的思维能力，在家长也在现场的情况下，还可以让家长与孩子的距离更近。为了让幼儿活动可以有条不紊地进行，我们需要提前写好活动的方案。那么，在写幼儿活动方案时要注意什么呢？小编收集并整理了“圣诞节主题活动（附故事内容、律动音乐、手工制作步骤）”，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动由来：
一年当中总是会有一些特别的日子，节庆教育是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。“圣诞老人”可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老人让孩子可以得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“圣诞节”总会唤起孩子们对圣诞老人的好奇和期待。我们将透过“快乐圣诞节”的主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这一活动中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
活动目标：
1.了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。
2.体验亲子活动的乐趣，增进亲子感情。
3.积极参与圣诞的环境布置，培养幼儿空间审美能力。
4.通过活动，锻炼幼儿敢于在集体面前展示和表现自己的能力。
活动准备：
1.收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2.收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3.收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4.铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5.剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
活动时间：
201X年12月2X日上(下)午XX:XX—XX:XX
家长准备：
1.协助幼儿收集各种有关圣诞的资料（图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等）
2.利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3.亲子制作“送老师的圣诞贺卡”
活动过程：
活动一：故事《圣诞老人袜子礼物的缘由》
1.教师出示圣诞袜，引导幼儿讨论自己知道的圣诞袜的作用和用途。
2.教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。
（1） 圣诞老人是谁？
（2） 圣诞老人是怎样给小朋友送礼物的？
3.教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老人送礼物的种种情景。重点引导幼儿说一说圣诞老人送礼物时的情境和样子。
4.请幼儿一起扮演圣诞老人，随音乐进行表演。
活动二：律动《铃儿响叮当》
1.教师播放《铃儿响叮铛》音乐，师幼跟随音乐拍手进教室，感受音乐的欢乐气氛。
2.引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----快乐的诞节。
3.幼儿跟随音乐自由舞蹈，感受节日的快乐。
（1）引导幼儿说一说听完这首歌曲有什么感觉？
（2）请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作，引导幼儿进行观察和模仿。
（3）请幼儿将自己创编的动作进行组合，示范表演。
（4）引导幼儿学习韵律表演，重点指导幼儿舞步的动作。
4.请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。
活动三：亲子活动《送给老师的圣诞树贺卡》
1.谈话导入
师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？快和自己的爸爸妈妈商量一下吧。重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。
2.让幼儿相互交流，你想和爸爸妈妈做什么样的贺卡呢？
3.提出制作时的要求
（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。
