鸭子幼儿园教案。
作为一位爱岗敬业的好老师,我们在需要学会写好说课稿,为了激发孩子们学习的欲望,老师们在上课前会准备好说课稿,说课稿有利于老师在课堂上与学生更好的交流。一篇优秀的幼儿园说课稿是怎么样的?经过搜索和整理,小编为大家呈现“幼儿园大班教案—大雁和鸭子”,供您参考,希望能够帮助到大家。
网站小编为你编辑《幼儿园大班教案—大雁和鸭子》一文,希望为你人工作带来帮助!
1、明白故事内容,造就幼儿大胆和不怕艰苦的精力。
2、让幼儿明白只有不怕艰苦,才气真正学到本事的原理。
3、生长幼儿的头脑力,想象力和说话运动力、富厚幼儿词汇。运动预备:
1、多媒体课件、灌音机、磁带。
2、提前部署好春、夏、秋、冬的场景。
3、绘画东西、布偶。运动历程:
一、以“故事多多姐姐”的身份进场,自我先容。
1、“我”走进课堂.
2、“我”:小朋侪们好!还熟悉我吗?(幼答)我是来主动画城的多多姐姐,自从我们栏目举行了“荣幸星观光记”以来,收到了许多小朋侪的来信与到场。本日很开心来到这里,并恭喜你们成为本周的荣幸星,一路到场我们的荣幸星观光吧!(给幼儿佩戴荣幸星饰品)我们的标语是“故事多多,兴趣多多”,那么本日我们观光的第一站便是动
画城,跟我动身吧!(随音乐一路入场)
二、与幼儿一路旁观课件(动画片),让幼儿开端感觉。
1、:噢,动画城到了,请小朋侪赶紧找好地位坐下,我们的动画片立刻要开端啦。不外呢在动画片开端曩昔啊,还给小朋侪提出了一个题目,让小朋侪带着这个题目来看动画片,我们一路来听听它说什么?
2、反复题目.带幼儿一路看课件.
三、播放课件。
1看完动画片后,幼儿之间互相交换,幼儿园教育随笔评论辩论题目,然后请个体幼儿答复.
2富厚幼儿词汇.
四、带幼儿一路复述故事,明白故事,让幼儿明白只有不怕艰苦,才气真正学到本事的原理。
1复述故事。
2总结.应当向大雁进修。
五、带幼儿一路在已部署好园地,以提问、引诱的方法动员幼儿一路复述故事。
1、动身到“秘密丛林“。:如今多多姐姐要带小朋侪去一个秘密的丛林。
2、涌现“秘密高朋”。到了丛林门口,拿出已预备好的布偶玩具。:哦,差点忘了我还请来了秘密高朋呢,请小朋侪转过身去,闭上眼睛,(敏捷套上布偶)。
3、拿着布偶进入“秘密丛林”,幼儿本身去看本身去找本身去发明春夏秋冬.
4幼儿在丛林本身演出.
六、幼儿着手运动,协作。
幼儿在已预备好画布上,本身做画。
七、幼儿手工制作延长运动。
1、幼儿凭据本身绘画的场景或是手拿布偶玩具自由的举行游戏演出。
不知道本文《幼儿园大班教案—大雁和鸭子》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
Yjs21.Com更多幼儿园说课稿扩展阅读
欢快的鸭子,快乐的鸭子
下面给大家提供的是《欢快的鸭子,快乐的鸭子》,希望精彩的内容能够帮助到你!
我们通过歌曲“快乐的小鸭”作为主题,开展的一次幼儿园音乐教案,通过本次教案让孩子们感受到音乐的快乐,让孩子们能够扮演小鸭子体验到音乐中的快乐。
教案流程:
1、经过做律动,吸收幼儿留意力,为后面的表现歌曲做动作铺垫。
教员自编律动,吸收幼儿留意力,引导幼儿跟随教员做简单的律动动作。
留意律动的动作都是由小到大,逐步递增。
2、经过故事《快乐的小鸭子》导入主题。教员讲述故事A段。引导幼儿倾听旋律。
师:两只小动物约好了到山坡上去玩。来到山坡上,他们听到了好听的声音。
发问:这是谁的声音?
到底是谁的声音?
