爱劳动的好孩子帮助熊奶奶做家务（五一劳动节幼儿园教案）

引言：爱劳动的好孩子今天来到熊奶奶家，帮助熊奶奶做家务，熊奶奶老了，自己一个人生活着，儿子闺女离家太远，都在外地，五一劳动节要到了，熊奶奶的儿子闺女要回来了，熊奶奶每当这个时候都要自己好好的打扫自己的屋子，小朋友们自发的来帮助熊奶奶做家务。通过本次幼儿园优秀教案激发幼儿的爱心，培养幼儿从小帮助别人的好道德习惯。

幼儿园教案活动名称：爱劳动的好孩子帮助熊奶奶做家务（五一劳动节幼儿园教案）

活动要求：

1．使幼儿体验到关心帮助别人后的快乐，培养幼儿初步的移情能力。

2．观察图片，了解熊奶奶的困难，并结合生活经验根据不同困难给予帮助。

活动流程：

经验回忆--迁移想象--分享快乐

材料与环境创设：

图片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶头饰一只。

活动指导：

一、生活经验回忆

1. 小朋友，你们遇到过困难吗？

2．什么是困难？

3．你遇到过什么困难？你是怎么解决的？

二、迁移想象（观察图片，了解熊奶奶的困难，激发幼儿帮助熊奶奶的情感）

1．（出示熊奶奶木偶）小朋友，熊奶奶年纪大了，总会遇到许多困难，心里不高兴，你们猜猜熊奶奶可能会遇到什么困难？

2．（出示图片）熊奶奶到底遇到什么困难，我们一起去看看吧？幼儿自由观赏图片，老师巡回指导。

3．讨论交流：熊奶奶遇到什么困难，你准备怎样帮助它？

（1）走台阶，因为腿脚不便，摔倒了，怎么办？

（2）熊奶奶怎么会在浴室摔倒？怎么帮她解决困难？

（3）从熊奶奶表情及动作，了解熊奶奶的孤独，帮助它解决。

小结：小朋友本领真大，帮助熊奶奶解决了那么多困难。现在熊奶奶也来了，看看你们能不能让它高兴起来。

三、分享快乐（在音乐游戏中体验帮助熊奶奶的快乐。）

组织幼儿跳集体舞《打起手鼓唱起歌》．熊奶奶孤独站在一边，小朋友能用自己方法关心它。当熊奶奶出现不舒服时，会用不同方法主动帮助它。

熊奶奶为了奖励小朋友，发给小朋友礼物，进一步让幼儿体验到帮助别人，别人高兴了自己也会感到高兴。

教您如何培养幼儿主动帮助他人道德习惯

父母要培养孩子帮助别人的好习惯，教育孩子，帮助别人，其实就是在帮助自己。关心他人，竭尽全力去帮助别人，会使人变的慷慨；关心别人的痛苦和不幸，设法去帮助别人减轻或消除痛苦和不幸，会使人变得高尚；时常为他人着想，会丰富自己的生活，增加自己的涵养。

有一位叫黄苏的母亲，是这样培养孩子帮助别人的：

A上小学时，正值“文化大革命”。因为他年龄小，身体瘦弱，在学校经常受到大孩子的欺侮。后来爸爸妈妈下乡，虽得到奶奶的照料，却缺乏父母的慈爱，环境使他感情比较冷漠，只知道自己保护自己，不知道关心别人，无论在家中在学校，都是独来独往。

妈妈把他接到身边已经12岁了。怎么改变他的孤僻性格，唤起他对生活、对家人、对同学、对朋友的热情呢？多次找他促膝谈心，效果都不大。最初他根本不愿将自己的内心活动吐露出来。妈妈要他多关心别人，他的回答是“谁关心我呀”！或者是“自己管自己就行了”，“反正我不做坏事就得”，“谁关心谁呀？”

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五一劳动节学做家务的乖宝宝（五一劳动节幼儿园教案）

引言：妈妈上班，还要接我下幼儿园，还要会叫做饭，还要收拾屋子，还有哄我睡觉，妈妈好辛苦。后来我学会了做家务，帮着妈妈做饭、买菜、洗衣、扫地之类的家务，事虽小，确实天天要做。妈妈夸我是个劳动小能手，五一劳动节又要到了，妈妈也提前祝我五一劳动节快乐，我也祝妈妈劳动节快乐！通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿做家务的熟练度，培养幼儿热爱劳动，关心他人的高尚美德。

