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我心里喜欢的大树(幼儿园环保教案)

发布时间:2019-12-13

幼儿园我喜欢教案。

俗话说,做什么事都要有计划和准备。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“我心里喜欢的大树(幼儿园环保教案)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

引言:我心里的一棵大树,它枝繁叶茂、它魁梧高大、它保护我的健康成长,我心里喜欢的大树啊!请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下吧!让人们能在你的怀抱下健康、开心的生活。为人类抵挡寒风、尘暴。通过本次优秀教案,让幼儿明白大树在地球上的作用,认识到环保的必要性。

幼儿园教案名称:我心里喜欢的大树(幼儿园环保教案)

目标:

1、学会做观察记录。

2、复习12以内的点数。

3、认读树名。

4、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解,使幼儿产生保护树的欲望,说出为何喜欢它。

5、学会主动关心照顾小树或大树。

活动准备:

1、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年龄)。

2、课前对园区树木进行观察,不同树上都挂有树牌(树的名称、树龄及生活习性)及编号(以便幼儿记录)。

3、彩笔、图画纸、铅笔。

4、小桶。

活动过程:

1、在观察了解园区不同树种的情况下,开展自由讨论:你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?提问:用幼儿已有的经验描述不同树的外形特征,你喜欢什么树,它是什么样子?

2、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察,引导幼儿仔细观察,从下到上,从树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问:你喜欢哪些树?为什么喜欢?你如何对待它?

3、领养小树或大树活动,让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上,与大树拥抱感知粗细,与小树牵手,给小树浇水。

4、观察记录:用不同方式记录所观察到的树种(根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花);记录小树家的路线图。

5、让幼儿说出树的种类,老师用图表示出数量,让幼儿学习点数。

6、把自己喜欢的树画下来,并画上它的邻居,组成一幅完整的图画,放在展区展览。

总结分享:请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。

树木的本领

活动目标:

1、学会欣赏花、草、树木,懂得爱护花草树木。并用语言表达出来。

2、知道树木有平衡生态、净化空气、阻隔噪音的作用。

活动准备:图片小鸟的家〉猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺猬、小兔布偶。

活动过程:

一、引入

1、观察图片 讨论小鸟的家在哪里?

2、提问:小鸟喜欢住在哪里?

3、欣赏儿歌《小鸟的家》

二、听故事提问《猴博士的话真灵》

1、小熊家住的地方怎么了?

2、种树以后,发生什么变化?

3、老牛和小鹿又发生了什么事情?

4、猴博士对他们说了什么?

5、小狗又怎样了?

6、幼儿复述故事总结出树木可以隔音、净化空气

7、讨论 种树还有什么好处?(教师记录)

8、小树是我们的好朋友,我们应该怎样对待他们?

三、总结

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幼儿园中班环保教案:大树妈妈


一、活动目标

1、通过做游戏,让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2、在讲讲做做的过程中,激发幼儿爱护环境的情绪,提高幼儿的环保意识。

二、活动准备

1、布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)。

2、动画(树真好)及相关设备、“大树的本领”图片;小鸟的家相关图片;“森林被破坏的危害”动画。

3、一幅光秃秃的森林图(没有树叶的大树)、自制小树苗若干(与幼儿人数相等)、蜡笔 、水彩笔。

4、《大树妈妈》、《开火车》歌曲磁带。

三、活动过程:

1、创设情境

①各种小动物乘上小火车,随《开火车》音乐我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。(进入“大森林”的场景中)

②用歌声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)

随音乐大树妈妈上(扮演者),抚摸她心爱的宝贝们。(通过抱抱、亲亲、摸摸,传达大树对一切的关爱,体验家的温暖。)(歌曲完,大家偎依在大树妈妈身边。)

2、讲讲大树的本领

(1)观看“树真好”动画

老师:孩子们,你们和大树妈妈玩得开心吗?(开心)你们爱大树妈妈吗?(爱)大树妈妈也很爱我们,我们都是大树妈妈的宝贝,我们离不开大树妈妈,大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。今天是大树妈妈的生日,我们来为大树妈妈献上我们的祝福吧。在请小朋友送祝福之前,我想请小朋友先看几幅动画,再请你们来说说大树妈妈的本领和你想对大树妈妈说的话。

(2)幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领,为大树妈妈献上祝福。 大树妈妈给送过祝福的小朋友 回赠小树苗。

①大树是一把大伞挡住炎热的太阳,我们在大树下乘凉。

②大树为我们提供鲜美的食物,还可以造成各种工具、物品。

③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜,使我们都能吸到氧气。

(3)播放“大树的本领 ”图片,总结大树妈妈的本领(从树根到树叶)

(4)庆祝生日:大家手举小树苗,围着大树妈妈唱生日歌。

3、救救大树

①小鸟为什么会失去美丽的家园?

