爱劳动的小动物感受帮助别人的快乐（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：五一劳动节，小动物们也来帮助别人，感受乐于助人的快乐和幸福。小动物们又是擦玻璃，又是擦地板，又是擦桌子，大家都干的“不亦乐乎”，而且小狗和小青蛙都得到了电视台的采访。通过本次幼儿园优秀教案引发幼儿对劳动感受快乐的认识和体会，锻炼幼儿的团队合作能力，从小培养幼儿的爱劳动道德习惯，认识劳动成果的勤苦和来之不易。

幼儿园教案名称：爱劳动的小动物感受帮助别人的快乐（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

活动目标：

1、体验关心集体、帮助别人自己就会感到快乐的情感。

2、能大胆地和别人进行交谈。

活动准备：幻灯片、笔、纸

活动过程：

一、出示小树叶，导入情景：

1、出示第一张幻灯片，引起幼儿兴趣：

——今天，我碰到了谁？（小树叶）风儿把小树叶带到了这里，让它去找找谁是快乐的小动物，你们愿意和它一起去吗？”

2、逐一出示后面的幻灯片，引出小树叶与他们的对话：

——好，我们一起去看看，小树叶碰到了谁？小树叶问小鸟：“小鸟你快乐吗？”小鸟说：“我每天给大家带去美妙的歌声，大家都很喜欢我，所以我很快乐！”小树叶找到了第一个快乐的小动物。我们再去看看。（依次引出小青蛙和小狗。）

——小树叶问青蛙：“小青蛙你快乐吗？”小青蛙说：“我每天帮大家捉害虫，我很快乐！”

——小树叶问小狗：“小狗你快乐吗？”小狗说：“我每天为主人看门，我很快乐！”

二、分析讨论，引起感情共鸣：

——小树叶碰到了哪些小动物？它们快乐吗？

它们为什么快乐呀？（依次类推小青蛙、小狗。）

原来它们做了许多帮助别人的事情，所以他们感到很快乐。

你们快乐吗？你们做了哪些快乐的事情啊？

那你想不想去了解一下你的好朋友、老师、阿姨是不是快乐的？”

好，我们去采访一下！

三、现场采访，了解别人的快乐：

１、采访问题：如：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？

２、每位幼儿自己也是被采访对象。

３、幼儿可以用自己熟悉的方式记录采访结果。

四、全班分享交流采访结果：

鼓励：幼儿大胆表述，进一步引发幼儿懂得“帮助别人是快乐的情感”的道理。

小编讲帮助他人、感受快乐的儿童故事

今天我们将一个帮助小动物的故事：帮助猫也是快乐的。外婆家后院里，住着一只猫，总是趁我们不注意时去我们家偷东西吃。外婆放在灶边的干虾和晒着的鱼总是被吃掉。外婆恨透了这只猫。有一天，外婆不在家，我一人在家里。我正在吃饭，这只猫又悄悄地溜了进来，衔了一只虾，躲到了门边吃。猫用两只前爪按住虾，咬下一块肉津津有味地吃起来。我不忍心打搅它，便装作没看见。不知不觉，猫已经溜出去了。我抓了一把虾放在猫每天的必经之路。第二天，我发现虾已经被吃得一干二净。我非常高兴，决定坚持下去。直到有一天，我听见了小猫的叫声。我心里一阵自豪，我帮助了一只猫，而那声小猫的叫声就是对我最好的回报。叫声是那样亲切，仿佛在对我说：“真是太感谢你了！”仅仅是几只虾而已，对我来说微不足道，却能使一只猫感到幸福，让我也感到快乐。

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快乐的小木匠爱劳动儿歌（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：幼儿园五一劳动节要装修了，换幼儿园环境布置；换幼儿园吊饰布置。是为了迎接五一劳动节的到来，小木匠带着工具来到幼儿园，利索的布置着幼儿园。快乐的小木匠唱着歌曲，欢快的劳动着。通过本次幼儿园优秀教案激发幼儿对儿歌的兴趣，培养热爱劳动的好道德习惯，明白劳动是光荣的！

幼儿园教案名称：快乐的小木匠爱劳动儿歌（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

教学内容：

1.学唱歌曲《快乐的小木匠》，

2. 欣赏《劳动最光荣》

目标预设：

1.理解歌曲内容，能较正确而有表情地演唱歌曲《快乐的小木匠》，并进行表演。

2.通过合作参与艺术实践，培养学生乐观的生活态度，并从中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”的意识。

