宝宝入园第一天寄语。
幼儿的教育途径无非就是家庭、学校以及社会，家长配合学校才能实现教育的质量最大化！家长要言传身教、以身作则，帮助孩子解决问题，并使其积极健康快乐地成长！那么，家长可以配合教师做哪些工作呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《新妈妈和宝宝多呆一会儿》，希望对您的工作和生活有所帮助。
新妈妈和孩子多呆一会儿
婴儿出生后几天内，母亲和婴儿一起相处时间的长短影响着对婴和的母爱。我们做过这方面的研究，要求一组产后妇女只与婴儿在病房里有一般的接触；允许另一组产生妇女在孩子出生后的３天内多呆上１５个小时。然后在产后一月、一年后分别做产妇调查，出现了明显不同的结果。与孩子接触较多一组的母亲，更不愿意离开孩子，在孩子啼哭时表现出更大的责任感，在喂孩子时，与孩子的眼睛接触更多，一般对孩子关心比较多。这一切差别的主要原因就是孩子出生后的３天内，母亲与孩子有比正常多１５小时的接触。
与孩子有身体上的接触无疑有助于建立心理依附关系，但是，仍然有许多其他的因素有助于母子感情的发展。在早产儿的研究中，由于婴儿必须长期呆在保育箱中，造成了母子的长期分离。我们将母亲分成两组，第一组采取正常的医院规定办法，即孩子呆在保育箱的几周内，母亲只能看自己的孩子；第二组的母亲可以从第二天起触摸着箱里的孩子。产妇出院后，分别在一周和一个月进行两次产妇调查，两组之间几乎没有差别。这一研究表明，母亲与孩子间的纽带关系没有受到暂时分离的影响。这一点是正常的，否则孩子的领养就会有问题了。Www.YjS21.CoM
当一个母亲很不容易，母爱远远比分娩时激素的变化复杂得多。解释产生妇女母爱和母性的原因，可以追溯到母亲儿时的经历。爱是以一种相互作用为基础而发展起来的，它产生于一种被父母所爱的经历，于是也就具有了爱他人的潜能。所以现在给孩子以爱，孩子将来有一天也会去爱别人。换句话说，如果孩子感到了爱，孩子就能学会如何去爱；如果消除孩子被爱的体验，他爱别人的能力也会泯灭。这就是为什么你应该给孩子以更多的爱、更多的关心和更多的照顾的原因。
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育儿心得-新妈妈带宝宝日记
育儿心得-新妈妈带宝宝日记
时光如梭，一转眼仔仔快8个月了，伴随着大家的希望和祝福，儿子在健康快乐地成长。我也和他一起慢慢成熟，怎样理解孩子，学习探索培养孩子的方法，让孩子健康的成长，宝宝现在又壮又结实，抱在手里沉甸甸,健康活泼可爱,让我这个做妈妈的心里好欣慰。
仔仔，你的到来，让我跟你爸爸的责任与幸福与日俱增！起码我得全天为你一个人服务了，不能出去工作了，一家老小的温饱就压在了爸爸肩上，所以你要健健康康的哦。不过更多的还是幸福多点，天气热了，你动不动就把被子踢下去垫脚，我还得一次次帮你盖上，有时觉得这情节好像在看电视一样。最好玩就是斗牛，有时还会对着墙上的影子斗。这两天开始学爬了，两只手脚撑起来，屁股翘的老高了，然后往前一扑，就前进了。还有现在吃东西，现在上下各有两颗小白牙了，好多东西都可以给他吃了，看那动作好可爱。