（2）提醒使用工具、材料时用注意安全。
4.幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡，教师巡回指导。
5.请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。
附：活动资源
故事《圣诞老人袜子装礼物的缘由》
说起圣诞老人，就要追溯到好多个世纪以前，他的原型是一位名叫“圣尼古拉”（Sant Claus）的好心主教。这位生活在4世纪的主教，因为关爱孩子、乐善好施而家喻户晓，据说当他的父母过世后，他便把所有财产分给了家乡的穷人。
当时，有一个心地善良的贵族，他的妻子因病去逝，抛下他和他的三个女儿。这个贵族因为尝试发明，而耗尽了钱财。他们不得不搬到农舍里生活，他的女儿们也只得亲自烧煮、缝纫和打扫。
一晃几年过去，女儿们陆续到了出嫁的年龄，父亲却变得更加沮丧，因为他没钱给女儿置办嫁妆。一天晚上，女儿们洗完衣服后将长统袜挂在壁炉前烘干。
圣尼古拉知道了她们父亲的境况后，就在那天晚上，来到她们的家门前。他从窗口看到一家人都已睡着了，同时也注意到了女孩们的长统袜。即，他从口袋里掏出三小包黄金从烟囱上一个个投下去，刚好掉在女孩们的长统袜里。
第二天早上，女儿们醒来发现她们的长统袜里装满了金子，足够她们买嫁妆了。这个贵族也因此能亲眼看到他的女儿们结婚，从此便过上了幸福快乐的生活。
后来，世界各地的孩子们都继承了悬挂圣诞袜的传统。有些国家的孩子则有其它类似的风俗，如在法国，孩子们将鞋子放在壁炉旁等等。
律动音乐：
1.铃儿响叮当
圣诞贺卡制作步骤（一）
主要材料：彩纸、卡纸。所需工具：白乳胶、剪刀
制作步骤：
第1步：我们可以用标签或是衣服的挂牌充当背景纸
第2步：裁出红色的纸条
第3步：在纸条的一段贴上双面胶
第4步：卷起来，并涂上乳胶，粘在背景纸上
第5步：取绿色的纸，卷起来，并在末尾处留出一定的长度，并粘在卡纸上
第6步：我们取一张卡纸对折，站在制作好的圣诞树上充当树干
第7步：可以用丝带装饰一下，也可以彩绘一些图案，我们的圣诞树就做好啦！
圣诞贺卡步骤（二）
准备材料：卡纸、彩色纸、胶水
制作步骤：
第1步：撕下圣诞树的形状
第2步:再撕下树干、星星和花盆
第3步：将撕下来树、树干、花盆和星星粘到贺卡上
第4步：将彩色碎宣纸粘到圣诞树上，作为彩灯
这样，一个漂亮的圣诞树卡就做好啦！
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西式全园圣诞节Party策划书（附剧本）
活动目的
1.了解西方的话剧文化，知道圣诞节是西方的重要节日。
2.敢于在集体面前表现自己。
3.感受节日的快乐氛围，体验与老师、家长、同伴共庆节日的快乐情绪。
活动准备
1.全体幼儿学会演唱歌曲《We Wish You A Merry Christmas》。
2.大班排练话剧《卖火柴的小女孩》，中班排练话剧《公主奇遇记》。小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员（老师、家长、孩子尽量都有参加）。
3.各班老师组织幼儿制作圣诞心愿卡，并尝试用各种材料制作小挂饰装饰圣诞树。
4.场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。
5.准备Party用的圣诞老人和卡通人物服装、签到表（各班出勤表就可以）、签字笔、彩笔、圣诞果。
6.厨房准备圣诞节传统美食：布丁、姜饼、蛋酒等。
活动时间
12月25日下午三点
活动地点
多功能教室
参加人员
全体教师、幼儿及家长
活动过程
一、家长带小朋友来园参加Party
1.广播里播放欢快的圣诞音乐，老师们装扮成圣诞老人，以及小朋友们喜欢的卡通人物盛装迎接小朋友和家长的到来。老师与小朋友和大朋友亲切地握手、拥抱、互道Merry Christmas。
2.教师引导幼儿和家长签到入座。
二、Party开始
1.主持人宣布圣诞party正式开始，播放音乐《We Wish You A Merry Christmas》。
2.由老师们扮演的圣诞老人以及卡通人物提着口袋或篮子，走到家长和小朋友中间分发礼物，大家共同演唱歌曲。
三、情景剧表演《公主奇遇记》
剧本参考
第一幕：城堡
旁白：在一个美丽的城堡里，住着一位美丽的公主，她长得很漂亮，能歌善舞，可是她却很懒惰，也很不友善。（舞蹈：公主出场）
公主：我是一个漂亮高贵的公主，你们看我有漂亮的公主裙，亮晶晶的水晶鞋和芭比娃娃一样的水晶发夹，我就是一个漂亮的公主，哈哈哈哈！
女仆：公主早安！请公主刷牙，请公主洗脸！