3.欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受音乐的情绪和乐曲塑造的音乐形象，积极展开想象。

重点难点：

1.学会用自然、圆润的声音演唱，表达感情。

2.感受歌曲、乐曲欢快的情绪，通过欣赏音乐，体验劳动的乐趣。

教学时间：一课时

教学过程：

一．欣赏《劳动最光荣》

（一）律动：

春天的早晨，太阳公公慢慢地爬了上来，花儿也渐渐地开放了，我们的动物小伙伴都动起来了！猜一猜谁来了？

1.老师模仿“蝴蝶”学生猜并模仿

2.模仿“小蜜蜂”

勤劳的小蜜蜂正在采蜜呢！

3.模仿“小喜鹊”

勤劳的小喜鹊衔起小树枝正在搭建自己的家呢！

（二）讨论

1.现在就让我们跟着小蜜蜂、小喜鹊去看一看它们那些动物小伙伴的生活。（多媒体课件）

2.你最喜欢里面的哪种小动物？

3.同学们喜欢的小动物都在辛勤的劳动着，那么你们再看看它们在干些什么活儿呀？（多媒体课件）

（三）表演

同学们说得都很好，它们在劳动，它们都非常的快乐！现在让我们一起和它们体会一下劳动带来的快乐！（多媒体课件）

二．歌曲教学

（一）节奏练习

1.森林里的小动物都在辛勤的劳动着，小朋友们看，这是谁？（课件）它在干什么？

2.原来是小熊，它是一位小木匠，让我们也来学一学。（分别模仿“刨木花、拉大锯、钉钉子”的动作）

3.小朋友表演得真不错，现在听老师来分配任务。（分三组进行三部节奏练习）

嚓嚓 嚓嚓 | 嚓嚓 嚓擦 |

沙 沙 | 沙 沙 |

叮叮 叮叮 | 叮叮 叮叮 |

（二）导入

小朋友，你们快乐吗？老师仿佛看到了一个个快乐的小木匠! 小熊也很快乐，听，它高兴地都唱起了歌。（三）范唱（课件）

小熊唱的好听吗？今天老师就带大家一起学这首《快乐的小木匠》

（四）读歌词

（五）教师范唱（播放歌曲伴奏）

1. 小朋友，这首歌里有相同的地方吗？

2. 现在老师先唱，你们唱和我相同的地方，最后一句我们一起唱。

（六）歌曲处理

1.“嚓”“沙”（欢快、活泼、轻巧）

2. “嗨”（有劲、响亮）

3. 让我们怀着快乐的心情来一遍。（播放歌曲伴奏）

4. 让我们边唱边跳起来吧！（播放歌曲伴奏）

（七）创编歌词：

1. 小朋友，想一想在日常生活中，除了木匠还有其他的工作，你知道哪些？

2. 你能把它唱出来吗？

3.分组讨论并表演。（播放歌曲伴奏）

三．拓展

1.在我们平时的生活中你还会那些劳动？

2. 你能用动作表现出来吗？（请同学猜）

3. 让我跟着音乐快乐的劳动起来吧！（播放《劳动最光荣》）

四．小结

小朋友，今天这节课高兴吗？我们跟着小动物一起进行了一次快乐的劳动，劳动是最光荣的，我们都热爱劳动。希望小朋友们在今后的生活中也都能象今天一样生活在劳动的快乐中!

附儿歌大全：快乐的小木匠

嚓嚓嚓嚓刨花飞，刨花飞，沙沙沙沙大锯响，大锯响。我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！快乐的小木匠！

干起活来跳又唱，跳又唱，手艺别提有多棒，有多棒。我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！快乐的小木匠！

木板堆成一排排，一排排，木条排成一行行，一行行。我是快乐的小木匠，小木匠，嗨！嗨！人人 都夸奖！

我的五一我爱劳动（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：我的五一劳动节我们做主，我的五一我爱劳动，早早就做好了计划，五一劳动节我要帮妈妈做家务，和爸爸妈妈一起出游，要爱护周围的环境，不随地乱扔垃圾，过一个有意义的五一劳动节。通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿自己给自己时间定计划的好习惯，从中培养幼儿的劳动意识，从小培养幼儿的乐于助人的精神。