虽说天天带着他有气有累的时候，但总是开心的。再大点还得跟他斗智斗勇的，所以我也要多学习，陪仔仔一起成长。
爸爸妈妈和宝宝一起读书
０-３岁的小宝宝还不能自己读书，这个时候的阅读主要是由爸爸妈妈来“陪读”。宝宝特别喜欢和爸爸妈妈一起读书，那么好听的故事，那么好玩的事儿，那么可爱的小伙伴，都是爸爸妈妈帮宝宝从书上看来的，书——好神奇呀。自然而然地，宝宝就对书产生了浓厚的兴趣，爸爸妈妈也就成功地为宝宝打开了一扇通往世界的窗口。妈咪陪读须知——亲子阅读３大误区误区１：阅读就是识字曾经看到一位妈妈一个字一个字地给宝宝读《婴儿画报》，还用手指着这个字，根本就不看画面，宝宝充满疑惑地看着一个个汉字，仿佛他自己都在问，难道这就是读书吗？这时候的宝宝也许对汉字根本就不感兴趣，这样子读书，只会让宝宝对书越来越反感。其实，图书就是一种工具，是打开知识宝库的钥匙，宝宝通过它可以了解到很多很多美好的事物。误区２：阅读就是读懂情节宝宝的认知能力是有其发展特点的。对于１岁半以下的小宝宝而言，他根本就不关心这个故事到底怎么样了，他感兴趣的是一个个自己喜欢的单独画面，从这些画面上，他们可以认识这是苹果那是黄瓜，苹果是红色的黄瓜是绿色的。所以这个时候和宝宝读书，可以不按故事情节讲，讲宝宝喜欢的画面就好了。即使对大一点的宝宝而言，读书也不仅仅是“阅读理解”，他们从这些书里看到了新的事物，学到了新的知识。误区３：按照爸爸妈妈意愿选书有些爸爸妈妈有很多培养宝宝的雄心壮志，什么时候读哪一本书，都有详细的计划。可是他们往往忽略了最重要的事实，那就是宝宝的兴趣。可能你为他选的书他根本就不喜欢，硬塞给他，慢慢地他就会对读书失去了好感。所以在阅读过程中，妈妈可以细心观察宝宝的兴趣点，再以此为基础，给宝宝提供适合他年
龄段和他喜欢的阅读素材，这样他才能真正喜欢阅读。亲子读书小擂台——好的做法VS不好的做法DO：１．宝宝对他爱听的故事是百听不厌的，妈咪对这样的内容应该不厌其烦地反复阅读。２．阅读最好采取互动形式，可以给宝宝提问题，如“这是什么呀？”“这个苹果是什么颜色的？”；反复阅读三五次后，还可以鼓励宝宝给妈妈讲；或者是等宝宝对内容熟悉了以后，妈妈宝宝交替阅读，妈妈说上一句，宝宝说下一句。３．鼓励宝宝的翻书行为。在小宝宝眼里，书本就是一种玩具，翻书就是一种游戏方式，但这种游戏方式可以看作是早期阅读的准备，可以通过这样简单的动作来培养宝宝阅读习惯和兴趣。另外，和宝宝一起读书，他翻到哪页就讲哪页好了，不要因为翻错页而阻止他翻书，这样才不会影响宝宝的热情。４．“看图说话”是很好的方法。妈妈可以找一张漂亮图片，给宝宝讲一个故事，故事可以即兴发挥。５．“照本宣科”同样也是不能缺少的。像很多童话故事中很多非常优美的地方就一定要读出来。安徒生的《丑小鸭》描写一所破旧的房子，说：“它是那么残破，甚至连向哪一边倒都决定不了——因此它就没有倒。”这样风趣而又富有浓郁诗意的语言，一定要读给宝宝听。读书时可以用一些戏剧化富有变化的声调，让宝宝觉得其乐无穷。６．在家里营造一个读书氛围。宝宝还特别爱模仿大人，见爸爸看报纸，他也拿来看，虽然他拿着报纸的字都是反的，根本不知所云，但他起码觉得看报纸是一件不错的事情。所以爸爸妈妈以身作则，营造一个热爱读书的氛围很重要。７．爸爸妈妈可以将书中的人物换成宝宝的名字或宝宝熟悉的人名字，宝宝就会更爱听、更爱看。