钢琴右手旋律较轻进入,幼儿倾听2次。
3、经过故事B段,教员演唱旋律,幼儿再次感受、熟习旋律。
教员讲述故事B段
钢琴旋律进入,教员以"啦"为音,演唱歌曲。
发问:这是谁的声音?
4、经过教员完好演唱,幼儿完好观赏歌曲第一遍。
发问:猜猜是谁的声音?
5、经过教员的扮演唱,幼儿再次完好观赏歌曲,加深对歌曲的印象。
发问:这一次,你听到的是谁的声音?
教员依据幼儿的答复,在黑板上画出各种简单的图案。
6、经过教员再次的演唱,引导幼儿得出是小鸭子的声音。
教员随同琴声扮演唱。
幼儿讨论到底是谁的声音。
教员分离故事做瞭望动作,待大局部幼儿得出是小鸭子的声音时教员总结、肯定幼儿的讨论结果。
7、经过教员的扮演唱和描画小鸭轮廓,加深幼儿对歌曲的熟习和把小鸭子的形象视觉化。
发问:小鸭子在做什么?
8、经过游戏,幼儿学唱歌曲。
(1)教员随同歌曲率领幼儿做手上律动。
师:小朋友们,把小手手拿出来,我们一同来做游戏。
教员率领幼儿做手上律动2遍。
第3、4、5遍教员随同歌曲跟幼儿做说悄然话上的互动。
第6遍教员和助教配合共同找幼儿玩说悄然话的游戏。
(2)经过出示手偶,引导幼儿随同音乐用肢体模拟鸭子走路的动作。
师:小鸭子要去找它的好朋友去玩,小鸭子走路是怎样的?
师幼共同模拟鸭子走路的动作。
9、经过《摇篮曲》让幼儿随同音乐安静离场。
不知道本文欢快的鸭子,快乐的鸭子是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
幼儿园音乐活动:鸭子拌嘴教学设计
【活动名称】:玩奏乐器《鸭子拌嘴》
【活动准备】: 节奏型 鸭子头饰 各种玩奏乐器《数鸭子》音乐.挂图,CD《鸭子拌嘴》
【活动课时】:二课时
第一课时
【活动目标 】:
1、辨别出乐曲各段所表现的情境,并从强弱、快慢的节奏中感受鸭子的各种神态、动作。
2、随乐曲大胆地即兴表演,从愉快的接龙表演中体验乐曲的情境,知道乐曲是以“钹”为主的打击乐器演奏的,并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”节奏,从中体验到参与演奏的乐趣。
【活动重点】
随乐曲大胆地即兴表演,从愉快的接龙表演中体验乐曲的情境。
【活动难点】
1、初步理解乐曲所表现的情境;
2、即兴、有表情地用自己的身体动作表现出来。
【活动准备】 节奏卡 鸭子头饰 钢琴、各种玩奏乐器《数鸭子》音乐,CD《鸭子拌嘴》
【活动课时】二课时
【活动过程】
一、情境引趣
1、 组织教学:
小朋友随着《数鸭子》歌曲做律动走进教室,师生问好。
2、 导入新课:
师:刚才,老师仿佛看到了一群活泼可爱的小鸭子。小朋友们,你们看到过真正的鸭子吗?听过它们的叫声吗?谁来模仿一下?
师:小朋友学得真像。为了让小朋友更多的了解小鸭子,老师特地拍下了它们玩耍的镜头,请小朋友看!
二、故事导入
师:今天谢老师为小朋友们带来了一个利用打击乐器来讲述的故事。下面我们一起来听听故事里面都说了什么?
出示挂图 ,挂图上有出发、玩耍、拌嘴、回家的四张图片
分别让幼儿猜猜这几种情景发出的声音引出节奏。
并用手拍出奏。
三、引导理解
1、 分段欣赏
① 欣赏第一部分
师:我们来听第一段音乐。请同学们边听边想:这段音乐告诉我
们小鸭子在干什么?
(放第一部分音乐,引导幼儿看鸭子出发图)
师:说得好!这一段用清晰的节奏告诉我们,小鸭子们高高兴兴
出发了。
师:来,我们也随小鸭子出发吧!