幼儿园教案名称：我的五一我爱劳动（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

目标：

1．激发幼儿为家人服务的情感

2．培养幼儿合理安排时间的意识

预备：我的“五一”我做主的假日安排表

过程：

（一）引导幼儿了解五一劳动节的含义

1．在过几天我们要有一个非凡的节日，你们知道是什么节吗？

2．五一是劳动节，你们知道什么是劳动吗？

3．为什么要劳动？

4．劳动很重要也很光荣，所以有了劳动节。

（二）激发幼儿为家人服务的情感

1．爸爸妈妈、爷爷奶奶为了我们的祖国更美好、你们更幸福天天都在辛勤的劳动，你们想不

想在五一为家人做一些简单的劳动，让他们放松放松呢？

2．你想做什么，为什么？

（三）交流调查表

1．老师设计了一个我的“五一”我做主的假日安排表。

2．看看我们都要安排哪些事情呢？

3．等五一来的时候我们看一看哪个小朋友过了一个又快乐又有意义的劳动节。

附：假日安排表

我的“五一”我做主

1.我的名字__________

2.五一我想做哪几件事

3.做这些事的顺序和时间

4.我为家人做了什么

5.我学到了什么新本领

小编的五一劳动节计划儿童故事推荐

吃完了早饭，爸爸妈妈都去上班了，我也开始了我的秘密行动——做家务。我学着妈妈的样子，首先将抹布洗干净，蹲在地上，一点一点擦地板，还没擦上一个房间，我已经热得满头大汗、气喘吁吁了。想到妈妈每天都要做这些家务，今天我终于体验到了妈妈的辛苦，我到洗手间洗了把脸，继续擦起来。坚持就是胜利！大约过了一个多小时，我终于将每个房间的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙发上起不来了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里乐极了。

休息了一会，看看时间快十点了，我又开始了第二项秘密行动——帮妈妈煮米饭。

劳动者的无私奉献（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

引言：劳动者的无私奉献得到了全世界人民的赞誉，他们坚守岗位，没日没夜的战斗在第一线，为人类的文明发展做着自己最大的贡献。五一劳动节要到了，让我们对他们说声：“您幸苦了！”。通过本次幼儿园优秀教案锻炼幼儿乐于助人的行为习惯，从小培养幼儿的爱心意识，激发幼儿的道德升华。

幼儿园教案名称：劳动者的无私奉献（幼儿园需要的劳动节幼儿园教案）

目标：

1、培养幼儿的同情心并乐意助人，做一个有爱心的人。

2、通过交流调查情况，了解社会上需要帮助的人和事。

准备：活动前幼儿完成需要帮助的人调查；幻灯：部分需要帮助的人的图片资料；幼儿捐款统计表 ，背景音乐：《爱的奉献》。

过程：

一、说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。

1、说说谁帮助过你？

2、别人帮助你时心里怎么想？

二、介绍交流调查情况，了解社会上需要帮助的人

1、请你们介绍一下，他们碰到了什么困难？

2、老师也来介绍一下，我所了解到的需要帮助的人。

3、小结：人们都会碰到各种各样的困难，需要大家互相帮助。

三、讨论帮助的方法，知道人与人之间应互相帮助

1、我们能用什么办法来帮助他们解决。（让幼儿先讨论，再来说）

2、老师用幻灯介绍人们帮助别人的办法。

3、小结：当人们碰到困难时我们采取各种方法去帮助他们，捐款是一种最常用的方法。

四、观看一些与近阶段四川地震有关的帮助他们的活动。

推荐帮助别人的儿歌

帮助别人，快乐自己。只有帮助了别人，才能体会到快乐。

快乐是船，快乐是船，

帮助是桨，帮助是帆。

浆动船走，帆升船动，

浆停船停，帆降船停。

爱劳动的小朋友是快乐的（幼儿园教案）

引言：小朋友要养成爱劳动的好习惯，因为我们的将来都是要靠劳动来养活自己，靠劳动为国家做贡献，靠劳动体现个人价值的。通过本次幼儿园优秀教案，让幼儿认识劳动节，激发幼儿对劳动的热爱，从小培养幼儿不怕苦、不怕累的爱劳动精神。

五一劳动节幼儿园教案：爱劳动的小朋友是快乐的（幼儿园教案）

活动目标：

1、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

2、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

活动过程：

1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五一劳动节劳模代表

时传祥：甘当人民勤务员的掏粪工人——时传祥

时传祥，是一位“宁肯一人臭，换来万户香”的掏粪工人，山东省齐河人，中共党员，曾在北京市崇文区清洁队工作。时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他14岁逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。他用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分。他把掏粪当成十分光荣的劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热情，全心全意为人民服务。