教案幼儿园科学小班。
不为明天做好准备的人是没有未来的，幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听，能学习的更好，为了提升学生的学习效率，准备教案是一个很好的选择，教案可以让上课自己轻松的同时，学生也更好的消化课堂内容。幼儿园教案的内容要写些什么更好呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“幼儿园小班园本特色教案：科学——外婆家到了”，相信能对大家有所帮助。
活动目标1、认识外婆家。
2、激发幼儿对外婆家的喜爱之情。
活动准备外婆家的相关视频；红、黄、蓝三色笔。
活动过程1、教师用与幼儿聊天的方式，引出话题。
◆休息天有没有上外婆家去?
◆外婆家有哪些好看又好玩的地方呢？
结合外婆家的相关视频进行讨论。
2、出示范例图，告知幼儿怎样涂色。
"小弟弟不认识外婆家的路，妈妈告诉他，你只要将小路上的石头涂上颜色，就知道外婆家在哪儿了。"3、教师演示握笔和涂色的方法。
4、幼儿用红、黄、蓝三色笔涂小路上的石头。
5、教师观察幼儿握笔和在规定范围内涂色的情况，对部分幼儿给予适当的帮助。
6、涂色完毕，幼儿围坐在一起，教师提问：
"你们帮小弟弟找到外婆家了吗?"7、幼儿相互观看同伴的作品。
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幼儿园小班园本特色教案：语言——摇啊摇摇到外婆桥
活动目标1、学念童谣（用绍兴方言）。
2、用肢体动作表现摇船的动作。
活动准备1、准备外婆头饰一个2、轻音乐活动过程1、问答游戏，引出话题：老师问，幼儿答。
2、师生谈话：
◆你们都有外婆吗？外婆住在什么地方？
◆你去看外婆吗？你是坐什么车到外婆家的？
◆有一个宝宝他也要到外婆家，我们来听听他是怎么去外婆家的？
3、欣赏歌曲。
◆录像里的小朋友是怎么去外婆家的？
◆你们乘过船吗？乘船的时候船是怎么摇摆的？（请幼儿做做摇船的摸样）◆小朋友摇着船，到了什么地方呢？我们来仔细听一听！
◆（欣赏音乐后提问）桥是什么样子的呢？你们有什么好办法搭一座桥？
◆听音乐摇船、搭桥去外婆家。（幼儿根据音乐的变化来做不同的动作）4、学念儿歌。
◆教师先示范念一遍，幼儿仔细倾听。
◆请幼儿说一说，这个儿歌和以前学过的儿歌有什么不一样，引导幼儿发现绍兴方言的特点。
◆幼儿学念2-3遍。重点练习发音。
附儿歌：
摇啊摇,摇啊摇，摇到外婆家，外婆给我吃糖茶，茶水茶碗别人家，水缸底里结莲花。
幼儿园小班园本特色教案：科学——好香的桂花呀
活动目标1、认识桂花,知道桂花的颜色、形状和香味等。
2、知道桂花是秋天开的花。
3、尝试画一画桂花 。
活动准备1、室外桂花树的场地，桂花的图片，图画笔和画画本人手一份。
2、小朋友对桂花的香味和颜色有了一定的了解。
活动过程1、引出主题。
◆激发好奇心：这段时间，小朋友有没有闻到一股香香的气味，谁知道这气味哪里来的？
◆出示桂花的图片，认识桂花。这是什么花？它长什么样？
◆教师带领小朋友念童谣：金桂树，开金花，银桂树，开银花，开金花，开银花，秋风一吹，香万家。
2、带领幼儿外出观察桂花。
◆站在树下闻闻花香。
提问：
◆桂花树的香味来自哪里？
◆桂花的形状、颜色是怎样的？
◆除了这种颜色的桂花，你还看见过别的颜色的桂花吗？（如幼儿没有这方面的经验，教师可事先可准备不同颜色的桂花树枝供幼儿观察。）3、你们想把这漂亮的桂花画到纸上吗？教师示范如何画桂花。
教师边示范作画，变强调桂花的特征，如形状，颜色。
4、幼儿尝试作画。
教师巡回指导幼儿作画。
5、欣赏美丽的桂花。
将幼儿画好的桂花放在桌子上或柜子上，供大家欣赏。（鼓励幼儿将桂花图片送给家人或中大班的哥哥、姐姐）
幼儿园小班园本特色教案：语言——小红帽
活动目标1、真倾听故事，理解故事的内容。
2、懂得不要轻信陌生人的话，保护自身安全的道理。
活动准备1、红帽一顶。
2、课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。
活动过程1、教师头戴小红帽出场，引出故事。
2、欣赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。
◆整体播放教师问：你看到了什么？她要去干什么?
◆分段欣赏，只放图片。鼓励幼儿大胆讲述。
◆你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽？
◆小红帽要去谁家？干什么去？妈妈说了什么？
◆小红帽在森林里遇见了谁？小红帽看见遍地美丽的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事？
◆是谁救了她们，他是怎么做的◆最后大灰狼怎么样了？
◆过这个故事，我们懂得了什么道理？
3、幼儿大胆讲述故事，在熟悉故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。
4、 结合实际讨论：如果面对陌生人，你应该怎么做？引导幼儿积极动脑筋想办法，增强幼儿自我保护能力。
幼儿园小班园本特色教案：语言——数桥桥
活动目标1、认识家乡的桥。
2、激发幼儿爱家乡的情感。
活动准备1、请爸爸妈妈在休息日带孩子走走、看看附近的桥，幼儿自画一幅画。
2、收集一些家乡特色的桥的图片。
活动过程1、谈话引出话题。
"这几天爸爸妈妈带你们去看了那些桥？和好朋友说说。"今天老师准备了一些小朋友可能走过的桥的图片哦！
2、出示图片，介绍桥。
◆按学校附近的特色桥再到远点的桥一张一张的给幼儿介绍图片中桥的名称。
◆观察不同桥的建构特点，样子。
◆在准备的图片中找出一座小朋友大多都熟悉的桥，讲讲这座桥的由来的故事。
3、展示自己画的画，请小朋友也去收集留意身边的桥。
附儿歌：
嘎吱,嘎吱，嘎吱，嘎……外婆桥桥真当多，太平桥，元宝桥，荷花桥，待驾桥，龙门桥，紫阳桥……还有后殿来廊桥，宝宝数桥数不清。
爸爸妈妈帮我数，一数数到外婆桥。
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