公主：讨厌！走开！走开！（生气转身，不可一世的）
女仆：那公主（转到另一面）我来帮你刷牙吧！
公主：哼，我就是不想刷！
女仆：公主，你看他们这些小朋友多么棒呀！~都是自己刷牙的呢！
公主：有什么了不起呀，我就是不想刷牙洗脸！我什么事都不想做，也不需要朋友，我只需要我的芭比娃娃！（圆舞曲，公主简单独舞）
女仆：漂亮的公主你跳的真美！
公主：那当然，我是公主嘛！
女仆：（独）咦？公主公主，你的芭比娃娃可真漂亮！
（合）我们可以和芭比娃娃一起跳舞吗？
公主：不行！我才不要和你们一起玩呢！我的芭比娃娃也不会和你们一起跳舞呢！你们呀还是和你们那些呆呆的木偶一起跳舞吧！
女仆：走吧。我们走吧！公主是不会和我们做朋友的，我们还是自己去玩吧！
旁白：这天晚上，当城堡里的人们正在熟睡的时候，一位魔法师悄悄来到了城堡。（配乐，魔法师上场，公主在一旁睡觉）
公主：你是谁？长得真丑！
魔法师：嘿嘿嘿嘿！（坏笑）我亲爱的公主，我是谁？我是一个让你变得一无所有的人！
公主：骗人！我可是公主！要什么就有什么！
魔法师：对！你是一个公主，而且还是一个拥有很多的公主！可你，是一个自私、懒惰、不友善的公主！你身边一个好朋友都没有！今天我要惩罚你，把你变到遥远的黑森林里面去，让你一个人永远的孤独！（雷声！公主害怕！）
第二幕：森林
公主无助的看着四周，害怕，惊恐充满了她的内心，公主坐在地上伤心的哭了起来。仙女姐姐上场（舞蹈）。公主大声痛哭。
仙子：我亲爱的公主，你怎么哭得这么伤心啊？
公主：我，我找不到，，回，回家的路了！
仙子：我知道，是因为你平时不讲卫生、不友善又自私。黑暗魔法师才会把你变到这里来的！
公主：仙女姐姐，我，我知道错了，我以后不会那么自私啦！我会和大家做朋友的，我还要自己的事情自己做！
仙子：这就对了！我可以告诉你怎么回家
公主：真的吗？
仙子：在这个森林里，你会遇见很多的动物。只要你能诚心和他们做朋友，他们就会帮你找到回家的路！
小蚂蚁上场
公主：喂，你们带我回家吧！
小蚂蚁：你这么没有礼貌，我们才不带你回家呢！哼！！
公主：哎哎哎，你们别走别走啊！我刚才也确实太没有礼貌了，想得到别人的帮助还这么没有诚心！嗨！！（失落的）
小白兔、小猫上场
公主：亲爱的小动物们，你们好啊！我能和你们做朋友吗？
小兔子、小花猫：可以呀！漂亮的小公主！
小蝴蝶上场，两人一组。
小蝴蝶：小公主，你为什么哭呀？
小公主：我，我被魔法师变到了这里！我想回家，你们可以帮助我吗？
小蝴蝶：可以呀！可是我们还需要更多的动物一起来帮助你！
小公主：谢谢，谢谢，谢谢你们！
小动物全部上场！小公主穿梭在小动物中间！小动物为小公主带路，终于带小公主回到了家！
公主：我到家了！我回来啦！太谢谢你们啦！要不是你们，我就回不了自己的家啦！
小动物：不客气，我漂亮的小公主！
女仆上场。
女仆：美丽的小公主，你总算回来啦！欢迎公主回家！
公主：我以前太不懂事了，又自私又不友善。现在我知道啦，我要热爱集体，热爱身边所有的人。还有，要自己的事情自己做，有好东西要和大家一起分享。这样才能变成一个人见人爱的公主！
女仆：太好啦！太好啦！我们的小公主长大啦！我们的小公主长大啦！
四、游戏：击鼓传果
玩法：拨放鼓声, 家长和小朋友按顺序传递圣诞果，当音乐停止时，拿着圣诞果的家庭表演一个小节目。
五、情景剧表演《卖火柴的小女孩》
剧本参考
第一幕
小女孩穿着一双大拖鞋，用围裙兜着火柴。一手里还拿着一把火柴。上场
音乐：风雪交加，凄凉的，舞台上方纷纷扬扬地飘下雪花
小女孩：卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？卖火柴啦！（边喊边走到舞台中央）
小女孩：先生，您要买火柴吗？
先生：不需要
小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧！
先生：走开，别挡着我的路。
小女孩：卖火柴，卖火柴啦！谁买火柴？卖火柴啦（喊声越来越悲惨）今天是大年夜，人们都在团聚庆祝呢。可我不能回家，一整天了，我没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，再说家里和街上一样冷。卖火柴，卖火柴啦！
她穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来。马车声吓得小女孩把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。
小女孩：（害怕地躲闪）啊？我的拖鞋！
小男孩：好大的拖鞋呀，将来我有了孩子可以拿它当摇篮了。
小女孩：（追）还给我，还给我，把鞋子还给我！（哭，风声，摔倒） 我的火柴，我的火柴！