(全班一起做一摇一摆的动作)
② 听赏第二部分
师:小鸭子们到了什么地方呢?它们在干什么?请大家接着往下
听。
(放第二部分音乐,引导幼儿看鸭子玩耍图)
师:小朋友听得很认真,不错,第二段节奏明快、活泼,仿佛
开了一个鸭子们玩耍的热闹场面。下面让我们随音乐去玩一玩,
好不好?
(放第二部分音乐,学生随乐律动)。
③ 听赏第三部分:
师:正当它们玩得高兴的时候,发生了一件小事。听听,发生什
么事啦?
(放第三部分音乐,引导幼儿看鸭子拌嘴图,教师请幼儿模仿“鸭
子拌嘴”)(吵架)
师:不错,这一段表现了两只鸭子争吵的场面,这就是我们今
天欣赏的乐曲的题目——《鸭子拌嘴》。
④ 听赏第四部分:
师:小鸭子么玩累了也该回家了,让我们跟着小鸭子回家吧!
(放结尾部分音乐,,引导幼儿看鸭子回家图,幼儿随乐律动)
2、复听一次。 (播放全曲,幼儿即兴表演)
乐器展示、节奏模仿、随乐表演等。(略)
四. 参与表现
1.乐器展示、节奏模仿、随乐表演等。(略)
2、分组即兴表演接龙(每组选一人戴上鸭子头饰)
师:小朋友们表现得真棒,下面老师有一个好主意,我们来做一个即兴表演接龙的游戏:请四个大组分别按四个乐段表演,看哪组的小朋友表演得最好!
(幼儿戴头饰分组接龙表演)。
四、小结下课
小朋友们今天表现的真不错,鸭宝宝玩累了,让它回去休息休息吧,和鸭宝宝再见。
《鸭子骑车记》故事教案
网站小编为你编辑《《鸭子骑车记》故事教案》一文,希望为你人工作带来帮助!
《鸭子骑车记》故事教案图片
【教案准备】PPT。
【教案过程】
一、突发奇想的鸭子。
价值取向:导入故事,激发幼儿的兴趣。
1、出示图片,提问:你们觉得这是一只怎样的鸭子?
2、猜测鸭子疯狂的原因。
过渡:究竟鸭子骑车的这个想法能否实现,让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧!
二、勇于尝试的鸭子。
价值取向:仔细观察角色的表情,大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。
1、母牛。
(1)猜测母牛的想法:母牛心理是怎么想的?
(2)猜测鸭子的想法:你们觉得鸭子会放弃吗?
小结:真是一只自信的鸭子,面对母牛的反对,鸭子毫不理会,他坚信自己只要坚持下去,就一定能够学会骑车的。
2、绵羊
(1)观察画面猜测:绵羊也许会对鸭子说些什么?
(2)猜测鸭子的想法:这时鸭子会放弃吗?
小结:真是一只勇敢的鸭子,虽然骑车也许会摔伤,但是鸭子不害怕,他坚信自己只要坚持下去,就一定能够学会骑车的。
3、母鸡
(1)观察画面:母鸡怎么了?它在害怕些什么呀?
(2)讨论:鸭子会怎么说呢?
小结:真是一只自信的鸭子,骑自行车的时候既能不让自己摔伤,还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。
4、老鼠
老鼠现在心里也有一个疯狂的想法,猜猜看老鼠想干吗?
小结:是呀,老鼠在鸭子的带动下,它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。
三、获得成功的鸭子
价值取向:感受只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悦。
1、观察画面:动物们全都瞪大了眼睛,他们想做什么呢?
小结:所有的小动物们都在一起骑自行车了,他们异口同声地说:“鸭子,你的主意真棒!”
2、提问:为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车,现在却又都在骑车了呢?
小结:我们小朋友在平时的生活中,也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功。
《鸭子骑车记》故事分享
有一天,在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,“我打赌我会骑车”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!
鸭子骑过母牛身旁,冲母牛招了招手。“你好,母牛”鸭子说。
“哞——”母牛应了一声。可她心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过最愚蠢的事!”
鸭子骑过绵羊身边,“你好,绵羊!”鸭子说。
“咩——”绵羊应了一声。可她心里想:“要是不小心,他会受伤的!”