幼儿园教案名称：五一劳动节学做家务的乖宝宝（五一劳动节幼儿园教案）

情感：愿意参加家务劳动，分担父母的辛苦劳累，并由此产生愉悦的感受。

行为：主动做力所能及的家务事，当好爸爸妈妈的小助手。

目标：

1、懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。

2、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。

3、知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

难点：使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

重点：使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。

1、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。

2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳累。

3、承担家务劳动能培养生活自理能力，培养劳动习惯。）

过程：

一、激发情感，导入新课。

1、谈话提问，引发思考。

同学们，上节课我们讨论了关于劳动的话题。我们的父母靠劳动给全家带来了富裕、幸福，同时他们也是在为国家、社会贡献着自己的一份力量。做为他们的孩子，你们了解父母的工作有多辛苦吗？

请同学们看我们的父母工作的情景录像（实地拍摄几个学生家长工作的情景。最好选拍有代表性的。如：出租司机；办公室工作的；记者；工厂工人；等。还可让他们现身说法）

（请学生说一说）

2、激发情感，引出课题。。

听了同学的发言，你们真了解父母，懂得父母的辛劳。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？

（1）继续看某某同学的家长下班后都干了哪些家务活？

（2）当你看到父母忙着干家务活儿的时候，心里是怎么想的？

小结：你们真是懂事的好孩子，正像大家所想的一样，我们的父母需要你们的关心，为他们减轻负担，做他们的小助手。今天我们就来学习第五课，做妈妈的小助手。

板书： 五 做妈妈的小助手

二、利用课文，讲明道理。

过渡语：方玲和我们一样大，她是怎么想的呢？

1、演示投影，播放录音。（课文第1、2段）

小结：对，她体谅父母的辛劳，想到应该做点儿家务活儿减轻父母的负担，她真的长大了，懂事了。

板书：减轻父母负担 做家务活儿

过渡语：她不仅是这样想的，也是这样做的。看，方玲放学了。

2、演示投影，播放录音。（课文第3段）

（1）方玲都做了哪些家务活儿？（力所能及的家务活儿）

（2）妈妈看到方玲所做的一切，心里会怎么想？（体会情感）

（3）方玲是怎样回答妈妈的问题的呢？（组织学生讨论）

小结：方玲说得多好呀。不错，家务活儿是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干，只是以前我们年纪太小，什么都做不了，家长全都替我们干了。现在，我们已能做一些力所能及的家务了，我们是家庭的一员，是家庭的小主人，有责任干家务活儿。等我们长大了，逐渐承担起家庭的责任。

（4）方玲这样做，有什么好处？

小结∶方玲这样做，既可以减轻父母的负担，使父母能更好地工作。也可以使自己学会一些劳动本领，培养自理能力，养成劳动习惯。这对自己的将来是很有好处的。

儿歌：爱劳动

好儿童爱劳动，清早起身就扫地。扫完地，擦桌椅，还帮妈妈把衣洗。

爱劳动的宝宝帮助别人（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：五一劳动节是劳动的节日，是劳动者们休息的节日，然而很多各行各业的劳动者都还继续坚持在自己的岗位上。爱劳动的宝宝也要帮助妈妈们在节日中做做家务，自己能干什么就干点什么，要注意安全，不要给妈妈添乱。通过本次幼儿园优秀教案，锻炼幼儿的劳动习惯，培养幼儿认识劳动光荣的道德精神。

幼儿园教案名称：爱劳动的宝宝帮助别人（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

活动目标：

1、同情残疾人，知道有很多人需要帮助，想办法帮助他们。

2、能注意到别人的困难，体验他人的情感，主动帮助别人，具有同情心。

活动建议：

1、帮助别人真快乐。

（1）编排帮助别人、关心别人的情境表演。

（2）请幼儿观看第一组表演：

A 一个幼儿帮助另一个幼儿在背后扣扣子；

B 一个幼儿摔倒了，另一个幼儿把他扶起来。 讨论：你看到了什么？当别人有困难的时候，你该怎么办？你帮助过别人吗？你是怎么帮助的？

（3）请幼儿观看第二组表演：一个小朋友伤心的哭了，另外几个小朋友拿手绢给她擦，并劝慰。 讨论：刚才发生了什么事？小朋友是怎么帮助她的？如果你哭时，希望别人怎么对你？遇到别人伤心时，我们可以怎样帮助他？

（4）在日常生活中，渗透帮助别人、关心同伴的教育，体验帮助别人的快乐。

2、帮助残疾人。

（1）观看有关残疾人顽强拼搏的录象或挂图。

（2）通过观看录象，请幼儿思考：那些人跟我们有什么不一样？（聋哑、失明、肢残等）

（3）讨论帮助残疾人的办法，并说说今后遇到残疾人该怎么做？ 设立帮助残疾人专栏，不定期将幼儿帮助残疾人的事例，通过小广播加以宣传，或张榜表扬，已表彰幼儿的真情。

培养帮助别人的宝宝

当丛飞从容地捐出所有财产资助贫困学生的一刻，泪水再次灼热了华夏土地上每一个人的眼眶，在感动了中国的同时，他无私助人的耀眼光芒更是折射出了千百年来人们之间相处时来自心底的交换：帮助别人。而当他病危之时，却无人问津，辛酸中不禁喟叹：帮助别人已需要我们去学会。