第二幕
小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，然后哆哆嗦嗦地走到一个墙角坐下。狂风呼啸她蜷着腿缩成一团，她觉得更冷了，一双小手几乎冻僵了。她用嘴哈着热气温暖小手。她犹犹豫豫地抽出一根火柴，点燃，她把小手拢在火焰上。
场景 ：温暖的华美室内
小女孩：多么温暖、多么明亮的火焰呀！简直像一支小小的蜡烛。（风铃声）啊，这不是蜡烛，是一个大火炉！火炉装着闪亮的铜脚铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的。多么舒服啊!让我的脚也暖和一下吧！
身穿红色衣服的群小精灵簇拥着火炉上场，和小女孩一起跳起欢快的舞蹈一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。
火炉不见了
小女孩：火炉呢？我温暖的火炉哪里去了？哎！火炉不见啦！
第三幕
小女孩在墙上又擦燃了一根火柴，这一回火柴的亮光把周围全照亮了，奶奶出现在亮光里，是那么温和那么慈爱，奶奶上场。
小女孩：奶奶！奶奶！是您吗？我亲爱的奶奶？
奶奶；是我，我的乖孩子。
小女孩：奶奶！奶奶！啊，亲爱的奶奶，请把我带走吧！
奶奶把小女孩搂在怀里。
奶奶：我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你，奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。
六、游戏：拉雪橇比赛
幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起比赛，玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。
亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规则同上。
七、圣诞美食分享
老师把准备好的美食和餐具排放到每桌，大家自由用餐。
八、在圣诞树上挂心愿卡
教师分发本班幼儿的心愿卡和笔，邀请家长和幼儿写上自己的心愿，挂在各班的圣诞树上。
九、园长总结发言，家长带幼儿离园，教师收拾场地。
全园圣诞节活动方案 | 欢乐圣诞节，共享美食月
一、活动思路：
我们幼儿园的幼儿教育目标是“培养有生存智慧、生活情趣和生命力量的儿童”。每年的12月都是节日密集的一个月，家长也会利用节假日聚会、外出聚餐等形式带孩子品尝各种各样的美食。结合孩子对美食的探索兴趣，为了让孩子过一个难忘的圣诞节，也为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我园特举行：“欢乐圣诞节，翠城美食月”的主题家园互动活动。
二、活动目的：
1、结合本月 “美食”主题，从幼儿园生活、区域、教学、户外等方面向家长传递我园“全面教育”的教育理念，得到家长认可，从而扩大我园的社会影响力。
2、抓住“儿童全面发展”的培养目标，通过幼儿游戏、家园互动、自助品尝等活动，达到与家长心灵上的情趣点、情感点和情志点的触动融合。
三、活动时间：
2016年12月21日星期三 上午 9:50——12:00 中大班
2016年12月23日星期五 上午 9:50——12:00 托小班
四、活动地点：
户外操场、各班级、二层多功能厅
五、具体工作安排：
1.总指挥：
园长：任贵英负责活动的总体指挥。
2.总策划：
保教主任：姚静负责总体活动的策划。
3.各部门负责人：
教研组长：吴荣花负责班级人员调动和活动方案的执行督导以及当天活动的家长邀请函和反馈单制作。
后勤主任：吕海成负责后勤安全预案书写及家长参与活动的安全保障。
保健主管：韩艳玲负责全园食品卫生安全以及幼儿活动当天的卫生保健工作。
人事主管：马海莲负责全园公共环境装饰的督导，当天活动现场的录像、照相以及新闻宣传工作。
4.班级负责人：
各班长为班级活动的第一负责人，重点负责当天活动的家长管理和班级工作调配及幼儿游戏活动指导，配班和实习（见习）教师重点负责幼儿活动常规和安全，保育员重点负责幼儿生活照料和班级卫生保健工作。
六、活动准备：
1、布置富有圣诞节气氛的班级环境及全园周围环境（大厅除了有圣诞节装饰的材料，还有每位幼儿的笑脸照片和手工制作的作品以礼物盒的形式展示，实习老师负责装饰）。
2、园所准备送给幼儿的圣诞节礼物（苹果一个、糖果一包、蛋糕一块），12月23日由教师装扮成圣诞爷爷在门口两侧进行礼物的发放（结合托小班开放日中午餐后一次、晚上离园一次）。
3、以班为单位各班在园所活动方案的基础上做好班级开放活动计划，各班活动前一周的周五上交活动当天的半日活动计划，做好全方位的准备工作。