现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好,狗”鸭子说。
“汪!”狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫呀!”
鸭子骑过猫身边,“你好,猫!”鸭子说。
“喵——”猫应了一声。可她心里想:“我才不会浪费时间去骑车呢!”
鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好,马!”鸭子说。
“嘶——”马应了一声。可他心里想:“你还是没我快,鸭子!”
鸭子一遍按铃,一边朝母鸡骑过去。“你好,母鸡!”鸭子说。
“咯咯!”母鸡应了一声。可她心里想:“你看着点路,鸭子!”
鸭子骑过山羊身边。“你好,山羊!”鸭子说。
“呣——”山羊应了一声。可他心里想:“我想吃那辆车子!”
鸭子单脚站到车座上,骑过猪和猪身边。“你好,猪!”鸭子说。
“呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想:“鸭子真爱出风头!”
鸭子撒开车把,骑过老鼠身边。“你好,老鼠!”鸭子说。
“吱——”老鼠应了一声。可他心里想:“我真想像鸭子那样骑车!”
忽然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。
现在,所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说“鸭子,你的主意真棒!”
他把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。
不知道本文《《鸭子骑车记》故事教案》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
幼儿园大班平安教案—煤气的感化和伤害
下面给大家提供的是《幼儿园大班平安教案—煤气的感化和伤害》,希望精彩的内容能够帮助到你!
幼儿园大班平安教案:煤气的感化和伤害
运动预备:
1、因漏气而造成的变乱事例。
2、煤气灶一个。
3、关于一些煤气产生的变乱录象。
运动历程:
一、熟悉煤气灶、煤气包,相识煤气的用途
1、出示煤气灶和煤气包,提问:这是什么?你们家利用煤气吗?你们家的煤气是从那里来的?煤气有什么用?
2、举行简朴的小结:我们家用的煤气有两种,一种是管道煤气,一种是煤气包。
它们给我们带来了很多便利,能烧水、煮饭、烧菜┄┄
二、旁观录象,相识煤气的伤害性。
1.:煤气的用途许多,但是要是不准确的利用煤气,煤气也会给我们带来很多伤害。
2.展现有关图片或相干的报道,使幼儿开端相识在哪些环境下,会产生漏气或爆炸变乱。
3.引诱幼儿连系一样平常生存履历谈谈煤气造成的伤害性有哪些?
小结幼儿园教案。
三、构造幼儿评论辩论,知道平安利用煤气的要领以及产生以外后的自救要领
1.奈何平安利用煤气。
2.奈何知道漏气了?怎样鉴别呢?
3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反应呢?
四、连系幼儿的详细环境,重点解说几个题目。
1、当成人在厨房利用煤气烹调时,小朋侪只管即便不要到厨房。
2、小朋侪在家中,不要本身任意动煤气灶的开关。
3、要是闻到异味,要实时提示爸爸妈妈。
运动目的:
1、相识煤气的感化和伤害性,知道人在煤气中毒时,会孕育发生的一些心理反响。
2、知道在产生伤害时,怎样补救本身的要领。
不知道本文《幼儿园大班平安教案—煤气的感化和伤害》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
幼儿园大班说课稿:《水和油》
整理了关于幼儿园大班说课稿《水和油》,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。
幼儿园大班说课稿:《水和油》
一、说教材
选自大班科学《水和油》
二、说目标活动目标:
1.水和油的不相溶性
2.培养幼儿动手操作的技能。
3..通过引导幼儿积极参加小组讨论,探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力。
三、说教学重、难点重点:初步了解水和油的不相溶性难点:不同物质放入水中的相溶性与不相溶性的原因
四、说活动准备
水、水杯、油、硬币、酱油、醋、筷子、蜂蜜、颜料、带油渍的手帕、洗涤用品:牙膏、盐、洗洁精、香皂、洗手液、碱面、洗发水
五、说教学流程
1、故事《包公审石头》
2、操作实验一:水和油的不相溶性。
3、操作实验二:去手帕上的油污六、说教法学法根据大班幼儿的心理机能,我运用了观察法,操作法、故事导入,让幼儿学会分享经验与合作的乐趣。
七、说活动过程
课前韵律:我的小手拍一拍,弹一弹,捏一捏,握一握(引起幼儿的注意力,暗示幼儿该上课了)
1、故事《包公审石头》引出主题。
师:你们表现这么棒,奖励你们一个硬币吧。今天,老师给你们讲一和硬币有关的故事。《包公审石头》
(激发幼儿兴趣,引起幼儿注意,为下面的实验做铺垫)师:包公是怎么断案的呢?为什么包公断定铜钱是卖油条的呢?