也许有人冷笑，这还用学吗？回答十分肯定：需要。看商场门口。受害者被小偷打倒在地，围观的何止百人，却看不到一双援助之手；冰天雪地中，一位老大娘摔倒在路中央，却没有一个人愿意搀扶。自古以来的文明早已被抛去了九霄云外，乐于助人早已成了过眼云烟，“跟我没关系”、“又没有什么好处”成了人们冷漠的借口，利益成了帮助别人唯一的动力，这是多么的可悲，如此冰冷的人心已急待去学会帮助，学会帮助有困难的人。

学会帮助别人，不是为获取利益，而是一种心灵的坦然，人格的健全。学会帮助别人，是春风梳柳的轻柔；是夜雨润花饿滋养；是扶助推货车人的一臂之力；是帮小朋友捡一下羽毛球的抬抬手；是为别人指明路线的几句话；更是危急时刻的及时搭救……

我的五一我爱劳动（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：我的五一劳动节我们做主，我的五一我爱劳动，早早就做好了计划，五一劳动节我要帮妈妈做家务，和爸爸妈妈一起出游，要爱护周围的环境，不随地乱扔垃圾，过一个有意义的五一劳动节。通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿自己给自己时间定计划的好习惯，从中培养幼儿的劳动意识，从小培养幼儿的乐于助人的精神。

幼儿园教案名称：我的五一我爱劳动（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

目标：

1．激发幼儿为家人服务的情感

2．培养幼儿合理安排时间的意识

预备：我的“五一”我做主的假日安排表

过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3．为什么要劳动？

4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不

想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2．你想做什么，为什么？

（三）交流调查表

1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我们都要安排哪些事情呢？

3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

小编的五一劳动节计划儿童故事推荐

吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。

休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项秘密行动——帮妈妈煮米饭。

爱劳动的小动物感受帮助别人的快乐（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：五一劳动节，小动物们也来帮助别人，感受乐于助人的快乐和幸福。小动物们又是擦玻璃，又是擦地板，又是擦桌子，大家都干的“不亦乐乎”，而且小狗和小青蛙都得到了电视台的采访。通过本次幼儿园优秀教案引发幼儿对劳动感受快乐的认识和体会，锻炼幼儿的团队合作能力，从小培养幼儿的爱劳动道德习惯，认识劳动成果的勤苦和来之不易。

幼儿园教案名称：爱劳动的小动物感受帮助别人的快乐（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

活动目标：

1、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。

2、能大胆地和别人进行交谈。

活动准备：幻灯片、笔、纸

活动过程：

一、出示小树叶，导入情景：

1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：

——今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”

2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：

——好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）

——小树叶问青蛙：“小青蛙你快乐吗？”小青蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很快乐！”

——小树叶问小狗：“小狗你快乐吗？”小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐！”

二、分析讨论，引起感情共鸣：

——小树叶碰到了哪些小动物？它们快乐吗？

它们为什么快乐呀？（依次类推小青蛙、小狗。）

原来它们做了许多帮助别人的事情，所以他们感到很快乐。

你们快乐吗？你们做了哪些快乐的事情啊？

那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的？”

好，我们去采访一下！

三、现场采访，了解别人的快乐：

１、采访问题：如：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？

２、每位幼儿自己也是被采访对象。

３、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。

四、全班分享交流采访结果：

鼓励：幼儿大胆表述，进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理。

小编讲帮助他人、感受快乐的儿童故事

今天我们将一个帮助小动物的故事：帮助猫也是快乐的。外婆家后院里，住着一只猫，总是趁我们不注意时去我们家偷东西吃。外婆放在灶边的干虾和晒着的鱼总是被吃掉。外婆恨透了这只猫。有一天，外婆不在家，我一人在家里。我正在吃饭，这只猫又悄悄地溜了进来，衔了一只虾，躲到了门边吃。猫用两只前爪按住虾，咬下一块肉津津有味地吃起来。我不忍心打搅它，便装作没看见。不知不觉，猫已经溜出去了。我抓了一把虾放在猫每天的必经之路。第二天，我发现虾已经被吃得一干二净。我非常高兴，决定坚持下去。直到有一天，我听见了小猫的叫声。我心里一阵自豪，我帮助了一只猫，而那声小猫的叫声就是对我最好的回报。叫声是那样亲切，仿佛在对我说：“真是太感谢你了！”仅仅是几只虾而已，对我来说微不足道，却能使一只猫感到幸福，让我也感到快乐。