——(播放“哭声”)师:咦,小朋友们,你们听、是谁在哭呀?(播放枯黄小树叶图片)噢,原来是从远方飘来的枯黄小树叶在哭泣,这是小鸟寄给大树妈妈的信:

(边播放相关图片,边讲述)小鸟很伤心,小鸟没有了自己的家,它的家原本温暖美丽,可它的家现在变成光秃秃的一片了,因为没有了大树的保护,小花、小草不再在这生长,各种小动物也都失去了自己的家园……

——说一说为什么小鸟的家会变成光秃秃的一片?(人们的破坏,滥砍乱伐)

②没有了大树,森林被破坏,会对我们的生活产生什么危害?

——引导幼儿根据并结合大树妈妈的作用,自由回答。

——观看“森林被破坏带来的危害”动画,再总结回答。

(沙漠化、带来干旱:带来沙尘暴,少了个防风固沙的屏障;污染环境,破坏生态平衡;带来泥石流等自然危害……)

③我们应该怎么做帮助小鸟重建家园?

(保护树木,不滥砍乱伐;不折树枝,不摘树叶;多种树;节约用纸;不使用一次性筷子)

4、做片小树叶

①出示那幅(没有树叶的大树)光秃秃森林图,大家想办法救他:我愿“做”一片小树叶,陪伴在大树身边。

②幼儿分工合作给树添上树叶,并画上树的好朋友:小花、小草、各种小动物等,表达自己的心愿,“说说”自己的心理话,贴到大树妈妈身上救活她。

5、展示幼儿作品。

四、活动结束

师:“瞧!大森林又回来了,小鸟又有了美丽的新家,小鸟很开心。我们和小鸟一起带着这片森林回教室,让更多的小朋友参与到我们保护树木的行动中来,学会爱护树木,爱护我们身边的环境。”师带幼儿听音乐走出活动室。

五、活动延伸

在幼儿的《大森林》作品上印上小朋友手印,把作品贴在教室作为环境布置。

大树花草怎样过冬(幼儿园环保教案)


引言:春天到了,冬天都过去了,小朋友们知道大树小草是怎么过冬的吗?今天我们就来认识一下吧,了解一下吧!通过本次优秀教案激发幼儿对四季的认识,认识花草树木在不同季节的变化,培养幼儿的环保意识,从小让幼儿懂得树木花草对环境的好处。

幼儿园教案名称:大树花草怎样过冬(幼儿园环保教案)

目标:通过观察冬季的树木花草,使幼儿发现植物生长与季节变化的关系。

准备:与温室养花工人取得联系,在室外选择几棵容易观察的树和草地作为观察对象。

过程:

①观察大树:让幼儿仔细观察冬天的树是什么样子?想一想,它们冻死了吗?找一找树上还留下了什么?引导幼儿发现芽苞、果实、种子等。

让幼儿剥开芽苞看一看,它里面有什么?猜一猜,明年春天会变成什么?

②观察小草:让幼儿在草地上观察,看看冬天的小草怎么样了?想一想,小草冻死了吗?挖出小草的根看看是什么颜色的?根上长着什么?

③将树枝、草根带回活动室,将它们浸泡在水中。让幼儿每天观察它们的变化。引导幼儿发现室内外不同温度对植物生长的影响。

2、参观温室养花

①在进入温室前,让幼儿感受外面天气的寒冷;进入温室后,感受室内的温暖。

②让幼儿观察温室里有什么花,想一想,为什么要将盆花搬进温室里?花儿在温室里长得怎么样?为什么有的花在冬季还能开放?