幼:卖油条的手上有油,他摸过的铜钱有油,铜钱放入水里就会漂起一层油花
2、操作实验,让幼儿观察水和油的不相溶性。
师:沾油的铜板放入水中真的会起一层油花吗?我们亲自动手实验一吧。
每组都有两杯水,两枚硬币。(一个沾油,一个不沾油)把它们分别放到两个杯子中,观察两杯水的不同)幼儿动手实验幼:(通过操作实验发现)沾油的硬币水面飘起一层油花,而不沾油的没有。
师:那别的东西会不会都像油这样,也飘在水面上呢?
每组把事先准备好的酱油、醋、蜂蜜、颜料放到没有油的杯子中,搅拌、观察。
幼:酱油、醋、蜂蜜、颜料都融化到水里不见了。
师:为什么又不能融化到水里呢?
这是因为油比水轻,水和油是不相溶的。
(让幼儿动手操作实验,利于观察,印象深刻)
3、操作实验二:去油污师:那有没有什么办法把水和油溶到一起呢?
幼儿讨论这就要用到我们的洗涤用品(和幼儿一起把洗涤用品认识一下)幼:洗发水、牙膏……师:哪个洗涤用品能帮我们的忙呢?我们一起来验证一下吧。老师的手帕弄上了油渍,请大家帮老师洗洗,看谁洗得最干净。
每组请两名幼儿来选自己认为洗得最干净的洗剂用品,让幼儿动手洗。
小结:实验证明,洗洁精、碱面洗的最干净,去油污最好。
幼儿园大班康健教案—绿色食物和垃圾食物
下面给大家提供的是《幼儿园大班康健教案—绿色食物和垃圾食物》,希望精彩的内容能够帮助到你!
运动目的
1、相识食物的一些卫生知识,知道不讲卫生和垃圾食物对人体的伤害。
2、在抢答的运动中,区分绿色食物和垃圾食物的种类。
3、愿意吃一些比力有养分的绿色食物,并到场绿色食物游戏赛。
运动预备
1、一些和饮食卫生有关的图片多少。
2、幼儿用书人手一册,赤色彩笔人手一支。
运动历程
1、幼儿举行发言运动:
1):你喜好吃什么食物?为什么?
2)将幼儿说的各种食物逐一贴在黑板上或快速地画在黑板上,并举行分类。
2、经由过程不雅察幼儿用书,相识留意饮食卫生的主要。
1)看图说说:图上的小朋侪在做什么?想一想如许做对吗?为什么?
2)不雅察画面,说说:这些小朋侪怎么啦?他们为什么会抱病?
比方:不雅察拉肚子的小朋侪,幼儿园教育随笔说说:为什么他会拉肚子?(吃蔬果不洗濯,也没有洗手。)……不雅察一名肥胖儿童:他为什么会这么胖?(他吃的工具太多了、甜食吃多了、油腻的食品吃多了……)
3、引诱幼儿到场评论辩论:吃什么食物比力好?什么样的食物要少吃,为什么?
4、请幼儿在纸上记载绿色食物和垃圾食物。
请幼儿评论辩论本身记载的效果,并将记载的效果举行总的会合,找出最好的食物和最差的食物,并赐与“绿色食物”和“垃圾食物”的称呼。
5、食物抢答,报出食物的名称,请幼儿说出垃圾或绿色食物。
1):生果、蔬菜。幼儿:绿色食物;
2):薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿:垃圾食物。
……
6、引诱幼儿评比出2个绿色食物。
7、游戏“蹲一蹲”
请3位幼儿上来分离饰演3个绿色食物,并站成一排。
弄法:分离说出本身蹲和别人蹲,幼儿手工制作要接得快。比方:有绿色什物:黄瓜、西红柿、青菜,第一个是黄瓜说:“黄瓜蹲,黄瓜蹲,黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后,立刻接上来说:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西红柿蹲。”然后,继承接说……说错了,就换人接着游戏。
不知道本文《幼儿园大班康健教案—绿色食物和垃圾食物》是否对你有所帮助,感谢您的阅读,了解更多相关内容可以浏览其他页面!