８．宝宝对和生活经验相关的图书感兴趣，如宝宝喜欢家居或者做饭
妈妈识别和调理宝宝情绪
导读：随着年龄的增加，儿童的情绪会逐渐复杂起来。心理学家曾对五百名婴儿进行观察，发现婴儿从满月到3个月末，即有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊骇和烦闷六种情绪反应。微笑是身体处于舒适状态的生理反应。
人们常常以为婴儿只会哭喊、睡觉和吃奶，其实他们降临人间后，就作为一个“社会成员”萌发了心理活动。婴儿的情绪最初有两种反应：一种是愉快，反映生理需要的满足；另一种就是不愉快，是生理需要未获得满足或其他不适。哭叫正是情绪的反应之一。
随着年龄的增加，儿童的情绪会逐渐复杂起来。心理学家曾对五百名婴儿进行观察，发现婴儿从满月到3个月末，即有欲求、喜悦、厌恶、愤怒、惊骇和烦闷六种情绪反应。微笑是身体处于舒适状态的生理反应。婴儿的微笑也具有社会性，会影响成年人，能够密切与母亲的关系。母婴不断地强化这种应答，以从中得到满足，这也是婴儿的心理需求。
4-6个月的婴儿，情感就更丰富，对母亲情感的需要，甚至超过饮食。如果母亲只会用乳头喂进孩子的嘴，这并非上策，有时还会失灵；如果加以爱抚、哼唱歌曲，孩子或许会变哭为笑；注意改善婴儿的情绪，可以从环境、衣被、生活习惯、玩具、轻音乐等方面加以调节，这样就会取得满意的效果。
7个月的孩子，感情色彩更为浓厚，明显地表现出对母亲的偏爱。当陌生人出现时，可停止微笑，并表现出察觉，甚至拒绝别人的摸、抱，对母亲产生依恋感，从母亲的爱抚中获得安全感。
周岁以后的孩子，在情绪上较为成熟，开始尝试与他人交往，喜欢探索周围的环境，已经知道母亲不会丢弃他，不再害怕离开母亲，对新事物有“探求欲”。母亲可适时地鼓励孩子的交往，接触社会，切忌娇惯、溺爱。
是否注意观察婴儿的情绪，将直接影响孩子的心理和智力的发育。稍有疏忽，就可能会使孩子发育成一个退缩型、冷漠型、孤僻型或焦虑型的儿童，长大以后情绪不稳定，性格懦弱，缺少自信心，适应性差。只有认真注意婴儿的情绪，给予正确的诱导、教育，孩子才会健康、顺利地成长。
成长故事连载：妈妈和宝宝一起前进
妈妈又一次手术（宝宝自述）
今天是妈妈第二次做手术的日子，也是我满一岁一个月的日子，一早老爷为我照了照片，就和小姨去看妈妈了，下午传来了好消息，妈妈的肚肚里只是长了一个小包包，是良性的，真好呀！很快，我就又可以见到妈妈了，好想她呀！
那天手术前妈妈来看我，她走的时候我好失落呀！我抱着小皮球楞在了那里，妈妈为什么要走呀？为什么不能天天陪我呢？
现在好了，一切都好好了，我等着妈妈来看我的一天！
小捣蛋
雨雨在我妈妈那里，听说她现在会蹲下尿尿了，而且尿完了还用手和拢，真逗，她还把皮球往马桶里扔，如果马桶盖着盖，她就打开盖再扔，哎，真是越来越会淘气了！
翻斗乐
今天带雨宝宝去了翻斗乐，小人人，一早，穿上姥姥新买的白毛坎肩，就跟着我和雨爸出发了！
她一进那里，眼睛就看不过来了，不过，她最喜欢的还是海洋球，一手一个，怀里还抱着俩，最近，雨儿一直都爱玩球，家里已经有一堆大大小小的球了！