③请花工叔叔介绍保护花草过冬的简单常识。

建议

进行此活动前后,可让幼儿在家中观察室内的盆花与院子里的草木,鼓励幼儿自己去发现树木花草是怎样过冬的。

大树妈妈

活动目标:

1、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。

2、结伴表演大树和小鸟,表现角色间相亲相爱的情感。

3、感受乐曲轻松,愉快的情调,并理解歌词内容。

活动准备:

1、幼儿已学会了鸟飞的律动。

2、多媒体教学光盘

活动过程:

一、教师演示多媒体

以讲故事的形式引起幼儿的兴趣:小鸟和大树妈妈相亲相爱,小鸟把家安在了大树上,大树妈妈随着风轻轻摇动树枝,沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了,大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞,为鸟宝宝挡住风雨。

二、教师手拿大型树叶扮演大树妈妈,进行表演唱两遍,幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。

(用多媒体光盘放音乐)

三、启发幼儿创编各种树造型。教师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作,边哼音乐边随乐曲做动作。

四、分角色表演。

教师扮大树妈妈,幼儿扮小鸟,小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞,睡觉,刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。

五、结伴表演。

三、点评:

这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验,创设环境、氛围,利用多媒体让幼儿表达已知,在设置的几个环节中层层递进,在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿,还运用生生互动,促使幼儿互相传递信息,互相感染情绪,在游戏中获得成功。

中班环保教案:大树妈妈


一、活动目标:

1.通过做游戏,让幼儿初步了解树木给人们带来的好处。

2.在讲讲做做的过程中,激发幼儿爱护环境的情绪。

二、活动准备:

布置大森林的场景、各种生活在地球上的动物的头饰数量与幼儿人数相等(包括人类)、动画(大树妈妈的本领)及相关设备、一棵大树(没

有树叶)、小树叶若干(与幼儿人数相等)、蜡笔

三、活动过程:

1.创设情境

①各种小动物乘上小火车,我们一起出发去“大树妈妈”家庆祝生日。(进入“大森林”的场景中)

②用歌声呼唤大树妈妈(歌曲《大树妈妈》)

随音乐大树妈妈上(扮演),抚摸她心爱的宝贝们。(通过抱抱、亲亲、摸摸,传达大树对一切的关爱,体验家的温暖。)(歌曲完,大家偎依在大树妈妈身边。)

2.讲讲大树的本领

(1)老师示范为大树妈妈献上自己的祝福

老师:我们都是大树妈妈的宝贝,我们离不开大树妈妈,大树是小猴、小兔、大象、小鸟等各种小动物、还有我们小朋友们的家。这是我给您的生日礼物———“大树是我们的家”。大树妈妈很高兴回送了一片小树叶。

(2)幼儿为大树妈妈献上祝福先看动画,引导幼儿结合原有经验说出大树妈妈的一项本领。大树妈妈为送过祝福的小朋友发小树叶。

①大树是一把大伞挡住炎热的太阳,我们在大树下乘凉。

②大树为我们提供鲜美的食物,还可以造成各种工具、物品。

③大树上的每一片树叶都能吐出“氧气泡泡”使空气新鲜,使我们都能吸到氧气。

大树把黑黑的灰尘、有害的气体都吸进去,并减弱噪声,保护我们。

(3)庆祝生日

大家手举小树叶,围着大树妈妈唱生日歌。

3.救救大树

从远方飘来了一片枯黄的小树叶,这是寄给大树妈妈的信:

大树妈妈很伤心,我们一起为小鸟想办法(讨论)

(由于人们的努力,大森林又回来了,多种树使沙漠变回美丽的家园,小鸟又有了美丽的家。)

如何保护树木?(不要乱砍、不去摇小树苗、不随便摘小树叶)

4.做片小树叶

①出示那棵没有树叶的枯树,大家想办法救他:

我愿“做”一片小树叶,陪伴在大树身边。

②在每一片小树叶上画大树和花草,表达自己的心愿,“说说”自己的心理话,贴到大树妈妈身上救活她。

幼儿园大班绘画教案:大树下的我


活动目标:

1、用重叠法画出人和物的前后关系。

2、体验画画的快乐。

活动准备:

1、范例、纸、记号笔。

2、相关的经验准备。

活动过程:

一、出示范例,幼儿观察图,

1、在这张画上你看到了什么?

2、你看到谁在最前面?为什么?

3、你们说的很对,花和小朋友重叠在一起了,这样摆放的方法就叫重叠法。

还有哪些东西用了重叠法的?

二、师生探讨绘画方法。

1、这幅画应该先画什么呢?为什么?(请个别幼儿上前来演示)

2、师生一起说说这位幼儿演示的情况。

3、老师讲解、演示这幅画的重点和难点。

三、幼儿操作

1、教师巡回指导:观察幼儿是否会用重叠法进行画画。

2、鼓励幼儿大胆想象。重点指导能力差的幼儿完成作业,体验成功的快乐。

四、幼儿作品展示

欣赏幼儿自己创作的作品,让幼儿相互介绍自己的作品。

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