音乐教案小班:小胖鸭子捉迷藏
下面是《音乐教案小班:小胖鸭子捉迷藏》的内容一文,给你带来丰富精彩的内容,欢迎阅读!
《小胖鸭子捉迷藏》教案相关主题:小胖鸭子捉迷藏教案,小胖鸭子捉迷藏mp3,小胖鸭子捉迷藏反思,小胖鸭子捉迷藏简谱,小胖鸭子捉迷藏课件,小胖鸭子捉迷藏ppt,小胖鸭子捉迷藏歌曲,小胖鸭子捉迷藏图片,许多小胖鸭子捉迷藏
《小胖鸭子捉迷藏》教案流程内容:
一、活动目标1.能较合拍地做鸭走,游水等动作。2.借助日常观察的经验,尝试根据歌词创编小鸭子不同的躲藏动作。3.学习遵守游戏规则,体验游戏带来的乐趣。二、活动准备1.幼儿已学会歌曲《小胖鸭子捉迷藏》2.鸭子布偶、鸭子头饰三、活动过程1、情境引入律动、发声练习2、复习歌曲《小胖鸭子捉迷藏》3、引导幼儿用身体模仿鸭子的造型和躲藏的动作。(1)教师提问,引导幼儿模仿鸭子的造型。(2)引导幼儿创编鸭子捉迷藏的动作。(3)教师带领幼儿练习有节奏的做鸭走、游水、躲藏的动作。(4)幼儿完整的随音乐进行表演。四.幼儿学习对应的游戏玩法和规则(1)教师交代游戏规则(2)带领幼儿完整的玩游戏五.结束我的鸭宝宝们现在玩累了,肚子也饿了,快跟鸭妈妈回家吃东西吧。
《小胖鸭子捉迷藏》教案反思:
本次活动的设计以“捉迷藏”的游戏情节贯穿始终,既激发了幼儿的兴趣,又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。
1、动静交替
小班的幼儿很乐意玩“变一变”“玩一玩”之类的游戏,一开始学习胖鸭子走路,接着就“躲藏起来,”他们能跟快完成从小胖鸭子“头儿钻到水里,尾巴在水上”的动作,在躲藏的时候就要一动不动,否则就会被发现。这种转换同时又体现了动静交替的原则,避免连续蹦跳造成的疲劳,集中展示了艺术表达的形象性和愉悦性功能。
2、循序渐进
本目标“合拍的做鸭走步”对小班幼儿对幼儿来说难度不大,他们等于在“妈妈”的带领下合拍的走路。在比方第二段音乐时,主要是让幼儿自己想象,做出各种不同的动作,这儿对幼儿来说是一大挑战。并提出要求:当“妈妈”来到你身边的时候,就要躲起来,一动不动,不能让妈妈发现。就这样从简单到复杂,从不移动到移动,再到不移动,幼儿表现的非常好,对音乐旋律也逐渐熟悉,幼儿活动的兴致很高。
在艺术表现方面,我及时鼓励幼儿,让幼儿进行个性化的表现,这对幼儿来说是一个很好的锻炼机会,本身小班幼儿都具有好“模仿”的特点,在培养幼儿创造意识的同时,又激发了幼儿热爱大自然的情感,给幼儿提供表现的机会。
整个活动上下来之后,自己也意识到其中的不足:
1、用的时间过于长了。分析下来主要是曲二的创编部分不够紧凑。每个动作我都抠得比较细,一遍老师哼唱,再一遍听音乐做动作,所以时间用得很多。
2、在动作与音乐合拍方面,我觉得今天幼儿编的游泳、捉鱼、喝水等动作,都很难做到合拍地表演,只能用段来区分。在练习时,也要有趣味性一点,比如练习游泳部分,可以鸭妈妈带着宝宝一会儿游到这里,一会儿游到那里等,这样就能抓住幼儿的注意力,不容易散掉。
3、在捉迷藏游戏部分,时间把握得比较适宜,而且要求都交代得比较清楚,所以进行得比较顺利。但是在导入游戏部分,可以直接让幼儿听小鸭子捉迷藏用的动作,不用再听鸭宝宝在干什么了,直接切入主题,这样也可以省略一遍听音乐的时间,就更加紧凑了。