翻斗乐里的贝贝乐园是专为一二岁孩子设计的，里面还有超大的球，我把雨雨抱到球上，叫她趴在上面，她就一趴，好象球上粘了一只小壁虎，可老实了，一动不动！
小汽车和摇椅也有很多，她每个都玩了会儿，还有小秋千，雨爸爸可真是粗心，掀起秋千的保护栏时，忘了档住雨，结果雨雨翻了下来，顿时哭的“背过了气儿”，还好，小雨是个不怎么爱哭的宝宝，一哄就好了，OK，继续玩，倒是心疼死了在一旁的妈咪我，因为，早上一出门，雨爸没领好就已经摔了一大交，现在又来一下，哎，雨爸爸还需要继续磨练呀！
两小时的时间很快就到了，我们快乐的告别了这里！
第一次学会亲亲
雨宝宝以前也会亲人，但只是把嘴张着贴一下人家的脸，就算是亲了。
但今天，雨姥姥说：不知她什么时候偷偷学会亲人了，早晨亲姥姥的时候，居然小嘴先闭后张，发出了“巴儿”的声音，哈，小宝宝又进步了！
新妈妈育儿心得
新妈妈育儿心得
别人都问我，一个人带孩子累不累，我觉得不累，但是人却沧桑了许多。不过，宝宝真的很乖，一个人带，就学着掌握方法，现在宝宝早上八点起床玩，然后睡觉，下午接着玩几个小时，晚上乖乖睡觉，十点一点四点七点起床冲奶粉。
每天和宝宝有半个小时的普通话交流时间，其中会讲故事和读儿歌给宝宝听，希望能慢慢培养宝宝的听力，还有眼神交流。
现在天气好转准备带宝宝去游泳馆游泳，锻炼宝宝身体，开发宝宝智力，坚持在家洗澡开空调给宝宝洗澡前运动身体，洗澡后抚触身体。
尽量多与新生儿妈妈交流带宝宝的经验，观察宝宝身体状况，让宝宝吃好，穿好，睡好。
宝宝听音乐较少，时间不均匀合理，现在开始要记得每天合理播放轻音乐。
坚持让宝宝养成良好习惯，快点把打印机的数据线拿来桂林，就可以在家里把带宝宝做的功课打印出来了。
宝宝生的好还要带的好，加油！
新升级的爸爸怎样和宝宝增强亲子关系
刚刚荣升新爸爸，为了能让自己融入孩子的生活，增强与宝宝的亲子关系，你肯定什么都愿意做。不过，在最初的几周里，不管白天黑夜，宝宝都是吃了睡、睡了吃，你可能会觉得难以入手。
没关系，只要坚持下去，随着时间的推移，你和你的宝宝会培养出你们独有的亲子关系，这种亲子感情就像宝宝和妈妈之间的纽带一样重要。此外，我们的以下建议也许会帮你从一开始就成为一名最佳爸爸！
不断学习
看到你妻子桌旁那堆怀孕和育儿的书了吗？你也拿起一本开始读吧。此外，和那些已经有孩子的朋友待在一起，也能增长你的育儿知识。虽然这些事并不复杂，但你的确需要学习。
实践，实践，再实践
妈妈们知道怎么照顾新生儿并非是靠什么所谓的本能，她们是因为“做”才会的，这一点也同样适用于爸爸们。所以，你得做起来，可以喂宝宝吃奶，可以在宝宝烦躁时尽可能地去安抚他。开始你也许笨手笨脚，但你最终会成为高手的。
给自己时间慢慢来
如果你从来不和宝宝在一起，要想知道怎么照顾他可不容易。如果你白天工作很忙，尽量在晚上或者周末抽时间和宝宝待在一起。把宝宝放在婴儿背带或者小推车里，带他到小区或公园里走走。或者只是坐下来，和他说说话或读读书（注意，给宝宝读书，多早都不算早）。
参与照顾宝宝
你妻子也许认为，如果不亲自全天候地给宝宝喂奶、换尿布、穿衣服、哄他，就不是个好妈妈。但是，参与照顾宝宝的工作不仅对你成为一名好父亲非常重要，而且对你妻子和宝宝也非常有益。时不时地给你妻子搭把手，主动帮她分担一些照顾孩子的琐事。以后，你会很庆幸自己这么做了。