（1）班级开放活动模板按园所要求制定，有抬头名称、开放日期、班级、教师、活动时间、内容、分工）
（2）开放活动计划内容需要和当日教案活动内容保持一致。
（3）各班提前开展自助餐的礼仪教育活动，引导幼儿能少盛多添，杜绝浪费）
4、以班为单位做好参加集体户外活动的准备，如遇雾霾天则改成室内手工制作活动。
（1）班级集体操的排练（12月19下午3:00大中班组，3:30托小班组进行全园集体操评比）
（2）各班每周五利用阳光体育活动熟练活动当天幼儿需要与家长互动的亲子游戏内容。
（3）各班活动当天调动家长的积极性，邀请家长参与亲子游戏活动。
（4）如遇雾霾天，全园所有班级户外活动改成班级手工活动，制作的半成品提前以小托班组和中大班组进行讨论准备（如：圣诞帽、圣诞树、圣诞靴、圣诞彩铃等），活动当天以礼物的形式请幼儿将作品带回家。
七、活动具体安排：
中大班：
上午9:50——10:20户外活动展示或室内亲子手工制作
（集体操和亲子游戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作）
10:20——10:40入厕、盥洗、喝水
10:40——11:10中大班室内数学游戏活动展示
11:10——11:30餐前生活活动（值日生工作展示、幼儿自主游戏活动）、入厕盥洗
11:30——11:50幼儿自助餐（教师负责盛1/3的米饭，前条桌上有5种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主选择，要求幼儿少盛多添，杜绝浪费）
11:50——12:00家长品尝点心（由行政人员带领家长到多功能厅品尝园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单后离园
托小班：
上午9:50——10:20户外活动展示或室内亲子手工制作
（集体操和亲子游戏:蹦蹦跳跳/传递礼物/敲敲打打/巧手制作）
10:20——10:45入厕、盥洗、喝水
10:45——11:10托小班室内区域游戏展示
11:10——11:30餐前生活活动（手指游戏、律动、歌谣展示）、入厕盥洗
11:30——11:50幼儿自助餐（教师负责盛菜和1/3的米饭，前条桌上有4种菜，幼儿桌上有三种主食，幼儿自主选择，要求幼儿少盛多添，杜绝浪费）
11:50——12:00家长品尝点心（由行政人员带领家长到多功能厅品尝园所制作的豌豆黄、蛋挞、松饼以及红茶、绿茶、花茶等）、填写活动反馈单
大班年级组圣诞节活动方案快乐的圣诞节
这是大班年级组圣诞节活动方案快乐的圣诞节教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。
一、活动名称：快乐的圣诞节
二、活动目标
1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
三、活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及"圣诞节"墙饰。
2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形"，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。
四、活动过程
(一)活动导入
1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解"寻宝"玩法：
出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。
3、老师们也同幼儿一样去"寻宝"，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。
(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一
起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历
1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。
(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(老师)，他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)。
乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?
穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，
圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美好的愿望，圣诞老人一定会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
教学反思：
通过活动小朋友们感受到了圣诞的节日气氛，激发幼儿园的活力和凝聚力。加强孩子对西方文化的了解，促进幼儿互相团结友爱地相处。通过这次活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功;让师生们共同感受到了大家庭的温暖;加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次圣诞节。
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《大班参观活动教案：解密商标》：大班主题活动解密商标教案主要包含了设计初衷，活动目标，客座老师，活动对象，活动准备，活动过程，活动成效等内容，了解商标的制作过程、品种及用途2.初步懂得商标是一种物品的标志。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看幼儿园大班参观活动解密商标教案吧。
《大班主题活动教案：对对歌教案(附教学反思)》：大班主题活动对对歌教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能熟读儿歌《对对歌》，能理解大与小，多与少的关系，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看对对歌教案吧。
圣诞节亲子活动方案
圣诞节亲子活动方案
活动名称：《认宝宝》
活动时间：2010.12.24上午
活动地点：康桥双语幼儿园绿家园
活动对象：年龄3—6岁（小班/中班/大班）
活动准备：
1、各种人物或者动物等头盔若干个。
2、大布条一条。（长度至少10米）
活动参加人员：家长和幼儿
活动形式：游戏形式
活动目的：加深亲子依恋之情，培养家长与幼儿之间的感情。
活动过程：
一、介绍活动准备的材料—各种人物或者动物等头盔。
二、介绍游戏的名称---《认宝宝》。
三、介绍游戏的玩法。
一次游戏由6--7个幼儿参加，参加的幼儿戴上头盔，家长背对着幼儿，这时老师给幼儿调整顺序和戴上头盔，然后请幼儿坐在椅子上，协助的老师或阿姨用大布条把参加活动的幼儿实施的包围起来，不让幼儿身上的衣服，手脚等任何部位显露出来，一切准备完毕，请家长转过身来认自己的宝宝。认对了自己的宝宝就把宝宝抱起来，然后到领奖处拿奖品。五、说明游戏规则。
1、比赛前老师和幼儿在准备的一些工作，家长不能偷看。
2、比赛时，家长不能去掀开宝宝的头盔和身上的布条。
3、认宝宝过程中，家长不能用手势和声音与宝宝做暗号交流。
六、亲子游戏开始。
七、宣布获胜者。
八、给获胜者奖励。
九、活动结束。
CambridgeBilingualKindergarten
康桥绿家园中A班圣诞节亲子活动方案
活动名称：《斗鸡乐》
活动时间：待定
活动地点：康桥双语幼儿园绿家园
活动对象：年龄5—6岁（中班/大班）
活动准备：
1、小鸡头饰3个、公鸡头饰3个、母鸡头饰3个。
2、场地要求是地面上画有直径为5米的圆圈，家长和幼儿指定的圆圈中间比赛。
3、《斗鸡》音乐。
活动参加人员：家长和幼儿
活动形式：游戏形式
活动目的：
1、激发家长和幼儿对民间游戏的兴趣。
2、训练家长和幼儿单脚跳的能力和平衡能力，培养竞争意识。增加腿部肌肉的耐力。
活动过程：
一、介绍活动准备的材料—头饰。
二、介绍游戏的名称---《斗鸡乐》。
三、欣赏音乐《斗鸡》。
四、介绍游戏的玩法。
一次游戏由三个家庭的成员都参加，爸爸带公鸡的头饰，妈妈带母鸡的头饰，幼儿带小鸡的头饰，公鸡和母鸡为一组，小鸡为一组，游戏开始，大家向前盘起各自的左腿或右腿，用双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞击或躲闪动作，迫使对方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人挤出圈外为失败，坚持到最后的人是胜利者。
五、说明游戏规则。
比赛时抬起的腿不能落地，比赛过程中不可换腿站立。
六、亲子游戏开始。
七、宣布获胜者。
八、给获胜者奖励。
九、获胜者发表感言。
十、活动结束。
幼儿园小班2020主题活动：圣诞节整合主题
设计思想：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一：认识圣诞节
活动目标：
1、了解圣诞节，圣诞老人，圣诞树的由来。
2、 初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动准备：
多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过程：