《小胖鸭子捉迷藏》儿歌简谱
《小胖鸭子捉迷藏》儿歌歌词
1=D2/4
(曲一)
1234,55,6666,5-,4445,33,
许多小胖鸭子,河里捉迷藏。头儿钻到水里,
鸭子妈妈高声叫,呷呷呷呷呷,我可爱的宝宝,
2255,1-,,
尾巴在水上。
跟我回家吧。
1=D2/4
(曲二)
5333,443,5222,2-,5333,443,5222,2-,34,5-,23,4-,3455,2344,32,1-,,
曲一:第一段,全体小鸭子边唱边按歌词内容做动作。
曲二:小鸭子游水,鸭妈妈边游边捉小鸭子。当小鸭子快要被鸭妈妈捉住时,就蹲下或头低下屁股翘起,鸭妈妈就捉不到了,另捉别的鸭子。
曲一:第二段,鸭妈妈提着小篮子,边唱边表演。唱完后,鸭妈妈说:“小胖鸭子快来呀!”小鸭子们一边“呷呷呷”地叫,一边游向鸭妈妈,吃鸭妈妈从篮子里拿出的小鱼。
关于音乐教案小班:小胖鸭子捉迷藏的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
小小班语言教案:鸭子上桥
下面给大家提供的是《小小班语言教案:鸭子上桥》,希望精彩的内容能够帮助到你!
一、活动目标:
1、运用场景等活动环境调动幼儿感官,激发孩子表现鸭子上桥的情景。
2、幼儿有表情地演唱歌曲,重点唱准十六份音符和附点。
二、活动准备:鸭子图片(8张)、音乐(鸭子上桥)、平衡木四根
三、活动过程
1、引出活动内容
幼儿跟音乐做各种小鸭子的动作。
师:小鸭子,你们在干什么啊?(点问)
刚才,我们在游戏的时候,发生了一件有趣的事。是怎样一件有趣的事呢?我们一起来看看。
2、熟悉歌词和感受旋律
1)范唱(八只鸭子按节奏出示)问:你们看见了谁?它们在干什么?歌里是怎么说的?你们看清它们是怎么上桥的呢?
2)再范唱师:它们是怎样上桥的(一个一个)。一共上了几只鸭子?
3)按节奏读歌词师:我们一起来数一数,一共上了几只鸭子?(8只)
4)师:真的是八只鸭子?这么多把小桥都压得摇摇晃晃了。你们喜欢它们吗?我们拍拍手欢迎它们吗?看见一只鸭子就拍一下手欢迎它。
5)按数字拍手听音乐。
6)师:后面的鸭子和前面的鸭子上的时候有什么不一样?我们再拍手欢迎它们。你们想不想学小鸭子?老师唱哪只鸭子这只鸭子就要做漂亮的动作给大家看。下面的小朋友跟老师一起拍手欢迎它。
3、幼儿进行表演
1)请8名幼儿当小鸭子:“你是第几只鸭子?”当唱到第几只时,这只鸭子就蹲下来做一个鸭子动作。
2)师:小鸭子们,你们玩得开心吗?你们想上桥试试吗?
老师请小朋友边唱边上桥
4、学习正确演唱歌曲
重点唱准十六分音符和附点音符。
5、集体玩鸭子上桥游戏
教师为幼儿分组,师:鸭子头要带好自己的队伍,它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩,后面的小鸭子要很好地跟着鸭子头。
关于小小班语言教案:鸭子上桥的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,关注我们了解更多内容!
幼儿园说课稿《幼儿园大班教案—大雁和鸭子》一文希望您能收藏!“幼儿教师教育网”是专门为给您提供幼儿园说课稿而创建的网站。同时,yjs21.com还为您精选准备了鸭子幼儿园教案专题,希望您能喜欢!