坚持自己的立场
不管是有意还是无意，新妈妈往往会低估爸爸照顾孩子的能力。当她们看到丈夫小心翼翼地把饺子大的小鞋套在宝宝的小胖脚上时，就总想插手。如果你的妻子批评你，你要温和地提醒她，只要她给你机会，你就能做好。
帮助妻子母乳喂养
如果你的宝宝是母乳喂养，你可以亲自把宝宝抱到你妻子身边吃奶，等母乳喂养形成规律了，你偶尔还可以给宝宝喂一瓶挤出来的母乳。这样，你和宝宝就会拥有一些高质量的亲子时间，而你缺觉的妻子对你的付出也会感激不尽。
发挥爸爸的风格
爸爸和宝宝的相处方式与妈妈不同，爸爸的亲子游戏比较活跃、动作幅度大，这与妈妈温柔、呵护的方式恰恰相反，但这些都没关系。尽管和宝宝去玩坐飞机、跳跳马或者其他经久流传的父子互动游戏吧。不过，别表现得你只会玩那一类亲子游戏，真正的男人也有柔情的一面，他们知道怎么拥抱自己的宝宝。
早期教育：新妈妈要了解宝宝的咿呀学语
整理了关于早期教育：新妈妈要了解宝宝的咿呀学语，希望对新手爸妈对早期孩子正确教育引导有所帮助，仅供参考。
宝宝到了一定跟年龄就会流露出一些在语言方面的装填，嘴里嘟哝嘟哝的不知道说些什么，这是宝宝在刚刚开始咿呀学语，这些让妈妈莫名其面的话是宝宝学习语言过程中最常见的现象。新妈妈要了解宝宝咿呀学语的小秘密，因为新生婴儿语言发育通常会经历两个阶段，了解宝宝的语言发展也是精心呵护宝宝健康成长的爱的体现。
第一阶段是前语音感知能力的发展。这个阶段婴儿说话十分活跃，无论是在睡觉前、还是在吃饱饭前都会独自咿呀咿呀的讲个不停。孩子天生就有模仿说话的能力，这个阶段必须要靠听觉、视觉、语言的运动系统协调进行活动。孩子有时候是模仿别人的声音，有时候会模仿自己的声音，一听到声音就会将头转向发出声音的方向，搜寻发生的物体。如果家长能够让孩子看看色彩斑斓的音乐书，触摸一下发音的键盘，可能对宝宝运用眼、手，唇、舌、脑都能器官的协调运用大有好处。
第二阶段是语言发音的能力发展阶段。2-3个月后，宝宝会开始运用跟语言做出表示，例如高兴的时候，可能会有笑声，或者鼻子发出声音来。家长这时候可以教孩子简单的如何用舌和唇发出笑声，多给与孩子鼓励，如果能和孩子互动对答，那么孩子就会说给不停。这一阶段还要重视宝宝理解语言能力的培养，因为学习语言最后重要的第一步是理解语言。宝宝总是先学会听话，才能学会说，4-6个月宝宝已经能够理解语言中的所流露出来的情感。在宝宝学习语言的阶段家长应该多鼓励和引导，多领悟宝宝的意思，积极的和宝宝交流，同时注意教会宝宝正确的发音。
总结：新妈妈要了解宝宝咿呀学语的小秘密，因为新生婴儿语言发育通常会经历两个阶段，第一阶段是语音感知能力的发展阶段，这一阶段婴儿表现出比较活跃，这时候可以让孩子看一些颜色艳丽的音乐书，触摸发音的键盘，这对宝宝，大脑和手、眼、口的运用有好处。第二阶段是语言发音能力的阶段。2-3个月后宝宝可以开始运用语言，家长应该要多鼓励和引导宝宝，领会宝宝想要表达的意思，积极的和宝宝交流，教会宝宝正确的发音。
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