一、参观幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节的认识。
请幼儿说一说：
1、圣诞老人是什么样子的？（穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……）
2、人们是怎样迎接圣诞节的？（漂亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物。
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
活动二：装饰圣诞树
活动目标：
1、通过装饰圣诞树发展幼儿的动手操作能力。
2、进一步感受圣诞节的快乐。
活动准备：
1、各种操作材料（各种颜色的卡纸，皱纹纸），小铃铛，小球球。剪刀，胶水。
2、音乐磁带，圣诞树
活动过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么？你想怎样打扮它？
二、幼儿自由选择材料制作。
引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起装饰圣诞树。
和幼儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞树下跳舞。
圣诞节创意活动方案 | 拯救圣诞老人
活动目的
1、让幼儿体验聚会的欢乐气氛，乐于参加集体活动；
2、开阔幼儿视野，了解西方文化；
3、鼓励积极参与游戏、表演等活动，结交新朋友。
活动准备
1、贺卡材料（硬卡纸、各种装饰材料、胶枪胶棒等）；
2、准备好大的活动室，并装饰好圣诞氛围，确定圣诞老人人选及服装；
3、通知家长圣诞节活动，以家庭为单位准备自制一样西餐物带来分享，幼儿可以邀请自己的好朋友一同参加；
4、制作或购买圣诞老人拼图5份（拼图内容可不同），打散后其中1份分散藏在在各班教室，4份放在活动室备用；
5、数字连线题5-10个，谜语5-10个，抽奖盒、奖品；
6、圣诞音乐、兔子舞音乐、果汁甜点等若干。
活动过程
1、活动前老师先带幼儿制作圣诞贺卡，填写圣诞祝福。做完后粘贴在大的展板上，置于活动室显眼处。
贺卡样式参考：
2、家长带幼儿签到就坐，各班老师整理家长带来的食物。
3、主持人开场，活动开始。
开场词参考：尊敬的家长，亲爱的孩子们，伴随着冬日里温暖的阳光，满怀着喜悦的心情，借西方圣诞节之际，我们再一次欢聚在XX幼儿园。在这里，我代表幼儿园全体教职工欢迎大家的到来。
在这欢庆的节日里，我想最开心的莫过于我们的孩子了。我们幼儿园（班）共有XX多名小朋友，他们都是可爱的精灵，都有自己的风采，希望大家先把温暖的笑容和热情的掌声送给我们可爱的孩子！
对西方的圣诞节，小朋友们知道些什么？圣诞节有什么？人们会做什么？
……可是，昨天幼儿园收到了一封圣诞老人的来信，他说遇到了一些麻烦，想请你们帮帮忙……
4、拯救行动开始
第一步——圣诞拼图大搜集
（1）请家长带幼儿在各班教室寻找“圣诞拼图”碎片，幼儿每找到一片即可到签到处领取抽奖卡一张，然后将拼图送到活动室固定位置。
（2）抽奖环节
（3）将幼儿与家长统一分为5组，在15分钟内分别拼好5个拼图。
第二步——智能大考验
幼儿按小中大班分组，分别设计不同难度的智力游戏，请各组幼儿抢答，在规定时间内正确解题着即算拯救任务成功。
（1）数字连线：小班5以内、中班10以内、大班20以内。
（2）谜语闯关
参考谜语：
头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子(打一动物)。【公鸡】
身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳(打一动物)。【青蛙】
大姐长的真漂亮，身穿桔红花衣裳。七颗黑星上面镶，爱吃蚜虫饱肚肠。【七星瓢虫】
二妹最爱嗡嗡唱，百花园里忙又忙。后腿携带花粉筐，装满食品喂儿郎。【蜜蜂】
三姐身披黄衣裳，腰儿细来腿儿长。飞到田间捉害虫，尾巴毒针塞刀枪。【大黄蜂】
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安，别看胆小又怕事，要论寿命大无边。【龟】
耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 (打一动物)。【大象】
八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。【螃蟹】
嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。(一动物)。【鸭】
5、拯救行动成功，圣诞老人带礼物（糖果）上场。
（1）圣诞老人感谢孩子们的帮助，送出圣诞祝福，并教幼儿一起说。
（2）播放音乐，圣诞老人带大家一起跳“兔子舞”。
6、分享食物，与贺卡墙合影留念。
活动结束。
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